第一单元 探索世界与把握规律 单元测试（含解析）-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

第一单元探索世界与把握规律单元测试一、单选题1．虽然，世界上千差万别的种种具体事物，各有其特殊的性质和特点，但是，从哲学上说，物质的唯一特性是（

）A．我思故我在 B．客观实在性 C．相对静止 D．实践性2．列宁说：“透过许多新奇的诡辩言词和学究气十足的烦琐语句，我们总是毫无例外地看到，在解决哲学问题上有两条基本路线、两个基本派别。”这里的两个基本派别就是（

）A．辩证法和形而上学 B．宿命论和唯意志论C．唯物主义和唯心主义 D．宗教神学与经验主义3．当前，我国国家安全法律制度体系日益完备，但也存在发展不平衡不充分的问题。例如，一些国家安全法律之间衔接协调还不够顺畅，配套地方性立法相对缺失，等等。此外，法律制度日渐完备之后，完善国家安全法治体系的重要性更加凸显。材料告诉我们(

)①抓住事物的主要矛盾，就能解决所面临的问题②既要看到事物的主流，也不能忽视事物的支流③矛盾具有普遍性与特殊性，二者可以相互转化④事物的主要矛盾是变化的，要坚持与时俱进A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．经过多年努力，梅河新区探索出的“东北不夜城”“知北村”等特色经济发展模式为周边地区的发展提供了宝贵的经验和可推广、可复制的样本。有关专家指出：“无论多好的经验，都绝不可能自动复制，一定要采取相应的行动，才会在异地开花结果。”这说明（

）①梅河新区发展经验通过行动可以实现自动复制②要坚持梅河新区经验与异地实际具体的历史的统一③采取相应行动能确保梅河新区经验在异地开花结果④把握矛盾特殊性是梅河新区经验成功推广的关键A．①③ B．①④ C．②③ D．②④5．法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。这一观点（

）①只是一种可贵的猜测，没有科学依据②认为物质依赖于意识，是唯心主义观点③把心灵当成世界的本原，本质上是错误的④看到了事物和状态，属于唯物主义观点A．①③ B．②④ C．①④ D．②③6．马克思主义哲学认为，人类社会在本质上是一个客观的物质体系。这主要是基于（

）①构成社会物质生活条件的基本要素是客观的

②人类社会与自然界相伴而生

③人的意识具有客观实在性

④人类社会是物质世界长期发展的产物A．①② B．③④ C．①④ D．②④7．习近平主席在中央全面深化改革领导小组第二次会议上发表重要讲话强调，要弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。其讲话精神意在强调（

）①必须通过改革创新推动经济社会的发展②不断质疑原有的经验是实现创新的根本途径③在实践中敢于突破惯性思维是实现创新的必要条件④把握偶然联系才能创造出符合现实需要的必然联系A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．一位爱打太极拳的企业家说，我觉得太极拳带给我最大的是哲学上的思考。阴和阳，物极必反，什么时候该收，什么时候该放，什么时候该化，什么时候该聚，这些跟企业里面是一模一样的。在你看来，哲学和管理学的关系应是（

）①哲学和管理学二者同时产生，密不可分②管理学以哲学为基础，随哲学发展而发展③哲学以管理学为基础，随管理学发展而发展④哲学可以为管理学提供世界观与方法论指导A．①②B．①④C．②③D．③④9．近年来“电商+直播”模式迅速兴起，电商平台提供渠道和技术支持电视台主播、影视明星、企业家等通过视频直播以折价让利、实时交流、实物展示等方式推销产品带动了销售增长。“电商+直播”这一模式（

）①作为新出现的事物，必定战胜旧事物②符合事物发展规律具有强大生命力③推动了社会生产力的发展④是社会发展和变革的先导A．①② B．②③ C．③④ D．①④10．2021年10月12日，国家主席习近平以视频方式出席在昆明举行的《生物多样性公约》第十五次缔约方大会领导人峰会并强调：“人不负青山，青山定不负人。”生态文明是人类文明发展的历史趋势，我们要尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。坚持人与自然和谐共生是基于（

）①自然界有自身固有的规律，要尊重自然②人类只能适应自然变化，不能改变自然③自然环境是人类生存和发展的重要前提④人类的破坏活动会使自然界失去客观性A．①③ B．②④ C．①④ D．②③11．2021年4月16日，地跨苏皖两省的《南京都市圈发展规划》获得国家发改委批复。两省将统筹多层次铁路网建设，打造互联互通、综合协同一体化、便捷通勤的轨道交通运输体系，加快同城化，共建创新服务中枢发展带、沿江绿色智造发展带、生态经济发展带，进一步促进都市圈各城市之间协调发展。从哲学上看，《南京都市圈规划》获批是基于（

）①人为事物的联系更有利于促进事物的发展②注重内部结构优化趋向能更好发挥整体功能③通过创造性的实践活动可以建立事物之间新联系④按照自身需要把握联系多样性是事物发展的前提A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．2018年10月8日，联合国发布报告指出，目前全球平均气温已经比工业化之前高出1摄氏度。如果温室气体的排放量以现在的速度增长，到了2030年气温将比工业化之前高出1.5摄氏度这是一个不可逆转的临界点。这表明①事物的发展都是通过质变实现的

②量变的变化的不断积累必然引起质变③事物发展的方向是前进的、上升的

④世界在本质上是一个客观的物质体系A．②④ B．①③ C．③④ D．①②13．叶圣陶在《苏州园林》中写道，“设计者和匠师们一致追求的是：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在”“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”苏州园林之“美”在于（

）①从整体上把握了园林造景的性质与规律②立足各个景观以实现画面的和谐与统一③对园林的诸多构成要素进行布局与重构④在综合的基础上分析园林的景观与要素A．①② B．①③ C．②④ D．③④14．“你的泪光，柔弱中带伤，惨白的月弯弯，勾住过往，夜太漫长，凝结成了霜，是谁在阁楼上，冰冷地绝望。”俗话说：心寒如冰，凉透人心。经验告诉我们，手接触到冰会感觉到凉，甚至被冻伤。有人却提出了“冰不冷”命题。分析这一看上去荒谬的命题，可以使我们在普遍与特殊，共性与个性关系等问题上得到的一些有益启示。下列说法中合理的是（

）①“共性的冰”独立于“个性的冰”，前者不冷，后者冷②“共性的冰”寓于“个性的冰”之中，不能说“冰不冷”③“冷”的感觉由“冰”引起，但不存在于“冰”中，所以说“冰不冷”④“冷”的感觉由“冰”引起，没有标准，所以可说“冰不冷”A．①③ B．②④ C．②③ D．①④15．把奶油、糖、水、香精之类的东西混在一起，经过一番搅拌冷冻操作，做出的东西叫做冰激凌。如果在冰激凌里加点颜色，堆出一些形状，再弄点风花雪月的图案，就超越了冰激凌，叫做“情调”或者“文化”。冰激凌几块钱一桶，“情调”则要几十块钱一勺。由此可见（

）①主观心理影响着人们的消费行为

②客观事物的属性可以由人的情绪决定③意识是人们对客观事物的主观映像

④有的事物既可以是客观的又可以是主观的A．②③ B．①④ C．①③ D．②④16．《浙江省温州市金融综合改革试验区总体方案》要求通过体制机制创新，构建与经济社会发展相匹配的多元化金融体系，使金融服务明显改进，防范和化解金融风险能力明显增强，金融环境明显优化，为全国金融改革提供经验。下列说法与题中蕴涵的哲理相一致的是①麻雀虽小，五脏俱全

②见微知著，一叶知秋

③金无足赤，人无完人

④水能载舟，亦能覆舟A．①② B．①③ C．②③ D．②④二、非选择题17．阅读材料，完成下列要求。在十五世纪之前的欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学被视为“一切知识的总汇”。那时，有些人认为具体科学不过是哲学这一整体的有机组成部分。十五世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为全部科学研究之母，又有些人认为哲学是“科学之科学”，认为“哲学可以取代具体科学”。结合材料，运用追求智慧的学问的知识，对“哲学是‘一切知识的总汇’”“哲学可以取代具体科学”这两个观点进行评析。18．阅读材料，完成下列要求。AI对人类思维的影响是一个充满辩证性的动态过程。它既作为人类意识的工具性延伸，突破生理与认知的边界，又倒逼人类重新审视思维的本质与价值。材料一

在医疗领域，AI促使医生深化循证医学思维，辅助医生完成高精度手术规划，降低误诊率；在教育领域，AI根据学生认知特征生成个性化学习方案，推动“因材施教”规模化落地，倒逼教师群体提升认知诊断能力；在文化领域，AI修复敦煌壁画并生成动态数字展品，吸引全球超千万人次在线参观。材料二

当前，人工智能正在深刻改变着知识的产生和传播方式，成为当代教育变革的重要引擎。然而，争议随之而来，部分学者认为AI的“决策黑暗”可能导致人类过度依赖技术，削弱独立思考能力，例如随着“AI作文批改系统”“智能解题助手”等人工智能教育软件的普及，部分学生出现过度依赖人工智能的现象，如遇到难题直接搜索答案，写作文时套用人工智能生成的模板，甚至将其视为“万能作业神器”。2024年11月，教育部发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》（简称《通知》），要求坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。(1)结合材料一，运用“正确发挥主观能动性”知识，分析在人工智能发展过程中，人类推动AI成为“人类智慧的延伸”所蕴含的哲理。(2)结合材料二，运用“一切从实际出发，实事求是”的知识，分析教育部出台《通知》的合理性。19．阅读材料，完成下列要求。近年来，中国冰雪运动加快普及，冰雪旅游、冰雪产业蓬勃发展。W市商务部门则将依托商圈商街、体育场馆内的冰雪场地，策划推出“冰雪+购物”“冰雪+美食”“冰雪+旅游”“冰雪+体育”等系列商文旅融合特色促消费活动，打造一批集冰雪运动、健身休闲、竞赛表演、运动培训、文化体验等为一体的冰雪服务消费场景，营造浓厚的冰雪消费氛围。同时，该地冰雪装备制造业的不断创新突破了冰雪运动自古受自然结冰降雪的限制，全自动造雪机可用人工制雪替代天然降雪，形成更优质的雪场，低成本的超高分子量聚乙烯生产的仿真冰板、仿真冰壶赛道完美替代真冰的冰球、冰壶运动场地。这些创新突破了冰雪运动受场地、季节、气温及高昂成本的限制，必将助力我国冰雪运动的普及和大众化。结合材料，运用“世界是普遍联系的”知识，阐述W市冰雪经济“热”出新高度所体现的哲理。20．阅读材料，完成下列要求。2025年是贯彻落实党的二十大精神的关键之年。2025年的中国，在稳增长、促创新、惠民生、防风险的多重目标下，正以“政策有保障、回升有基础、消费有潜力”为支撑，应对内外复杂挑战。虽然房地产调整、人口压力等结构性矛盾和美国单边关税、全球供应链重构冲击出口等外部的不确定性风险仍存在，但在前进的道路上，只要我们有愚公移山的志气、滴水穿石的毅力，通过科技创新驱动、内需升级与高水平开放协同推进，中国有望在高质量发展道路上持续突破，为全球经济注入确定性。结合材料，运用发展观的知识，说明我们应如何在高质量发展道路上持续突破，为全球经济注入确定性。21．阅读材料，回答问题。2025年3月28日，习近平总书记在会见国际工商界代表时强调：“多年来，中国一直是世界经济增长的主要贡献者和稳定锚，正在全面推进中国式现代化，事业舞台大，市场前景广，政策预期稳，安全形势好，正是有利于外资企业投资兴业的一方沃土。”习近平总书记强调：“中国推进改革开放坚定不移，开放的大门只会越开越大，利用外资的政策没有变也不会变。”在全球经济复苏缓慢的大背景下，中国从负面清单做“减法”，到营商环境做“加法”，再到稳步扩大规则、规制、管理、标准等制度型开放，各地区各部门深入学思践悟习近平经济思想，坚定不移扩大高水平对外开放。外商来华投资普遍得到丰厚回报充分表明，中国是相互成就的平台，是互利共赢的热土。“中国过去是、现在是、将来也必然是外商理想、安全、有为的投资目的地”。有观点认为，“投资中国就是投资未来”。结合材料，运用矛盾观的相关知识对此观点进行评析。《第一单元探索世界与把握规律单元测试》参考答案题号12345678910答案BCCDDCBDBA题号111213141516答案CABCCA1．B【详解】A：我思故我在是主观唯心主义的观点，A不符合题意。BCD：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质的唯一特性是客观实在性，B符合题意，CD不符合题意。故本题选B。2．C【详解】A：辩证法和形而上学是哲学上的一个对子，而不是哲学的两个基本派别，A不符合题意。B：宿命论和唯意志论都属于唯心主义，不是哲学的两个基本派别，B不符合题意。C：哲学的两大基本派别是唯物主义和唯心主义，C符合题意。D：宗教神学与经验主义都属于唯心主义，不是哲学的两个基本派别，D不符合题意。故本题选C。3．C【详解】①：抓住主要矛盾是分析解决问题的关键，但“抓住事物的主要矛盾，就能解决所面临的问题”说法太绝对，①错误。②：当前，我国国家安全法律制度体系日益完备，但也存在发展不平衡不充分的问题。材料告诉我们既要看到事物的主流，也不能忽视事物的支流，②正确。③：材料强调的是事物的主要矛盾和矛盾的主次方面，因此矛盾具有普遍性与特殊性，二者可以相互转化与题意无关，③不符合题意。④：法律制度日渐完备之后，完善国家安全法治体系的重要性更加凸显。材料告诉我们事物的主要矛盾是变化的，要坚持与时俱进，④正确。故本题选C。4．D【详解】②④：无论多好的经验，都绝不可能自动复制，一定要采取相应的行动，才会在异地开花结果。这说明必须坚持新区经验与异地实际具体的历史的统一，把握矛盾特殊性是梅河新区经验成功推广的关键，②④符合题意。①：梅河新区发展经验通过行动可以在异地推广，但不能实现自动复制，①说法错误。③：采取相应行动，符合地方实际，可以保梅河新区经验在异地开花结果，但“确保”过于绝对，③说法错误。故本题选D。5．D【详解】②③：“事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点”，将人的主观精神“心灵”夸大为世界的本原，属于唯心主义观点，本质上是错误的，②③符合题意。①：古代朴素唯物主义的观点是一种可贵的猜测，但缺乏科学依据，①不选。④：事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点，这属于唯心主义观点，④不选。故本题选D。6．C【详解】①④：人类社会的物质性集中体现在其构成要素是物质的，从产生看，人类社会是物质世界长期发展的产物，①④正确。②：人类社会是自然界长期发展的产物而非相伴而生，②错误。③：客观实在性是物质区别于意识的唯一特性，意识不具有客观实在性，③错误。故本题选C。7．B【详解】①③：弘扬改革创新精神，推动思想再解放、改革再深入、工作再抓实，凝聚起全面深化改革的强大力量，在新起点上实现新突破。从习近平主席的讲话可以看出，在实践中，要有改革创新的勇气，以推动经济社会发展，敢于突破惯性思维，进行创新，才能取得成功，①③正确。②：社会实践是实现创新的根本途径，②错误。④：必然联系是客观事物本身所固有的，是客观的，不是创造出来的，④错误。故本题选B。8．D【详解】①：哲学是对具体科学的概括和总结，具体科学先于哲学产生，①错误。②：管理学作为一门具体科学，是哲学的基础，②错误。③④：哲学和管理学的关系实质是哲学与具体科学的关系，具体科学是哲学的基础，哲学随具体科学的发展而发展，同时哲学为具体科学提供世界观和方法论指导，③④符合题意。故本题选D。9．B【详解】②③：电商平台提供渠道和技术支持各种方式的售卖活动，带动了销售增长，说明了符合事物发展规律具有强大生命力，同时也说明了这一模式推动了社会生产力的发展，②③正确。①：材料中没有体现出新旧事物之间的斗争，①排除。④：理论创新是社会发展和变革的先导，④错误。故本题选B。10．A【详解】①③：坚持人与自然和谐共生，是基于自然界是客观的，有其自身固有的规律，自然环境是人类生存和发展的重要前提，①③正确。②：人类不仅能适应自然变化，而且能够改变自然环境，②错误。④：自然界的存在和发展不以人的意志为转移，不会因为人类活动而失去客观性，④排除。故本题选A。11．C【详解】②③：地跨苏皖两省的《南京都市圈发展规划》获得国家发改委批复。两省将统筹多层次铁路网建设，打造互联互通、综合协同一体化、便捷通勤的轨道交通运输体系，加快同城化，共建创新服务中枢发展带、沿江绿色智造发展带、生态经济发展带，进一步促进都市圈各城市之间协调发展。从哲学上看，这是基于人可以发挥主观能动性，根据固有的联系，调整和改变状态，注重内部结构优化趋向，建立事物之间新联系，更好发挥整体功能，②③符合题意。①：人为事物的联系不一定有利于促进事物的发展，如果是违背规律的胡乱联系则会阻碍事物的发展，排除①。④：联系具有客观性和多样性，按照自身需要把握联系多样性是错误的，排除④。故本题选C。12．A【详解】①：该选项表述本身正确，但是题目中表述的是如果气温比工业化之前高出1.5摄氏度，将会造成极为不利的后果，这不是发展，故与题意不符，①排除。②④：题目中，如果温室气体的排放量以现在的速度增长，到了2030年气温将比工业化之前高出1.5摄氏度这是一个不可逆转的临界点。这表明量变的变化的不断积累必然引起质变，世界在本质上是一个客观的物质体系，②④选项正确。③：该选项表述正确，但与题意不符，排除③。故本题选A。13．B【详解】①：一切都要为构成完美的图画而存在，说明了从整体上把握了园林造景的性质与规律，①观点符合题意。②：立足的是整体，而不是各个景观，②说法错误。③：设计者和匠师们的诸多“讲究”，说明了对园林的诸多构成要素进行布局与重构，才能达到整体效果，③观点符合题意。④：分析是综合的基础，应该在分析的基础上综合考虑园林的景观，④说法错误。故本题选B。14．C【详解】①②：“共性的冰”是一个抽象概念，因此“不冷”，“个性的冰”是具体事物，因此“冷”的共性寓于个性，并通过个性表现出来。不能说“共性的冰”独立于“个性的冰”，故①错误，②正确。③④：“冷”的感觉是人的感觉，冰本身没有感觉，所以“冰不冷”，故③正确，④错误。故本题选C。15．C【详解】②：客观事物的属性不可以由人的情绪决定，②说法错误。④：主观与客观是有明确界限的，因此不可能有的事物既可以是客观的又可以是主观的，④说法错误。①③：在冰激凌里加点颜色，堆出一些形状，再弄点风花雪月的图案，就超越了冰激凌，叫做“情调”或者“文化”。冰激凌几块钱一桶，“情调”则要几十块钱一勺，说明意识是人们对客观事物的主观映像，主观心理影响着人们的消费行为，①③符合题意。故本题选C。16．A【详解】由“会议批准实施《浙江省温州市金融综合改革试验区总体方案》”、“为全国金融改革提供经验”可知，体现的是矛盾普遍性与特殊性辩证关系；①②体现的是矛盾普遍性与特殊性辩证关系，符合题意。③体现的是矛盾的普遍性原理，④体现的矛盾双方在一定条件下可以相互转化，均不符合题意，排除。17．①具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则是对自然、社会和思维知识的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。哲学与具体科学二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同，认为“哲学是‘一切知识的总汇’”的观点是错误的。②哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的。③具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎，把哲学看成“科学之科学”，认为“哲学可以取代具体科学”的观点是错误的。【分析】背景素材：哲学与具体科学关系的发展考点考查：哲学与具体科学的关系能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题的设问要求谈谈对“哲学是‘一切知识的总汇’，哲学可以取代具体科学”这两个观点的看法，属于评析类试题，需要调用追求智慧的学问的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从不合理性角度进行阐释。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。观点正误判断：两个观点错误。论据①：在十五世纪之前的欧洲，哲学和许多具体科学，如天文学、数学、力学、生物学、物理学等浑然一体，哲学被视为“一切知识的总汇”→从不合理性角度分析：具体科学揭示的是自然、社会和思维某一具体领域的规律，哲学则是对自然、社会和思维知识的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律，哲学与具体科学二者研究的对象不同、揭示的规律不同、作用不同。表明该观点有不合理之处。论据②：十五世纪以后，由于生产力和科学的进一步发展，许多自然科学逐渐从哲学中独立出来，这时哲学成为全部科学研究之母，又有些人认为哲学是“科学之科学”，认为“哲学可以取代具体科学”→从不合理性角度分析：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，科学家的研究活动都是自觉或不自觉地在某种世界观和方法论的指导下进行的，具体科学的进步推动哲学的发展。离开具体科学知识，哲学就会干涸和枯萎。表明该观点有不合理之处。第三步：整合论点与论据，组织答案。18．(1)①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性，能透过现象把握本质。在AI发展中，人类可明确其在医疗、教育、文化等领域的应用方向，充分发挥其工具价值。②人能够能动改造世界，意识对改造客观世界有指导作用。正确意识促进事物发展，人类用正确意识规范引导AI发展，使其成为改造世界的有益助手，推动各领域进步。③在尊重客观规律的前提下，意识的能动作用是巨大的。AI的发展遵循着科技发展的客观规律，人类推动AI成为“人类智慧的延伸”是对客观规律的尊重和运用。(2)①一切从实际出发，实事求是要求我们做事情要尊重客观规律，从客观存在的事物出发。教育部从人工智能时代教育变革的实际出发，遵循教育规律和人才成长规律，出台《通知》以引领构建以人为本的创新教育生态。②一切从实际出发，实事求是要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想与时俱进。教育部出台《通知》以引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。③一切从实际出发，实事求是要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。教育部既尊重教育和人才成长规律又出台《通知》以推动中小学人工智能教育的健康发展。【分析】背景素材：人工智能的发展考点考查：正确发挥主观能动性、一切从实际出发，实事求是能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题核心素养：政治认同、科学精神【详解】（1）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求运用正确发挥主观能动性的知识，从认识世界、改造世界、尊重客观规律的角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：在AI发展中，人类可明确其在医疗、教育、文化等领域的应用方向→从认识世界角度分析说明人能够透过现象把握本质推动AI成为“人类智慧的延伸”。有效信息②：在教育领域，AI根据学生认知特征生成个性化学习方案，推动“因材施教”规模化落地，倒逼教师群体提升认知诊断能力→从改造世界角度分析说明人类用正确意识规范引导AI发展，推动AI成为“人类智慧的延伸”。有效信息③：AI促使医生深化循证医学思维；AI根据学生认知特征生成个性化学习方案→从重客观规律的角度分析说明AI的发展遵循着科技发展的客观规律，人类推动AI成为“人类智慧的延伸”是在尊重客观规律的前提下，对客观规律的尊重和运用。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。（2）第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。本题为分析类主观题，要求运用一切从实际出发，实事求是的知识，从尊重客观规律、发挥主观能动性角度来分析作答。第二步：审材料，通过标点符号、段落等，提取材料有效信息。有效信息①：部分学者认为AI的“决策黑暗”可能导致人类过度依赖技术，削弱独立思考能力→从尊重客观规律角度分析说明教育部从人工智能时代教育变革的实际出发，遵循教育规律和人才成长规律。有效信息②：随着“AI作文批改系统”“智能解题助手”等人工智能教育软件的普及，部分学生出现过度依赖人工智能的现象，如遇到难题直接搜索答案，写作文时套用人工智能生成的模板，甚至将其视为“万能作业神器”→从发挥主观能动性角度分析说明教育部出台《通知》以引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力。有效信息③：教育部发布《通知》，要求坚持以人为本，遵循教育规律和人才成长规律，以人工智能引领构建以人为本的创新教育生态，引导学生正确处理人与技术、社会的关系，促进思维发展，培养创新精神，提高解决实际问题的能力→从把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来角度分析说明教育部既尊重教育和人才成长规律又出台《通知》以推动中小学人工智能教育的健康发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。19．①联系具有普遍性。“冰雪+”新玩法体现了冰雪与周围的购物、美食、旅游、体育等事物的联系。②联系具有客观性。天然结冰冰面是客观的，但人们可以发挥主观能动性，通过实践实现人工制雪，生产出仿真冰板与仿真冰壶赛道。③联系具有多样性。通过打造一批多元化为一体的冰雪服务消费场景，吸引了大批游客的到来。④整体与部分是辩证统一的，要求我们立足整体，把冰雪经济的消费、供给各部分统筹考察，优化组合，实现整体的最优目标；同时，必须重视部分的作用，打造消费端的“冰雪+新玩法”、供给侧的装备制造业等部分的创新发展推动冰雪经济整体发展。【分析】背景素材：中国冰雪运动考点考查：世界是普遍联系的能力考查：描述和阐述事物、论证和探究问题核心素养：科学精神、公共参与【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题需要调用世界是普遍联系的有关知识，从联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分的辩证关系原理及方法论角度分析作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词①：策划推出“冰雪+购物”“冰雪+美食”“冰雪+旅游”“冰雪+体育”等系列商文旅融合特色促消费活动→可从联系的普遍性角度作答，分析“冰雪+”新玩法体现了冰雪与周围的购物、美食、旅游、体育等事物的联系。关键词②：全自动造雪机可用人工制雪替代天然降雪，形成更优质的雪场→可从联系的客观性角度，阐述人们可以发挥主观能动性，通过实践实现人工制雪，生产出仿真冰板与仿真冰壶赛道。关键词③：打造一批集冰雪运动、健身休闲、竞赛表演、运动培训、文化体验等为一体的冰雪服务消费场景，营造浓厚的冰雪消费氛围→可从联系的多样性角度作答，分析打造一批多元化为一体的冰雪服务消费场景。关键词④：打造一批集冰雪运动、健身休闲、竞赛表演、运动培训、文化体验等为一体的冰雪服务消费场景；策划推出“冰雪+购物”“冰雪+美食”“冰雪+旅游”“冰雪+体育”等系列商文旅融合特色→可从整体与部分的辩证关系原理及方法论角度分析，把冰雪经济的消费、供给各部分统筹考察，实现整体的最优目标；打造消费端的“冰雪+新玩法”、供给侧的装备制造业等部分的创新发展推动冰雪经济整体发展。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料、时政信息等相结合。20．①发展具有普遍性，我们要坚持用发展的观点看问题。不惧风险和挑战，以顽强的意志、高昂的精神状态应对内外复杂挑战。②事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。通过科技创新驱动、内需升级与高水平开放协同推进，不断克服前进道路上的困难，实现经济发展目标。③量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。只有重视量的积累，抓住机遇，才能在高质量发展道路上持续突破，为全球经济注入确定性。【分析】背景素材：中国坚持高质量发展考点考查：发展观的知识能力考