诗歌的形式-高中语文必修上第三单元古诗词专题探讨备课札记

诗歌的形式--高中语文必修上第三单元古诗词专题探讨备课札记基于对第三单元学习内容和目标的认识，我尝试就本单元的课文进行样本教学。即将本单元的八首诗作为观察样本，从形式、内容、情感、手法、诵读、评论等角度对八首诗集中对比观察，从而总结出古诗词的一些特点，加深对古诗词的认识。本篇是样本观察的第一个角度：形式。预计两课时。具体安排如下：课时一：自主观察任务描述：自主观察本单元八首诗词的形式特点，从句式、节奏、韵律、风格等方面总结八首诗的形式特点，并进行对比，进一步总结你对古诗词形式的认识。学习指导：一、提供表格，便于学生记录和对比观察。如下图：二、操作要点：1.句式：看每句诗的字数，几字即为几言。如《短歌行》每句四字，即为四言。2.节奏：通过诵读划分，如四言节奏一般为“二二”。3.韵律：标记每句诗最末字的拼音（即韵脚），观察其韵母特点。4.风格：这种形式带给你一种怎样的感觉？用一到两个形容词简单概括。说明：八首诗歌涉及到律诗、词等有严格限制的诗体。韵律这一块又涉及韵部、古今音变等问题，需要准备一定的知识说明给学生参考。（见文末附录）课时二：交流讨论活动一：学生把自己观察对比出来的结果自由展示交流。示例：单独观察可能得出的结果《短歌行》：四言诗，二二节奏，节奏基本没有变化。韵律上，隔句押韵，两韵一换。形成质朴刚健的风格特点。《归园田居（其一）》：五言诗，二三节奏，可细分为二二一或二一二两种节奏。韵律上，隔句押韵，一韵到底。形成平淡舒缓的风格特点。《梦游天姥吟留别》：杂言诗，以五言、七言为主，杂以四、六、九言，还有夹以“兮”字的骚体句式。节奏富有变化。韵律上灵活多变，邻句押韵，隔句押韵均有，换韵亦无定式。形成一种自由奔放，绮丽多姿的风格特点。《登高》：七言律诗，二二三节奏，可细分为二二二一或二二一二两种节奏。韵律上，一韵到底，押平水韵，其它用字音律上严格遵守平仄交替的规则。形成一种严谨整饬的风格特点。《琵琶行》：七言诗，二二三节奏，可细分为二二二一或二二一二两种节奏。韵律上灵活多变，邻句押韵，隔句押韵均有，换韵亦无定式。形成一种自然古朴的风格特点。《念奴娇·赤壁怀古》：三、四、五、六言皆有，以四六言为主，节奏为二二交替或二三交替，富有变化。韵律上按词格押韵，无自由处理的空间。《永遇乐·京口北固亭怀古》：三、四、六言皆有，以四言为主，节奏为二二交替或二三交替，富有变化。韵律上按词格押韵，无自由处理的空间。《声声慢》：三、四、五、六、七言皆有，节奏为二二交替或二三交替，最末一句七言断为三二二，富有变化。韵律上按词格押韵，无自由处理的空间。对比观察可能得出的结果1.历史纵向来看，诗的句式经历了从四言到五言、七言的发展，最后以五言、七言为主。2.不同的诗歌形式呈现出不同的风格特点。3.律诗和词的形式是固定的，相对古风、乐府诗，变化较少。4.词的变化比律诗更多一些。5.诗的形式是丰富多样的。6.诗的形式与其内容、诗人的性格有契合之处。……活动二：我国顶级诗歌期刊《诗刊》发表了一些形式新奇的现代诗，来探索现代诗歌的变革，观察下面这首诗歌的形式，联系第一单元读过的现代诗，结合从本单无获得的关于诗的形式的认识，说说你对此现象的看法。附录：律诗与词的格律示例及音韵上的一点简介一、词1、词牌名：词牌名是词的一种制式曲调的名称，有固定的格式，决定着词的节奏与音律。按字数可分为小令（58字以内）、中调（59~90字）、长调（90字以上）2、念奴娇正体

格律对照例词：《念奴娇·中秋》中平中仄，仄平中中仄，中平平仄。中仄中平平仄仄，中仄中平平仄。中仄平平，中平中仄，中仄平平仄。中平中仄，仄平平仄中仄。凭高眺远，见长空万里，云无留迹。桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧。玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。江山如画，望中烟树历历。中仄中仄平平，中平中仄，中仄平平仄。中仄中平平仄仄，中仄中平平仄。中仄平平，中平中仄，中仄平平仄。中平平仄，仄平平仄平仄。我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。起舞徘徊风露下，今夕不知何夕。便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。水晶宫里，一声吹断横笛。变体一

格律对照例词：《念奴娇·大江东去》仄平平仄，仄平仄、平仄平平平仄。仄仄平平，平仄仄、平仄平平仄仄。仄仄平平，平平仄仄，中仄平平仄。平平平仄，仄中平仄平仄。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。中仄中仄平平，仄平平仄仄，平平平仄。仄仄平平，平仄仄、中仄平平平仄。仄仄平平，中平中仄仄，仄平平仄。中平平仄，仄平平仄平仄。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑处、樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。（注：物、雪、杰、发、灭、月皆属《词林正韵》十八部“物月”韵。“壁”字出韵，或因方言影响，即方言发音中与物月等字是一韵。）3、永遇乐平仄平平，仄平平仄，平仄平仄。仄仄平平，平平仄仄，仄仄平平仄。仄平仄仄，平平仄仄，仄仄仄平平仄。仄平平，平平平仄，仄平仄平平仄。明月如霜，好风如水，清景无限。曲港跳鱼，圆荷泻露，寂寞无人见。紞如三鼓，铮然一叶，黯黯梦云惊断。夜茫茫，重寻无处，觉来小园行遍。平平仄仄，平平平仄，仄仄仄平平仄。仄仄平平，平平平仄？平仄平平仄。仄平平仄，平平仄仄，仄仄仄平平仄。仄平仄，平平仄仄，仄平仄仄。天涯倦客，山中归路，望断故园心眼。燕子楼空，佳人何在？空锁楼中燕。古今如梦，何曾梦觉，但有旧欢新怨。异时对，黄楼夜景，为余浩叹4、声声慢平平仄仄。仄仄平平，平平仄仄仄仄。仄仄平平平仄，仄平平仄。平平仄仄仄仄，仄仄平仄平平仄。仄仄仄，仄平平，仄仄仄平平仄。寻寻觅觅。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，正难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急。雁过也，正伤心，却是旧时相识。仄仄平平平仄。平仄仄，平平仄平平仄。仄仄平平，仄仄仄平仄仄。平平仄平仄仄，仄平平、仄仄仄仄。仄仄仄，仄仄仄平仄仄仄。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘。守着窗儿，独自怎生得黑。梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得。（注：戚、息、急、积、摘、黑、滴、得皆属《词林正韵》十七部“质陌”韵）二、七律七律的四种基本式1、平起平收式平平仄仄仄平韵，仄仄平平仄仄韵。汀洲无浪复无烟，楚客相思益渺然。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。汉口夕阳斜渡鸟，洞庭秋水远连天。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。孤城背岭寒吹角，独戍临江夜泊船。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。贾谊上书忧汉室，长沙谪去古今怜。2、仄起仄收式仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。桂江东过连山下，相望长吟有所思。3、仄起平收式仄仄平平仄仄韵，平平仄仄仄平韵。零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。一身去国六千里，万死投荒十二年。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。桂岭瘴来云似墨，洞庭春尽水如天。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。欲知此后相思梦，长在荆门郢树烟。4、平起仄收平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。平平仄仄平平仄，仄仄平平仄仄韵。盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。仄仄平平平仄仄，平平仄仄仄平韵。肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。三、音韵1、平仄古代汉语有四声：平声、上声、去声、入声。以“平”为“平声”，“上去入”为“仄声”。现代汉语有四声：阴平（ā）、阳平（á）、上声（ǎ）、去声（à）。以阴平、阳平为平声，上声、去声为仄声。古四声与今四声的联系：古平声分为阴平阳平，古入声随机转为今四声的任意一类。概言之，平分阴阳，入派三声。注意：古诗宜依照古汉语声律特点来评析。入声字可查“入声字表”2、古汉语入声字今读平声的常用字（按字母排列）A

啊

B

八、捌、剥、逼、憋、鳖、瘪（瘪三）、拨、钵、拔,跋、白、薄、雹、鼻、勃、渤、博、搏、膊、帛、泊、驳、伯、箔、舶

C

擦、插、拆、吃、出、戳、撮、察D

答、搭、滴、跌、督、咄、达、得、德、狄、荻、迪、的（的确）、涤、敌、嫡、笛、籴、迭、谍、堞、牒、碟,蝶、叠、毒、独、读、渎、犊、黩、夺、度、踱、铎E

额

F

发、乏、伐、筏、罚、阀、佛、弗、怫、拂、伏、茯,服、幅、福、辐、蝠G

疙、胳、鸽、搁、割、骨、刮、鸹、郭、聒、蝈、轧、阁、格、蛤、革、隔、嗝、膈、葛、国、掴、帼

H

喝、黑、嘿、忽、惚、淴、唿、豁、合、盒、颌、核.涸、阂、閤、阖、貉、囫、斛、滑、搳、活

J

击、迹、唧、积、屐、绩、缉、激、夹、结、接.揭、掬、鞠、撅、及、汲、级、极、吉、亟、急、疾、嫉、棘、集、瘠、藉、籍、颊、嚼、孑、节,杰、劫、洁、诘、捷、竭、截、睫、局、菊、决,诀、抉、觉、珏、绝、倔、掘、崛、厥、獗、镢、爵、嚼

K

磕、瞌、哭、窟、壳、咳

L

勒、捋

M

抹、摸、没、膜、N

捏

P

拍、劈、霹、撇、瞥、朴、泼、泊、扑、仆、枇、璞

Q

七、戚、漆、掐、切、曲、蛐、屈、缺、阙

S

撒（撒手）、塞（瓶塞儿）、杀、刹（刹车）、失、虱,湿、叔、淑、刷、说、缩、朔、勺、芍、杓、舌、十、什、石、识、实、食、拾、蚀、孰、塾、熟、赎、俗

T

塌、剔、踢、帖（服帖）、贴、凸、秃、突、托、脱

W

挖、屋

X

夕、汐、矽、吸、昔、惜、析、淅、晰、息、熄