2025年新闻记者资格证及新闻写作相关知识考试题库(附含答案)

2025年新闻记者资格证及新闻写作相关知识考试题库(附含答案)一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于新闻真实性的表述，错误的是：A.新闻中引用的背景资料需准确无误B.为增强故事性，可对人物心理活动进行合理想象C.数据信息需核对原始来源D.引用专家观点时需注明姓名及职务答案：B解析：新闻真实性要求所有内容必须基于客观事实，禁止虚构或“合理想象”人物心理、未发生的对话等。2.根据《中国新闻工作者职业道德准则》，新闻报道中涉及未成年人时应特别注意：A.突出其姓名、学校等个人信息以增强真实感B.隐去可能识别身份的信息，保护其隐私C.公开其家庭矛盾细节以反映社会问题D.引用其网络账号原文以体现真实性答案：B解析：准则明确要求保护未成年人合法权益，避免公开可识别身份的信息，防止二次伤害。3.消息写作中，“倒金字塔结构”的核心是：A.按时间顺序展开事件B.最重要的信息放在开头C.细节描写逐层递进D.结尾设置悬念吸引读者答案：B解析：倒金字塔结构将最重要、最有价值的信息置于导语（开头），随后依次递减，便于读者快速获取核心内容。4.下列哪项不属于新闻采访中“交叉验证”的方法？A.向事件当事人核实说法B.查阅相关文件、会议记录C.引用社交媒体用户的个人评论作为主要依据D.采访独立第三方（如专家、目击者）答案：C解析：交叉验证需通过多信源、多渠道核实信息，社交媒体个人评论因缺乏权威性，不能作为主要依据，需结合其他信源确认。5.新媒体新闻标题“震惊！某明星被曝婚内出轨，知情人：实锤了！”的主要问题是：A.使用感叹号过多，不符合规范B.标题党倾向，夸大情绪引导点击C.未标注消息来源，违反真实性原则D.涉及明星隐私，侵犯名誉权答案：B解析：标题中“震惊”“实锤了”等表述属于标题党，通过夸张情绪吸引点击，违反新媒体内容真实性和客观性要求。6.关于新闻评论的写作，正确的做法是：A.以主观判断代替事实分析B.引用权威数据支撑观点C.仅聚焦个人情感表达D.避免对社会现象提出批评答案：B解析：新闻评论需以事实为基础，通过权威数据、案例等客观材料论证观点，避免主观臆断。7.根据《网络信息内容生态治理规定》，网络新闻信息服务提供者不得制作、传播的内容不包括：A.歪曲历史的虚假信息B.宣扬低俗价值观的内容C.对社会热点的理性讨论D.煽动地域歧视的言论答案：C解析：规定禁止传播违法违规、虚假、低俗、煽动对立等内容，但鼓励对社会热点的理性讨论。8.下列哪项符合新闻语言的要求？A.“该企业今年利润暴增，预计可达去年的3倍”B.“市长亲切地握住老人的手，关怀地询问生活情况”C.“据内部人士透露，公司将面临重大调整”D.“事故导致约50人受伤，具体数字待核实”答案：D解析：新闻语言需准确、简洁，“约”“待核实”体现对信息不确定性的客观表述；A项“暴增”为主观评价；B项“亲切地”“关怀地”属主观描述；C项“内部人士”未明确信源，不符合规范。9.新闻采访前准备的“背景资料”不包括：A.事件涉及的法律法规B.同类事件的历史报道C.采访对象的个人兴趣爱好D.相关行业的基本数据答案：C解析：背景资料需与采访主题直接相关，个人兴趣爱好非必要内容（除非采访涉及人物特写）。10.短视频新闻的核心特点是：A.时长超过10分钟，内容详实B.画面节奏慢，注重细节描写C.开场3秒内抓住观众注意力D.仅使用文字字幕传递信息答案：C解析：短视频用户注意力集中时间短，需在开头快速呈现核心信息以吸引观看。二、判断题（每题1分，共10分）1.新闻报道中，为保护未成年人，可模糊处理其年龄信息但必须保留姓名。（）答案：×解析：需隐去所有可识别身份的信息，包括姓名、年龄、学校等。2.消息的导语必须包含5W（何时、何地、何人、何事、何因）要素。（）答案：×解析：导语需包含主要新闻要素，但根据内容重要性可侧重部分要素（如事件结果优先）。3.记者在采访中获得的“独家信息”，可不经核实直接发布以抢占时效。（）答案：×解析：时效性需以真实性为前提，任何信息均需核实后发布。4.新闻评论中可以使用“我认为”“我觉得”等第一人称表述观点。（）答案：√解析：评论允许表达个人观点，但需基于事实，避免绝对化。5.引用网络图片时，若标注“来源网络”则无需承担版权责任。（）答案：×解析：即使标注来源，若未获得著作权人授权，仍可能构成侵权。6.新媒体新闻写作中，为增强互动性，可使用“点击关注获取后续”等引导语。（）答案：√解析：合理引导互动符合新媒体传播规律，但不得强制或欺骗用户。7.采访中，闭合式问题（如“是或否”）适合用于深入挖掘细节。（）答案：×解析：闭合式问题适合确认事实，开放式问题（如“请描述当时的情况”）更利于挖掘细节。8.新闻报道中涉及企业负面信息时，必须给予企业回应机会。（）答案：√解析：平衡报道原则要求给予被批评方答辩权利，避免片面性。9.短视频新闻的脚本设计中，画面与配音需完全同步，避免信息错位。（）答案：√解析：音画同步是基本要求，否则会导致观众理解混乱。10.新闻标题中使用“首次”“最”等表述时，需有明确依据支撑。（）答案：√解析：此类表述属事实性内容，需核实后使用，避免夸大。三、简答题（每题8分，共24分）1.简述新闻真实性的三层内涵，并举例说明。答案：新闻真实性包含三层：（1）具体事实真实：新闻中涉及的时间、地点、人物、数据等要素必须准确（如报道“某商场10时发生火灾”，需核实火灾实际发生时间）；（2）整体真实：对事件的描述需全面，避免以偏概全（如报道“某小区垃圾分类推行难”，需同时呈现管理方措施、居民反馈等多方面信息）；（3）本质真实：揭示事件背后的规律或趋势（如报道“多地出现‘共享自习室’”，需分析其反映的年轻人学习需求变化）。2.消息与通讯在写作上的主要区别有哪些？答案：（1）时效性：消息更强调“快”，多为事件刚发生的动态报道；通讯时效性稍弱，侧重深度挖掘。（2）篇幅：消息简洁短小（通常500-1000字）；通讯篇幅较长（1000字以上）。（3）结构：消息多采用倒金字塔结构；通讯结构灵活（时间顺序、逻辑顺序等）。（4）表达方式：消息以叙述为主；通讯可综合运用描写、议论、抒情等手法。（5）内容重点：消息聚焦事件核心；通讯注重细节、人物心理、背景延伸。3.如何避免新闻采访中的“选择性倾听”？答案：（1）保持客观心态，避免预设立场，对采访对象的不同观点同等重视；（2）记录完整对话，不遗漏关键信息（如使用录音设备辅助，但需提前告知）；（3）通过追问验证：对模糊表述（如“可能”“大概”）追问具体细节；（4）交叉核对：采访后通过其他信源（文件、目击者）验证听到的内容；（5）反思自身倾向：意识到个人经验、价值观可能影响倾听，主动调整。四、案例分析题（每题13分，共26分）案例1：某媒体发布消息《某中学教师体罚学生致重伤》，内容称“据家长王女士反映，其孩子因未完成作业被张姓教师扇耳光，导致耳膜穿孔”。报道中未联系学校或张老师核实，仅引用王女士描述。后经调查，学生耳膜穿孔系自行摔倒所致，与教师无关。问题：该报道存在哪些问题？违反了哪些新闻伦理与写作规范？答案：问题及违规点：（1）未核实信源：仅引用单一信源（家长），未采访学校、教师、其他目击者等进行交叉验证，违反新闻真实性原则；（2）片面报道：未给予被批评方（教师）回应机会，违反平衡报道原则；（3）标题与事实不符：标题称“体罚致重伤”，但实际伤害非教师行为导致，属虚假新闻；（4）可能侵犯名誉权：错误指认教师责任，可能导致其社会评价降低，违反《民法典》名誉权相关规定；（5）违反《中国新闻工作者职业道德准则》中“坚持正确舆论导向”“恪守新闻真实性”的要求。案例2：以下是某新媒体账号发布的新闻标题及正文片段，请分析其问题并提出修改建议。《太惨了！老人摔倒无人扶，路人竟这样说…》正文：“昨天上午，在光明路路口，一位七旬老人摔倒在地，周围有十余名路人经过却无一人上前搀扶。记者随机采访了一名穿红衣服的路人，对方说：‘现在扶老人容易被讹，谁敢啊？’”答案：问题分析：（1）标题党倾向：“太惨了”“竟这样说”通过情绪渲染吸引点击，不符合客观表述要求；（2）片面呈现：仅引用一名路人的负面观点，未采访其他路人、附近商家或调取监控，可能误导读者认为“无人扶”是普遍现象；（3）表述不严谨：“十余名路人经过却无一人上前搀扶”需核实具体人数及是否有人采取其他帮助（如报警、呼叫救护车）；（4）标签化引导：强化“扶老人被讹”的负面印象，可能加剧社会信任危机。修改建议：（1）标题调整为客观表述，如《七旬老人路口摔倒，现场路人反应引关注》；（2）补充核实信息：采访周边商户（如“便利店店员称看到有人拨打120”）、查看监控（如“监控显示有两名路人停留询问”）；（3）平衡观点：采访法律专家（“律师表示，《民法典》明确好人条款，善意救助可免责”）或正面案例（“社区近期开展‘扶老助老’培训”）；（4）正文避免情绪化词汇，改为“记者观察到现场有多名路人停留，部分路人表示已联系急救电话”。五、写作题（20分）根据以下材料，撰写一篇500字左右的消息稿，要求符合消息写作规范，包含标题、导语、主体，语言准确简洁。材料：2024年11月15日上午9时，某市“城市书房”项目首批3家门店正式开放。地点分别为中心公园东侧、文化广场北楼1层、老城区社区服务中心2楼。每家面积约80平方米，藏书量5000册，涵盖文学、历史、科技、儿童读物等类别。开放时间为每日8:30-21:30，市民凭身份证免费借阅。市文旅局局长李华在启动仪式上表示：“‘城市书房’是我市推进‘15分钟阅读圈’建设的重要举措，未来3年将再建20家，实现主城区全覆盖。”现场有市民王女士带着8岁孩子体验，她说：“以前借书要跑图书馆，现在下楼就能到，孩子很喜欢这里的儿童阅读区。”参考范文：我市首批“城市书房”正式开放市民“15分钟阅读圈”再添新节点11月15日上午9时，我市首批3家“城市书房”门店正式向市民开放。这是我市推进“15分钟阅读圈”建设的重要举措，标志着公共文化服务进一步贴近居民生活。首批开放的“城市书房”分别位于中心公园东侧、文化广场北楼1层、老城区社区服务中心2楼，每处面积约80平方米，藏书量达5000册，涵盖文学、历史、科技、儿童读物等多元类别。书房开放时间为每日