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文档简介

《蜘蛛开店》学习任务群设计01锁定目标关注人文主题、语文要素人文主题：改变语文要素：借助提示讲故事瞄准学习目标：1.认识“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个字,会写“决定、商店”等6个词语。2.朗读课文，能根据示意图讲故事。3.能根据课文内容展开想象，续编故事。02创设情境小蜘蛛开店记：讲述我的开店之旅03设计任务任务一：图画导入，了解蜘蛛特点步骤1：出示图片，了解蜘蛛本领步骤2：音频过渡，了解寂寞步骤3：引入课题，齐读课题步骤4：创设任务情境：请你当一回小蜘蛛，讲述自己的开店之旅任务二：初读课文，梳理开店之旅步骤1：梳理故事主线步骤2：相机识字步骤3：整体梳理，复现生字任务三：细读文本，共学首次开店步骤1：默读课文，了解第一次开店的过程步骤2：根据板书梳理故事的要点卖什么？（为什么卖？）招牌怎么写？顾客是谁？结果怎样？步骤3：学生借助板书示意图，讲蜘蛛开“口罩编织店”的故事任务四：借助支架，自学后续开店步骤1：运用表格，合作学习。步骤2：小组交流反馈蜘蛛开“围巾编织店”的过程蜘蛛开“袜子编织店”的过程任务五：运用表格，续编开店故事步骤1：出示三段故事，找出规律步骤2：出示表格，尝试创编故事任务六：回归情境，讲述开店之旅步骤1：出示情境——小蜘蛛开店记：讲述我的开店之旅步骤2：出示评价细则：评出小小故事王04制定评价主题：小蜘蛛开店记：讲述我的开店之旅故事是

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