广东省东莞市东华初级中学2024-2025学年七年级下学期4月期中 语文试题

七年级语文期中测试卷(时间：120分钟满分：120分)一、积累运用(21分)1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分)(1)朔气传金柝，________________。(《木兰诗》)(2)独坐幽篁里，________________。(王维《竹里馆》)(3)箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。________________，________________。(陆游《游山西村》)(4)故园东望路漫漫，________________。(岑参《逢入京使》)(5)《孙权劝学》中，表现孙权对下属吕蒙爱护、器重和抱以期望的句子是：________________，________________！(6)飞来山上千寻塔，________________。(王安石《登飞来峰》)(7)古代诗人常以物抒怀，如李白《春夜洛城闻笛》中“________________，________________”借“柳”抒情；韩愈《晚春》中“________________，________________”借“花”表达对春天的留恋之情。阅读下面的文字，完成2～4题。(7分)当你真正热爱这个世界时，才真正活在这个世界上。如果说每个人都拥有一座名为“潜能”的金矿，那么“热爱”便是打开金矿的那把钥匙。热爱给你动力，为你，吸引着你不断去探寻、去生命的种种可能性。同样，它也会给你勇气，使你坚定；给你qìpò，使你果敢，让你对所有的困难都能dàwúwèi，能qiè’érbùshě地去追求梦想。无论处于何种境地，但是热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。找到你所热爱的事，时间里的每一刻。2.根据拼音写出相应的词语。(3分)(1)qìpò()(2)dàwúwèi()(3)qiè’érbùshě()3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)A.赋予探究享用B.赋能开掘享受C.赋予开掘享用D.赋能探究享受4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)A.无论处于何种境地，然而热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。B.无论处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。C.尽管处于何种境地，但是热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。D.尽管处于何种境地，热爱永远是我们可以依赖也必须依赖的精神力量。阅读下面的文字，完成5～6题。(4分)本报讯为庆祝中国共产党成立100周年，推动党史学习教育走深走实，助力旅发大会、促进红色文化和红色旅游融合发展，4月22日，我市开展“世界读书日”线上讲座，传承红色基因。活动邀请了穆棱市委党校高级讲师张璇，张老师讲述了穆棱市孤榆树东北抗联密营教育基地的历史。聆听讲座后，大家被老一辈革命英雄的故事感动，纷纷表示，要传承老一辈革命家的红色基因，在新征程的起点上，乘势而上、开拓进取，以更加优异的成绩献礼中国共产党百年华诞。5.用一句话概括上面这则新闻的主要内容。(25字以内)(2分)________________________________________6.根据材料中画横线句子的内容，补充下面的对偶句。(2分)________________，传承红色基因。二、阅读(49分)(一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分)【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(《孙权劝学》)【乙】板桥①幼随其父学，无他师也。幼时殊②无异人处，少长虽长大貌寝陋③人咸易④之。然读书能自刻苦，自愤激，不苟同俗；由浅入深，由卑及高，由迩达远，以赴古人之奥区⑤，以自畅其性情才力之所不尽。人咸谓板桥读书善记，不知非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千百遍。舟中、马上、被底，或当食忘匕箸⑥，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。如是默诵，书有弗记者乎？(选自《郑板桥集·板桥善编》)【注释】①板桥：即郑板桥，清代著名书画家。②殊：根本。③寝陋：丑陋。④易：轻视。⑤赴古人之奥区：探求古人高妙的境界。⑥箸：筷子。7.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是()(3分)A.孤岂欲卿治经为博士邪/险躁则不能治性B.见往事耳/止增笑耳C.由卑及高/及鲁肃过寻阳D.乃善诵耳/陈康肃公善射8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)士别三日，即更刮目相待。________________________________(2)如是默诵，书有弗记者乎？________________________________9.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分)少长/虽长大/貌寝陋/人咸易之。10.【甲】【乙】两文在表达上有什么不同？分别阐述了什么道理？(4分)________________________________11.从【乙】文中你学到了哪些有效的读书方法？(4分)________________________________(二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分)材料一：科考游处于小众游状态，是因为本身涵盖自然科考、世界遗产考察、历史地理考察等内容，产品价格与普通观光旅游相比高出不少，同时很多线路对游客的体力、脑力、财力、能力和认知都有较高要求。不过，让科考游从小众游走向更普及并非无法突破。针对目标客户群体，科考旅游产品可以向三个方面发展：知识型路线，主要针对“80后”“90后”旅游者，他们身体素质和抗压能力较强，对新鲜事物的认知能力较强；参与型路线，设计推出适合相应年龄段的科考内容，让家长和孩子在旅游过程中深度参与；体验型路线，针对部分中年人群，满足其个性化需求。虽然科考游需要的资金和知识、技能储备的门槛并没想象的那么高，但在很多方面，还是有很多要求和挑战的。科考旅游目的地大多人烟稀少，相对远离城市，在遇到安全事件或极端事件时很难得到救援队的及时反应，游客在活动中也承担着由疾病、危机事件等带来的风险。(选自《中国国家地理》)材料二：回首中国探测器登陆月球背面的探险之旅，人们心潮澎湃，感慨万千。面对月之暗面这一人类“禁区”，中华民族展现出了“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性地以中继通信解决月背通信链路盲区，迈出了人类探测器登陆月背的第一步。我们一同经历了地月转移中的惊心动魄，分享了“两器互拍”的成功喜悦，见证了“奇石”探测的步步惊心，走过了神秘物质探测的冒险之旅……而“玉兔二号”也从月背“新客”，成长为如今在月面工作时间最长的“劳模”，协助我们揭示了月面的诸多秘密，成为人类探索月背的先驱。(选自《月背征途》)材料三：中国第三十八次南极考察由“雪龙”船和“雪龙2”船共同执行考察任务。“雪龙2”船于4月20日返回位于上海的国内基地码头，行程3.1万余海里；“雪龙”船于4月26日返回国内基地码头，行程3.3万余海里。中国第三十八次南极考察队于2021年11月5日出发，历时174天，顺利完成南极长城站、中山站物资补给和人员轮换任务，开展了站基多学科和近岸海洋业务化观测，对南大洋生态系统进行了调查，积极开展考察物资补给国际合作，取得了多项科研成果。(选自《人民日报》)材料四：“追星逐月到底有何意义？”对于怀疑者的发问，我们完全有理由回答！人类尚在蒙昧阶段，就对遥远的星空充满好奇与探索的欲望。对星空的观测，使天文学成为人类历史上最悠久的学科之一。对神秘宇宙的体验、感悟与探索，极大地丰富了人类的精神世界。天文学的不断发展、人类对宇宙认识的不断深化，极大地丰富了人类的思想认识，推动了科学技术的发展进步，提高了人类对自身及其所处环境的认识。任何一个天文学的探索项目，背后都是一个复杂的系统工程，需要众多学科的科学家通力合作，共同完成。它带动的绝不仅仅是基础理论的进步，还对很多重要的应用技术具有相当大的推动作用。如气象、通信以及卫星定位系统的应用，计算机断层扫描、磁共振成像等技术都源自航天领域的研发。如果没有航天研究，我们今天的生活就不会有移动电话，不会有微波炉、石英表、不粘锅、条形码……我们有理由相信，一个缺乏探险精神、不能面向长远和未来的民族是没有前途的。(选自《科学之友》)12.根据上述材料，下列说法不正确的一项是()(3分)A.科考游对游客各方面的能力都有较高要求，游客在活动中还需承担安全或极端事件带来的风险。B.中国以“敢为天下先”的魄力和勇气，开创性、先驱性地迈出了人类探测器登陆月球的第一步。C.中国第三十八次南极考察队顺利完成了物资补给、人员轮换、业务观测、生态调查等多项任务。D.基于众多学科合作的天文学探索项目不仅带动基础理论的进步，还推动了重要技术的应用研究。13.中国航天工程中，载人飞船叫“神舟”，空间站叫“天宫”，卫星定位系统叫“北斗”，探月工程叫“嫦娥”，月球车叫“玉兔”，地月中继通信卫星叫“鹊桥”，太阳探测卫星叫“夸父”，行星探测任务叫“天问”……这些充满浪漫诗意的名字不只是一个代号，更是中华优秀传统文化的当代表达。你喜欢哪一个名字？试着说说你的理由。(3分)______________________________________________________________________________14.结合材料四，说说人类进行科学探索的意义。(4分)______________________________________________________________________________(三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分)外婆的蒲扇初守亮①午后的阳光跳下窗台，一步步地向土台阶那边移去。浅绿色的蒲草，在外婆纤瘦的手里舞动着，一把把绿色的蒲扇便诞生了。②蒲草是我们湖中的盛产之物，蒲扇的编制历史或许与这里的村庄一样久远。外婆曾说，她小的时候，她的外婆就教她编蒲扇。编蒲扇是一种乐趣，还可以卖钱贴补家用，最重要的是活动身体，舒松筋骨，打发一下寂寞的时光……③我一直相信，外婆亲手编织的蒲扇，是精神和智慧叠加起来的关乎信念和生活乃至生命的支撑。④我六岁那年，来到了外婆的身边。上了一年级，外婆每天饭前接，饭后送，还常常把藏在粮囤里的稀罕吃食和唯一的钙奶饼干给我吃。晚上她要我紧挨着她睡，唱些儿歌给我听。很多时候不等她唱完，我已入了梦乡。外婆重新点起那墨汁瓶做的煤油灯，坐在昏暗的灯光下，编织她的蒲扇。⑤从那时一直到现在，外婆踮着小脚，摇摇晃晃走路的样子，一直铭刻在我幼小心灵的记忆里。⑥外婆每年秋天都要亲手割很多蒲草，晒干，储藏。在外婆的心灵深处，一种痛楚和忧伤、孤独与寂寞，与编织蒲扇而缓缓流逝的时光相依相伴。就这样，外婆日复一日地、步履蹒跚地穿梭在黄昏后的烛光里，垂首静静地编织。月光下的窗松上，映下她驼弯的身影。⑦我十六岁的时候，印象里的外婆，似乎已是那么弯曲纤瘦，地地道道的农家妇女形象。我挑了一担水，倒在墙角的水缸里，外婆慢慢地抬起头，松垮的眼皮，微微混浊的眼睛，塌陷得如同两口深邃的老井，干涸了，再也汲不出一桶水。她伸出一双皮包骨的手，青筋凸显，如一条条蚯蚓在蠕动爬游。我拉着外婆的手，感受到温热的力量！外婆让我坐在炕沿上，她却站在一旁，东一句西一句地嘘寒问暖。⑧几年后的一天，母亲让我给外婆送一些木柴。当外婆扶着炕沿缓缓站起来，我的心头立刻一酸。我发现外婆那张经风雨磨砺而越来越皱的脸，已不同于往昔，却仍操持着静默的日子。她大多的时间，都随着编了一辈子的蒲扇去了，且永不复返。在她的生命里，日子就像风中的落叶飘零，平淡而了无生息。外婆已不知多少次徘徊在自己咫尺的房间里，摇着亲自编织的蒲扇，悠悠荡荡。⑨外婆的脚步，比前些年摇晃得厉害了。拉我的那双手，依然是那样的亲切而用力，说话迟缓，显得有点力不从心。嘴角不易察觉的那些苦涩，怎么也隐藏不住内心对亲人的期盼，混浊的泪水溢出眼眶。我觉得喉咙发涩，视线模糊。外婆老了，愈加弯曲的背影更加孤寂和沉默了。昏暗的屋内，不时地散发出一股浓浓的蒲草味，窗纸外淡淡的光线弱弱地射进来，映照着她矮坐着编织的姿势，这是她一生不变的姿势。外面的世界很大，很精彩，她却永远都走不出那间属于自己的小屋，只生活在自己寂寞却充实的世界里，佝偻的身影，缩小成角落里的一个黑点，让人难以辨别她是否依然还在。⑩外婆真的老了，发白如霜，脸上的皱纹已深得如同将要干枯的河流，我无法步入她的世界，更无法了解她此时的心情，只有静静地站在她的世界之外。⑪再见外婆，岁月的印记已刻满她饱经沧桑的脸，皱褶间多了大大小小的褐色斑点，一口原本整齐的皓齿，从支离破碎到全军覆没，嘴唇失去了牙齿的依靠，收缩塌陷得好像一个深不见底的黑洞。外婆见我到来，依然摇晃着走过来，双手握住我的手，抖动的嘴唇里不断重复着让我快坐下。她把脸凑近我的面前，嘘寒问暖的话却由于嘴角漏风，混沌得如同混浊的视线一样模糊不清，“外婆给你们留着几把蒲扇，就盼你们来呢。我知道，你们也不稀罕这东西，就是做个念想。”外婆气力不济地说。我不住地点着头，心里难以抑制一阵阵酸楚，眼睛不由得发热……⑫外婆老了，如同秋后的树叶渐渐飘零。在孤独凄清的日子里，满地枯黄的落叶啊，却没人能读懂那悠渺渐去的背影。外婆缓缓地走在自己的回忆小径上，走在悠悠荡荡的梦里，她将会走到哪里去呢？我无从知晓。我只知：蒲扇，几乎成了她生命的全部。(选自《青岛文学》，有删改)15.阅读短文，理清情节，补全下面的表格。(3分)六岁那年十六岁的时候几年后的一天(2)___________到外婆身边生活，外婆接送“我”上下学。(1)_______________外婆更加衰老，但仍编织蒲扇。(3)_____________16.第⑪段画波浪线的句子极具画面感和表现力，试从修辞手法的角度赏析。(4分)再见外婆，岁月的印记已刻满她饱经沧桑的脸，皱褶间多了大大小小的褐色斑点，一口原本整齐的皓齿，从支离破碎到全军覆没，嘴唇失去了牙齿的依靠，收缩塌陷得好像一个深不见底的黑洞。______________________________________________________________________________17.结合短文，说说文中的外婆是一个怎样的人。(4分)____________________________________________________________________