三年级下【三升四】期末成绩分析家长会《翻山越岭陪伴成长》文稿

三年级期末家长会《翻“三”越岭，陪伴成长》欢迎致辞

各位家长：大家好!时间过得真快，转眼三年级下学期就过去了，今天是我们本学期的最后一次家长会。我想我要感谢所有在座的各位家长，正因为有你密切地配合我们的工作，才使孩子在这个学期内各方面都有了进步!从开学到现在，孩子们在您与我们的共同教育下，懂得了要尊敬老师、团结同学、关心集体;他们明白了什么是课堂，课堂上的自己要怎样来学习，自己要怎样地表现才会赢得同伴、老师的更多称赞。会前温馨提示：（1）请您在会议期间把手机调至静音状态；

（3）会议期间不接打电话、不玩手机、不随意走动；

（4）重要的内容，可以用手机拍照记录；

（5）有任何疑问，可在家长会结束后与我私聊。家长们经常会苦恼：为什么我的孩子总是喜欢顶嘴；学习不自觉，积极性不高；记忆力差，注意力不集中；上课坐不住；磨磨蹭蹭；逻辑思维差；害怕考试，作业敷衍，不够严肃等等。一年级是个坎，二年级是个坡，三年级是座峰。一年级摸爬滚打的过了坎，二年级已经齐心协力爬上了破，三年级已经来临，让我们和孩子一起做好登峰的准备，只要我们齐心协力，一定会征服三年级的高峰！所以我们今天的家长会主题定为：翻山越岭，陪伴成长！今天的家长会主要从以下几个方面展开：第一章节：回顾成长时光本学期开展的活动1.爱心义卖活动2.创意书画大赛3.外出研学活动4.眼保健操比赛5.班级篮球赛下面我们来看看孩子们的可爱瞬间（放照片）第二章节：期末成绩分析家长们，教育需要耐心，就像等待一朵花慢慢开放，一次的考试成绩不代表永远的成绩，我们应该多一份耐心，给孩子更多自信和鼓励！下面我们看看本次考试各科前10名名单（放名单）特别提醒的孩子：成绩不够理想的同学；有待努力提高的同学学习认真，但是期末考试成绩出乎意料的同学需要用心，而且只要用心就能有提高的同学期末成绩分析：（一）考试情况分析1.基础知识掌握好

从试题数据统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高。反映出学生基本功较为扎实，专业素养较高。学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握的还是较好。

2.学习习惯良好大部分试卷，字迹清晰、书写规范、答题格式标准、计算仔细。反应出大多数的学生日常学习习惯良好，学习态度端正。但是并不能排除个别学生，书写潦草、卷面混乱的现象。

3.大部分学生解决问题能力强从试卷第六答题可知，大多数学生已具备应有的数学思维能力，养成了一定的探索和创造能力。

（二）存在的问题1.学生良好的学习习惯培养还不够。非常粗心，题目会抄错，简单口算会计算错，算完结果会抄错，余数会漏掉等；审题能力不强，看不全题意，对关键字把握不准确，不能联系生活实际。

2.学生受思维定势的影响，灵活变通能力较差。具体反映在比较简单的与例题类似的典型题目学生解答正确率高，对于比较陌生的题目解答则不太理想，正确率较低。

3.学生综合运用知识及分析、理解、判断、获取信息的能力较差。导致答题时抓不住重点，找不到突破口，答不全知识点。

（三）今后努力方向及改进措施1对学生进行良好学习习惯的培养。坚决落实以下学习习惯：

①审题习惯；②检查习惯；③书写工整习惯；④良好的解题习惯；⑤培养学生解综合题的思路和方法。要加强学生良好学习习惯的培养。

①上课认真听课，当堂练习，认真完成。②课下作业保质保量，培养学生数学作业意识。③在数学教学中让学生动手、动口、动脑。

2对中上等学生，加强针对性练习。

如：①中上等学生有自学能力的，帮助他们养成课前预习，自学的习惯，训练学生的自学能力；②对学生进行针对性训练，训练学生的思维，培养学生的数学综合能力；③对于中上等学生关注及时，评价及时。

3培优补差，以优带差。

将优秀的学生调动起来，形成合力，带动班级的学风。优秀的学生穿插在中等生和潜能生之间，提高自己，帮助同学，成立学习小组，兵教兵的方法，让优秀学生起到引擎的作用。

第三章节：三年级这道坎三年级的年级特点：1.三年级的孩子情绪易波动、自我意识增强、自控力不强

2.三年级在小学阶段是过渡年级，是孩子跨入中高年级的起始年级，语文、数学等各门学科有了许多新的要求，同时增加了英语、科学（有地区差异）。3.三年级断崖式样现象：

“一二年级不相上下，三年开始分化，四五年级天上地下。”

4.“三年级现象”不会出现在每个孩子身上。那些一直踏实、自觉、高效学习、书写工整的孩子，他们拥有学习好习惯，成绩并不会下降，反而还会越来越拔尖。三年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题。翻“三”越岭：为什么说一年级是道坎二年级是个破三年级是座峰？—二年级的“假高分”现象一二年级考高分中有很大“水分”，因为考的大部分都是记忆内容，题目也不难，孩子听了课就会做。上了三年级，孩子似乎变笨了到了三年级，很多孩子上课听不懂，作业不会做,成绩直线退步，甚至有孩子因为退步太大,自暴自弃，向差生看齐，学生时期最重要的是哪一年，答案不是初三，也不是高三，而是小学三年级!有小学老师总结过，三年级各科成绩能维持在95分以上的高三基本能考上一本，三年级是道坎，更是分水岭,各位家长一定要重视起来→三年级现象：外因：学习内容难度急速提升语文：正式开始写作文，对孩子的语言表达、逻辑思维、文字组织等方面提出更高的要求数学：运算更加复杂，要求孩子克服思维定式，找到解决数学问题的运算方法。

英语：开始学习一门新语言，要求孩子学会书写、背诵和阅读，难度自然不小。

内因：学习习惯、学习态度使然三年级滑坡的往往是孩子的习惯出了问题，同时原先存在的问题没有得到解决又迎来了新的挑战，难上加难。

没有良好的书写习惯：书写潦草，无法判断对错，卷面脏乱，影响卷面分。没有养成阅读的习惯：表达不流畅，词语积累和语言表达匮乏，厌恶写作。做事毛躁，没有耐性：作业敷衍，还处于抓基础阶段，无法落实学段要求。不愿意动脑子思考：部分孩子雷达已打开，接收信息却无法发射信息。不愿意举手表达想法：主观性问题居多，缺少表达欲，怯于表达自身想法其它：双减政策影响根据要求：小学一二年级不布置书面作业，不进行纸笔考试。缺乏课后巩固和对知识点的掌握；到三年级无法适应书面作业；家长没有充分跟进孩子的学习情况。特级教师王崧舟老师说：“三年级滑坡，滑的是成绩，缺的是习惯。容易掉队的学生：1.无法适应三年级学习节奏和难度的学生；

2.学习习惯不好的学生；

3.家长对孩子学习不够重视的学生。

四个抓点：抓习惯、抓方法、抓阅读、抓心理！抓习惯：三年级，各科的学习内容开始变的复杂，如果没有养成“自主学习”、“善于思考”、“温故知新”的习惯，就会被拉开距离。

抓学习方法：到了三年级，单纯靠“死记硬背”是行不通的，根本吃不透知识点，所以父母应该帮助孩子去找到适合自己的学习方法，培养孩子独立思考的能力。抓阅读：三年级考试增加了阅读和作文，数学也出现了应用题，如果孩子阅读理解不行，题目理解就会出现障碍，所以，父母要抓起阅读的习惯，给孩子树立榜样。抓心理：三年级的孩子，身心特点发生了变化，倘若此时父母还是一味的唠叨、指责，孩子只会变的更叛逆。父母不妨用孩子爱听的故事来代替唠叨，放开手，让他们自己去体会，去成长。

第四章节：聊聊您头疼的事家长们经常会苦恼：为什么我的孩子总是喜欢顶嘴；学习不自觉，积极性不高；记忆力差，注意力不集中；上课坐不住；磨磨蹭蹭；逻辑思维差；害怕考试，作业敷衍，不够严肃……关于细心的习惯1、让孩子自己检查作业，查缺补漏；

2、千万别给孩子贴“粗心”的负面标签；

3、从身边的小事抓起，比如自己整理东西；

4、告诉孩子细心是一种好习惯；

5、排除干扰是培养孩子细心不可缺少的因素；如何看待粗心会做却做不对，总有一两个错误，为什么？本质原因：基础知识掌握不牢固。对策：熟练度：功夫不到家就会产生粗心，在计算中尤为明显。理解度：考试有时间限制和压力，不理解就会出错，学过不等于学会，更不等于融会贯通，就是我们常说的：不扎实。专注度：平时做题专注力不够，没有一遍就对的要求，关键时刻很难做到专注，所以平时练习时就要保证正确率。如何改掉“粗心”的毛病慢慢读题：手指题目，圈出关键信息，找出关键词，切勿看一半留一半。回头检查：做完重新算一次来核对第一次做的答案。专心做题：营造适合的环境，规定时间内完成，保持卷面整洁，控制时间。规范做题：画线的用尺子，解决问题要带单位和答。深挖根源：知识点不清楚？算理混乱？关于细心的习惯建立平等沟通的亲子关系，就是把孩子当成一个完成的人来对待，这样孩子才能有问问题不会被家长说成无理取闹。家长具有成长型思维，孩子问问题一定要想办法告诉孩子，如果你也不确定，可以引导孩子问老师，问网络。允许孩子犯错的习惯，每个孩子都会犯错，犯错也是一种宝贵的教育资源。倾听的习惯如何培养孩子的倾听习惯呢？做好榜样：积极倾听他们的感受和想法；给与鼓励：鼓励孩子表达自己的意见和想法，建立他们对倾听的信心；角色扮演游戏：模拟不同情境下的倾听与表达；故事分享：分享有趣的故事，强调故事的倾听与理解的重要性。第五章节：安全教育要重视保障孩子的安全防溺水安全/防电信诈骗/消防安全/交通安全/食品安全防溺水安全牢记防溺水措施”六不准”不准私自下水游泳；

不准擅自与他人结伴游泳；

不准在无家长或老师带队的情况下游泳；

不准到不熟悉的水域游泳；

不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳；

不准不会水性的学生擅自下水施救。防电信诈骗电信诈骗是犯罪分子利用手机短信、电话、邮寄传递和网络等通信手段实施的新型诈骗犯罪活动。安全防范提醒●凡是自称公检法要求汇款的；

●凡是叫你汇款到“安全账户”的；

●凡是通知中奖、领奖要你先交钱的；

●凡是通知“家属”出事要先汇款的；

●凡是在电话中索要银行卡信息及验证码的；

●凡是让你开通网银接受检查的；

●凡是自称领导要求汇款的；

●凡是陌生网站要登记银行卡信息的；

●凡是承诺能帮你代办各种银行卡、信用卡的；

●凡是用各种借口引导你用英文界面操作ATM机的；消防安全火灾逃生自救十二招逃生预演，临危不乱熟悉环境，牢记出口

通道出口，畅通无阻扑灭小火，惠及他人

镇静辨向，讯速撤离不入险地，不贪财物

简易防护，蒙鼻匍匐善用通道，莫入电梯

缓降逃生，滑绳自救避难逃生，固守待援

缓晃轻抛，寻求援助火已及身，切勿惊跑交通安全道路安全基本常识1.在通过有交通信号灯、斑马线等交通设施的路口时，要按信号指示走人行横道线。

2.严格遵守交通规则，不在马路上逗留、玩耍、追逐

3.不许跨越、倚坐道路隔离设施,或在有隔离设施的路段上逆向行驶。

4.不乘坐报废车、拼装车等“黑车”或是存在超载现象的车辆食品安全注重食品安全1、购买食物时，不能购买三无产品

2.不食用腐败变质、保质过期食品。

3.不到无证摊贩处购买盒饭或食物。

4.少吃油炸、油煎食品。

5.注意个人卫生，饭前便后洗手。

第六章节：家园共育家长请每天翻翻孩子的作业本、课本孩子的表现都在作业本、课本里孩子的书写端正吗？

孩子作业的正确率高吗？

孩子做作业拖拉吗？关心孩子学习最简单的方法，就是静静地翻一翻他的作业，好好地陪他做作业。从作业本看孩子对待作业的态度擦破的洞洞。速度慢、追求完美、怕出错、压力过大书写潦草急躁、赶任务、不重视、不得不做本子脏兮兮。大大咧咧、无所谓、边玩边做、不专心干净整洁热爱学习、认真负责、自觉完成、自律

1.有能力的家长可以多检查孩子作业的对错。

2.不太懂的家长可以保证孩