2.1认识自己 同步课件 统编版道德与法治七年级上册

你是i人还是e人？浓人还是淡人？

2年前，MBTI人格测试席卷整个中文互联网，大家还在适应“e人”和“i人”的身份标签，2024年“浓人”“淡人”两个新人设又横空出世。

你做过类似的性格测试吗？

为什么性格标签的讨论热度一直居高不下？不断变化的性格标签背后，正反映着我们从古至今不变的“认识你自己”的追求！授课教师：第二课

正确认识自我2.1认识自己目录01明—为何要“自知”？02知—如何去“自知”？如何拥有“自知”的人生？总PARTONE明—为何要“自知”？“自知”故事展01

季子贤是杭州亚残运会自行车女子个人C4-5级3000米追逐赛冠军。

接受采访时，季子贤笑着说，“我的个子比较低，身体条件不好，为了取得更好的成绩只能加倍训练，平时训练量和男运动员一样。”爱因斯坦曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说，我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人的能力，所以，本人不适合如此高官重任。他最后成为了举世闻名的大科学家，创作出了《相对论》等科学发展的里程碑式著作。正确认识自己有何意义？（可以从对自己、对他人的角度思考)知识总结01

正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外部世界。1.为什么要正确认识自己？P10PARTTWO知—如何去“自知”？“自知”自述会02请同学们拿一张纸，尝试写出10个关于“我是一个

的人”的句子。内容不限，可以具体也可以抽象，可以是名词也可以是形容词、动词。选取几位同学在班里分享写出自我要求自述议一议：这几位同学是从哪几个方面认识自己的？男女、个子高矮、胖瘦、眼睛大小..内向、外向、大大咧咧、温柔...爸爸妈妈的孩子、学校的学生...生理心理社会关系通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。“自知”自述会“自知”观察会学习的你劳动的你和朋友在一起的你存在如此“多变”的我们，说明我们还可以以何种方式认识自己？在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。“自知”寻人会02①请全班同学拿出一张白纸，可以用文字、图画等形式（不可以侮辱、讽刺、挖苦他人）描绘另一个同学。限时两分钟，然后折起来，教师收集到一起。②教师随意选取一位同学抽一张，请他猜一猜这是谁？③创作这张纸的同学公布答案是否正确。要

求“自知”寻人会①在“自知”寻人会中，你是通过何种途径来认识自己的？②你是否认同他人的评价？认同的评价你会如何对待？不认同的评价你会如何对待？采访被描绘的同学：③回忆你听过的他人评价，对你成长起到了何种作用？他人的评价是我们认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。通过他人的评价来认识自己。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。如何正确对待他人评价？P10他人评价的作用？P10方法与技能：如何正确对待他人评价用心聆听心怀感激之情，感谢他人帮助我们更清楚地认识自己；悉心听取他人对自己的看法，重视他人的评价，不过早下结论。在他人的评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断地提升自己。勇于面对当他人的评价与我们的自我评价不同时，我们可以主动与对方沟通交流，了解他们评价的缘由，从而更好地理解他人的评价，全面理性地认识自我。注重沟通有时他人的评价是对我们的过分吹捧或人格贬损，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是一个什么样的人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价影响自己。理性应对知识总结02①通过对自我的全面分析来认识自己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。

②通过他人的评价来认识自己。③在生活实践中认识自己。学习、劳动、人际交往等生活实践，能够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。2.认识自己的途径？P10-11知人者智,自知者明。

—老子思维导图2.1认识自己

认识自己的意义

认识自己的途径

自我的全面分析

他人评价

生活实践PARTTHREE随堂练习随堂练习1.(2024四川苍溪期中)漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人(

)B.忽视了自己的优点

C.不能正确认识自己D.依赖于他人的评价A.没有彰显独特个性解析：本题考查正确认识自己。漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人不能正确认识自己,C正确且符合题意;A、B、D不符合题意。C随堂练习2.(2024广西百色田阳区期中)虽然小娟成绩很优秀,但是她从来不骄傲自负。她深知自己还有缺点和不足,想要不断进步,就离不开老师和同学们的帮助。因此,她能更好地理解、宽容和善待身边的每一个同学,同学们也把她当成好朋友。小娟的这些经历说明(

)A.任何人都能正确认识自己

B.正确认识自己,可以促进与他人的交往

C.他人的评价是我们认识自己的一面镜子

D.人们可以从生理、心理、社会等方面认识自己解析:本题考查正确认识自己的意义。“她能更好地理解……同学们也把她当成好朋友”,这说明正确认识自己,可以促进与他人的交往,B符合题意;“任何人”说法绝对,A排除;C、D题文材料未体现,不符合题意。B随堂练习3.(2024江苏徐州铜山区期中改编)下表是同学、班主任及家长对七年级学生张涛的评价。表格中内容所体现的认识自己的途径是(

)D同学的评价班主任的评价家长的评价关心同学,乐于助

人具有团队精神,有

责任心孝顺父母,有家庭

责任感A.在自我比较中认识自己

B.在生活实践中认识自己

C.通过对自我的全面分析认识自己

D.通过他人的评价认识自己解析：本题考查认识自己的途径。表格主要说明张涛通过同学、班主任和家长的评价来认识自己,这属于通过他人的评价来认识自己,D正确且符合题意;A、B、C排除,题文中没有体现。随堂练习4.(新中考·教材素材应用)(2023江苏扬州中考)面对他人对“我”的评价应(

)AA.客观分析B.故作姿态

C.照单全收D.置若罔闻我的烦恼数学老师说我思维敏捷,语文老师认为我学习用功,男同学认为我骄傲自大,女同学说我性格外向,妈妈却说我性格内向……解析：本题考查正确对待他人的评价。我们要客观冷静地对待他人的评价,既不盲从也不轻视,A正确;B、C、D错误。随堂练习5.(2024河南鹤壁部分学校阶段评价)漫画强调:“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己(

)B①有利于促进自我发展

②要重视他人的态度和评价③有利于引起他人的关注

④有利于促进与他人的交往A.①③B.①④C.②③D.②④解析：本题考查正确认识自己的意义。“所有的学习只有一个目的,就是认识自己。”这是因为,正确认识自己有利于促进自我发展;有利于促进与他人的交往。①④正确。题文主要表达正确认识自己的意义,和“重视他人的态度和评价”无关,②不符合题意;正确认识自己不是为了“引起他人的关注”,③错误。随堂练习6.(核心素养·健全人格)【认识自己发现自己】跨进初中大门,我们进入了新的人生阶段。我们走在认识自己、发现自己的路上。红枫中学七年级(3)班全体同学在道德与法治老师的带领下,开展了以“认识自己发现自己”为主题的探究性学习活动。请你参与活动,并完成相关任务。几个同学表演了课堂情景剧。剧情梗概:张老师在班会课上表扬辉辉扶起不慎跌倒的同学,而辉辉的同桌