重庆第二外国语学校2025届九年级化学第一学期期末质量跟踪监视试题含解析

重庆第二外国语学校2025届九年级化学第一学期期末质量跟踪监视试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．对于化学方程式2H2+O22H2O表示的意义，叙述错误的是（）A．在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成水B．2个氢气分子加上1个氧气分子点燃等于2个水分子C．每4份质量的氢气与32份质量的氧气在点燃条件下完全反应，生成36份质量的水D．在点燃的条件下，每2个氢气分子与一个氧气分子化合生成2个水分子2．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（）实验设计选项A探究温度对分子运动快慢的影响B探究MnO2能否加H2O2分解C．探究空气是燃烧的必要条件D．探究空气、呼出气体中CO2含量A．A B．B C．C D．D3．下列对有关实验异常现象的分析中，不合理的是（）A．点燃氢气时发生爆炸——点燃前没有检验纯度B．做铁丝在氧气中燃烧实验时，铁丝没有燃烧——氧气纯度不够C．测定空气中氧气含量时进水量偏少——未冷却到常温就打开弹簧夹D．用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了——二者已反应完全4．下列操作不正确的是A．取用固体药品 B．称量固体质量C．加热液体 D．检查装置气密性5．控制变量法是实验探究的重要方法，下列实验方法的设计中，能达到实验目的是（）A．图甲比较铁、铜的金属活动性强弱B．图乙探究金属的锈蚀是否需要水C．图丙探究MnO2对H2O2分解的催化作用D．图丁探究可燃物的燃烧是否需要达到一定温度6．下列化学用语书写正确的是A．氦气：He2B．两个氢分子：2HC．氧化铝：Al2O3D．一个钙离子：Ca+27．用分子的知识解释下列现象，其中合理的是（）A．水结成冰，是因为水分子停止了运动B．变瘪了的乒乓球放在热水中鼓起，是由于分子的体积变大C．加入糖的水变甜，是由于分子永不停息的做无规则运动D．1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是由于分子间有间隙8．总书记多次提出“像对待生命一样对待生态环境”，下列做法不符合这一思想的是A．垃圾分类回收 B．燃料脱硫以减少酸雨的产生C．开发利用清洁能源 D．生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶9．下列物质中属于单质的是（）A．铁水 B．石油 C．可燃冰 D．四氧化三铁10．对下面符号或示意图的理解，正确的是A．Fe2+、Fe3+都属于铁元素，是同一种离子B．NO2、N2O4中氮元素的化合价都是+4价，是同一化合物C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，分别是-3、+5D．两种粒子的电子排布情况相同，属于同一元素二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．冬天市场上有一种“热宝”出售，它是一个装有化学药品的小袋。已知小袋中装有铁粉、碳粉和少量氯化钠。（1）取小袋内的物质，加入稀盐酸中，会看到的现象是___________。（2）将袋内的物质放在足量的氧气中燃烧，生成物质的化学式为___________。（3）将袋内物质加入到一定量的CuSO4溶液中，将会发生反应的化学方程式为__________。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．小明用如图所示装置进行实验探究燃烧的条件。（1）实验中观察到试管中的白磷___________，水中的白磷和试管中的红磷________；由此可得可燃物燃烧的条件是_________。（2）写出有关反应的化学方程式_________；（3）你认为装置中气球的作用是________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．利用下列提供的仪器装置回答问题：①仪器名称：A为_____②小丽用双氧水和二氧化锰制取氧气时，发现反应速率过快，小丽思考后将所用仪器B改为_____，该反应的化学方程式为_____，若使用装置G收集氧气，氧气应从_____（填“a”或“b”）端通入。③小明选用A到G中仪器，组装出实验室制取二氧化碳装置，他所选仪器有_____（填写一套即可），反应的化学方程式为_____。④小刚选用H装置放入锌粒和稀硫酸制取氢气，H装置的优点是_____，反应一段时间后他关闭活塞，发现装置中固液无法分离，原因可能为_____（写出一种即可）；⑤小刚用制得的氢气还原氧化铜，得到0.1mol铜，则理论上参与反应的氢气的质量为_____（根据化学方程式计算）。14．因外观相似，某同学不慎将一包氯化钠粉末与一包碳酸钠粉末混在了一起。某研究小组的同学欲探究这份粉末中各组分的含量，做了如下实验：a.将粉末混合均匀，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；b.向所配溶液中逐滴滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸；c.将产生的气体先通过浓硫酸，再通入足量的氢氧化钠溶液中（如图），测量氢氧化钠溶液的增重（其它误差忽略不计）；d.绘制氢氧化钠溶液增重（g）与滴加稀盐酸质量（g）的关系曲线如下图。请完成下列问题：（1）反应过程中，生成二氧化碳的总量为_____g。（2）当恰好完全反应时，溶液的pH_____7（选填“>”、“<”或“=”）；计算此时所得溶液中溶质的质量分数。_______（精确到0.1%）五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学实验小组搜集了一些小石子进行探究。取12克小石子（主要成分是碳酸钙）放入烧杯中，并加入足量的稀盐酸（杂质不参加反应）。反应开始时，烧杯及所盛物质的总质量为300.0克。实验数据记录如下：反应时间/min048121620烧杯及所盛物质的总质量/克300.0299.0296.5295.6295.6295.6请计算小石子中碳酸钙的质量分数。16．某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取40g石灰石样品放在烧杯中，然后向其中逐渐加入稀盐酸，使之与样品充分反应。恰好完全反应时(杂质不参加反应)，加入稀盐酸的质量为100g，反应后烧杯中物质的总质量为129g。试计算：(1)反应生成二氧化碳的质量；(2)样品中碳酸钙的质量分数(加过保留到0.1%)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】A、由方程式可知，所以读作在点燃的条件下，氢气和氧气反应生成了水，故A说法正确；

B、由于在读化学方程式的意义可知，每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分子，故B说法不正确；

C、从质量关系上，表达为：“每4份质量的氢气和32份质量的氧气点燃生成36份质量的水”，故C说法正确；

D、从微观方面，应该表达为：“每2个氢分子与一个氧分子化合生成两个水分子”，故D说法正确。

故选：B。2、C【解析】A、实验过程中，热水中液体变红色速率快，说明温度越高，分子运动的越快，该选项能够达到实验目的；B、实验过程中，加入二氧化锰的试管中，带火星的木条复燃，说明二氧化锰能够加快过氧化氢的分解速率，该选项能够达到实验目的；C、实验过程中，右边试管中的白磷燃烧，左边试管中的白磷不能燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气参加，温度达到着火点，该选项不能达到实验目的；D、实验过程中，呼出气体使澄清石灰水变浑浊比空气明显，说明呼出气体二氧化碳含量高，该选项能够达到实验目的。故选C。3、D【详解】A、点燃氢气和空气的混合气体可能发生爆炸，点燃氢气时发生爆炸可能的原因是点燃前没有检验纯度，A选项分析合理，不符合题意；B、做铁丝在氧气中燃烧实验时，若氧气纯度不够铁丝可能不能发生燃烧，B选项分析合理，不符合题意；C、测定空气中氧气含量时未冷却到常温就打开弹簧夹会使进水量偏少，结果偏小，C选项分析合理，不符合题意；D、用稀硫酸和石灰石制取CO2，收集不久就没有气泡产生了，是因为碳酸钙与硫酸反应产生微溶碳酸钙阻碍反应持续进行，D选项分析不合理，符合题意。故选D。4、C【详解】A、取用固体药品用药匙，取下瓶塞，倒放在桌面上，药匙伸入广口瓶中直接取用，A选项正确，不符合题意；B、用托盘天平称量固体药品的质量，药品放在左盘，砝码放在右盘，事先在左右两盘放上相同的小纸片，B选项正确，不符题意；C、用试管给液体加热，试管中液体不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹持在试管的中上部，并用酒精灯外焰加热，图中试管内液体超过试管容积的三分之一，没有用外焰加热，C选项不正确，符合题意；D、检查装置气密性，将导管一端伸入水中，用手握住试管外壁，若导管口形成气泡，说明气密性良好，D选项正确，不符合题意。故选C。5、B【解析】A、由于酸的种类不同，因此无法比较铁和铜的金属活动性顺序，故选项错误；B、实验可知铁钉在干燥的空气中不生锈，而在潮湿的空气中生锈，二者的控制因素是水，故选项正确；C、要探究催化剂的影响，应该选择质量分数相同的过氧化氢溶液，故选项错误；D、由于水中的红磷与氧气也不能接触，因此不能探究出温度的影响，故选项错误；故选B．6、C【详解】A、氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式表示为He，书写错误不符合题意；B、分子用化学式表示多个分子，就是在化学式前面加上相应的数字，故两个氢分子表示为：2H2，书写错误不符合题意；C、氧化铝中氧元素显-2价，铝元素显+3价，根据化合物中各元素的化合价代数和为零可知，氧化铝的化学式为：Al2O3，书写正确符合题意；D、离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在离子符号前面加上相应的数字，故一个钙离子为：Ca2+，书写错误不符合题意。故选C。分子是用物质的化学式来表示，多个分子，就在化学式前面加上相应的数字；离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字。7、C【详解】A、水结成冰后分子之间的间隙变小，而分子仍然做无规则的运动，故错误；B、乒乓球胀大是由于乒乓球中的气体受热膨胀，分子之间的间隙变大，而分子自身的体积和质量不变，故错误；C、加入糖的水变甜，是由于蔗糖分子和水分子永不停息的做无规则运动，相互运动到分子之间，故正确；D、1L大豆与1L水混合后总体积小于2L，是物质间有间隙，不是分子之间有间隙，故错误。故选C。8、D【详解】A、垃圾分类回收，可以减少环境污染，故A正确；B、燃料脱硫以减少酸雨的产生，有利于保护环境，故B正确；C、开发利用清洁能源，能节约资源，有利于保护环境，故C正确；D、生活中用火烧毁废旧塑料和橡胶，会污染大气，不利于保护环境，故D不正确。故选D。9、A【详解】A.铁水是液态铁，属于单质，正确；B.石油是化石燃料，属于混合物，错误；C.可燃冰的主要含成分是甲烷水合物（由甲烷和水组成），还含有其它少量杂质，属于混合物；故不正确；D.四氧化三铁是纯净物中的化合物，错误。故选：A。10、C【解析】试题分析：A．Fe2+、Fe3+质子数相同，都属于铁元素，但离子所带电荷数不同，不是同一种离子，说法错误；B．NO2、N2O4化学式不同，是不同的化合物，说法错误；C．NH4NO3中氮元素有两种不同的化合价，铵根中氮元素为-3价，硝酸根中氮元素为+5价，说法正确；D．元素种类由质子数决定，二种微粒的质子数不同，不属于同种元素，说法错误；故选C考点：元素种类的判定；常见元素的化合价二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、产生气泡，溶液由无色变为浅绿色Fe3O4、CO2【详解】（1）取小袋内的物质，加入稀盐酸中，铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳粉与稀盐酸不反应，氯化钠与稀盐酸不反应，故会看到的现象是：产生气泡，溶液由无色变为浅绿色；（2）将袋内的物质放在足量的氧气中燃烧，铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，碳完全燃烧生成二氧化碳，故生成物质的化学式为：Fe3O4、CO2；（3）将袋内物质加入到一定量的CuSO4溶液中，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、燃烧，产生大量白烟不燃烧①可燃物与氧气（或空气）接触②温度达到可燃物着火点收集燃烧产生的白烟，防止污染空气【详解】（1）水中白磷缺氧气，试管中的红磷温度不够；试管中的白磷温度达到了着火点，又有空气故能燃烧；试管中的白磷燃烧，产生大量白烟，水中的白磷和试管中的红磷不燃烧；由此可得可燃物燃烧的条件是①可燃物与氧气（或空气）接触②温度达到可燃物着火点；（2）磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为：；（3）气球的作用是收集燃烧产生的白烟，防止污染空气。可燃物燃烧的条件为：①可燃物与氧气（或空气）接触②温度达到可燃物着火点四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、锥形瓶分液漏斗2H2O22H2O+O2↑aABCECaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑能控制反应的发生和停止硫酸反应完了0.2g【解析】①仪器A的名称为锥形瓶；②仪器B是分液漏斗，该仪器不能控制反应的速率，将长颈漏斗改为分液漏斗可以控制加入过氧化氢的速率，从而可以控制反应的速率；该反应是过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，反应方程式为2H2O2MnO22H2O+O2↑；装置G是多功能装置，此处改装为排水法收集氧气，由于氧气的密度比水的密度小，故氧气由短管通入，即由a端通入；③实验室制取二氧化碳是用碳酸钙和稀盐酸反应制取，该反应的反应物的状态是固体和液体，反应的条件是不加热，故选固液不加热型装置，可以选ABCE（或ADE）；反应方程式为Ca