广西高校教材管理办法

广西高校教材管理办法总则目的与依据为了加强广西高校教材管理，提高教材建设水平，规范教材选用和使用，保证教学质量，根据国家有关法律法规和教育部相关政策要求，结合广西高校实际情况，制定本办法。适用范围本办法适用于广西壮族自治区内各类普通高等学校、成人高等学校（以下统称高校）的教材管理工作。教材是指供高校教学使用的教科书、讲义、教学参考书、实验指导书、电子教材等。管理原则教材管理工作应坚持正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；坚持质量第一，确保教材内容的科学性、系统性、适用性；坚持公平公正、公开透明，规范教材选用和采购程序；坚持统筹规划、分级管理，充分发挥高校的主体作用。管理职责教育行政部门职责广西壮族自治区教育厅负责统筹规划、宏观指导和监督管理全区高校教材工作。主要职责包括：1.贯彻落实国家有关教材建设和管理的政策法规，制定广西高校教材建设规划和相关政策。2.组织开展教材建设研究和经验交流，推动教材改革与创新。3.指导高校教材选用、编写、审核等工作，对高校教材管理工作进行检查和评估。4.协调解决教材管理工作中的重大问题。高校职责高校是教材管理的主体，应建立健全教材管理工作机制，明确各部门职责，加强教材管理工作。主要职责包括：1.贯彻执行国家和自治区有关教材建设和管理的政策法规，制定本校教材管理实施细则。2.制定本校教材建设规划，组织开展教材编写、选用、审核等工作。3.加强教材质量监控，建立教材质量评价体系，定期对教材使用情况进行评估。4.负责教材的采购、发放和保管等工作，确保教材供应及时、准确。5.加强对教材经费的管理，提高经费使用效益。校内各部门职责1.教务处：负责教材的整体规划、选用审核、采购协调等工作，组织开展教材质量评估和调研。2.各教学单位：根据教学需要提出教材选用建议，组织教师编写教材，配合教务处做好教材质量评估等工作。3.财务处：负责教材经费的预算、核算和管理，确保教材经费合理使用。4.图书馆：负责收集、整理和保存与教材相关的文献资料，为教学和科研提供服务。教材编写编写要求1.教材编写应坚持正确的政治方向，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实立德树人根本任务，体现社会主义核心价值观。2.教材内容应具有科学性、系统性、先进性和适用性，符合教学大纲和人才培养目标的要求。3.教材编写应注重理论联系实际，反映学科前沿和行业发展动态，培养学生的创新精神和实践能力。4.教材编写应遵循教育教学规律，符合学生的认知特点和学习需求，文字表述准确、简洁、生动。编写团队1.教材编写团队应具有较高的政治素质、业务水平和丰富的教学经验，主编应具有高级专业技术职务。2.鼓励高校教师与行业企业专家、科研人员等合作编写教材，共同参与教材建设。编写程序1.高校教师或其他人员拟编写教材的，应向所在教学单位提出申请，经教学单位审核同意后，报教务处备案。2.教材编写过程中，编写团队应定期向教学单位和教务处汇报编写进度和质量情况。3.教材编写完成后，编写团队应组织专家进行初审，修改完善后报学校教材工作委员会审核。教材选用选用原则1.优先选用国家规划教材、省部级优秀教材和获得国家级、省部级教学成果奖的教材。2.选用的教材应符合教学大纲和人才培养目标的要求，具有较高的质量和适用性。3.选用的教材应具有合法的知识产权，不得选用盗版教材或未经授权的教材。4.鼓励选用反映学科前沿和行业发展动态的新教材、特色教材。选用程序1.各教学单位应根据教学需要，组织教师提出教材选用建议，填写《教材选用申请表》，经教学单位审核后报教务处。2.教务处对各教学单位报送的教材选用建议进行汇总和审核，组织专家对拟选用的教材进行评审。3.学校教材工作委员会根据专家评审意见，审定教材选用方案。4.教务处根据学校教材工作委员会审定的教材选用方案，组织教材采购工作。选用管理1.高校应建立教材选用信息库，及时更新教材选用信息，为教师和学生提供查询服务。2.高校应定期对教材选用情况进行检查和评估，发现问题及时整改。3.高校应加强对教材选用过程的监督，防止不正当竞争和腐败行为的发生。教材审核审核机构高校应成立教材工作委员会，负责本校教材的审核工作。教材工作委员会由学校领导、教学单位负责人、教师代表、专家学者等组成。审核内容1.教材的政治方向和价值导向是否正确，是否全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2.教材的内容是否科学、系统、准确，是否符合教学大纲和人才培养目标的要求。3.教材的编写体例是否规范，文字表述是否准确、简洁、生动。4.教材的编排是否合理，是否便于教学和学习。审核程序1.教材编写完成后，编写团队应将教材送审稿及相关材料报学校教材工作委员会。2.学校教材工作委员会组织专家对教材送审稿进行审核，提出审核意见。3.编写团队根据专家审核意见，对教材进行修改完善，经学校教材工作委员会复审通过后，方可正式出版使用。教材采购与供应采购方式高校教材采购应遵循公开、公平、公正的原则，采用招标采购、竞争性谈判、询价采购等方式进行。具体采购方式应根据教材采购金额和数量等因素确定。采购合同高校应与教材供应商签订采购合同，明确双方的权利和义务。采购合同应包括教材名称、版本、数量、价格、交货时间、质量标准、付款方式等内容。教材供应1.教材供应商应按照采购合同的要求，及时、准确地供应教材。2.高校应加强对教材供应过程的监督，确保教材质量和供应进度。3.高校应建立教材库存管理制度，合理控制教材库存数量，避免教材积压和浪费。教材使用与管理使用要求1.教师应根据教学大纲和教学计划的要求，合理使用教材，不得随意更换教材。2.教师应引导学生正确使用教材，培养学生的自主学习能力。3.学生应按照教师的要求，认真学习教材内容，积极参与课堂教学和实践活动。管理措施1.高校应建立教材使用反馈机制，定期收集教师和学生对教材使用情况的意见和建议，及时调整教材选用方案。2.高校应加强对教材的保管和维护，建立教材保管制度，确保教材的安全和完整。3.高校应加强对教材经费的管理，严格执行财务制度，确保教材经费合理使用。教材质量监控与评估监控机制高校应建立教材质量监控机制，对教材编写、选用、使用等环节进行全程监控。监控内容包括教材的政治方向、内容质量、编写体例、编排质量等方面。评估指标高校应建立教材质量评估指标体系，从教材的思想性、科学性、适用性、创新性等方面对教材进行评估。评估指标应具有可