护理导论考试试题及答案

护理导论考试试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.护理程序的第一步是（）A.护理评估B.护理诊断C.护理计划D.护理实施2.下列属于主观资料的是（）A.体温38℃B.面色苍白C.腹部胀痛D.呼吸困难3.下列哪项不属于护理理论的四个基本概念（）A.人B.环境C.健康D.疾病4.奥瑞姆认为护理系统分为几种（）A.2种B.3种C.4种D.5种5.下列哪项是马斯洛需要层次论的最高层次需要（）A.生理需要B.安全需要C.自我实现需要D.爱与归属需要6.沟通的基本要素不包括（）A.信息发送者B.信息C.反馈D.时间7.护患关系的基本模式不包括（）A.主动-被动型B.指导-合作型C.共同参与型D.权威-服从型8.下列属于独立性护理措施的是（）A.遵医嘱给药B.为病人提供心理支持C.协助病人进食D.测量生命体征9.罗伊适应模式中，下列哪项是刺激的分类（）A.主要刺激、相关刺激、固有刺激B.生理刺激、心理刺激C.外部刺激、内部刺激D.正性刺激、负性刺激10.护理人员在工作中对病人的关心及提供的服务，应根据（）A.病情的需要B.病人的文化C.病人的经济D.以上都是多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于护理工作范畴的有（）A.临床护理B.社区护理C.护理教育D.护理管理E.护理科研2.护理诊断的组成部分包括（）A.名称B.定义C.诊断依据D.相关因素E.预期目标3.下列关于压力的描述正确的是（）A.压力对健康有双重影响B.压力源是产生压力的因素C.个体面对压力都会产生不良反应D.压力是个体对环境刺激的一种非特异性反应E.压力可导致生理、心理和行为的改变4.下列属于人际关系的特点的有（）A.互动性B.情感性C.明确性D.渐进性E.复杂性5.下列属于护理程序特点的有（）A.以系统论为理论框架B.有特定的目标C.具有动态性D.具有循环性和螺旋上升性E.具有互动性和协作性6.奥瑞姆自理理论中的自理缺陷结构包括（）A.完全补偿系统B.部分补偿系统C.支持-教育系统D.预防系统E.治疗系统7.下列属于健康教育方法的有（）A.讲授法B.讨论法C.角色扮演法D.示范法E.实地参观法8.下列属于文化的特征的有（）A.超自然性和超个人性B.地域性C.传递性D.变迁性E.共享性9.下列关于护理理念的发展阶段说法正确的有（）A.禁欲主义阶段B.浪漫主义阶段C.实用主义阶段D.人本存在主义阶段E.整体护理阶段10.下列属于临终关怀的基本原则的有（）A.以照护为主B.尊重生命C.注重心理支持D.整体照护E.提高生命质量判断题（每题2分，共10题）1.护理程序是一种科学的确认问题、解决问题的工作方法和思想方法。（）2.护理诊断的陈述方式只有PES公式一种。（）3.压力都是有害的，会对人造成不良影响。（）4.护患关系在护理过程中形成，只存在于护患之间。（）5.护理理念的发展经历了三个阶段。（）6.纽曼的健康系统模式中，弹性防线是最外层的保护线。（）7.健康教育的核心是促进个体或群体改变不良行为。（）8.文化休克是指个体从熟悉的文化环境进入陌生的文化环境时产生的紧张、焦虑等反应。（）9.护理评价只在护理措施实施后进行。（）10.主动-被动型护患关系模式适用于昏迷、全麻等病人。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述护理程序的步骤。答：护理程序分为五个步骤，即护理评估、护理诊断、护理计划、护理实施、护理评价。评估收集资料；诊断确定问题；计划制定方案；实施执行措施；评价判断效果。2.简述马斯洛需要层次论对护理的意义。答：帮助护士识别病人未满足的需要，确定护理问题；根据需要层次，优先解决低层次需要，再满足高层次需要；了解病人需要的动态变化，调整护理计划，满足病人健康需求。3.简述护患沟通的技巧。答：包括倾听，专注接收信息；同理，理解对方感受；提问，获取关键信息；表达，清晰传达想法；非语言沟通，用表情、动作辅助交流；沉默，适时运用给予思考空间。4.简述罗伊适应模式中适应方式的内容。答：罗伊提出四种适应方式，即生理功能、自我概念、角色功能、相互依赖。生理功能涉及身体各系统功能；自我概念包括躯体和心理自我；角色功能指个体角色表现；相互依赖指个体与他人关系。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在护理工作中应用奥瑞姆自理理论。答：评估病人自理能力和自理需求，根据结果选择合适护理系统。完全补偿系统用于无自理能力者；部分补偿系统针对部分自理缺陷者；支持-教育系统帮助有自理能力但需指导者，促进病人恢复健康。2.讨论护理人员应如何提高自身的跨文化护理能力。答：护理人员应学习多元文化知识，了解不同文化背景下病人特点；培养文化敏感性，尊重文化差异；提高沟通能力，有效与不同文化病人交流；通过实践积累经验，提升跨文化护理水平。3.讨论在护理工作中如何建立良好的护患关系。答：要真诚对待病人，展现关爱与尊重；具备扎实专业知识和技能，增强病人信任；有效沟通，耐心倾听需求；尊重病人自主权和知情权；提供个性化护理，满足个体需求，促进关系和谐。4.讨论护理理论对护理实践的指导意义。答：护理理论为实践提供科学依据，助护士理解护理现象、明确角色职责；指导护理程序应用，提高护理质量；促进护理学科发展，为解决复杂问题提供思路和方法，提升专业水平。答案单项选择题1.A2.C3.D4.B5.C6.D7.D8.B9.A10.D多项选择题1.ABCDE2.ABCD