2025年-甘肃农业职业技术学院招聘事业编制工作人员考试试卷（含答案）附答案

/2025年甘肃农业职业技术学院招聘事业编制工作人员考试试题一、单选题(每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分)1.高等学校学生行为准则主要内容为：志存高远，坚定信念；热爱祖国，服务人民；勤奋学习，自强不息；遵纪守法，弘扬正气；明礼修身。团结友爱；勤俭节约，艰苦奋斗；强健体魄，热爱生活()A.勇于创新，勤于实践B.追求真理，崇尚科学C.诚实守信，严于律己D.爱护环境，珍惜资源【答案】:C2.在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题?()。A国家助学金和勤工助学B.国家励志奖学金和勤工助学C.国家奖学金和勤工助学D.国家奖助学金和勤工助学【答案】:A3.国家鼓励毕业生到基层就业的优惠政策不包括()。A.给予薪酬或生活补贴，同时按规定参加有关社会保险；B.在研究生招录和事业单位选聘时实行笔试免试C.按规定实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿；D.按照规定给予社会保险补贴和公益性岗位补贴；【答案】:B4.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是()A.开展择业咨询B.帮助大学生进行职业评价C.提供职业信息D.帮助大学生选择工作【答案】:D5.大学生思想政治教育的主渠道是()A.思想政治理论课B.校园文化活动C.形势政策教育D.党团活动【答案】:A6.高校教师要增进学生的知识和技能，这体现了教师职业特性中的()。A.超越性B.学术性C.教育性D.专业性【答案】:C7.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育教学活动中起()作用。A.决定B.关键C.桥梁D.主导【答案】:D8.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是()。A.教学组织形式B.教学方式C.教学手段D.教学态度【答案】:B9.以下关于高校的教学、科研和社会服务三者关系的结论中，正确的说法是()。A.教学出效益，科研出成果，服务出课题B.教学是根本，科研是源头，服务是深化C.教学是源头，科研是重点，服务是深化D.教学是重点，科研是基点，服务是支点【答案】:B10.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是()。A.科学文化修养B.职业理念修养C.职业技术修养D.职业道德行为修养【答案】:D11.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是()。A.外显性B.波动性C.丰富性D.敏感性【答案】:A12.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是()。A.交往心理的差异性B.交往内容的多样性C.交往动机的迫切性D.交往目的的单纯性【答案】:D13.以科学精神为基础，以人文精神为价值取向的高等教育目的观是()的高等教育目的观。A.实用主义B.科学人文主义C.科学主义D.人文主义【答案】:B14.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的()阶段。A.关注情境B.关注学生C.关注生存D.关注发展【答案】:C15.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是()。A.品德为师B.经验为师C.专业为师D.身正为师【答案】:D16.在高等教育微观管理制度或者高校的内部管理制度方面，美国高等学校实行的是()。A.学术权力主导型管理制度B.行政权力主导型管理制度C.行政权力与学术权力结合型管理制度D.学生自治型管理制度【答案】:B17.以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即()A.科学研究B.管理研究C.实验研究D.教育研究【答案】:D18.把高等学校作为一种机构并针对外部环境而言，高等学校的职能是高等教育功能的()。A.具体化B.概括化C.抽象化D.简单化【答案】:A19.午睡时，有些幼儿总是翻来覆去，为了让幼儿安心入睡，老师不正确的做法是A.让幼儿睡前小便B.给幼儿讲故事C.拉上窗帘，营造入睡氛围D.让幼儿玩一个兴奋的游戏【答案】:D20.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。墨子的这种观点属于()。A.主体能动论B.教育主导论C.环境决定论D.遗传决定论【答案】:C21.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是()A.格式塔心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.精神分析心理学【答案】:D22.高校与有关部门合作或单独成立的联合体，如科技工业园区、服务中心、咨询中心等，体现了高校社会服务职能的()A.实体性B.合作性C.专业性D.广阔性【答案】:A23.学生评教的本质是在课程开发的整体格局中，从学生的视角审视课程的()。A.科学性与有效性B.适切性C.科学性、适切性和有效性D.科学性和适切性【答案】:C24.有的人对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据，他们容易受到外来因素的影响和干扰，这种认知方式属于()A.场独立型B.沉思型C.场依存型D.发散型【答案】:C25.自我提高内驱力和附属内驱力属于()。A.间接动机B.直接动机C.内部动机D.外部动机【答案】:D26.对科研成果进行鉴定是应该杜绝以什么作为参照标准()。A.各项人际关系B.学术创新的程度C.学术研究的难易程度D.科学事实和客观标准【答案】:A27.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是()A.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义B.二者关系甚为密切C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】:A28.下列选项中属于教师进行依法执教的表现的是()。A.对学生进行爱国主义教育B.私拆学生信件C.体罚学生D.进行有偿家教【答案】:A29.最早提出以"学术自由"和"教学和科研相结合"原则举办高等学校的人是()A.洪堡B.范海斯C.费希特D.苏格拉底【答案】:C30.非课程性教学环节是()A.实验课B.军事训练C.课堂讲授D.习题课【答案】:B31.认知发展心理学流派的代表人物是()。A.皮亚杰B.格赛尔C.弗洛伊德D.科尔伯格【答案】:A32.某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友、爱好广泛，同时稳定性差、缺少毅力、见异思迁，这种气质类型属于()。A.粘液质B.多血质C.胆汁质D.抑郁症【答案】:B33.人利用自己的意识，通过理智的权衡，去克服道德生活中的困难或矛盾并且支配行为的表现。这种品德心理要素是()。A.道德意志B.道德追求C.道德认同D.道德理性【答案】:A34.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角。”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来。这说明张东在解决问题时受到哪种因素的影响?()A.思维定势B.功能固着C.问题情境D.原型启发【答案】:A35.()是教师忠诚于教育事业的根本动力。A.职业良心B.职业满足C.职业荣誉D.职业理想【答案】:D二、多选题(每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分)36.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的()A.情感因素B.目标效价C.认知因素D.期望值【答案】:BD37.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些?()A.对学校侵犯其知识产权B.对学校侵犯其人身权C.对学校侵犯其合法财产权的D.对学校给予的处分不服【答案】:ABCD38.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有()。A.现象复杂、文字概括性强的定律或定理B.思维定势带来的负迁移C.自己深入研究的领域内的知识D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.概念相通、方法相似的知识【答案】:ABDE39.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘()。A.因不可抗力给教育教学工作造成损失的B.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D.体罚学生，经教育不改的【答案】:BCD40.诚实守信的基本要求有()。A.忠诚所属企业B.树立职业理想C.维护企业信誉D.保守企业秘密【答案】:ACD41.1949年《科学家宪章》所规定的科学家的义务主要有()。A.要保持诚实、高尚和协作精神B.促进国际科学合作，为维护世界和平、为世界公民精神作出贡献C.要严格检查自己所从事工作的意义和目的，弄清有关道义的问题D.重视和平发展技术所具有的人性价值【答案】:ABCD42.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是()。A.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的B.慎独是道德修养应达到的一种境界C.慎独是一种道德修养方法D.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫【答案】:ABCD43.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段?(??)A.原型定向B.原型操作C.原型改变?D.原型内化【答案】:ABD44.心理上的健康，如，乐观、愉快、自信、平和的心态有助于()A.会有效增强身体机能B.使人有效地抵抗疾病的侵袭C.提高人的免疫能力【答案】:ABC45.大学教师的职业角色包括()。A.学生领导者B.心理辅导者C.社会服务者D.学术研究者【答案】:CD46.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段?()A.稳定发展B.巩固形成C.走向成熟D.适应准备【答案】:ACD47.职业态度的影响因素有()。A.自我因素B.社会因素C.家庭因素D.职业因素【答案】:ABCD48.属于正确荣辱观范畴的是()。A.以服务人民为荣，以背离人民为耻B.以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻C.以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻D.以节衣缩食为荣，以浪费资源为耻【答案】:ABC49.个体心理发展的基本特征有哪些()A.定向性与顺序性B.差异性C.连续性与阶段性D.不平衡性【答案】:ABCD50.以下属于布鲁纳发现学习理论的观点有()A.学习的实质是学习者主动地形成认知结构B.学习过程就是在新旧知识间建立实质性和非人为的联系C.教材具有结构性是发现学习的必要条件D.学习者不是被动地接受知识，而是主动地获取知识。【答案】:ACD51.从性格结构来看，大学生的性格特征包括()A.性格的意志特征B.对现实态度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的情绪特征【答案】:ABCD52.要不断培育科学和谐发展文化，需要做到以下哪些“树立”()。A.树立创新发展的理念B.树立经济至上的理念C.树立可持续发展的理念D.树立协调发展的理念【答案】:ACD53.在高校中运用案例教学法的优点主要有()。A.沟通学校与社会的联系B.利于学生获得完整的知识体系C.加强理论与