素描基础教案 (二)

素描课初级教学计划

第一课：素描基础入门——工具的认识以及线条的练习

第一学时：铅笔的消法，握笔的正确姿势，认识铅笔软硬及深浅

第二学时：线条的基本画法

第三学时：线条的简历练习

掌握素描基本技巧和技法，并逐渐运用于创作实践

第二课：素描基础入门——真方体的透视及结构画法

第一学时：画出正方体的透视并讲解

第二学时：解构画法与明暗画法的比较

第三学时：学生自己进行练习并完成作业

本课目标：掌握正方体的画法及透视父系•达到正确的比例关系

第三课：素描基础入门——构图及明暗关系

第一学时：讲解构图的基本要求并示范

第二学时：讲解明暗关系•三大面、五大调子

第三学时：学生自己进行明暗练习

本课目标：掌握正确的构图方法以及明暗画法的基本关系

第四课：石膏几何体——圆锥体

第一学时：讲解圆锥体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握圆锥体的画法及对称图形的表现手法

第五课：石膏几何体——圆柱体

第一学时：讲解圆柱体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握圆柱体的画法及正确的表现方式

第六课：石膏几何体——六棱柱

第一学时：讲解六棱柱的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握六棱柱的透视法及正确的表现方式

第七课：石膏几何体——四面锥体

第一学时：讲解四面椎柱体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握四面椎体的画法及石膏体表现方式

第八课：石膏几何体——六面锥体

第一学时：讲解六面椎柱体的画法及注意事项、进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

木课目标：掌握六面椎体的画法及石膏体表现方式

第九课：石膏几何体——方柱穿体

第一学时：讲解方柱穿体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握方柱穿体的画法及石膏体表现方式

第十课：石膏几何体——圆柱穿体

第一学时：讲解圆柱穿体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握圆柱穿体的画法及石膏体表现方式

第十一课：石膏几何体——正十二面体

第一学时：讲解正十二面体的透视及作画要求并进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握正十二面体的画法及石膏体表现方式

第十二课：石膏几何体——球体

第一学时：讲解圆的透视«以及球体的空间表现，进行示范

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握圆的透视法则

第十三课：组合几何体的构图以及比例关系的确立

第一学时：讲解组合几何体画法的注意事项，及比例关系的确定

第二学时：学生自己进行练习

第三学时：对作业进行指导修改并最后总结

本课目标：掌握主次关系•正确的处理空间关系

第十四课：组合几何体

本阶段的目标：讲解了正确的作画步骤后，让学生独立完成组合

形体的作业,培养学生较准确地表现物象的形体、结构、比例、明暗、

虚实、透视揭破造型能力，以及对物象的大体积、大空间、质感、量

感的描绘能力。

素描基础教学计划

课课题教学目标材料准备

时

2基本知识与了解结构素描、明暗素描、练2B铅笔

阶段简单训练习线条、了解透视原理橡皮

入门素描纸

2结构训练画准外轮廓与其内部结构、学

与结铅笔刀

会切圆，训练队形的掌握能

构素

力C

描训2结构素描完全掌握多个几何体的结构。

练

2色彩练习色彩的理论、色环训练素描纸、

水粉、水

粉笔

第

二

正方体训练在了解物体透视结构的基础2B铅笔

阶

段

上了解光线明暗、临摹范本橡皮

明

暗

素描纸

素继续学习明暗原理，临摹范

描2球体训练

画。掌握线条的正确用法，正铅笔刀

1几

素描书

体确上调子。

何+

物圆锥、圆柱临摹范画，区分黑白灰，熟练

静)2

摹

临训练运用线条

练

训2色彩练习在拳头大的石头上进行彩色石头、水

搭配。初、水初

笔

2单个静物练静物临摹，从石膏转向静物要2B、4B铅

习注意质感的表现。笔，橡皮

2静物组合静物临摹（结构素描），注意素描纸

整体把握。铅笔刀

2静物组合静物临摹（明暗素描）在结构素描书

素描的基础上上调子，注意质

感、空间、整体把握•掌握构

图规律。

2脸摹小结掌握范画中的作画步骤与技

巧，争取做到脱稿作画。

2速写训练人物速写训练•掌握抓形技铅笔•橡

巧。皮素描纸

第三2几何形体临再次临摹几何体，熟知作画细2B、4B铅

阶段摹节。笔

2几何体写生用临摹所学到的知识进行写橡皮

生，注意行，分开黑白灰和调素描纸

子•训练构图能力铅笔刀

2静物临摹再次临摹静物，为静物写生做素描书

铺垫

2静物写生单个静物写生训练，注意质感

的表现，训练构图和造型能

力。

2素描小结根据个人情况选择临摹或学

生一幅作品。

素描的概念（兼思想教育、热身）

素描从广义上讲，顾名思义，包含有〃朴素的描写〃之意。它是用

铅笔、毛笔、钢笔、碳笔•甚至是现在流行的手写版的画笔等工具做

单色的描绘。但从狭义上讲，素描是一切造型艺术（包括绘画、建筑、雕

塑等）的基础训练学科。是通过线条、色块的深浅把我们所画的物象

的体积的感觉和空间的感觉真实的表现在平面的纸上。学习美术必须

打好素描基础。

素描是一切造型艺术的基础，素描也是独立的艺术形式。艺术使人产

生美感，只有建立在美感基础上的训练•才是我们需要的。在素描的

基础联系过程中•必须循序渐进、踏踏实实的走好每一步，日积月累

才能做到得心应手，以情动人、以美悦人。相信大家都能通过自身的

努力,做到心专、脑动、眼准、手勤,持之以恒必将会有令人惊喜的

收获。

-、画素描需要的工具及如何使用

1、用笔的要求

《硬区别•硬的以“H”为代表.

弋>硬度越强，即色度越淡；

、5B、6B等，数字越大软度

形，软硬适中•对於初学绘

乂了。

泽深黑，有较强的表现能力，

很难擦掉.

•附着力

交木炭条硬，附

(13实；铅笔斜侧起

环弱。

Q

2皮和可塑性橡皮,

□

碳精棒Sicheatingelements

Q).初学时往往总觉得画一笔不满意时，就马上用橡皮擦去了，第二次

画得不对时又再擦去，这是最不好的习惯，一则容易伤害画纸使纸张

留下疤痕«再则画时就越画越无把握了，所以应极力避免。

(2).当第一笔画不对时，尽可再画上第二笔，如此画时就有一个标准，

容易改正，等浓淡明暗一切都画好之后•再把不用之处的铅笔线，用

橡皮轻轻擦去•这样整幅画面就清楚可爰多了。

(3).其实画面上许多无用的线痕•通常到最后都会被暗的部份遮没了•

我们只需把露出的部份擦去，这样也较为省力。同时不用的线痕，往

往无形中成为主体的衬托物，所以不但不擦去无害于画面•有时反而

收到无形的效果，这是我们不可不注意的地方。

3、用纸的要求

丽等瑞通当在主田的麦崩好上进阡(不过我的素描纸就是电脑屏幕，

选用素描纸时•要注意纸质坚实、

、易于修改(好麻烦啊，不过为了

)如素描纸、铅画纸，如太粗、太

:描。初学者使用的纸张大小以8开

和复印纸•则适合用钢笔、圆珠笔画

大小可随自己的画幅而定，初学者

i板比较坚固耐用，画夹则方便携带，

与具。

项

1、位置日勺选择和作里姿势

正确的写生姿势、有助于整体观察和表现方法的运用。在绘画时身体

应与画板相距一臂左右。如有条件，画板放在画架上最好，如果没有

画架•画板放在大腿上也可以。画架一般放置在绘画者的右前方，画

者与写生对象之间的最佳距离，通常是对象高度或宽度的3倍到5倍

之间•良好的习惯有助于绘画技能的提高。

2、握笔方法

寸写字有区别的•通常的握笔方法是拇指、

1

食指和中指捏住铅笔（如图1），小指作支点支撑在画板上（或悬空），靠

手腕的移动来画出线条（如图2），只在细部刻画时才会采用象平时写字

的握笔姿势•但依然是靠小指的支点来移动手腕完成（如图3）

3、作业时间控制

通常一幅素描一般安排在2-3小时之间•若是画面复杂，一次不能完

成的，可以用多次完成。

4、作业目标安排

按造型因素做分解练习，有目的地集中解决难点•如：形体概括练习、

比例和结构分析联系、透视与结构联系、结构与色调表现练习，作业

目标应明确・以利于学习和掌握技法表现规律及艺术表现规律。

5、培养科学思维方法

造型规律的掌握与运用是培养正确的思维方法的过程。在素描训练过

程中，应充分体现学习者解决各种关系的思维能力，如正确把握主观

与客观、感性与理性、整体与局部的关系等。

素描基础教程（二）

―学习素描

造型基本因素

1、形体的点、线、面

我们所描绘的物体都是立体的，而最基本的形体是立方体、球形、柱

休与椎体。素描写生可从这四类形休出发，去研究主体构成的基木因

素与形体塑造的关系

点点表示位置，是形体塑造的标记，对于造型有着特定的数量意义。

先看位置点，找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点，这些

点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点，

这些点如同交通枢纽，联系着形体中的线与面。

线线由点的定向运动产生。线条是点运动的延续•连接起点和终点的

是线，任何一幅素描都是由无数的线组合而成。线是形体塑造的中坚•

线有着无穷的魅力。

辅助线是指在形体塑造的过程中所借助的假设线。这些线,有助于我

们把握形体的动势和形体的整体特征•有利于我们表现形体时能做到

从整体到局部有序的进行。

轮廓线轮廓线反映的是形体转折部分。在绘画过程中，轮廓线的表现

要求由直线到曲线，有外轮廓到内轮廓，从而形成物体的立体框架。

面无数点的组合或无数线排列后的效果,在视觉上形成/面•面面运

动产生了状o左注开代什理巾.由rd公阳3五米.日n育而.曲面。

直面立7三个面呈现。

11

曲面球体借助于光线，在画面上一般是以亮面、暗面、明暗交界

线（面）、反光面和投影组合而成。

任何一种复杂的形体，都可以由立方体、球体体面关系去理解和

分析。

2、比例与分割

、窄宽、

厚薄，观察

阳及,再

确定「I埃系

，到区别

圆形：

等，因

从形体总体出发«对物体的原形进行简化，省去烦琐的细枝末节•以

形成简单的几何形状。首先是抓住它的平面形，是方、是圆还是角；

再看它的体积特征，属于立方体、球体还是柱体。在具体作画时，先

目测高度,再目测宽度,最后作上、下的宽窄比较.就能把握住形体

的基本特征。

4、转折与轮廓

当构成物体的面发生方向上的变化，形体的面就出现了转折。方形物

体转折明显,称为折，圆形物体转折缓慢，称为转。一般的物体的边

缘可以看作是转折•立方体外缘内的棱为转折•叫内轮廓。球体内侧

的明暗交界可视为转折，也属于内轮廓。在造型过程中，当我们以线

去体现形体的转折处，即为轮廓线。根据形体转折内外的部位，轮廓

线可分为外轮廓线和内轮廓线。在作画起稿过程中，应集中表现物体

的轮廓，抓住轮廓的方法可采取由外到里的方法。

5、结构与构成

结构是指物休木身个部分组合和构造。物休都有内部和外部的构成因

素和结构关系，个部分的互相连接穿插、重叠、相离等决定了物体的

形体。在素描训练中，对结构加进一些主观成分和表现手法•反映在

画面上的形体结构•可看作一种构成。

6、透视与空间

一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的空间距离，如

画者与写生物的空间距离.被画物体之间的空间距离，被画物本身前

后的空间距离­被画主体与背景的空间距离。。。。在素描中•利用物体

的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是透视

原理的运用。

一切物象占有一定的空间，物与物之间也存在着一定的空间距离，如

画者与写生物的空间距离.被画物体之间的空间距离.被画物本身前

后的空间距离，被画主体与背景的空间距离。。。。在素描中•利用物体

的透视变化产生距离感，表现空间的技法，其中最基本的方法是透视

原理的运用。

几何透视法

几何透视法产成弓数学原理，是把几何透视运用到绘画艺术表现之

中,是科学与艺术相结合的技法。它主要借助于远大近小的透视现象

表现物体的立体感。

平行透视

当立方体的六个面中，有一个面与画者的位置呈平行状态时，画者所

看到的是它面产生的透视变化。

成角要产生透视

变化

平行透视

几何透视法包括三个要素：视平线，一般是指画者平视时与眼睛高

度平行的假设线。视平线决定被画物的透视斜度，被画物高于视平线

时•透视线向下斜•被画物低于视平线时，透视线向上斜。心点，是

指视觉中心。它位于画者的核心部位。在平行透视中，一切透视线引

向心点。距点，视点至心点的距离叫距点，如果把视距移至视平线上

心点的两侧,所得的点为距点。

空气透视法

三的阻隔作用，表现绘画中空间

感F5视现象表现物体的空间感。其

特，意变化，形的平面变化，形的繁

简

Z视点视平线

认1

）是自然光源、人工光源）照射，

就彳

&向光）是明亮部。.光源照射不

到之处（耳无）是羔造邯。反躬无所形成的是中间灰色部分。

物体的形象在光的照射下•产生了明暗变化。光源一般有自然光、阳

光、灯光（人造光）。由于光的照射角度不同•光源与物体的距离不

同­物体的质地不同，物体面的倾斜方向不同•光源的性质不同，物

体与画者的距离不同等，都将产生明暗色调的不同感觉。在学习素描

中,掌握物体明暗调子的基本规律是非常重要的.物体明暗调子的规

律可归纳为〃三面五调〃

:同的明暗，受光的一面叫亮

暗面。这就是三面。

白层次。是体面所反映光的

次要善于归纳和概括•不同

好和观念。在三大面中，根

，形成了五个调子。除了亮

外，暗面由于环境的影响又

iDUJiu.missvuRnXzom

出现了〃反光〃。另外在灰面与暗面的交界的地方，它既不受光源的

照射，又不受反光的影响,因此挤出了一条最暗的面，叫〃明暗交界〃。

这就是我们常说的〃五大调子〃。当然实际画起来•不仅仅是这五的

调子，还要更丰富。但在初学时，我们起码要把这五种调子把握好。

在画面中树立调子的整体感，即画面黑、白、灰的关系，运用好这几

大调子来统一画面，表现画面的整体效果C

画面构成

一张白纸无所谓空间•一旦画上了笔触，便破坏了纸面的完整与稳定•

即出现画面构图分割现象。若是画上一个物体，纸面就形成了空间，

再画上两个以上的物体，就得考虑形体的组合方式。绘画的基本训练

是培养大家如何把空间的物体转移到平面的画面上,解决画面构成问

题。

1、形体组合与画面切割

同属于绘画的构图问题•构图是画者根据表达的意图与主题的需要«

对画面所进行的整体布局。在形体组合这个问题上，我们要注意:（1）

不同位置的组合，（2）不同质的组合，（3）不同量的组合。

2、角度确定与空间序列

画者与物体的角度主要有两种，即平行透视和成角透视。画面中造型

因素均应按空间位置的变化而变化,为了使画面中造型因素有条不紊，

需要物体在特定的角度下形成明确的空间序列。

素描基础教程（三）

--实战练习

准备好必要的工具了吗？下面我们将进入实质性的素描学习•先从练

习线条开始•就象达芬奇当初画鸡蛋一样，我们应该不用象他画那么

长时间•因为我们是21世纪的中国有为青年

好了«学完一些枯燥但又不得不学的的基础知识，我们开始实质性的

练习，不过不是画MM，是画线条，因为MM是由无数的线条组成的

线的种类和注意事项

1、线的表现形式

线条是素描训练中塑造对象的主要手段。对初学者来说,掌握线条的

曲直轻重极为重要。在练习线条过程中•要注意用笔的方式，落笔时

要休会手、腕、肘的运动对线条的影响，画出线条轻重、浓淡、疏密

的关系，让线条在平稳、自然、有序、顺畅中得到轻松的展现。正确

的排线是两端轻，中间重的线条•方向一致，疏密匀称，能变换排线

方向，一层一层加深，切忌乱涂（可不是涂鸦啊）

⑴、在素描中线的表现方式灵活多样,也非常丰富•可以用排线的方

法来表现一个面，线的轻重变化形成面的虚实凸凹等复杂的变化,这

些都需要学习者从练习中去体会•

⑵、线的画法是落笔轻«中间重・收笔轻，整个动作一气呵成，形成

两头虚中间实的线（如图4）•这样画出的线容易衔接，在整个画的过程

中也容易把握整体的效果（如图5）•

带钩的线和两头齐的线在素描当中都是忌讳的，这样的线在衔接

上会造成明显的接口，也容易造成线条的杂乱（如图6）•（4）、排线是初

学画画应特别注意的•虽说画无定法,但在没有达到一定程度时，讲

究线的排放不但有利於学习的循序渐进，同时也是一个很好的学习习

惯和方法•

构图：

一、构图也叫布局（经营位置）

对於初学者•面对画纸,第一个问题就是画多大,放在什么位置，这

就是构图•对於初学者•在没有把握的情况下•不妨先画几张小稿，

在小稿上大概画出对象的长宽比例及雏形，选出利用画纸空间的最佳

方案,然后依据小稿的构图在画纸上布局.定出对象位置的最高点和

最低，点，然后根据两个点画出运动线（可以是垂线，也可以是大的动势

方向线）•在纵线上找到最宽部位的横轴线，依此宽高作参照，找出对

象形体的大的走势和雏形-

二、构图时应注意以下几点：

1、构图不能太小（会让人觉得画儿显得不够饱满、小气）；（图1构图太

小）

2、构图时应注意重心的平衡；（图2重心不稳）

3、构图不能太偏（太偏会让人有一边重的感觉，造成构图不稳）；（图3

一边重）

4、构图应注意透视的变化及比例关系，（图4比例和透视有误）

5、构图不应有残缺；（画石膏像时应注意）（图5不完整）

6、构图中视觉重心应在画纸的物理中心偏上一些；（图6正确构图）

7、如果构图中人物是侧面•要注意人物眼睛所对的一侧要稍稍多些空

间，使感觉上画面不至於发堵•

石膏写生：

第一节：几何体

—、几何体的意义

常见的几何体教材有：锥体、球体、六棱柱体、圆柱体和方体等,

1、几何体是初学绘画的必修课•因为几何体在结构上单纯，也是一切

复杂形体最基本的组成和表现形式，通过对几何体的绘画学习•不但

能让初学者掌握最基本的形体素描表现方法，而且也可从中初步的循

序渐进的掌握素描五大调、结构以及透视的变化•

2、几何体一般采用石膏做材料•在质地上比较单纯•也暂时不用考虑

固有色对形体明暗的干扰，有利於初学者集中精力学习光对形体的影

响，掌握色调的基本规则•

二、几何体的画法

1、球体：

A、构图：画球体第一步要先画出一个正方形（用直线在画纸上定出最

高点和最低点，以及等量长度的宽，注意构图的位置重心应在纸张的

中心偏上），然后用直线依次逐步削去其角，逐步使其趋於圆形•（注意：

画圆一定要用直线来画，不能直接以弧线来圈一个圈，更不能运用圆

规，这样做意在锻炼眼力和塑造形体的能力•）

B、找出明暗交接线：在球体上明暗交接线是一个弧形，同样用短直线

相衔接来表现这一弧形明暗交接线•（注意：明暗交接线在球体上的表

现并非是截然的明暗分界•而是一个较模糊的•并且受反光影响，明

暗交接线在色度上也并非一成不变«在表现上就更应注意观察，避免

画死和概念化•）

C、施加明暗：在施加明暗时，最好把处於倍部的包括明暗交接线、暗

面、反光和投影一块儿统一起来画•先统一为一体，然后再在"明暗交

接线”等地方逐步加以强调，使之在统一中寻找变化、对比和关系•在

亮面靠近明暗交接线的地方是亮灰面，它的表现应由靠近明暗交接线

到高光方向依次减弱，并始终使其明度高於暗面，高光的地方留白•（在

画的过程中为了突出球的体积效果,可以强调明暗的对比,特别是明

暗交接线的表现，事实上往往画得比看到的调子要重些•这是因为铅

笔的表现力度远远达不到光照的效果那么丰富•）

D、调整：调整在整个绘画过程中是很重要的一步•在前面局部的刻画

中•难免会出现和整个调子不和谐的地方•或者是刻画不足或者是刻

画太过•甚至是某些局部的形不够准确，都会影响到整体效果，在调

整过程中，就是针对这些进行修改，使其在形体上准确,色调上统一

和谐•（在调整中，作为最初的辅助线，此时也应融入到形体中«特别

是最初所画的圆、表现明暗交接线的弧线•都应融进所属的面中，对

於多余的辅助线应擦去・）

以形体结构的相互组合来认识所画的石春形象•画准形体的透视

关系，处理好头、25、胸等的大的关系

从明暗交界线入手，画出头像的明与暗的两大调子的关系。

加强各部位的形与结构的联系•通过具体的描绘使头像的形体更加的

结实，特征更明显，同时着手描绘头像与背景的空间关系。

通过头像边缘线与明暗交界线的虚实处理，营造出物体的前后的空间

关系和转折关系。要重点刻画头像的五官和明暗。使形体更加结实。

素描的人物画技法：

A:头像写生的步骤：

:像置于画于纸中部略高于

中心目适当多留空白。

b:用t确定大的形体特征。

c:从时用色调表现主要的转折

处，色i

d:整立弱等方法处理，使画面详

略得三

B:全

a:用里好构图。

b:借系，使轮廓更准确和具体

化。

c:用事出各部位形体，施以简洁

的色⑪

d:整赤弱等方法处理，使画面详

略得包

人物写生对锻炼学习者观察能力和塑造能力都有着很大的帮助，同时

通过人物写生学习也是在为创作打基础，在以后的创作道路上，有没

有一个很好的写生基础，往往也决定着一个人的绘画艺术的生命力•

人物写生除了要注意在学习石膏像写生时的构图、色调、整体父系、

重点刻画等，还应在质感（包括皮肤质感、头发、衣物等的质感）、特

征方面下功夫，抓住人物的独特点•进行适当的夸张刻画，使这一特

点更为凸显，做到既尊重於直人的描写，又超越於照相式的原样照搬，

从而增加艺术的感染力•

关於人物素描的学习•是一个长期的在实践中不断锻炼提高的过程，

本课所讲的只是本人在学习过程中积累的一点经验，仅供初学者参

考•总之，学习绘画最好的方法还在於自己多画•从画的过程中自己

感受积累经验•

素描---素描人头像局部步骤：

人像素描基础知识：碳铅笔的优点是浓黑«可以很快地表现特殊的素

描父系；缺点