河北省廊坊市2024-2025学年八年级（下）期末语文试题（含答案）

第页，共页河北省廊坊市2024-2025学年八年级（下）期末语文试卷一、默写：本大题共1小题，共8分。1.请你根据对所学诗文的理解，在横线上填写相应的句子。

ㅤㅤ通过古诗文，我们可以了解古人的思想和情趣，感受他们的智慧。跟随柳宗元，我们发现了潭中游鱼“俶尔远逝，①______”的灵动；跟随孟浩然，我们漫步洞庭湖畔，欣赏到了“②______，③______”雄伟壮观的胜景；面对友人的离别，王勃一扫离别的千古愁云，发出了“④______，⑤______”的慨叹，成为历代传唱的名句；在《式微》里，我们充分体会到劳役者对统治者的满腔愤恨：“微君之躬，⑥______？”在《子衿》里，我们感受到独自徘徊城头的女子对心上人的思恋：“挑兮达兮，⑦______。”《关雎》中用“关关雎鸠，在河之洲”引起“⑧______，君子好逑”的美好联想。二、语言表达：本大题共1小题，共10分。2.开展“漫步古诗苑”活动后，每班都制作了诗集，请你仿照画线句的句式，为此活动补写寄语。

读诗不仅能提升文学素养，还能深化对人性与文化的理解。读《观沧海》，我读懂了大海的浩瀚与壮阔，读懂了曹操的雄心与抱负；读《关雎》，我读懂了爱情的纯真与美好，读懂了君子的执着与追求；______，______。三、综合性学习：本大题共1小题，共15分。3.阅读下面语段，完成题目。

“和”字最早出现在三千多年前的甲骨文中，最初字形写为从龠禾声的“龢”字。《说文解字》解释说：“龠，乐之竹管，三孔，以和众声也。”也就是说，①“和”的本义是从三孔定音编管内吹奏出来的标准乐曲，用以调和各种音响。可见，②“和”字原本指古代乐器发出的和谐之音，后来才逐步引申到一切事物所具有的协调统一关系。

“和”的思想可谓yuányuǎnliúcháng,最早可以zhuīsù到上古尧舜时期，后来又贯穿于中国历史发展的各个阶段，最终积淀为中国文化的基本精神。著名社会学家费孝通说（）“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”这就是“和”的理想境界。“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了不可或缺的引领作用。(1)根据拼音，在田字格中写出词语。

yuányuǎnliúchángzhuīsù

(2)给加点词选择正确的义项。（只填序号）

【维系】wéixì①＜动＞维持和联系。②＜动＞牵绊。③＜动＞保持不使涣散。（《现代汉语词典》第7版）

【甲】“和”文化在维系社会稳定、促进社会进步等方面，发挥了不可或缺的引领作用。（______）

【乙】看到他以粗粮维系生活，我的眼泪不由地流下来。（______）(3)下列说法不正确的一项是（______）

A.画线句①中“吹奏”“标准”“音响”的词性分别是动词、形容词、名词。

B.“古代乐器”“中国文化”“理想境界”三个短语的类型相同。

C.画线句②中，“古代乐器发出的”在句子中作定语，“‘和’字”是主语。

D.语段括号里应该填入的标点符号是逗号。四、现代文阅读：本大题共2小题，共42分。4.阅读下面文字，回答问题。

ㅤㅤ在“科技之美”活动中，东东带领大家寻找科技改变生活的实例，体会科技助力发展、惠及民生的魅力。

【材料一】航天育种助力粮食生产ㅤㅤ①作为一个国家科技水平和综合国力的重要体现，航空航天技术的发展引领带动一系列高新技术的快速发展。

ㅤㅤ②阜航麦1号是航天科技惠及育种事业的例证。2013年初，阜阳市农业科学院将100克自主培育的省审小麦品种阜麦8号种子，经由神舟十号飞船搭载送入太空，进行长达15天的太空遨游。种子返回地面后，阜阳市农业科学院集中科研力量，进行田间筛选与鉴定。又经过多年的选育、试验工作，他们从众多小麦穗系中鉴定出一个优质品种，定名为阜航麦1号。2021年，阜航麦1号正式获得安徽省农作物新品种审定证书，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种。2023年，阜航麦1号已经累计推广40万亩。安徽省农业科学院要进一步将航天育种与生物育种充分结合，加快育种技术创新，培育更多优良品种。

【材料二】北斗导航技术应用广泛ㅤㅤ①近年来，湖北省加快推动北斗卫星导航技术在农业领域的应用。截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。稻田里装有北斗导航系统的旋耕机无人驾驶，通过手机上的北斗智能终端操作机器，作业时行驶的路线精确度高。不仅是耕作，种、管、收等农业生产各个环节都可以更便捷地管理，在稻田不同位置装上传感器，通过5G+北斗+物联网+云计算技术，对每个田块的酸碱度、温度、风速等数据进行实时监管。

ㅤㅤ②除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术。2021年，湖北省北斗卫星导航产业发展“十四五”规划提出，做好北斗终端应用和产业融合，完善优化北斗产业生态。国网湖北超高压公司宜昌运维分部，装有北斗的无人机，可以提供厘米级的实时精度定位服务，还能实现全天候、无盲区的精准感知。

ㅤㅤ③湖北省北斗产业链条，基本形成由基础软件、数据处理及算法等技术和产品构成的产业上游，以北斗终端设备为主的产业中游，以及北斗运营服务应用为主的产业下游。

【材料三】高质量建设屋顶的“阳光银行”ㅤㅤ①在我国，零星分布在屋顶、院落等处的户用光伏，被用户称为“阳光银行”。户用光伏如同我国推进能源革命的“轻骑兵”，发挥着独特的作用。

ㅤㅤ②数据显示，截至2023年，全国户用分布式光伏累计装机容量超1.15亿千瓦，相当于约5个三峡电站的总装机容量。2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右。

ㅤㅤ③利用建筑屋顶、闲置院落等安装户用光伏，能有效减轻对长距离外送电的依赖，更好地保障能源供给，缓解降碳压力。目前，我国农村地区户用分布式光伏累计安装户数已超500万户，根据有关机构预测，我国农村地区可安装光伏屋顶总面积约273亿平方米，超过8000万户，拥有巨大的开发潜力。

ㅤㅤ④安装户用光伏还亟待解决部分用户组件质量不高、设备安装不规范、后续运维服务跟不上、配电网可接入容量有限等问题。为推进户用光伏发展，需要理顺体制机制，出台相应标准规范，积极开展智能电网建设，完善源网荷储多要素互动模式等举措。

ㅤㅤ⑤国家能源局印发的《2024年能源工作指导意见》提出，在条件具备地区组织实施“千家万户沐光行动”。更多高质量的“阳光银行”必将在保障电力安全可靠供应、推动能源绿色转型发展、带动农民用户增收就业等方面发挥更大的作用。

（三则材料均摘自《人民日报》，有删改）(1)细读文章，请你选出理解分析正确的一项______

A.阜麦8号是经历15天的太空遨游和多次田间筛选、鉴定，最终选出的一个优质品种。

B.近年来，湖北省在农业、电力、水利、交通领域广泛应用北斗卫星导航技术。

C.截至2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%。

D.以上三则材料说明我国高科技已全面取得显著成果，并全部应用于人民生活实际。(2)请你分析【材料二】中加点词语的表达效果。

截至目前，湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩。(3)科技改变生活，请你联系生活实际，从智能家居、智能出行、智能购物三个方面任选其一，说说科技改变生活、惠及民生的实例。5.阅读《天才是一粒向下扎根的种子》，回答小题。天才是一粒向下扎根的种子①有人将天才视为天外来客，认为他们天生便带着超凡的智慧。但翻开历史的书页，那些真正改变世界的天才，无一不是将根系深深扎入时代土壤的种子，在持续生长的过程中迸发出惊人的力量。

②天才的根基是用汗水浇筑的。王羲之在绍兴兰亭洗笔成墨池，达•芬奇画蛋三年才敢触碰人像轮廓。文艺复兴时期的天才们在学徒生涯中研磨颜料、学习解剖，往往耗费十余年光阴才换来执笔作画的资格。就像敦煌壁画中的飞天，人们只见其飘然欲仙的轻盈，却看不见画工在幽暗洞窟中攀爬描摹的艰辛。这些看似笨拙的积累，恰如种子在泥土中的默默蓄力，终将冲破黑暗迎接光明。

③真正的天才必然心怀家国。钱学森突破重重封锁回到百废待兴的祖国时，美国海军次长说“他抵得上五个师”；袁隆平在稻田里躬身半世纪，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中。北宋沈括在《梦溪笔谈》中记录活字印刷术时，特意注明这是“布衣毕昇”所创，这份对民间智慧的珍视，让科技之光得以照亮千年文明。他们的智慧之所以不朽，正是因为将个人的根系深植于民族土壤。

④突破常规的勇气让天才之树常青。哥白尼凝视星空四十年推翻地心说，伽利略面对宗教法庭仍坚持“地球是会动的”，张衡发明地动仪时承受着“动摇祖宗之法”的质疑。就像庄子笔下的大鹏，不惑于学鸠的讥笑，方能扶摇直上九万里。当今中国量子通信团队在西方技术封锁中闯出新路，北斗卫星导航系统用二十年走完别人四十年的征程，这些新时代的天才们用创新的枝叶，为人类文明之林增添新的绿意。

⑤在这个属于奋斗者的时代，天才不再是遥不可及的星辰。当敦煌研究院的年轻人用数字技术让千年壁画重焕生机，当贵州大山里的“天眼”凝视着浩瀚宇宙，我们看见无数平凡的种子正在破土而出。他们深扎大地的根系汲取着五千年文明的养分，向上生长的枝干触摸着未来的天空，用年轮刻写下属于这个时代的天才印记。(1)下列表述中能准确表达本文中心论点的一项是（______）A.天才是天生的超凡智慧者，无需外部滋养便能改变世界。

B.天才的根基在于个人不懈的汗水与勤奋积累，这是成就天才的唯一源泉。

C.真正的天才必须心怀家国，将个人根系深植于民族土壤，方能成就其不朽价值。

D.天才是像种子一样向下扎根于时代土壤，在持续生长中通过汗水、家国情怀和创新迸发力量的。(2)第④段有一个词语准确诠释了加点短语“突破常规”在语段中所表达的含义，这个词是______(3)文中第三段列举钱学森、袁隆平、沈括三个事例，如果想更换其中一个，你认为更换哪一个较为合适，请说明理由。(4)文章标题为“天才是一粒向下扎根的种子”，说说你对“向下扎根”的理解。五、文言文阅读：本大题共1小题，共15分。6.阅读下面文言文，回答问题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）【乙】二十五，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。登岸步入西村，隔岸望孤山后。朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也。

（浦访君《游明圣湖日记》）(1)解释下列句子中加着重号的词。

①日光下澈______

②悄怆幽邃______

③乃记之而去______

④果佳境也______(2)“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是______

A.从头至尾

B.从长计议

C.择善而从

D.从天而降(3)把下列句子翻译成现代汉语。

①斗折蛇行，明灭可见。

②朱阑傍水，翠幕垂窗。(4)根据【甲】【乙】两文，在下面语段中的横线上填写恰当的内容。

“隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣珮环”，他“心乐之”，于是“①______”，探看小潭全貌；浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②______”，得以欣赏“佳境”。六、诗歌鉴赏：本大题共1小题，共10分。7.古代诗歌阅读。送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

发渝州却寄韦判官

司空曙

红烛津亭夜见君，繁弦急管两纷纷。

平明分手空江转，惟有猿声满水云。(1)说一说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。(2)这两首诗都是赠别诗，但表达的别后情感却不尽相同，请结合诗句简要说明。七、作文：本大题共1小题，共50分。8.孔子云：“己所不欲，勿施于人。”这是一种尊重他人的态度。尊重，意味着接纳彼此的差异，意味着换位思考、关注他人感受，意味着珍视他人的努力和成果，意味着平等对待每一个人……尊重能建立信任，收获友谊，提高个人修养。有了尊重，人与人之间会更加包容，社会会更加和谐与进步。同学们，对此，你有怎样的经历和感悟呢？

请自拟题目，自选角度，写一篇文章。

要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。

答案和解析1.【答案】往来翕忽,气蒸云梦泽,波撼岳阳城,海内存知己,天涯若比邻,胡为乎泥中,在城阙兮,窈窕淑女【解析】答案：

①往来翕忽（注意“翕”的书写）

②气蒸云梦泽（注意“蒸”的书写）

③波撼岳阳城（注意“撼”的书写）

④海内存知己

⑤天涯若比邻（注意“涯”的书写）

⑥胡为乎泥中

⑦在城阙兮（注意“阙”的书写）

⑧窈窕淑女

本题考查诗文名句的识记能力。解答此类题目，根据提示和语境写出相应的句子，注意不能出现错别字。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。2.【答案】读《过零丁洋》,我读懂了爱国的伟大与悲壮，读懂了文天祥的坚韧与信念【解析】阅读题干可知需要围绕学过的诗歌进行仿写，写出对诗歌内容和作者思想情感的理解，采用的句式为：读《……》，我读懂了……的……与……，读懂了……的……与……。

答案：

示例：

读《过零丁洋》我读懂了爱国的伟大与悲壮，读懂了文天祥的坚韧与信念

本题考查语句仿写。仿写要看示例，续写要把握好语境，改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意，弄清句子所在的语境后，再予以针对性作答。

做此题一定要把握仿写句子的基本要求：1、内容要协调一致，前后呼应。2、句式要统一。3、修辞要相同。4、字数要相等或大致相等。3.【答案】【小题1】源远流长

追溯【小题2】③；①【小题3】D【解析】答案：

（1）源远流长

追溯

（2）③；①

（3）D

（1）本题考查字形。“yuán

yuǎn

liú

cháng”写作“源远流长”，意思是河流的源头很远，水流很长。常比喻历史悠久，根底深厚。“zhuī

sù”写作“追溯”，意思是逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。

（2）本题考查字义。甲处，“和”文化对于社会稳定起到的作用是保持其不使涣散，让社会保持一种稳定的状态，而不是简单的维持联系或者牵绊，所以甲处应选③。乙处，“以粗粮维系生活”意思是依靠粗粮来维持生活，这里的“维系”是维持和联系生活的意思，强调通过粗粮与生活建立起一种维持的关系，所以乙处应选①。

（3）本题考查语法知识。

ABC．正确；

D．语段括号里应该填入的标点符号是冒号，因为“著名社会学家费孝通说”后面是直接引用费孝通的话，要用冒号来提示下文，而不是逗号。

故选：D。

解有关汉字的考题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义，二要注意区分同音字和多音多义字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意汉字的读音、字形，并注意在具体语境中确定读音及字形。4.【答案】【小题1】B【小题2】“截至目前”表示到目前为止，这一词语明确了数据统计的时间节点，表示“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是到当前时间为止的统计结果，不排除相关数据将会继续增长，“截至目前”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。

（3）示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作【小题3】【解析】（1）A错误，阜航麦1号是经历太空遨游和多次田间筛选、鉴定最终选出的优质品种，而非阜麦8号；

B正确，与材料二“除了农业领域，湖北省在电力、水利、交通领域也广泛应用北斗卫星导航技术”表述一致。

C错误，原文是“2023年，户用分布式光伏新增装机占光伏新增总装机的20%左右”，“左右”表明并非精确的20%；

D错误，“全面取得显著成果”“全部应用于人民生活实际”说法过于绝对，材料只是列举了部分高科技成果的应用。

故选：B。

（2）“截至目前”意思是到现在为止，在文中限定了时间范围，表明“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是在当前时间节点统计得出的。随着时间推移，数据可能会发生变化，该词语体现了说明文语言的准确性和严密性。答案：“截至目前”限定时间范围，表明数据是当前时间节点的统计结果，体现说明文语言的准确性和严密性。

（3）智能家居：如智能门锁，通过指纹、密码、手机APP多种方式开锁，无需携带钥匙，方便快捷，还能实时监控门锁状态，保障家庭安全；智能音箱可以通过语音指令播放音乐、查询天气、设置闹钟等，为人们的居家生活增添便利和乐趣。智能出行：共享单车、共享汽车的出现，让人们出行更加灵活，解决了短途出行难题；手机地图导航软件能够实时规划最佳路线，避开拥堵路段，还能提供公交、地铁等公共交通的实时信息，方便人们合理安排出行时间；网约车平台通过智能算法匹配乘客和司机，让人们出行更加高效。智能购物：电商平台利用大数据分析用户的购物习惯和偏好，为用户精准推荐商品，节省购物时间；线上支付方式如微信支付、支付宝支付等，无需携带现金，支付过程快速便捷；一些超市设置了自助收银设备，顾客可以自行扫码结账，减少排队等待时间。

答案：

（1）B

（2）“截至目前”表示到目前为止，这一词语明确了数据统计的时间节点，表示“湖北省已经装配各类北斗农机终端4万多台（套），累计监测作业面积1.12亿亩”这一数据是到当前时间为止的统计结果，不排除相关数据将会继续增长，“截至目前”一词体现了说明语言的准确性，严谨性。

（3）示例：智能家居。智能家居通过物联网技术将家中的各种设备连接起来，实现远程控制和自动化管理。例如，智能灯光系统可以根据时间和环境自动调节亮度，智能安防系统可以实时监控家庭安全，智能家电可以通过手机APP进行远程操作。

材料一：主要介绍航天育种助力粮食生产，以阜航麦1号为例，阐述其由阜麦8号种子经神舟十号飞船搭载太空诱变，再经科研人员多年选育而成，成为安徽省首个利用航天诱变技术自主育成的小麦新品种，且已累计推广40万亩，未来将进一步结合航天育种与生物育种加快技术创新。材料二：重点说明北斗导航技术应用广泛。在农业领域，湖北省装配大量北斗农机终端，实现农业生产多环节便捷管理；在电力、水利、交通等领域也有广泛应用。湖北省北斗产业链条已基本形成上、中、下游产业结构。材料三：讲述户用光伏被称为“阳光银行”，在我国发展迅速，截至2023年装机容量大，能保障能源供给、缓解降碳压力，农村地区开发潜力巨大，但也存在组件质量、安装规范、运维服务等问题，国家将推进其发展，使其发挥更大作用。第一题靠查内容的理解；第二题考查说明文的语言；第三题考查拓展性阅读。

常见说明方法的作用：

①举例子：通过举具体的实例对事物的特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

②分类别：对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

③作比较：把_____和_____加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

⑤打比方：将____比作_____，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

⑥摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

⑦下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。

⑧列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。5.【答案】【小题1】D【小题2】创新【小题3】示例：我认为最适宜更换的是沈括的例子，理由如下：事例与论点契合度较弱。沈括在《梦溪笔谈》中记载毕昇活字印刷术，主要体现对民间智慧的尊重与传承，而原文第三段的核心论点是“心不家国”。相比之下，钱学森（冲破阻挠归国）、袁隆平（解决国家粮食安全）直接展现个人才智与国家命运的深度绑定。沈括事例更多体现文化传承意识，与“家国情怀”的关联性稍显间接【小题4】真正的天才是：维度1：甘于寂寞、付出艰辛汗水的务实精神。维度2：心怀家国、将个人价值融入民族和时代需求的崇高情怀。维度3：从深厚的历史文化和时代土壤中汲取智慧与力量的源泉。维度4：为向上突破、挑战常规提供坚实的依托和方向【解析】（1）本题考查论点提炼。结合第①段“那些真正改变世界的天才，无一不是将根系深深扎入时代土壤的种子，在持续生长的过程中迸发出惊人的力量”可知，作者开篇否定“天才是天外来客”的观点，提出天才需扎根时代土壤并持续生长的核心主张。结合第②段“天才的根基是用汗水浇筑的”及王羲之、达•芬奇等事例可知，作者强调汗水积累是天才的根基。结合第③段“真正的天才必然心怀家国”及钱学森、袁隆平等事例可知，作者认为天才需将个人与民族相连，心怀家国。结合第④段“突破常规的勇气让天才之树常青”及哥白尼、伽利略等事例可知，作者指出创新勇气是天才的重要特质。结合第⑤段“他们深扎大地的根系汲取着五千年文明的养分……刻写下属于这个时代的天才印记”可知，作者总结天才需扎根时代，通过汗水、家国情怀和创新实现价值。由此可知，文章从“扎根时代土壤”这一核心出发，分别从汗水积累、家国情怀、创新勇气三个方面展开论述，全面阐述了天才的本质。选项D准确涵盖了“扎根时代土壤”“持续生长”“汗水、家国情怀、创新”等关键要素，是对全文中心论点的完整表达。

故选：D。

（2）本题考查内容理解。结合第④段“突破常规的勇气让天才之树常青”“当今中国量子通信团队在西方技术封锁中闯出新路，北斗卫星导航系统用二十年走完别人四十年的征程，这些新时代的天才们用创新的枝叶，为人类文明之林增添新的绿意”可知，文中先提出“突破常规的勇气”这一观点，随后用哥白尼、伽利略、张衡等人的事例，以及当代中国科技团队的成果作为论据，而结尾处明确用“创新”来总结这些突破行为的本质——即打破常规、创造新路径的实践。从论证逻辑看，“突破常规”是行为表现，“创新”是其核心内涵，二者在段落中形成“现象—本质”的对应关系。例如“闯出新路”“走完别人四十年的征程”等表述，均指向“创新”这一核心驱动力。由此可知，“创新”一词既呼应了“突破常规”的行为特征，又准确诠释了其在语段中所代表的“打破传统、开拓新领域”的本质含义，是最贴合的诠释性词语。

（3）本题考查论据补充。结合第③段“真正的天才必然心怀家国”“钱学森突破重重封锁回到百废待兴的祖国”“袁隆平在稻田里躬身半世纪，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”可知，钱学森与袁隆平的事例直接体现了个人为国家发展奉献的行为，紧密围绕“心怀家国”的论点，凸显了个人与国家命运的联系。而文中表述“沈括在《梦溪笔谈》中记录活字印刷术时，特意注明这是‘布衣毕昇’所创，这份对民间智慧的珍视，让科技之光得以照亮千年文明”，其核心在于沈括对民间技术的记录与传承，更侧重文化层面的贡献，而非直接展现“心怀家国”的情怀。该事例强调的是对智慧的珍视，与钱学森、袁隆平事例中“回国效力”“解决粮食安全”等直接服务于国家的行为相比，在论证“心怀家国”论点时，契合度相对较弱。

由此可知，沈括的事例与第③段“真正的天才必然心怀家国”的核心论点关联更间接，更换此例能让论据与论点的匹配度更紧密，故更换沈括的例子较为合适。

（4）本题考查标题理解。结合第②段“王羲之在绍兴兰亭洗笔成墨池，达•芬奇画蛋三年才敢触碰人像轮廓”“这些看似笨拙的积累，恰如种子在泥土中的默默蓄力”可知，天才需经历如种子扎根般的艰辛积累，用汗水夯实基础，这体现了甘于寂寞、务实付出的精神。结合第③段“钱学森突破重重封锁回到百废待兴的祖国”“袁隆平在稻田里躬身半世纪，让中国人的饭碗牢牢端在自己手中”可知，真正的天才将个人根系深植民族土壤，把个人价值与家国命运绑定，展现出心怀家国的崇高情怀。结合第⑤段“他们深扎大地的根系汲取着五千年文明的养分”可知，天才的成长离不开从历史文化和时代土壤中汲取力量，这是其发展的源泉。结合第④段“突破常规的勇气让天才之树常青”“哥白尼凝视星空四十年推翻地心说”可知，“向下扎根”为天才突破常规、向上生长提供了坚实依托，使其创新实践有了方向与根基。

由此可知，“向下扎根”既指天才在积累阶段的务实付出，也指其对家国情怀的坚守、对历史文化的汲取，更成为突破创新的基础，这四个方面共同诠释了天才如种子般扎根生长的本质。

答案：

（1）D

（2）创新

（3）示例：我认为最适宜更换的是沈括的例子，理由如下：事例与论点契合度较弱。沈括在《梦溪笔谈》中记载毕昇活字印刷术，主要体现对民间智慧的尊重与传承，而原文第三段的核心论点是“心不家国”。相比之下，钱学森（冲破阻挠归国）、袁隆平（解决国家粮食安全）直接展现个人才智与国家命运的深度绑定。沈括事例更多体现文化传承意识，与“家国情怀”的关联性稍显间接。

（4）真正的天才是：维度1：甘于寂寞、付出艰辛汗水的务实精神。维度2：心怀家国、将个人价值融入民族和时代需求的崇高情怀。维度3：从深厚的历史文化和时代土壤中汲取智慧与力量的源泉。维度4：为向上突破、挑战常规提供坚实的依托和方向。

本文以“天才是向下扎根的种子”为喻，结构严谨。开篇提出论点，接着从汗水积累、家国情怀、创新勇气三方面论证，最后联系现实升华。例证丰富典型，如王羲之、钱学森等，比喻贴切，将抽象道理形象化，层层递进，揭示天才扎根时代土壤的本质，具有感染力与说服力。

说明文综合阅读，我们要能够正确理解文意，分析内容，掌握说明方法及其作用，并能够分析文章结构，抓住中心句分析概括。深刻体会理解，进行解答。6.【答案】【小题1】①穿透②幽深③离开④美好【小题2】C【小题3】①溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②朱红的阑干傍临河水，翠绿的屏幕垂在窗前【小题4】①伐竹取道②呼舟对渡【解析】（1）本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

①句意为：阳光直照（到水底）。澈，穿透。

②句意为：幽静深远，弥漫着忧伤的气息。邃：幽深。

③句意为：于是记下了这里的情景就离开了。去：离开。

④句意为：果然是一片佳境啊。佳：美好。

（2）本题考查文言词义。

“隶而从者”中的“从”的意思是“跟随”。

A.不同，自，由，用作虚词，表示起点。

B.不同，采取某种方针或态度。

C.相同，跟随。

D.不同，自，由，用作虚词，表示起点。

故选：C。

（3）本题考查文言文翻译。

①重点词：斗，像北斗星那样。蛇，像蛇那样。明灭可见，时隐时现。句意：溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②重点词：朱阑，红色的栏杆。傍，靠近。句意：朱红的阑干傍临河水，翠绿的屏幕垂在窗前。

（4）本题考查内容理解与概括。

①根据提示“柳宗元隔竹听声，小石潭水声‘如鸣配环’，他‘心乐之’，于是“……”，探看小潭全貌”和原文“从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣孤环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽”可知，答案为：伐竹取道。

②根据提示“浦枋君隔岸观景，孤山后景色秀丽，色彩斑斓，他‘悦其幽寂’，于是“……”，得以欣赏‘佳境’”和原文“余乃悦其幽寂，呼舟对渡，果佳境也”可知，答案为：呼舟对渡。

答案：

（1）①穿透②幽深③离开④美好

（2）C

（3）①溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

②朱红的阑干傍临河水，翠绿的屏幕垂在窗前。

（4）①伐竹取道②呼舟对渡

参考译文：

【甲】

我从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。

潭中的鱼大约有一百来条，好像在空中游动，没有什么依傍的。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地一动不动，忽然间向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。

向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。

我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。

一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。

【乙】

二十五日，游览里湖，登上放鹤亭，不久，（游艇）停泊在西泠桥边。我登上河岸，迈步进入西村，隔着河岸远望孤山之后。朱红的阑干傍临河水，翠绿的屏幕垂在窗前，古朴的楼房覆盖着小屋，小游艇系在门前。我就对这里幽深寂静的景色感动愉悦，呼唤游艇向对岸渡去，果然是一片佳境啊。

解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词，根据平时积累判断其意思和用法。

（2）在学习时应灵活掌握。要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。7.【答案】【小题1】“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫【小题2】《送杜少府之任蜀州》表达了豁达乐观的情感，认为友情不受距离限制，劝勉友人不要悲伤；《发渝州却寄韦判官》表达了孤独、惆怅的情感，通过“空江”“猿声”等营造出凄凉氛围，体现别后的伤感与不舍【解析】（1）本题考查诗歌炼字。“风烟望五津”意思是透过那风云烟雾遥望着五津。“五津”指岷江的五大渡口白华津、万里津、江首津、涉头津、江南津，泛指“蜀川”，点杜少府即将宦游之地；而“望”，跨越时空，把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀川，视线为迷蒙的风烟所遮，微露伤别之意，已摄下文“离别”“天涯”之魂。

（2）本题考查诗歌情感比较。《送杜少府之任蜀州》：“海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。”诗人表达出一种豁达乐观的情感。他认为只要四海之内有知心的朋友，那么即使远在天涯，也好像近在身边。劝勉友人不要像小儿女一样在分别的岔路口悲伤哭泣，体现出一种超越时空限制的深厚友情和积极向上的人生态度。《发渝州却寄韦判官》：“平明分手空江转，惟有猿声满水云。”平明时分两人分手，只见江水空转，只有猿声充满水云之间。这里营造出一种孤寂、凄凉的氛围，表达出诗人与友人分别后的孤独、惆怅之情。猿声在古诗中常营造出悲伤的氛围，“空江”也突出了分别后的空旷与寂寥，体现出诗人对友人的不舍和别后的伤感。

答案：

（1）“望”字跨越时空，将相隔千里的两地连在一起，表达了对友人的惜别之情，同时也为下文面对离别时的乐观积极态度作铺垫。

（2）《送杜少府之任蜀州》表达了豁达乐观的情感，认为友情不受距离限制，劝勉友人不要悲伤；《发渝州却寄韦判官》表达了孤独、惆怅的情感，通过“空江”“猿声”等营造出凄凉氛围，体现别后的伤感与不舍。

译文：

送杜少府之任蜀州

雄伟长安城由三秦之地拱卫，透过那风云烟雾遥望着五津。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。只要在世上还有你这个知己，纵使远在天涯也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像小儿女那样悲伤泪湿佩巾。

发渝州却寄韦判官

烛光摇曳，夜色阑珊，我和朋友在津亭欢聚。繁弦急管，其乐融融。斗转星移，天色欲曙，朋友登船离去。凄寒的晨光里，哀婉的猿啼诉说着离别的不舍；江水悠悠，好似绵长的别情，令人惆怅不已。

《送杜少府之任蜀州》这是王勃在京城长安送别一位姓杜的朋友到蜀地任县令时所作的抒情诗。朋友即将上任，诗人劝慰他不要为远别而悲伤：虽然远隔天涯，但友谊不会因为距离的遥远而淡薄，他们的心是连在一起的。虽为送别诗，但全诗却无伤感之情，诗人的胸襟开朗，语句豪放清新，委婉亲切，表现了友人间真挚深厚的友情。

《发渝州却寄韦判官》这是一首赠别诗。写诗人和友人在津亭中把酒话别，时光飞逝，平明将至，分别在即，江水悠悠，思绪绵绵，写不尽离愁别绪。

古典诗词鉴赏的基本方法：一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。8.【答案】学会尊重

尊重是什么？尊重是在撞到别人时的一声对不起；尊重是在别人给予帮助时的一声道谢；尊重还是在使用别人东西前的一个请求……没有哪个人不想得到别人的尊重，可是并不是每个人都明白尊重别人。殊不知尊重是相互的，席勒曾说过：不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

记得是在一个炎热的中午，我和一个朋友走在街上，吃着棒冰，有说有笑。走着走着，我们来到了一个建筑工地附近，看见前面有一块阴凉的地方，便坐了下来准备休息会儿。刚坐下没多久，就见几个工人从工地里面走了出来，坐到了我们旁边