中科大水处理微生物学基础课件01-02绪论、原核生物

水处理微生物学基础1学习本课程的目的和作用本课程是给水排水专业基础课，它的任务是通过学习使大家掌握微生物的基本概念、类型、生理特性、微生物与环境的关系、以及微生物在水处理中的作用等基本理论，为学好专业课打下必要的基础，并为以后从事水处理工程设计、研究工作提供微生物学基础知识。2课本及参考书课本：

《水处理微生物学》（第三版）顾夏生等中国建筑工业出版社参考书目：《微生物学》（第二版）武汉大学编高等教育出版社《环境微生物学》周群英等编高等教育出版社3第一章绪论微生物：一切肉眼看不见或看不清的微小生物的总称。微生物学：对于微小的被称为微生物的有机体的科学，称为微生物学。4微生物小（个体微小）简（构造简单）低（进化地位低）原核类：细菌、放线菌、蓝细菌、支原体、衣原体等真核类：真菌（酵母菌、霉菌等），原生动物，显微藻类非细胞类：病毒、亚病毒微米级：光学显微镜下可见（细胞）纳米级：电子显微镜下可见（细胞器、病毒）单细胞简单多细胞非细胞（即分子生物）5☞1.1水中常见微生物种类及特点肉足类鞭毛类纤毛类后生动物非细胞形态的微生物——病毒细胞形态的微生物原核生物水中微生物真核生物细菌放线菌蓝藻真菌酵母菌霉菌原生动物藻类（除蓝藻）6水处理中微生物特征种类繁多分布广繁殖快容易发生变异代谢能力强形体微小数量大7第二章原核生物2.1细菌细菌：单细胞、不分枝，类似植物的原核微生物球菌杆菌螺旋菌分类细菌基本形态，是鉴定菌种的依据之一☞2.1.1细菌形态与大小8细菌的大小单位：μm（微米）球菌：直径（0.5~1.0微米）杆菌：宽度（直径）×长度

（直径在0.4~1.0微米，长度为宽度的一至数倍）

螺旋菌：宽度（直径）×长度（长度是两端的距离）

大小受各种因素影响而变化9☞2.1.2细菌细胞构造细胞壁：固定细菌形态、保护细胞细胞膜：选择性的半渗透性，吸收营养物质和排除废物方面起作用细胞质：进行新陈代谢活动内含物：细菌新陈代谢产物，或储备营养物质核质：决定生物遗传性细菌基本构造图1.1101、荚膜：保护作用，提供营养菌胶团：一定数目的个体，按照特定的构造聚集在一起，具有同一个公共的荚膜。菌胶团特殊结构112、芽孢：是形成孢子细菌种类的休眠阶段

特点：新陈代谢活动低

壁厚，水分少

不易透水能抵抗外界不良环境能形成芽孢的细菌都是革蓝氏染色阳性的细菌3、鞭毛：是细胞质的突出体具有鞭毛的细菌能真正运动（一般鞭毛和荚膜不同时存在于一个细胞内）偏端单毛菌类(A)偏端丛毛菌类(B)周毛菌类(C)12☞2.1.3细菌的培养特征与研究方法一、菌落：单个细菌在固体培养基表面经繁殖以后形成的肉眼可见的集团。

(一定培养条件下表现出一定的特征)二、染色：单染：一种染料使细菌着色。

复染：两种染料对细菌着色。（鉴别染色法）初染——媒染——脱色——复染草酸铵结晶紫沙黄（蕃红）革蓝氏染色法13革蓝氏阳性菌：紫色（所有的球菌与芽孢）革蓝氏阴性菌：红色[杆菌（无芽孢的）与螺旋菌]三、观察普通光学显微镜电子显微镜142.2

放线菌一、定义：放线菌是一类呈菌丝状生长和以孢子繁殖的单细胞细菌二、形态构造基内菌丝：吸收营养物质气生菌丝：吸氧孢子丝：分生孢子图1.2链霉菌的形态、构造图15三、放线菌的繁殖与菌落特征繁殖：通过无性孢子及菌丝片断进行繁殖，以分生孢子为主。菌落特征：（1）干燥、不透明、表面呈致密的丝绒状；（2）菌落和培养基的连接紧密，难以挑取；（3）菌落的正反面颜色常不一样，在菌落边缘的琼脂平面有变形现象。

162.3

蓝藻（蓝细菌）特征：细胞壁与革兰氏阴性菌相似；细胞体积一般比细菌大；分布广，抵抗环境能力强。危害：水体富营养化，引起“水华”和“赤潮”