口腔护理技术理论试题及答案

口腔护理技术理论试题及答案单项选择题（每题2分，共40分）1.口腔护理的目的不包括A.保持口腔清洁B.预防口腔感染C.清除口腔内一切细菌D.观察口腔黏膜及舌苔变化答案：C。解析：口腔护理不能清除口腔内一切细菌，只能减少细菌数量，保持口腔相对清洁，预防感染等，同时可观察口腔黏膜和舌苔变化。2.一般情况下，口腔护理的操作频率为A.每天1次B.每天2-3次C.每天4次D.每周2次答案：B。解析：一般情况下，为保持口腔清洁，预防感染等，口腔护理每天进行2-3次。3.进行口腔护理时，下列哪项操作是错误的A.昏迷患者禁忌漱口B.棉球不宜过湿C.擦洗时从门齿开始D.操作前后应清点棉球数量答案：C。解析：擦洗时应从磨牙开始，而不是门齿，其他选项操作均正确。4.口腔pH值偏酸性时，可选用的漱口液是A.0.02%呋喃西林溶液B.1%-3%过氧化氢溶液C.2%-3%硼酸溶液D.1%-4%碳酸氢钠溶液答案：D。解析：1%-4%碳酸氢钠溶液是碱性溶液，可用于口腔pH值偏酸性时，以中和酸性环境。5.为昏迷患者进行口腔护理时，不需要准备的用物是A.棉球B.吸水管C.弯血管钳D.压舌板答案：B。解析：昏迷患者吞咽反射减弱或消失，使用吸水管易导致误吸，所以不需要准备吸水管。6.口臭患者应选用的漱口液是A.生理盐水B.朵贝尔溶液C.0.1%醋酸溶液D.2%-3%硼酸溶液答案：B。解析：朵贝尔溶液有轻微抑菌、除臭的作用，适用于口臭患者。7.下列哪种患者口腔内易有真菌感染A.高血压患者B.脑出血患者C.糖尿病患者D.冠心病患者答案：C。解析：糖尿病患者机体抵抗力下降，且血糖高有利于真菌生长繁殖，口腔内易发生真菌感染。8.口腔护理时，对长期使用抗生素者，应注意观察口腔黏膜A.有无溃疡B.有无真菌感染C.有无出血点D.有无口臭答案：B。解析：长期使用抗生素会导致口腔内菌群失调，易引发真菌感染，所以要注意观察有无真菌感染。9.为患者进行口腔护理时，操作前后应评估的内容不包括A.口腔卫生情况B.患者的病情C.患者的心理状态D.患者的家族史答案：D。解析：操作前后应评估患者口腔卫生情况、病情、心理状态等，家族史与口腔护理操作本身关系不大。10.以下关于口腔护理棉球的使用，正确的是A.每个棉球可以擦拭多个部位B.棉球用完后可以重复使用C.棉球应夹紧，防止遗留在口腔内D.棉球越湿越好答案：C。解析：每个棉球应只擦拭一个部位，不可重复使用，且棉球要夹紧，防止遗留在口腔内，棉球不宜过湿，以免引起误吸。11.口腔护理时，擦拭舌面和硬腭的目的是A.清除食物残渣B.刺激味觉神经C.减少细菌滋生D.以上都是答案：D。解析：擦拭舌面和硬腭可以清除食物残渣，减少细菌滋生，同时也可刺激味觉神经。12.下列漱口液中，有清洁口腔、广谱抗菌作用的是A.生理盐水B.0.02%呋喃西林溶液C.2%-3%硼酸溶液D.1%-4%碳酸氢钠溶液答案：B。解析：0.02%呋喃西林溶液有清洁口腔、广谱抗菌的作用。13.为患者进行口腔护理时，若患者有活动义齿，应A.先取下义齿，用热水冲洗B.先取下义齿，用冷水冲洗C.直接在口腔内清洁义齿D.让患者自行清洁义齿答案：B。解析：取下活动义齿后应用冷水冲洗，热水会使义齿变形，不能直接在口腔内清洁，也不能简单让患者自行清洁。14.口腔护理操作中，持物钳的正确使用方法是A.钳端向上B.钳端向下C.钳端水平D.以上都不对答案：B。解析：持物钳使用时钳端应向下，防止消毒液倒流污染钳端。15.观察口腔黏膜时，应重点观察的内容不包括A.颜色B.湿度C.弹性D.溃疡答案：C。解析：观察口腔黏膜主要观察颜色、湿度、有无溃疡等，弹性不是重点观察内容。16.为口腔黏膜有溃疡的患者进行口腔护理时，应选用的漱口液是A.1%-3%过氧化氢溶液B.0.9%氯化钠溶液C.0.02%呋喃西林溶液D.朵贝尔溶液答案：A。解析：1%-3%过氧化氢溶液有防腐、防臭作用，适用于口腔黏膜有溃疡的患者。17.口腔护理的操作步骤顺序正确的是A.准备用物-评估患者-核对解释-安置体位-操作-整理记录B.评估患者-准备用物-核对解释-安置体位-操作-整理记录C.核对解释-评估患者-准备用物-安置体位-操作-整理记录D.准备用物-核对解释-评估患者-安置体位-操作-整理记录答案：B。解析：正确顺序是先评估患者，根据评估结果准备用物，然后核对解释，安置体位后进行操作，最后整理记录。18.为患者进行口腔护理时，以下哪项是防止交叉感染的重要措施A.操作前后洗手B.使用一次性用物C.一人一用一消毒D.以上都是答案：D。解析：操作前后洗手、使用一次性用物、一人一用一消毒都是防止交叉感染的重要措施。19.口腔护理时，擦拭牙齿的顺序是A.外侧面-内侧面-咬合面B.内侧面-外侧面-咬合面C.咬合面-外侧面-内侧面D.咬合面-内侧面-外侧面答案：A。解析：擦拭牙齿应先擦外侧面，再擦内侧面，最后擦咬合面。20.对于口腔有异味的患者，在口腔护理时可采取的措施不包括A.增加漱口次数B.使用芳香剂C.调整饮食D.减少口腔护理次数答案：D。解析：对于口腔有异味的患者，应增加漱口次数、使用芳香剂、调整饮食等改善情况，而减少口腔护理次数会加重异味。多项选择题（每题3分，共30分）1.口腔护理的适用人群包括A.高热患者B.昏迷患者C.禁食患者D.口腔疾病患者答案：ABCD。解析：高热、昏迷、禁食患者以及口腔疾病患者都需要进行口腔护理，以保持口腔清洁，预防并发症。2.常用的漱口液有A.生理盐水B.朵贝尔溶液C.0.1%醋酸溶液D.2%-3%硼酸溶液答案：ABCD。解析：生理盐水可清洁口腔；朵贝尔溶液有抑菌除臭作用；0.1%醋酸溶液用于铜绿假单胞菌感染；2%-3%硼酸溶液有抑菌作用，都是常用漱口液。3.进行口腔护理时，需要注意的事项有A.动作轻柔，避免损伤口腔黏膜B.昏迷患者使用开口器时应从臼齿处放入C.棉球不可过湿，防止误吸D.操作前后清点棉球数量答案：ABCD。解析：口腔护理时动作要轻柔，避免损伤；昏迷患者开口器从臼齿处放入可避免损伤门牙；棉球过湿易误吸；操作前后清点棉球防止遗留在口腔内。4.口腔护理的目的包括A.保持口腔清洁、湿润B.预防口臭、口垢C.观察口腔黏膜和舌苔变化D.预防口腔感染答案：ABCD。解析：口腔护理可以保持口腔清洁湿润，预防口臭、口垢，观察口腔黏膜和舌苔变化，预防口腔感染等。5.以下哪些情况提示口腔可能存在异常A.口腔黏膜有溃疡B.舌苔增厚C.牙龈出血D.口腔有异味答案：ABCD。解析：口腔黏膜溃疡、舌苔增厚、牙龈出血、口腔有异味等都提示口腔可能存在异常情况。6.为患者进行口腔护理时，正确的操作是A.协助患者侧卧或仰卧头偏向一侧B.先擦拭牙齿外侧面，再依次擦拭内侧面、咬合面C.擦拭上腭及舌面时勿触及咽部，以免引起恶心D.操作完毕后，协助患者漱口答案：ABC。解析：昏迷患者禁忌漱口，所以D选项错误，A、B、C操作均正确。7.可用于口腔真菌感染的漱口液有A.1%-4%碳酸氢钠溶液B.0.02%呋喃西林溶液C.制霉菌素溶液D.0.1%醋酸溶液答案：AC。解析：1%-4%碳酸氢钠溶液呈碱性，可改变真菌的生存环境；制霉菌素溶液可直接抑制真菌生长，可用于口腔真菌感染。8.口腔护理操作中，关于棉球的使用，正确的是A.棉球应包裹血管钳前端B.每个棉球只使用一次C.棉球湿度以不滴水为宜D.操作中随时保持棉球湿润答案：ABC。解析：棉球应包裹血管钳前端便于操作，每个棉球只使用一次避免交叉感染，湿度以不滴水为宜，操作中并非随时保持棉球湿润，防止误吸。9.评估患者口腔卫生情况时，应包括的内容有A.口腔清洁程度B.有无口臭C.牙齿排列情况D.口腔黏膜有无损伤答案：ABCD。解析：评估口腔卫生情况应包括清洁程度、有无口臭、牙齿排列以及口腔黏膜有无损伤等方面。10.口腔护理的意义在于A.促进患者舒适B.增强食欲C.预防口腔感染D.维护患者形象答案：ABCD。解析：口腔护理可以保持口腔清洁舒适，促进患者舒适感，改善口腔气味增强食欲，预防口腔感染，同时也有助于维护患者形象。简答题（每题10分，共30分）1.简述口腔护理的操作步骤。答：口腔护理的操作步骤如下：（1）评估患者：了解患者病情、口腔卫生情况、心理状态等。（2）准备用物：根据评估结果准备合适的漱口液、棉球、弯血管钳、压舌板、治疗碗、吸水管（清醒患者）、毛巾等。（3）核对解释：携用物至患者床旁，核对患者信息，向患者解释操作目的和方法，以取得配合。（4）安置体位：协助患者侧卧或仰卧头偏向一侧，铺毛巾于患者颌下。（5）操作：先湿润口唇，观察口腔情况；用弯血管钳夹取棉球，按照牙齿外侧面-内侧面-咬合面的顺序擦拭牙齿，再擦拭颊部、上腭、舌面、舌下等部位；操作过程中注意避免触及咽部，防止患者恶心。（6）协助漱口（清醒患者）：操作完毕后，协助患者用漱口液漱口，去除口腔内残留的棉球碎屑等。（7）整理：为患者擦净口唇，整理床单位，清理用物。（8）记录：记录口腔护理情况，包括口腔黏膜、舌苔、有无异味等。2.请列举三种常用漱口液及其适用范围。答：（1）生理盐水：为等渗溶液，清洁口腔，预防感染，适用于一般口腔清洁护理。（2）1%-3%过氧化氢溶液：遇有机物时放出新生氧，有抗菌、防臭作用，适用于口腔感染有溃烂、坏死组织者。（3）1%-4%碳酸