2025年中考语文二轮复习考前冲刺：句子

2025年中考语文二轮复习考前冲刺-句子

1.阅读下面材料，完成文后各题。

①地铁是城市发展崛起进程中的名片。②3月17日上午，东北首条海下地铁线路——

大连地铁5号线正式开通运营。③开通后的大连地铁5号线，加速推进大连地区经济社会发

展有重要意义。④地铁5号线设计了6座风格独特的人文主题车站。⑤其中梭鱼湾站的主题

是滨海之窗。⑥车站以白色为主调，洞口处天花板采用蓝色的水波纹板加以点缀，同时增加

环形LED线条灯，丰富空间的同时增加水的波动感，使人感到心情舒畅,一自在句得。

(1)第③句有语病，请写出修改建议。

(2)第⑤句中应加双引号的词语是：o

(3)用一个成语代替第⑥句中画波浪线的内容。

2.阅读语段，按要求完成后面的题目。

①对于个人而言，有没有呼木季季能不能志存高远，决定着青春的成色与分量。②有

远大理想、有鸿鹄志向，才能去努力、去奋斗向着这个目标，在人生的航线上少走弯路、不

走歧路。③水激石则鸣，人激志则宏。④世界会为知道去哪里的人让路，没有

方向，任何风都可能是逆风。

(1)按照短语结构类型划分，第①句中的“远大理想”属于短语。

(2)第②句有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。

(3)请在第④句的横线上填写一个恰当的关联词。

阅读下面的文字，完成小题。

一项调查结果显示中国的孩子比外国孩子少笑50%。中国孩子笑容少，一方面受到

传统文化的影响，中国文化讲究含蓄，用移眉华的长者形象传递到教育就发展成了不苟言笑

的严肃；②另一方面是对现实的史亨,家长间的比较、课业的繁重、各种各样的考试，让孩

子们在成长过程中僮净压力，即便享受着丰富的物质和父母的遒堂，却依旧感觉不到快乐。

情绪教育的缺位，更是让孩子不知如何处理自己和他人的情绪上③因此，培养孩子在变化」

④挑战和失败的压力下调节自己的情绪的能力，显得尤为重要。

3.文段中加点的词语，运用不E卿的一项是

A.正襟危坐B.反应C.倍感D.溺爱

4.文段中画线的标点，使用有误的一项是

A.①B.②C.③D.④

5.阅读下面的文字，完成小题：

春节期间热播的《中国诗词大会》激发了全民的千年“诗心”。刚播不久的《朗读者》

则通过朗读精美的文字，用平实的情感读出文字背后的价值，—①_（进而同时）传播出精

神，展现出人生。—②_（介于对于）满眼的娱乐与喧嚣，《朗读者》节目就像慢慢翻看的一

本书，没有惊心动魄的画面，更无跌dAng起伏的情节，随着主持人亲切温和的语调，观众

情不自禁地投入，静静地倾听与欣赏。这里每个朗读者所朗读的内容，都是根据自己的经厉

和感受所选，或如和煦的春风，或如涓涓流淌的溪水，拨动心弦。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。

跌dAng（）起伏拨动心弦（）

⑵文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“

（3）“涓涓流淌”中“涓涓”的意思是=这段文字主要运用了的修辞手法。

（4）请为文中①②两处选择恰当的词语。①②

阅读下面的语段完成下面小题

只要沿石板路前行，能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。累累卧

石和簇簇青葱之间，荷叶田田，萼红灼灼，一池晶莹，俨然进入世外桃源。尘世间的一切声

响都落下①幕,②，俗世中的一切事物的了无羁绊，感受到的只有静谧、肃穆。好一个

安详的世界！

6.加点字“优”的正确读音是（）

A.yanB.yanC.yanD.yan

7.在横线①处填入汉字正确的一项是（）

A.维B.围C.惟D.帷

8.在横线②处填入词语，最恰当的一项是（）

A.杳无消息B.稍纵即逝C.销声匿迹D.石沉大海

9.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改正确的一项是（）

A.只有沿石板路前行，能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。

B.只要沿石板路前行，才能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。

C.只要沿石板路前行，就能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。

D.只有沿石板路前行，才能看到路两侧是青青的草坪，森森的梧桐，还有一片松林。

10.阅读下面的文字内容并完成题目。

青春不是行徨，不是「它是民族危亡时在暴风骤雨中的抗争；它也是和平岁月里对理

想虔诚的瞭望。青春属于谁呢？青春，属于赛场上全力以赴的运动健儿；青春，属于勤学不

辍的一们；青春属于每一个志不变心不老的人青春属于每一个乐观进取的人

(1)将“不负时代，不负韶华”工整地写在下面的田字格中。

(2)上面语段中加点字的注音和横线处应填入的词语，全都正确的一项是()

A.彷徨(fang)解怠虔诚(qian)梓梓学子

B.彷徨(pWng)懈怠虔诚(qian)莘莘学子

C.彷徨(fang)懈怠虔诚(qian)梓梓学子

D.彷徨(pRng)解怠虔诚(qian)莘莘学子

⑶给划线句加上标点符号，最恰当的一项是()

A.青春，属于每一个志不变，心不老的人。青春,属于每一个乐观进取的人！

B.青春，属于每一个志不变，心不老的人，青春，属于每一个乐观进取的人。

C.青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春，属于每一个乐观进取的人！

D.青春，属于每一个志不变，心不老的人；青春,属于每一个乐观进取的人。

11.阅读下面的文段，完成其后的问题。

用不着为一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本来就充满坎坷，没有创伤的珍珠贝，怎会

有闪烁迷人的晶莹？die几次跤，摔几次跟头，是经常的事。如果在一条阴沟里都翻了船，

你的人生一定苍白，绝对不会生动。如果败了，我可以从头再来，如果胜了，我可以把脚下

的基础h向ng实。

⑴给加点的词语注音。

创伤野圻

(2)根据拼音写出相应的汉字。

die()几次跤hang()实

(3)划线语句中有一处标点有误，请提出修改意见。

12.阅读下面的文字，完成小题。

上派这个“宜居小镇”里镶嵌着一颗闪亮的明株，那就是丽景湖。阳春三月，草长莺飞，

桃柳掩映，酝niiing生机；夏时荷花映日，荷叶接天，绿色荡漾；秋天树木参差，层林尽

染，金桂飘香，月满湖面；冬日则余晖静ml,暗香浮动，湖水澄清，疏影横斜，小桥残雪。

丽景湖之美，真可谓美不胜收啊！

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

镶嵌（）酝niAng（）厚清（）静而（）

（2）文中有错别字的一个词语是“"，这个词语的正确写法是“

（3）“树木参差”中“参”的意思是（）

A.加入B.长短、高低不齐，不一致C.大约D.错过

（4）文段主要运用了和的修辞手法。

学校开展“探寻大运河文化”主题活动，下面是各小组的筹备材料，请你参与活动，完成下列

任务。

13.这是历史材料小组抄录的纪录片《中国大运河》解说词。请在阅读后，完成小题。

城市的出现，是人类走向成熟和文明的标志，对于中国大运河沿岸的城市来说，这条人

工大河，就是这座城市与生俱来的一部分，啰育了这座城市，也是这座城市的灵魂。也许连

它的缔造者都没有想到，在上千年的漫长岁月中，运河孕育出了二十多座风采串然的伟大城

市。在周围城镇村落的拱卫下，一条一千八百公里长的巨型城市带，在运河岸边拔地而起，

它的影响力甚至延续到一千年后。全世界最快的高速铁路，追寻着运河城市的脚步疾驰向前。

大运河滋养了城市，城市与运河如影随形。

大运河开通后，历经苍海桑田,王朝更替，中国古代封建王朝的都城，再也没有离开过

运河，都城依运河而建，固定成为一种新的政治格局。站在二十一世纪的河岸上，重新审视

这条流淌千年的人工河流，人们会发现，它的面貌每一年都在发生不可思议的巨大变化。一

座又一座运河城市，迅速实现了从沉寂到生，从闭塞到电，从贫乏到&_的历史变革。

中国大运河穿越时间隧道，将沿岸的城市群，带入新世纪的风景。

（1）有同学对文中加点字读音和画线词语的字形有疑问，下列判断簿送的一项是（）

A.“哺”应读为“bti”。

B.“卓”应读为“zhu6”。

C.因为意思是“像影子老跟着身子，比喻关系亲密”，所以“如影随形”应写为“如影随行”

D.因为意思是“大海变成桑田，桑田变成大海，比喻世事变化很大”，所以“苍海桑田”应写

为“沧海桑田”。

（2）在横线处填入词语，最恰当的一项是（）

A.①崛起②开放③繁荣B.①繁荣②开放③崛起

C.①繁荣②崛起③开放D.①崛起②繁荣③开放

14.这是大运河博物馆参观小组收集到的一段材料。请在阅读后，完成小题。

流传在通州地区的运河船工号子是北京最富有特点的劳动号子之一，现已成为北京市非

物质文化遗产保护项目。“水稳号儿不急”“词儿带通州味儿”“闲号独一份儿”是通州运

河船工号子独有的风格特点。

“水稳号儿不急”是由运河的“性格”决定的。运河是人工河，水势平稳和缓，因此，

运河号子也有运河一样的“性格”【甲】平缓、优美、抒情、如歌，可以说是运河号子的主

旋律。“词儿带通州味儿”主要体现在唱词多用儿话音和具有通州地方特点的衬字、衬词，

散发着北京民歌中的,再加上通州人特有的通俗易懂、幽默风趣的表达方式，使

它更有通州风采【乙】“闲号独一份儿”也与运河的特点有关，不为劳动而唱的号子称为“闲

号儿”。运河水势平稳，整个活路并不十分劳累，船到码头尚未卸船间隙，领号儿人有精力

有心情和船上岸上的人交流、唱“闲号”，这种现象在河号中极为O

（1）为【甲】【乙】两处填入标点，最恰当的一项是（）

A.【甲】破折号【乙】句号B.【甲】句号【乙】句号

C.【甲】句号【乙】分号D.【甲】破折号【乙】分号

（2）在横线处填上词句，恰当的一项是（）

A.乡土气息和京味儿常见B.乡土气息和京味儿罕见

C.京味儿和乡土气息常见D.京味儿和乡土气息罕见

15.下面是从大运河“漕运杯”书法展示活动中挑选出来的两幅获奖作品。请在欣赏后，完成

小题。

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录中摘

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