20.2电生磁（分层作业）-九年级物理全一册（人教版）

20.2电生磁一、电流的磁效应1．世界上第一个证实了电流周围存在磁场的科学家是（）A．牛顿 B．欧姆 C．奥斯特 D．阿基米德2．如图所示，将一根直导线AB放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。接通电路后，观察到小磁针偏转。（1）这就是著名的实验。（2）要使实验效果更加明显，应使通电导线沿（填“东西”或“南北”）方向放置。（3）实验中用到的一种重要科学研究方法是（填字母）。A．类比法B．转换法C．控制变量法3．如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B．移去小磁针后，通电导线周围磁场消失C．断开开关，直导线周围磁场不会立即消失D．通电导线周围的磁场方向由小磁针的指向决定二、通电螺线管的磁场4．通电螺线管的磁场：通电螺线管外部的磁场分布和的磁场一样。通电螺线管的两端相当于条形磁体的，通电螺线管两端的跟螺线管中电流的有关。5．在“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验中，请完成如下的填空：（1）通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图甲所示，其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管两端的小磁针的偏转情况如图乙所示。由以上实验可知：通电螺线管磁极方向与螺线管中的有关；（2）通电螺线管周围的铁屑分布如图所示，观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟磁体的磁场相似。6．小明在一块有机玻璃板上安装了一个用导线绕成的螺线管，在板面上均匀撒满铁屑，通电后轻敲玻璃板，铁屑的排列如图所示．下列说法正确的是（）A．图中P、Q两点相比，P点处的磁场较强B．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场会减弱C．若只改变螺线管中的电流方向，P、Q两点处的磁场方向会改变D．若只增大螺线管中的电流，P、Q两点处的磁场方向会改变三、安培定则7．在奥斯特发现电流的磁场之后，法国的物理学家安培又进一步做实验研究磁场方向和方向的关系，并总结出了。如图所示，通电螺线管的极性跟电流方向的关系可以用安培定则来判定：用手握住螺线管，让四指指向螺线管中的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的极。8．如图所示，小磁针静止时的指向如图所示，其中黑端为N极。闭合开关后，小磁针逆时针转动后静止，请在图中标出通电后螺线管的N极和磁感线方向。9．在图中，根据磁感线方向，标出小磁针的N、S极及电源的正、负极。10．在探究通电螺线管磁场的实验中，在螺线管附近放两个小磁针，硬纸板上均匀地撒满铁屑，通电后观察到小磁针静止时的指向和铁屑的排列如图甲所示，请你根据图甲所示的实验结果，在图乙中画出螺线管周围的磁感线分布情况（画出5条线），并标出螺线管N极和S极。11．关于通电螺线管的磁感线，下列图示中正确的是（）A BC D12．“大胆猜想与小心求证”是科学研究的基本要求。甲、乙两同学做了如图所示的实验：在静止的小磁针上方平行地放一根直导线，闭合开关，原来静止的小磁针转动了。对于小磁针转动的原因，两同学有着不同的假设：甲：是因为导线通电发热，造成导线周围空气温度升高，空气的对流运动使磁针偏转乙：是因为电流周围产生磁场，磁场对磁针产生了力的作用（1）没通电时，静止的小磁针的N极指向；（填“南方”或“北方”）（2）两同学讨论后，设计了以下实验来验证哪一个观点是正确的：他们调换电池的正负极，改变电流的方向，闭合开关，如果甲同学的假设是正确的，预计应该看到的现象是；（3）老师在其它实验条件不变的情况下，把小磁针从直导线下方移到了直导线上方，闭合开关后，小磁针的转动方向将（选填“不改变”或“改变”）；（4）在做该实验时，下列操作中现象最明显的是A．电流沿东西方向放置在磁针的正上方B．电流沿南北方向放置在磁针的正上方C．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的正下方D．沿电流方向放置小磁针，使磁针在导线的延长线上13．小刚利用电池组、小磁针和若干导线等器材做了如图所示的实验。（1）由图甲与图乙可知。（2）如果移走图乙中的小磁针，通电导线周围（选填“存在”或“不存在”）磁场。（3）如图丁所示，将小磁针放在导线上方，闭合开关小磁针（选填“会”或“不会”）发生偏转。14．把导线绕成螺线管，在螺线管周围撒上铁屑，通电后，轻轻敲击纸板，并在周围放上小磁针，如图甲改变电流方向，铁屑分布及小磁针指向如图乙。（1）敲击纸板后，铁屑的排列，螺线管周围的小磁针排列（均选填“有一定规律”或“无一定规律”）。（2）根据铁屑排列，发现通电螺线管的磁场与的磁场相似。（3）若改变螺线管中的电流方向，会发现小磁针的指向，此时螺线管的N、S极如何变化？。说明通电螺线管的极性与有关。15．在“探究通电螺线管外部磁场”的实验中：（1）将小磁针放在螺线管周围不同的位置如图甲所示，闭合开关后观察到的现象是，此实验说明；（2）在穿过螺线管的平板上撒上铁屑，当有电流通过，铁屑的分布情况如图乙所示，此实验说明周围的磁场分布与条形磁体周围的磁场分布相似。（3）将图甲中的电源正、负极对调，闭合开关，会发现小磁针的偏转方向（选填“不改变”或“发生改变”），说明两端的极性和电流方向有关。16．（2023·湖北恩施·统考中考真题）如图所示，学习奥斯特，探究通电导体周围的磁场。（1）当闭合开关的瞬间，会观察到小磁针；通过改变电池的连接，可以改变电路中的电流方向；（2）此现象说明，电流方向会影响电流所产生磁场的。17．作图题：（1）（2023·四川泸州·统考中考真题）如图所示，请根据通电螺线管上方小磁针静止时的指向，在虚线框内用箭头标出相应的电流方向和磁场方向。（2）（2022·四川凉山·统考中考真题）如图所示，根据磁体及周围磁场分布情况，在图中标出通电螺线管的N极及电源的正极。18．（2023·云南·统考中考真题）某实验小组探究“通电螺线管外部磁场的特点”。（1）将螺线管安装在一块有机玻璃板上，连入电路中。在板面上均匀地洒满铁屑，闭合开关并轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示。铁屑的分布情况与磁体周围铁屑的分布情况相似，铁屑的作用是显示；（2）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止时N极所指方向如图乙所示，则通电螺线管的右端为极。对调电源正负极，闭合开关，小磁针静止时N极所指方向如图丙所示，说明通电螺线管的极性与的方向有关。19．（2023·四川成都·统考中考真题）下图是小聪和小明同学探究“通电螺线管的磁场方向”实验示意图。实验时，在小圆位置放置小磁针，闭合开关，画出不同位置小磁针静止时N极的指向；对调电源正负极，重复上述操作。下列说法不正确的是（

）A．小磁针的作用是指示通电螺线管周围的磁场方向B．闭合开关，放置在a、b处的小磁针静止时N极指向相同C．对调电源正负极，闭合开关，通电螺线管的磁场方向改变D．通过实验可总结出通电螺线管的磁极性和电流方向的关系20．（2023·山东济南·统考中考真题）实验室备有嵌入螺线管的玻璃板和电源，小明和小亮分别选用铁屑和小磁针来“探究通电螺线管外部磁场的方向”。（1）小明在螺线管周围的玻璃板上均匀地撒上一层铁屑。给螺线管通电后，轻敲玻璃板，小明观察到螺线管周围铁屑的分布情况如图甲所示。

小明的实验说明，通电螺线