浙江省嘉兴市海盐县2025届九上化学期末统考试题含解析

浙江省嘉兴市海盐县2025届九上化学期末统考试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关溶液的说法，不正确的是（）A．蔗糖溶液是均一的、稳定的混合物B．硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，则100g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6gC．在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大D．冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和2．下列生活中的变化属于化学变化的是（）A．苹果榨汁 B．滴水成冰 C．酒精挥发 D．煤炭燃烧3．我国科学家在水煤气变换中引入了高效催化体系，使该反应可在120℃时进行，反应过程如图所示。下列说法错误的是（）A．反应前后分子的总数不变B．反应每消耗28g甲，可生成44g丙C．该过程体现了催化剂吸附微粒的选择性D．反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子4．下列鉴别方法不可行的是A．用肥皂水鉴别硬水和软水 B．用带火星的木条鉴别氧气和空气C．用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 D．用燃着的木条鉴别二氧化碳和氮气5．“绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是A．为了提高效率，工业废水直接排放B．生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化C．使用太阳能路灯，既节能又环保D．多乘坐公共交通工具，减少尾气排放6．在托盘天平的两盘分别放入质量相等的烧杯，烧杯中盛放100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸，向两个烧杯中同时放入下列物质，反应停止后天平可能不平衡的是（）A．2.4g镁2.4g铝 B．5.6g铁5.6g锌和镁的混合物C．10g碳酸钙5.6g铜 D．6.5g锌6.5g铁7．下列家庭小实验中，不能获得成功的是A．用2B铅笔芯做导电性实验 B．用过滤的方法把硬水变成软水C．用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 D．用食醋除去热水瓶胆内的水垢8．英国科学家瑞利在研究氮气的密度时，重复多次发现除去空气中的O2与CO2得到的N2样品的密度总是大于纯N2的密度（同温同压下等体积的不同气体含有相同的分子数）。你认为样品中含哪种气体可解释该结果A．氦气 B．氩气 C．甲烷 D．水蒸气9．下列关于碳及其化合物的说法中，正确的是A．石墨、金刚石的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同B．除去CO2中少量的CO，可采用点燃的方法C．在室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒D．CO气体和CO2气体都是大气污染物10．固体二氧化碳可作为制冷剂，其俗称是A．冰B．干冰C．石灰石D．小苏打11．下列化学反应中，吸收热量的是A．氧化钙与水反应B．镁与稀盐酸反应.C．碳与二氧化碳反应D．氢气与氧气反应12．长跑后小腿酸痛是因为剧烈运动中，人体内的葡萄糖(C6H12O6)会进行化学反应，产生乳酸(C3H6O3)。下列说法正确的是A．葡萄糖分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成B．葡萄糖中氧元素的质量分数最大C．1个乳酸分子是由3个碳原子和3个水分子构成的D．葡萄糖和乳酸中所含分子种类相同二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．在如图所示实验中，①③为喷水的紫色石蕊试纸，②为干燥的紫色石蕊试纸。回答下列问题：(1)A中发生反应的化学方程式为_____。(2)C中蜡烛熄灭的原因是______。(3)整个实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的现象是_____。14．下图是甲、乙两位同学在实验室制取氧气并验证氧气化学性质的实验操作示意图。结合所学化学知识回答下列问题：（1）甲同学的实验中制取氧气的化学方程式为________。氧气可用排水法收集的原因是__。（2）铁丝燃烧实验中集气瓶中水的作用是______，反应的化学方程式为_____。（3）乙同学的实验中制取氧气所用的药品是_______，收集氧气的方法是_______。（4）带火星的木条在空气中没有复燃，在氧气中复燃，说明燃烧的剧烈程度与______有关。做木炭燃烧实验时，应将红热的木炭从上而下缓慢伸入氧气瓶底，目的是________。15．化学实验兴趣小组改进装置后能够有效地提高实验的效率，根据如图所示的装置图进行填写有关空格。（1）兴趣小组用上图中装置A与B分别制取一瓶O2，则制取O2反应的化学方程式为___________；（2）该实验用装置A与B分别制取O2相比较，用装置A的优点是________________；（3）若用C装置收集氧气时，氧气应从_________（填导管口序号）导入集气瓶，如果用C装置收集氨气（NH3），氨气应从_________（填导管口序号）导入集气瓶。16．下图为实验室中常见的气体制备、净化、干燥、收集和性质实验的部分仪器装置，欲利用其进行下列化学实验(组装实验装置时，可重复选择)。（1）以石灰石和稀盐酸为原料制取并收集干燥、纯净的二氧化碳气体(提示:挥发出的少量HCl气体可用饱和碳酸氢钠溶液吸收)。①所选仪器的连接顺序为___________________(从左到右填写仪器序号字母)。②生成二氧化碳时，装置A中所发生反应的化学方程式为_________。③请简述检验A装置气密性的方法_________。④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中，常含有少量盐酸，欲检验盐酸的存在，可选择下列试剂中的_____进行验证(选填下列选项序号之一)。A硝酸银溶液B酚酞试液C碳酸钠溶液D澄清石灰水（2）欲用CO气体测定某不纯氧化铁样品的纯度(杂质不反应),并验证反应中气体生成物的性质，所选仪器的连接顺序为:CO气体-→C→B→D(假设有关反应均反应完全)。①装置C处大玻璃管内发生反应的化学方程式_________________。.②若经过充分反应，测得反应前、后装置B的质量增加6.6g，则原氧化铁样品中氧化铁的质量是_________g。③从环境保护的角度考虑，该实验方案设计还存在不完善之处，你的具体改进方案是________________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．九年级综合实践活动小组用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，最后所得到气体质量与时间的关系如图所示．（1）过氧化氢中氧元素的化合价是_____价；（2）反应生成氧气的质量为_____g（3）计算参加反应的过氧化氢的质量？_____（写出计算过程）18．实验室加热15克氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，待完全反应后，冷却称得固体物质10.2克，计算（要求写出计算过程）（1）制得氧气多少克？（2）原反应混合物中含氯酸钾多少克？四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）某社会实践小组参观了当地的自来水厂生产全过程，并进行社会问卷调查。如图为他们依据调查结果绘制的自来水净化流程图。回答下列问题：（1）絮凝反应处理常用的物质是_____。（2）过滤处理池内石英砂的作用相当于实验室过滤装置中的。实验室过滤装置用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、_____。（3）消毒处理的消毒剂是氯气（Cl2），当氯气溶于水时，和水发生反应生成盐酸和次氯酸（HClO），请写出发生反应的化学方程式是_____。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】A、溶液是均一、稳定的混合物，故A正确；B、硝酸钾在20℃时溶解度是31.6g，在20℃时，100g水中最多溶解31.6g，131.6g硝酸钾溶液中含有硝酸钾31.6g，故B错误；C.在其他条件不变时，氮气的溶解度随着压强的升高而增大，故C正确；D.不饱和溶液变为饱和溶液的方法有：蒸发溶剂、加入溶质，对于溶解度随温度升高而增大的物质可以降低温度。冷却或蒸发溶剂都能使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，故D正确。故选B。2、D【解析】A、苹果榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；D、煤炭燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，符合题意。故选：D。3、C【详解】由反应的微观模型图可知，在高效催化体系使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应方程式为：CO+H2OCO2+H2；A、由化学方程式可知，每2个分子变成了2个分子，反应前后分子的总数不变，故正确；B、由方程式可知，甲与丙的质量比是28：44，所以反应每消耗28g甲，可生成44g丙，故正确；C、由微粒的变化可知，该过程不能体现了催化剂吸附微粒的选择性，故错误；D、由方程式可知，反应过程中，每消耗1个甲分子，同时消耗1个乙分子，故正确。故选C。4、D【详解】A、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水，故选项实验方法能达到实验目的。

B、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以能使木条复燃的是氧气，没有明显变化的是空气，故选项实验方法能达到实验目的。

C、过氧化氢溶液和二氧化锰混合生成氧气，所以可用二氧化锰鉴别水和过氧化氢溶液，有气泡冒出的是过氧化氢溶液，无明显变化的是水，故选项实验方法能达到实验目的。D、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项实验方法无法达到实验目的。

故选：D。5、A【解析】A、工业废水经过处理达标后排放，才有利于环境的保护，故A不正确；B、生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化有利于环境的保护，故B正确；C、使用太阳能路灯，既节能又环保，有利于环境的保护，故C正确；D、多乘坐公共交通工具，减少尾气排放，节约能源，故D正确。故选A。6、B【详解】100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸中HCl的质量为100g×7.3%=7.3gA、酸完全反应，镁完全反应，但是铝有剩余，生成氢气一样多，所以天平平衡。B、5.6g的锌生成的氢气小于0.2g，5.6g的镁与100g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸等于0.2g，所以反应停止后天平可能不平衡；C、液体质量增加为10g-4.4g=5.6g铜不与稀盐酸反应，质量增加为5.6g，所以天平平衡。D、向两只烧杯中同时加入锌6.5g、铁6.5g镁，锌和酸恰好反应生成0.2g氢气，与铁反应的盐酸不足量，生成氢气的质量为0.2g，反应终止时天平平衡。故选：B。7、B【详解】A、铅笔芯是用石墨和黏土混合制成，而石墨具有优良的导电性，所以用2B铅笔芯做导电性实验，可以成功，不符合题意；B、过滤不能除去硬水中的钙、镁离子，不能把硬水变成软水，硬水变成软水，可采用加热煮沸或蒸馏，符合题意；C、蜡烛在不充分燃烧的情况下会产生碳粒，所以可以用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑，不符合题意；D、水垢的主要成分是碳酸钙，能与酸反应，所以用食醋可以除去热水瓶胆内的水垢，不符合题意；故选B。8、B【详解】因为空气中除了含有氮气、氧气、二氧化碳之外，还含有水蒸气、稀有气体，除去空气中的O2与CO2得N2样品还含有稀有气体（氦氖氩等），由于氩的相对原子质量比氮的大；故比纯N2质量大的主要原因是因为含有氩气。

故选：B。9、A【详解】A、石墨、金刚石的物理性质差异很大，是因为碳原子的排列方式不同，故选项正确；B、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，且燃烧需要氧气，会引入新杂质，故选项不正确；C、CO难溶于水且不能和水反应，在室内放一盆澄清石灰水不能防止CO中毒，故选项不正确；D、CO气体是大气污染物，二氧化碳虽然能引起温室效应，但不是大气污染物，故选项不正确；故选A。10、B【详解】固体二氧化碳可作为制冷剂，其俗称是干冰。故选B。11、C【详解】A、氧化钙与水反应放出大量的热，不符合题意；B、镁与稀盐酸反应放出热量，不符合题意；C、碳与二氧化碳反应，吸收热量，符合题意；D、氢气与氧气反应放出热量，不符合题意。故选C。12、B【详解】A、根据C6H12O6可知，葡萄糖由碳元素、氢元素和氧元素组成，故选项说法错误；B、葡萄糖（C6H12O6）中碳氢氧元素质量比为（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：1．所以氧元素质量分数最大，故选项说法正确；C、分子是由原子构成的，1个乳酸分子是由3个碳原子、6个氢原子和3个氧原子构成的，故选项说法错误；D、由葡萄糖和乳酸的化学式可知，它们的分子均由碳、氢、氧原子构成，葡萄糖分子与乳酸分子中所含的原子种类相同，分子种类不同，故选项说法错误；故选B。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O二氧化碳排出烧杯内的空气(氧气)，使蜡烛与氧气隔绝B装置中③比①先变红【详解】(1)A中碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为。(2)C中蜡烛熄灭的原因是二氧化碳排出烧杯内的空气(氧气)，使蜡烛与氧气隔绝。(3)整个实验中，能说明二氧化碳密度比空气大的现象是B装置中③比①先变红。14、2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑氧气不易溶于水防止溅落的熔化物炸裂瓶底3Fe+2O2Fe3O4过氧化氢溶液和二氧化锰向上排空气法氧气的浓度防止氧气逸出，使木炭与氧气充分反应【详解】（1）在该实验装置中，试管口有一团棉花，因此是用加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式是：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；氧气可用排水法收集是因为氧气不易溶于水；（2）铁在氧气中燃烧放出大量的热量，生成物的温度较高。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，在集气瓶底部预先放入少量水的作用是：防止溅落的熔化物炸裂瓶底；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；（3）乙同学的实验是利用固、液在常温下反应制取氧气，因此制取氧气所用的药品是过氧化氢溶液和二氧化锰，收集氧气的方法是向上排空气法；（4）带火星的木条在空气中没有复燃，在氧气中复燃，空气与氧气的不同之处是氧气的浓度不同，说明燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，做木炭燃烧实验时，应将红热的木炭从上而下缓慢伸入氧气瓶底，目的是防止氧气逸出，使木炭与氧气充分反应。15、2H2O22H2O+O2↑看发生装置：控制反应物液体的量，继而控制反应速度；或者看收集装置：收集的气体比较纯净ab【分析】根据已有的知识进行分析，使用液固常温型发生装置制取氧气使用的是过氧化氢和二氧化锰的混合物，对比A和B的发生装置和收集装置，分析A的优点；C装置可以用来收集气体，根据所收集气体的密度与空气比较，分析气体通入的方向。【详解】（1）A和B的发生装置都是固体和液体反应，不需要加热制备气体，用过氧化氢在催化剂作用下生成水和氧气，反应方程式为：2H2O22H2O+O2↑，故答案为：2H2O22H2O+O2↑；（2）对比A和B装置，先看发生装置，A装置多的注射器能便于随时添加液体，控制反应速度；再看收集装置，A用排水法收集的氧气纯度更高；故答案为：看发生装置：控制反应物液体的量，继而控制反应速度；或者看收集装置：收集的气体比较纯净；（3）C装置充满空气，即用排空法在瓶内收集气体，要思考所收集气体的密度与空气密度的大小，收集氧气时，氧气的密度大于空气，应向上排空气法，故从a端通入；收集氨气时，氨气的密度小于空气，应向下排空气法，故氨气从b端通入；故答案为：a；b。16、A、E、D、F连接好仪器，关闭分液漏斗活塞，导气管插入水中。双手紧握锥形瓶外壁，若导管口有气泡冒出，则装置气密性好C8在装置末端增加一个尾气处理装置(在装置D后加一个燃着的酒精灯或用气球收集尾气)【详解】（1）①以石灰石和稀盐酸为原料制取二氧化碳选择装置A，二氧化碳的密度比空气大，能溶于水，可用向上排空气法来收集二氧化碳，所选仪器的连接顺序为A→D（吸收氯化氢气体）→C（吸收氧气中的水蒸气）→F．故填：A、E、D、F；

②石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；故填：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；

③检验A装置气密性的方法是连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将导管伸入水中，双手紧握锥形瓶的外壁，若导管口处有气泡冒出，说明装置的气密性是良好的；故填：连接好装置，关闭分液漏斗的活塞，将导管伸入水中，双手紧握锥形瓶的外壁，若导管口处有气泡冒出，说明装置的气密性是良好的；

④实验室制取二氧化碳后的剩余废液中一定含有氯化钙，常含有剩余的少量盐酸，欲检验盐酸的存在，不能用硝酸银溶液，这是因为硝酸银也能和氯化钙反应生成白色沉淀氯化银，也不能用酚酞试液，这是因为盐酸显酸性，和氯化钙溶液（显中性）都不能使酚酞试液变色，氢氧化钙溶液与盐酸反应无明显变化，也不