7月机动车驾驶教练员职业技能复习题（附答案）

7月机动车驾驶教练员职业技能复习题（附答案）一、单选题（共20题，每题1分，共20分）1.试题：往往会使车辆失去控制,处于危险状态的原因是()的丧失。A、车辆动力性B、车辆通过性C、车辆稳定性D、车辆操纵性答案：C详解：车辆稳定性是指车辆在行驶过程中抵抗各种干扰保持平衡和正常行驶的能力。当车辆稳定性丧失时，车辆就容易出现失控、侧滑、翻滚等危险情况，使车辆处于危险状态。车辆通过性主要影响车辆在不同路况下行驶的能力；车辆操纵性侧重于车辆按照驾驶员意图进行转向等操作的性能；车辆动力性关乎车辆的加速、爬坡等动力表现，这三个方面丧失一般不会直接导致车辆失去控制处于危险状态。2.试题：教练员应坚持对教学车辆进行()。A、定量维护B、定期维护C、强制维护D、一级维护答案：B3.试题：雪天驾驶时,应尽量利用()低速牵制力降速。A、驻车制动器B、发动机C、行车制动器D、盘式制动器答案：B4.试题：可以直接体现教练员的能力和水平是()。A、教学车辆B、教学要求C、教学设备D、教学管理答案：D详解：教学管理直接体现教练员的能力和水平。教学管理涵盖了对教学计划的制定、教学过程的组织、学员学习情况的监控与反馈等多个方面，教练员需要具备良好的组织协调能力、沟通能力、应变能力等，才能有效地进行教学管理，从而直接反映出其能力和水平。而教学要求是既定的标准，教学设备和教学车辆是教学的物质基础，并非直接体现教练员能力水平的关键因素。5.试题：车辆沿着驾驶人给定方向稳定行驶的能力是车辆()。A、稳定性B、恒定性C、平顺性D、操纵性答案：D6.试题：在实际道路上驾驶车辆,保持车辆()状态是保证车辆正常行驶的基本条件。A、直线运动B、加速运动C、减速运动D、匀速运动答案：A7.试题：汽车制动时,左右车轮制动力分配不均容易造成()。A、侧滑B、甩尾C、转向失控D、跑偏答案：D详解：汽车制动时左右车轮制动力分配不均，会导致车辆向制动力小的一侧跑偏。侧滑主要与路面状况、制动方式等有关；转向失控原因较为复杂，通常不是单纯制动力分配不均导致；甩尾多与车辆速度、转向等因素相关，制动力分配不均一般不会直接造成甩尾。8.试题：防抱死制动系统工作时,制动踏板有()时,属于正常现象。A、碰撞B、震颤C、止推D、锁止答案：B详解：防抱死制动系统工作时，制动踏板会有震颤现象，这是正常的。当防抱死制动系统启动时，它会快速地控制刹车压力，以防止车轮抱死，这个过程中制动踏板就会出现震颤，属于系统正常工作的表现。而碰撞、锁止、止推都不属于防抱死制动系统正常工作时制动踏板应有的现象。9.试题：车辆在通过学校区域时应()。A、连续鸣喇叭B、禁鸣喇叭C、加速抢行D、快速通过答案：B详解：通过学校区域时，为避免干扰教学秩序和学生学习，应禁鸣喇叭，快速通过、加速抢行和连续鸣喇叭都是不恰当且不安全的行为，可能会对学校环境造成不良影响并引发危险。10.试题：汽车制动时,后轮抱死容易造成()。A、跑偏B、甩尾C、侧滑D、转向失控答案：B详解：汽车制动时，后轮抱死容易发生甩尾现象。当后轮抱死时，车轮与地面的摩擦状态发生改变，失去了侧向力的支撑，车辆就容易出现甩尾，导致车辆失控，难以保持正常的行驶轨迹。而侧滑一般更多与前轮制动或其他因素导致的侧向滑动有关；跑偏可能是由于车辆左右制动力不均衡等原因；转向失控通常与整体的制动系统故障或其他严重问题相关，相比之下，后轮抱死更容易直接导致甩尾。11.试题：最高设计车速大于或等于100km/h的车辆,其转向盘的最大自由转动量从中间位置向左或向右转角均不得大于()。A、10°B、20°C、30°D、40°答案：A详解：最高设计车速大于或等于100km/h的车辆，其转向盘的最大自由转动量从中间位置向左或向右转角均不得大于10°。这是为了保证车辆转向系统的灵敏性和准确性，确保车辆在高速行驶时能够安全、稳定地转向。如果转向盘自由转动量过大，会导致转向不精准，影响行车安全。12.试题：人在生产活动中,对各种有可能造成自身及他人伤亡或其他意外事故的各种条件所保持的一种戒备和警觉的心理状态称为()。A、安全意识B、个人意识C、认知意识D、自我意识答案：A详解：安全意识是指人在生产活动中，对各种有可能造成自身及他人伤亡或其他意外事故的各种条件所保持的一种戒备和警觉的心理状态。认知意识侧重于对事物的认识和理解；自我意识是个体对自己的认识和体验；个人意识强调个体自身的意识特点。这里描述的符合安全意识的定义。13.试题：一般轮胎负荷超过20%,其行驶里程将降低()左右。A、40%B、15%C、20%D、35%答案：D详解：轮胎负荷超过20%时，其行驶里程将降低35%左右。当轮胎负荷增加时，轮胎的磨损加剧，发热增加，从而导致行驶里程大幅下降，经大量试验和实际使用验证，负荷超过20%时行驶里程降低幅度大于35%。14.试题：可以保持汽车车速的稳定,减轻驾驶人的操作负担,提高汽车行驶的舒适性的主动安全装置是()。A、间距检测系统B、驱动防滑控制装置C、巡航控制系统D、防抱死制动系统答案：C详解：巡航控制系统可以根据设定的速度自动保持汽车车速稳定，驾驶人无需频繁调整油门踏板，从而减轻操作负担，并且能让车辆以稳定速度行驶，提高行驶舒适性。防抱死制动系统主要是防止制动时车轮抱死；驱动防滑控制装置主要用于防止驱动轮打滑；间距检测系统主要是检测与前车的距离等，均不符合题意。15.试题：车辆进入高速公路加速车道时,应迅速将车速提高到()以上。A、50km/hB、60km/hC、40km/hD、70km/h答案：B详解：车辆进入高速公路加速车道时，应迅速将车速提高到60km/h以上，这样才能更好地融入高速公路的车流中，保证后续行驶的安全和顺畅。16.试题：对通过考试的人员,公安机关交通管理部门核发相应类别的机动车()。A、通行证B、驾驶证C、从业证D、产权证答案：B详解：公安机关交通管理部门对通过考试的人员核发相应类别的机动车驾驶证，这是交通管理中的基本规定和流程，所以选D。17.试题：汽车走合期的目的是使汽车各部件机能适应环境的能力得以调整()。A、提升B、维护C、检修D、降低答案：A详解：汽车走合期是新车或大修后的车辆在初期行驶阶段，通过合理使用和磨合，使各部件相互配合更加良好，提升各部件机能适应环境的能力，让车辆性能达到最佳状态，所以目的是提升，选A。18.试题：教练员的职业信念,是职业素养的()。A、责任B、体现C、核心D、意识答案：C详解：教练员的职业信念是职业素养的核心内容，它贯穿于教练员的整个职业活动中，对其职业行为起着根本性的指导作用，决定着教练员如何看待自己的职业、对待学员以及开展教学等工作，所以是职业素养的核心。19.试题：在没有限速标志的道路行驶时,公路最高速度为()。A、30km/hB、50km/hC、60km/hD、40km/h答案：D20.试题：汽车发动机的正常工作温度是()。A、60~80℃B、40~50℃C、80~90℃D、70~80℃答案：C详解：发动机正常工作温度一般在80℃到90℃之间，这个温度范围能使发动机各部件处于良好的工作状态，保证发动机的性能和效率，同时也能减少磨损和故障发生的概率。二、多选题（共10题，每题1分，共10分）1.试题：转弯后回正转向盘,要注意()。A、多打多回B、打多少回多少C、少打少回D、多打少回答案：ABC2.试题：备课主要是()等。A、选择教学方法B、确定教学内容C、分析教学对象D、了解驾校文化答案：ABC详解：备课需要确定教学内容，明确要教授的知识点等；分析教学对象，了解学生的基础、特点等以便因材施教；选择教学方法，根据教学内容和对象选择合适的教学方式。而了解驾校文化并不是备课主要涉及的内容。3.试题：通过铁路道口,要求学员遵守交通信号,按照通过铁路道口的有关规定和驾驶要求操作,做到()。A、减速慢行B、加速通过C、主动避让D、不抢行答案：ACD详解：通过铁路道口时，应减速慢行，注意观察是否有火车驶来，主动避让，不抢行，以确保安全通过，而加速通过是非常危险的行为，所以A选项错误，B、C、D选项正确。4.试题：立交桥往往有限制车辆的()的要求。A、长度B、宽度C、轴重D、宽度答案：BCD5.试题：阅读教材必须要()。A、多读B、精读C、泛读D、通读答案：ABD6.试题：根据性格倾向的不同,性格可分为()。A、审美型B、外向型C、内向型D、经济型答案：BC详解：性格根据性格倾向不同可分为内向型和外向型。内向型的人心理活动倾向于内部世界，喜欢独处、思考，不善于社交；外向型的人心理活动倾向于外部世界，喜欢与人交往、活动，开朗活泼。而经济型和审美型不属于根据性格倾向划分的类型。7.试题：在紧急情况下,驾驶员应当()。A、先制动减速,后控制方向B、先人后物C、避重就轻D、先控制方向,后制动减速答案：BCD8.试题：汽车日常维护以()为主要内容。A、检查B、补给C、排故D、清洁答案：ABD详解：日常维护是保持车辆正常工作状况的经常性、预防性工作，主要内容包括清洁、补给和检查。清洁主要是保持车辆外观及内部整洁等；补给主要是补充燃油、润滑油、冷却液等；检查包括对车辆各部位进行检视、校紧等，以确保车辆处于良好状态，而排故不属于日常维护的主要内容。9.试题：教练员心理健康影响因素有()。A、工作中的人际关系B、个人性格的缺陷C、工作的内在因素D、职业发展目标答案：ABCD详解：工作的内在因素如工作压力、工作负荷等会影响教练员心理健康；个人性格的缺陷可能使其在面对工作和生活问题时更容易产生心理困扰；工作中的人际关系包括与学员、同事、上级等的关系处理不好也会影响心理健康；职业发展目标若无法实现或遇到阻碍也会对教练员心理健康造成影响。10.试题：《教学大纲》的特点是()。A、遵循教学规律,倡导差异化教学B、规范培训教学,确保培训质量C、突出素质教育,强化守法意识D、规定基本学时,强化课堂教学答案：ABCD详解：《教学大纲》具有规范培训教学以确保培训质量的特点，能明确教学的各项要求和标准，保障教学的规范性和质量；突出素质教育，强化守法意识，注重培养学员全面素质和法律素养；遵循教学规律，倡导差异化教学，根据不同情况合理安排教学；规定基本学时，强化课堂教学，保证教学时间和教学主阵地的作用。三、判断题（共40题，每题1分，共40分）1.试题：()文明施教的目的是为了培养学员养成文明礼让的良好驾驶习惯。A、正确B、错误答案：A2.试题：()教练员编写教案不能照本宣科,要从实际教学、训练需要出发,充分考虑教案的可行性和操作性。A、正确B、错误答案：A3.试题：()教学学时是收费和教练员考核的重要依据,是学员在校学习驾驶培训有效记录。A、正确B、错误答案：A4.试题：()在行车过程驾驶人要严格执行日间和夜间连续驾驶时间不得超过4小时,每次停车休息时间应不少于20分钟。A、正确B、错误答案：B5.试题：()影响安全跟车距离最直接、最重要的因素是车速。A、正确B、错误答案：A6.试题：()驾驶教练员只须具备高超的驾驶技能,就能培养出合格的驾驶员。A、正确B、错误答案：B7.试题：()根据《机动车驾驶培训教学大纲》规定,每个学员理论培训时间每天不超过4学时,实操学习时间每天不超过3学时。A、正确B、错误答案：B8.试题：()行车过程中,集中注意力和仔细观察能够缩短驾驶员的反应时间。A、正确B、错误答案：A9.试题：()机动车驾驶教练员不仅要遵守社会公德,还要遵守师德。A、正确B、错误答案：A10.试题：()车辆的安全检视,是对车辆的技术状况、安全部件、操作装置等进行经常性的检视。A、正确B、错误答案：A11.试题：()教练员应将《大纲》的理念和精髓始终贯穿于驾驶培训教学始终,为社会输送安全、文明、合格的驾驶人。A、正确B、错误答案：A12.试题：()系好安全带是安全气囊发挥保护作用的一个重要前提条件。A、正确B、错误答案：A13.试题：()ABS不能缩短制动距离,在不好的路面上制动距离可能会更长。A、正确B、错误答案：A14.试题：()导致道路拥堵和刮碰、碰撞的主要原因是频繁变更车道。A、正确B、错误答案：A15.试题：()平时强调教练要员做到规范化教学,指教练员在做示范动作时一定要规范,而讲解就显得不怎么重要了。A、正确B、错误答案：B16.试题：()理论知识教学是驾驶培训教学的重点,意识教育远远比技能教育重要。A、正确B、错误答案：A17.试题：()学员安全意识的强弱,安全知识的多寡,安全技能的掌握与否,都会影响学员将来的驾驶生涯。A、正确B、错误答案：A18.试题：()在场地进行倒车入库教学时,允许在地面上做记号,作为操作观察目标,以提高倒车入库的成功率。A、正确B、错误答案：B19.试题：()影响驾驶学员反应能力的主观因素主要有心境、年龄、疲劳程度及非正常生理心理状态等。A、正确B、错误答案：A20.试题：()行驶中的安全检视是指驾驶员在行车过程中随时借助听觉、嗅觉、触觉和视觉进行实时检视。A、正确B、错误答案：A21.试题：()在山区道路转弯行驶,要做到“减速、鸣喇叭,靠右行”。A、正确B、错误答案：A22.试题：()学员训练成绩出现“高原”现象是正常现象。A、正确B、错误答案：A23.试题：()在有中心虚线的道路上,只要不影响正常交通就可以掉头。A、正确B、错误答案：A24.试题：()驾驶车辆通过公交车站时,要减速慢行,控制车速在40km/h以下。A、正确B、错误答案：B25.试题：()路边停车后车身距离道路右侧边缘线或者人行道边缘不得大于20cm。A、正确B、错误答案：B26.试题：()汽车转弯时应控制好转角度和行驶路线,“左转转小弯,右转转大弯”。A、正确B、错误答案：B27.试题：()发生交通事故、自然灾害以及其他突发事件,驾培机构、教练员应该服从县级以上人民政府或者有关部门的统一调度、指挥。A、正确B、错误答案：A28.试题：()在采取紧急制动的同时急打转向盘,不会出现车辆侧滑或转向失控。A、正确B、错误答案