甘肃省兰州市永登县2024-2025学年七年级下学期期末考试生物试卷（含答案）

2024-2025学年度第二学期学情评估生物（40分）选择题：本大题共20小题，1-10小题每小题0.5分，11-20小题每小题1分，共15分，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．一年有四季，四季各三个月，每月两节气，每个节气均有其独特含义。例如，谷雨是指雨生百谷。雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长。这说明A.环境影响生物 B.生物影响环境 C.生物适应环境 D.环境适应生物2．在一个草原生态系统中，若把狼杀绝，鹿群的数量将会A.迅速上升 B.缓慢上升 C.先上升后又下降D.保持相对稳定3．一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链“藻类→水蚤→小鱼→大鱼→鱼鹰”，由此可以推断，体内DDT积累最多和最少的生物分别是A.水蚤、鱼 B.鱼鹰、藻类 C.藻类、鱼鹰 D.藻类、大鱼4．地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统 B.森林生态系统 C.草原生态系统 D.生物圈5．叶芽是未发育的枝条。叶芽中能发育为茎的结构是A.分生组织 B.芽原基 C.芽轴 D.幼叶6．根尖结构中（如图所示），吸收氮、磷、钾等无机盐的主要部位是A.①B.②C.③D.④7．光合作用的原料是A.氧气和水 B.二氧化碳和水C.氧气和有机物 D.阳光、二氧化碳和水8．以下不利于粮食储存的条件是A.仓内保持潮湿 B.仓内保持低温C.粮仓需适时开窗通风 D.入仓前粮食晒干9．在现代温室生产蔬菜的过程中，常常增施的“气肥”是A.二氧化硫 B.氧气 C.一氧化碳 D.二氧化碳10．关于绿色植物在生物圈中作用的叙述，不正确的是A.参与生物圈的水循环 B.维持生物圈中的碳氧平衡C.能够提高周围环境温度 D.直接或间接为其他生物提供食物11．如图为呼伦贝尔草原生态系统碳循环模式图，甲、乙、丙、丁表示生态系统的成分，①②③为生理过程，以下说法正确的是A.生态系统内的能量是沿着乙→丙→丁→甲流动的B.乙生物的细胞内都含有线粒体、叶绿体两种能量转换器C.甲通过生理过程①将系统外的能量输入到系统内D.过程③中的碳以二氧化碳形式进行传递12．在自然条件下，生态系统能够在一段较长时间内保持动态平衡，其主要原因是A.具有复杂的营养结构 B.生态系统具有一定的自动调节能力C.物质循环和能量流动反复进行 D.能量的收支随季节波动13．西部大开发必须注意改善和保护西部的生态环境，在农业发展中要以生态建设为前提，若盲目地开垦草原、围湖造田、营造单纯林等，产生的后果是①使生态系统的物种减少②使生态系统的结构变复杂③使生态系统的能量流动和物质循环途径变多④使生态系统的自我调节能力减弱A.①③ B.②③ C.①④ D.②④14．如图是玉米种子萌发过程示意图，下列叙述正确的是A.①是子叶，为玉米种子萌发提供了大量营养物质B.②是胚芽，将发育成玉米的须根系C.⑤是胚乳，是玉米胚的重要组成部分D.③是胚轴，发育为幼苗根与茎之间的连接部分15．据报道，科学家们利用仪器“听到”并记录了树木“喝水”时发出的声音。几位同学讨论“喝”的水先后到达树木的部位有：①根的导管；②根的筛管；③根毛细胞；④根冠细胞；⑤茎、叶脉的导管；⑥茎、叶脉的筛管：⑦叶肉细胞。其正确的顺序为A.③②⑥⑦ B.③①⑤⑦ C.④①⑤⑦ D.④②⑥⑦16．草木灰是指由枯枝落叶、秸秆柴草等燃烧形成的灰，含有较丰富的钾盐，钾盐能溶于水，快速发挥作用，农村家庭种菜常用作底肥，使土壤疏松透气。下列叙述正确的是.A.与使用化肥相比可减轻土壤的板结B.草木灰可露天保存C.草木灰可在种植芹菜、菠菜等蔬菜时使用D.可在蔬菜种植中大量使用，提高蔬菜产量17．从物质转变的角度分析，光合作用的实质是A.把污染物转变为对人类有益的物质 B.把二氧化碳转变为氧气C.把气体转变为固体 D.把无机物转变为有机物18．某兴趣小组利用同一植物的新鲜枝条探究植物的蒸腾作用，实验处理如图所示，甲是去掉叶片的枝条。下列有关叙述错误的是A.植物油的作用是防止试管中的水自然蒸发，影响实验效果B.装置甲和丁组合，可探究叶片是植物体进行蒸腾作用的主要器官C.乙、丙、丁中，水通过茎和叶脉中的筛管，由气孔散失到大气甲乙丙 丁D.装置乙和丙组合，可探究气孔在叶 注：凡士林是一种粘稠的液体片上、下表皮分布的多少19．如图，甲、乙两个玻璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟种子，加盖并放在温暖的地方一昼夜后，将燃烧的蜡烛同时放入甲、乙两瓶中，结果甲瓶中的蜡烛立即熄灭，乙瓶中的继续燃烧。此实验现象可以证明种子的呼吸作用能A.分解有机物B.消耗氧气C.释放能量D.产生二氧化碳 甲 乙20．下列实验名称、材料器具与使用目的对应错误的是选项实验名称材料器具使用目的A发豆芽双层滤水篮排水透气、方便换水B观察种子的呼吸作用澄清石灰水检验二氧化碳C观察花的结构镊子切开子房D观察植物的光合作用带火星木条检验氧气二、非选择题：本大题共4小题，每空1分，共25分。21．（5分）如图一表示草原生态系统的食物网，图二表示某条食物链中四种生物体内有毒物质的相对含量。请分析回答下列问题：（1）图一要构成一个完整的草原生态系统，图一图二除了图中所示各种生物以及阳光、空气、水等非生物外，还应该包括。 （2）图一食物网中共有条食物链，请写出底获取能量最少的一条食物链：（3）图一所示食物网中，鹰与蛇的关系是。（4）图二中甲、乙、丙、丁四种生物构成一条食物链，乙对应图一中某条食物链中的生物，乙是。22．（8分）如图甲、乙、丙分别为大豆种子结构及其萌发过程的相关研究示意图，请据图回答：甲大豆种子结构示堂围乙大豆种子萌发过程示意旧丙大豆种子萌发有机物随时间变化白线图（1）图甲中（填序号及名称）是大豆种子的主要部分。（2）图乙中，种子萌发时，最先突破种皮的是图甲中的（填序号及名称）；乙图中的［①］是由甲图中的（填序号及名称）发育而成。（3）图丙所示，大豆种子在萌发初期，在A～B时间内，曲线下降的主要原因是，当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加，丙图中，最接近光合作用开始的时间是（填字母）点；在此时间点后，曲线上升的主要原因是。（4）为探究大豆种子萌发需要的外界条件，生物小组同学选取一定数量、自身具备萌发能力的种子做如下实验（1～4组），请分析回答：组别种子数（粒）处理方法萌发数（粒）120有光，不加水，25℃0220有光，适量的水，25℃19320有光，过量的水将种子淹没，25℃0420无光，适量的水，25℃18①2组和3组做对照实验，变量是。②根据上述1～4组实验，能得出的结论是。23．（7分）分析资料，回答下列问题：资料一：日本在2023年8月24日正式启动福岛核污水排海，并已完成三批次排放，前三批的累计排放量超过2.3万吨。资料二：据环球网3月5日报道：我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升。其中大熊猫野外种群从上世纪80年代的约1100只，增长到现在的近1900只。海南长臂猿野外种群从40年前仅存2群、不到10只，增长到现在的6群、37只。朱鹍由发现之初的7只增加到现在的1万多只。藏羚羊野外种群由上世纪90年代末的6万到7万只，恢复到现在的30多万只。（1）在资料一中，核污水中含有重金属等放射性物质，这些物质属于影响海洋生态环境的＿因素。海洋动物和人通过直接或间接摄入这些有害物质，对生物造成不可逆转的损害，科学家预测，日本此次事件造成被污染的海洋生态系统环境在今后相当长时间内难以恢复正常，这是因为生态系统的能力有一定的限度。（2）资料二中提到的几种动物中，跟其他三种属于不同类群的是。请写出该生物与其主要运动方式相适应的特征之一：。（3）我国珍稀濒危物种数量实现稳中有升与人类的保护离不开关系，保护珍稀濒危生物最有效的措施是。作为中学生，能为保护濒危动物做些什么？。（写出一点即可）24．（5分）我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。回答下列问题：（1）绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程［B］释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是。（2）大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程［A］，该过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳一氧平衡；该过程还能合成，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。（3）要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有（写出一点即可）等。

2024-2025学年度第二学期学情评估生物参考答案选择题（共15分）1.A2.C3.B4.D5.C6.D7.B8.A9.D10.C11.D12.B13.C14.D15.B16.A17.D18.C19.B20.C 二、非选择题(共25分)21.（5分）（1）分解者（生态系统必备生物成分）（2）5；草→鼠→蛇→鹰（营养级最多，能量传递最少）（3）捕食和竞争（鹰捕食蛇，两者均捕食鼠）（4）蛇（图二中乙有毒物质含量第二高，对应次级消费者蛇）22.（8分）（1）⑥胚（新植物体的幼体）（2）②胚根；④胚芽（胚根先突破种皮，胚芽发育为茎叶）（3）种子萌发消耗有机物；C；光合作用合成有机物（A-B消耗储存营养，C点后光合作用增强）（4）①水分（或水的量）（2组适量水，3组过量水）②种子萌发需要适量的水分，不需要光（1、2组对照说明需水；2、4组说明光非必需）23.（7分）