大学文言文翻译考试题及答案

大学文言文翻译考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.“君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。”中“疾”的意思是（）A.疾病B.嫉妒C.痛恨D.快速答案：C2.“吾日三省吾身”中的“三”意思是（）A.三次B.多次C.确数三D.偶尔三次答案：B3.“河内凶，则移其民于河东。”“凶”的意思是（）A.凶恶B.凶险C.荒年D.丰收答案：C4.“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”“绝”的意思是（）A.断绝B.横渡C.拒绝D.独特答案：B5.“是故无贵无贱，无长无少。”“无”的意思是（）A.没有B.无论C.不D.否定答案：B6.“师者，所以传道受业解惑也。”“受”的意思是（）A.接受B.遭受C.授予D.感受答案：C7.“且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。”“负”的意思是（）A.背负B.辜负C.承载D.负责答案：C8.“不积跬步，无以至千里。”“跬”的意思是（）A.半步B.一步C.大步D.小步答案：A9.“于其身也，则耻师焉。”“耻”的用法是（）A.形容词作名词B.名词作动词C.意动用法D.使动用法答案：C10.“蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”“躁”的意思是（）A.烦躁B.浮躁C.躁动D.急躁答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列句子中“之”字用法为“主谓之间取消句子独立性”的有（）A.师道之不传也久矣B.句读之不知C.古之学者必有师D.师道之不复，可知矣答案：AD2.下列句子中含有通假字的有（）A.虽有槁暴，不复挺者B.则知明而行无过矣C.君子生非异也D.木直中绳，輮以为轮答案：ABCD（“有”通“又”，“知”通“智”，“生”通“性”，“輮”通“煣”）3.下列词语古今意义相同的有（）A.小学B.以为C.博学D.须臾答案：D4.下列句子中“于”字表示“比”的有（）A.冰，水为之，而寒于水B.师不必贤于弟子C.苛政猛于虎也D.而耻学于师答案：ABC5.下列句子中“其”字为代词的有（）A.其闻道也固先乎吾B.其为惑也，终不解矣C.吾其还也D.其可怪也欤答案：AB6.下列句子中“以”字表示“用、拿”的有（）A.以刀劈狼首B.以五十步笑百步C.皆以美于徐公D.以资政殿学士行答案：A7.下列句子属于宾语前置的有（）A.何陋之有B.大王来何操C.句读之不知，惑之不解D.蚓无爪牙之利，筋骨之强答案：ABC8.下列句子中“而”字表示转折关系的有（）A.青，取之于蓝，而青于蓝B.假舆马者，非利足也，而致千里C.积善成德，而神明自得D.蟹六跪而二螯答案：AB9.下列句子中“焉”字作兼词的有（）A.积土成山，风雨兴焉B.圣心备焉C.且焉置土石D.犹且从师而问焉答案：AC10.下列关于“者”字用法正确的有（）A.有蒋氏者，专其利三世矣（表示提顿语气）B.师者，所以传道受业解惑也（表示判断）C.今者项庄拔剑舞（表示时间）D.求人可使报秦者（定语后置标志）答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.“古之学者必有师”中的“学者”和现代意义的“学者”意思相同。（）答案：错2.“金就砺则利”中的“金”指的是金属。（）答案：错3.“师不必贤于弟子”中“不必”的意思是不需要。（）答案：错4.“顺风而呼，声非加疾也”中的“疾”是“快”的意思。（）答案：错5.“吾从而师之”中“从而”和现代意义的“从而”用法相同。（）答案：错6.“则群聚而笑之”中“群”是名词作状语。（）答案：对7.“其下圣人也亦远矣”中的“下”是名词作动词。（）答案：对8.“六艺经传皆通习之”中的“传”指的是传记。（）答案：错9.“位卑则足羞，官盛则近谀”是判断句。（）答案：错10.“是故弟子不必不如师”中的“是故”意思是“因为这个缘故”。（）答案：对四、简答题（每题5分，共4题）1.请简要翻译“是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？”答案：所以圣人更加圣明，愚人更加愚昧。圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都出于这个原因吧？2.简述“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”的翻译要点。答案：“博学”是广泛学习；“日”是每天；“参省”是检查反省；“知”通“智”，智慧。整句翻译为君子广泛学习并且每天检查反省自己，就会智慧明达并且行为没有过错了。3.翻译“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”并简要解释其中蕴含的道理。答案：翻译：刻几下就停下来，腐朽的木头也刻不断；不停地刻下去，金石也能雕刻成功。道理：强调做事情要有恒心、有毅力，坚持到底才能成功。4.请简要翻译“吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？”答案：我是学习道理的，哪管他的年龄比我大还是小呢？五、讨论题（每题5分，共4题）1.请论述“师者，所以传道受业解惑也”这句话在现代教育中的意义。答案：现代教育中，教师仍需传递正确价值观（传道），传授知识技能（受业），解答学生疑惑。此句明确教师职能，提醒教师要注重品德教育、知识传授和答疑解惑。2.结合实例，谈谈你对“青，取之于蓝，而青于蓝”的理解。答案：如在学术领域，学生可能在老师研究基础上有新突破。说明后人可超越前人，要有超越前辈的勇气和创新精神。3.论述“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”对我们学习和生活的启示。答案：启示我们学习和生活中要注重积累。无