2025年心理咨询技巧与服务的考试试题及答案

2025年心理咨询技巧与服务的考试试题及答案一、案例分析题

1.案例背景：小张，男，35岁，因工作压力过大导致情绪低落，出现失眠、焦虑等症状。前来心理咨询。

（1）根据小张的症状，分析其可能的心理问题类型。（答案：焦虑症）

（2）针对小张的心理问题，制定以下咨询方案：

a.初始阶段：建立信任关系，了解小张的背景、症状等。

b.中期阶段：运用认知行为疗法帮助小张识别和改变负面思维，改善情绪。

c.后期阶段：巩固咨询效果，帮助小张建立健康的生活方式和应对压力的能力。

（3）在咨询过程中，如何运用倾听技巧与来访者建立良好的沟通？（答案：①主动倾听，关注来访者的感受；②适度回应，给予正面反馈；③保持中立，避免评价和指导；④积极提问，引导来访者自我探索。）

（4）如何运用心理动力学疗法帮助小张分析其心理问题的根源？（答案：①了解小张的童年经历和成长背景；②分析小张的人格特质和内在冲突；③探索小张的潜意识动机。）

（5）在咨询过程中，如何应对小张的阻抗？（答案：①了解阻抗的原因；②给予理解和支持；③调整咨询策略；④增强小张的自信心。）

（6）如何评估小张的咨询效果？（答案：①观察小张的情绪和行为变化；②评估小张的应对压力的能力；③了解小张的生活质量。）

二、选择题

2.心理咨询的基本原则不包括以下哪一项？（答案：C.强迫来访者接受自己的观点）

3.以下哪项不属于心理咨询的咨询方法？（答案：C.药物治疗）

4.心理咨询的目标不包括以下哪一项？（答案：D.治愈来访者所有心理问题）

5.以下哪种情况不属于心理咨询的适应症？（答案：C.精神分裂症）

6.心理咨询师的专业伦理原则不包括以下哪一项？（答案：D.追求个人利益）

三、简答题

7.简述心理咨询的基本步骤。（答案：①评估；②建立咨询关系；③制定咨询目标；④实施咨询方案；⑤评估咨询效果。）

8.简述心理咨询的咨询方法。（答案：①认知行为疗法；②心理动力学疗法；③人本主义疗法；④家庭治疗；⑤团体咨询。）

9.简述心理咨询师的专业能力。（答案：①倾听技巧；②沟通能力；③共情能力；④问题解决能力；⑤伦理意识。）

10.简述心理咨询师的职业道德。（答案：①尊重来访者的隐私；②保护来访者的利益；③保守来访者的秘密；④不滥用权力；⑤不断学习提高专业水平。）

四、论述题

11.论述心理咨询在心理健康促进中的作用。（答案：①帮助来访者解决心理问题；②提高来访者的心理素质；③增强来访者的社会适应能力；④促进心理健康事业的发展。）

12.论述心理咨询师如何处理来访者的阻抗。（答案：①了解阻抗的原因；②给予理解和支持；③调整咨询策略；④增强来访者的自信心；⑤尊重来访者的选择。）

五、应用题

13.案例背景：小李，女，28岁，因恋爱失败导致情绪低落，出现失眠、食欲不振等症状。前来心理咨询。

（1）根据小李的症状，分析其可能的心理问题类型。（答案：抑郁情绪）

（2）针对小李的心理问题，制定以下咨询方案：

a.初始阶段：建立信任关系，了解小李的背景、症状等。

b.中期阶段：运用情感表达疗法帮助小李释放情绪，改善情绪。

c.后期阶段：巩固咨询效果，帮助小李建立健康的人际关系。

（3）在咨询过程中，如何运用情绪调节技巧帮助小李？（答案：①识别情绪；②表达情绪；③调整情绪；④应对情绪。）

（4）如何运用家庭治疗帮助小李及其家人改善关系？（答案：①了解家庭背景；②分析家庭关系；③调整家庭角色；④增强家庭凝聚力。）

（5）如何评估小李的咨询效果？（答案：①观察小李的情绪和行为变化；②评估小李的人际关系；③了解小李的生活质量。）

六、综合题

14.案例背景：小王，男，45岁，因工作压力过大导致焦虑，出现头痛、心悸等症状。前来心理咨询。

（1）根据小王的症状，分析其可能的心理问题类型。（答案：焦虑症）

（2）针对小王的心理问题，制定以下咨询方案：

a.初始阶段：建立信任关系，了解小王的背景、症状等。

b.中期阶段：运用放松训练帮助小王缓解焦虑，改善情绪。

c.后期阶段：巩固咨询效果，帮助小王建立健康的生活方式和应对压力的能力。

（3）在咨询过程中，如何运用放松训练帮助小王？（答案：①深呼吸；②肌肉放松；③正念冥想；④生物反馈。）

（4）如何运用认知行为疗法帮助小王识别和改变负面思维？（答案：①认知重构；②认知日记；③技能训练。）

（5）如何评估小王的咨询效果？（答案：①观察小王的情绪和行为变化；②评估小王的应对压力的能力；③了解小王的生活质量。）

本次试卷答案如下：

一、案例分析题

1.（1）焦虑症

（2）a.建立信任关系，了解小张的背景、症状等。

b.运用认知行为疗法帮助小张识别和改变负面思维，改善情绪。

c.巩固咨询效果，帮助小张建立健康的生活方式和应对压力的能力。

（3）①主动倾听，关注来访者的感受；②适度回应，给予正面反馈；③保持中立，避免评价和指导；④积极提问，引导来访者自我探索。

（4）①了解小张的童年经历和成长背景；②分析小张的人格特质和内在冲突；③探索小张的潜意识动机。

（5）①了解阻抗的原因；②给予理解和支持；③调整咨询策略；④增强小张的自信心。

（6）①观察小张的情绪和行为变化；②评估小张的应对压力的能力；③了解小张的生活质量。

二、选择题

2.C.强迫来访者接受自己的观点

3.C.药物治疗

4.D.治愈来访者所有心理问题

5.C.精神分裂症

6.D.追求个人利益

三、简答题

7.①评估；②建立咨询关系；③制定咨询目标；④实施咨询方案；⑤评估咨询效果。

8.①认知行为疗法；②心理动力学疗法；③人本主义疗法；④家庭治疗；⑤团体咨询。

9.①倾听技巧；②沟通能力；③共情能力；④问题解决能力；⑤伦理意识。

10.①尊重来访者的隐私；②保护来访者的利益；③保守来访者的秘密；④不滥用权力；⑤不断学习提高专业水平。

四、论述题

11.①帮助来访者解决心理问题；②提高来访者的心理素质；③增强来访者的社会适应能力；④促进心理健康事业的发展。

12.①了解阻抗的原因；②给予理解和支持；③调整咨询策略；④增强来访者的自信心；⑤尊重来访者的选择。

五、应用题

13.（1）抑郁情绪

（2）a.建立信任关系，了解小李的背景、症状等。

b.运用情感表达疗法帮助小李释放情绪，改善情绪。

c.巩固咨询效果，帮助小李建立健康的人际关系。

（3）①识别情绪；②表达情绪；③调整情绪；④应对情绪。

（4）①了解家庭背景；②分析家庭关系；③调整家庭角色；④增强家庭凝聚力。

（5）①观察小李的情绪和行为变化；②评估小李的人际关系；③了解小李的生活质量。

六、综合题

14.（1）焦虑症

（2）a.建立信任关系，了解小王的背景、症状等。

b.