北师版 四年级 数学 上册 第1单元《第4课时 国土面积》课件

BS版数学四年级上册课件第4课时

国土面积（大数的比较及整数的改写）

一

认识更大的数情景导入3568359992L226L淘气，又有什么难题啦？妈妈让我来选冰箱，可是这两个怎么选呢？简单！比一比就知道了！12情景导入首先，我们来比较冰箱的容量。＜

容量（L)92

226两个数比大小：先比较位数，位数多的数比较大。然后我们再来比较冰箱的价格。两位数三位数122号冰箱的容量大。＜

价格（¥)3568

3599

都是四位数，位数相同，从高位开始依次比较。

肯定是2号价格高，不过只相差31元。生活中还真是处处能用到数学知识呢！我学会了！如果遇到更大的数，你会怎么比较呢？还可以用同样的方法吗？探索新知探究点1万以上数的大小比较我国有30多个省、市、自治区和特别行政区,今天我们一起来看一看这些地区的面积情况。观察这幅地图，你们能从中获得什么信息？每个地区的面积都不一样。哪几个省的面积比较大？新疆，内蒙古，西藏。探索新知小组合作：1.读出图中5个省份的面积。2.比较四川省、西藏自治区和新疆维吾尔自治区的面积的大小。3.和全班同学分享你们的方法。读数可太简单了！内蒙古面积大约是一百一十八万平方千米。西藏面积大约是一百二十三万平方千米。新疆面积大约是一百六十六万平方千米。四川面积大约是四十九万平方千米。青海面积大约是七十二万平方千米。位数多的数大，位数少的数小，所以490000最小。①比较位数不同

的数的大小探索新知读数的方法大家都掌握了，再来说一说你是怎么比较的吧。

490000123000016600006位数7位数7位数②比较位数相同的数的大小位数相同，从高位开始比较。

最高位上的数字相同，比较下一位:6>2，所以1660000>1230000。所以，（1660000平方千米）>（1230000平方千米）>（490000平方千米）。

探索新知把图中5个省和自治区的面积按从大到小的顺序排一排，与同桌交流比较的方法。123000016600001180000490000720000七位数六位数西藏：新疆：

内蒙古：四川：青海：1.先按数位分一分。2.将每组数的相同数位对齐，再去比较数的大小，这样不易出错。

（1660000）>（1230000）>（1180000）>（720000）>（490000）

6＞2＞17＞4所以，（1660000平方千米）>（1230000平方千米）>（1180000平方千米）>（720000平方千米）>（490000平方千米）。探索新知(1)位数不同时，位数多的数比较大;(2)位数相同时，从高位开始比较，最高位上的数字大的数就大;如果最高位上的数字相同，就比较下一位上的数字，以此类推，直到比较出大小为止。万以上的数比较大小探索新知小试牛刀1.先填一填，再在○里填上“>”“<”或“=”。(1)位数不同的，()的数大。998378○10000004080000○408000位数多<>(2)位数相同的，从()位比起。

783943○7839342998806○3004218高><探索新知2.探究点2整万、整亿数的改写我有一个新发现！快说快说！刚才老师让我把这些数读出来，我发现它们末尾都有好几个零，而且，读数的时候都是万字结尾！看来同学们都很善于观察！像下面这些数，我们把它们叫作整万数。内蒙古1180000平方千米

一百一十八万平方千米西藏

1230000平方千米

一百二十三万平方千米新疆

1660000平方千米

一百六十六万平方千米四川

490000平方千米

四十九万平方千米青海

720000平方千米

七十二万平方千米

整万数或整亿数该怎样改写呢?我们接下来探究一下吧。探索新知把下面各数改写成以“万”或“亿”为单位的数。1400000000人谁能在最短的时间内说出新疆维吾尔自治区的面积和我国的总人口数。166万平方千米，14亿人。1660000平方千米，1400000000人，后面的0太多了，数起来真麻烦！是的，类似这些整万数或整亿数后面都有很多0，我们读和写起来不仅费时间，更容易出错，为了方便，我们该怎样把整万数或整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数呢？1660000平方千米＝1660000万把整万数改写成以“万”为单位的数:去掉万位后面的4个0，同时加上“万”字。平方千米1400000000人＝140000亿0000人把整亿数改写成以“亿”为单位的数:去掉亿位后面的8个0，同时加上“亿”字。把整万数或整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数，书写形式不同，计数单位不同，但大小不变。改写后读写都很方便。注意:将大数改写时，去掉0后一定要写上“万”字或“亿”字，不然就改变了数的大小。（单位：平方千米）(1)先分级；(2)数末尾有4个或4个以上且不足8个的0，把末尾的4个0去掉，改写成以“万”为单位的数；(3)数末尾有8个或8个以上的0，把末尾的8个0去掉,改写成以“亿”为单位的数。大数的改写方法探索新知当堂练习源于教材第9页“练一练”1.在图上标出下面各数，并按从小到大的顺序排列。

790万

850万

960万

1000万小组合作完成习题，各小组派代表分享解题思路。①先弄清1个小格代表多少。图上800万-900万这一段用10个小格代表100万，所以1个小格代表10万。②根据1个小格代表10万，标出各数对应的位置。③按从小到大的顺序排列。850万960万1000万790万当堂练习2.将下面各数改写成以“万”为单位的数。20500000 8000000 120000205000008000000120000＝2050万＝800万＝12万简单!20500000=205万8000000=8000万120000=12万末尾有4个或4个以上且不足8个的0，先分级，去掉万位后面的4个0,再改写成以“万”为单位的数。错了错了！去掉末尾的0，加上“万”字或“亿”字时，一定要数清0的个数。源于教材第9页“练一练”当堂检测1.填一填。(1)4□28753>4528754，□里最小能填()。6(2)已知517400<5□2600<561900,则□里可以填()。2、3、4、5当堂检测2.在图中标出下列各数，并将这四个数按从大到小的顺序排列。()>()>()>()9000000850万7600000690万(1)大