《乡下人家》（第1课时）教学课件

乡下人家统编版四年级下册第一单元先借助拼音读一读课后生字，然后自由朗读课文，读准字音，读通句子，把不理解的词语标出来。和谐gòuguānpǔsùshuài构成鸡冠花朴素率领tǎng倘若fù附近dǎo捣衣huì绘画xié学认字先来读一读会认字吧！识字方法率领统率率先扩词：带领、带头shuàish率声母是“sh”扩词识字法捣衣苹果熟了识字游戏朴素率领和谐附近倘若鸡冠花你真棒！词语解释时令捣衣向晚你有什么好方法来理解这些词语呢？读完生字后，我们一起来交流词语的意思吧！有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放……联系上下文花朵根据季节特点，有顺序地开放。季节芍药凤仙花鸡冠花大丽菊

天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。天色将晚，傍晚傍晚的景色方法：联系上下文附近的石头上有妇女在捣衣捶打衣服捣衣槌解决完字词后，请大家自由朗读课文，思考：课文写了乡下人家的不少景物，如果给课文配画，你觉得可以画几幅？试着给每幅画取个名字吧！（课后第1题）

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐……屋前瓜架图位置主要景物+

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐……瓜藤攀架图抓景物特征有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。门前鲜花图鲜花开放图以上两种方法你都学会了吗？用上这两种方法为后文的几个画面取好听的名字吧！也可以用你自己总结的方法哟！屋后绿竹图还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。绿竹成荫图春笋探头图屋后春笋图几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。林中鸡群图鸡鸭觅食图河中戏鸭图屋前晚餐图香甜美梦图月下睡梦图摆桌吃饭图理清画面后，让我们用方位词和时间词来概括课文内容吧！乡下人家，屋前

，门前

，房前屋后

，

，

，夏天傍晚，人们在屋前

，秋天，

。瓜藤攀架鲜花开放绿竹春笋长群鸡觅食鸭群戏水摆桌吃饭月夜入梦了解了课文内容后，文中的乡下人家给你留下了怎样的印象呢?请你用文中的一句话来说说吧！

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。中心句，总结全文——分总结构

课文描写了这么多美丽的景色，你对哪一处景致最感兴趣？让我们读一读课文第1自然段，交流这段话中的景色吧！（课后第2题）

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。屋前瓜架图瓜藤这处静物描写为什么用这么多表示动作的词呢？花儿落了静中有动，把景物写活，写出了生气和活力。攀上棚架，爬上屋檐结出了瓜挂在房前瓜藤生长的过程青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。作者为什么会认为瓜架比石狮子、旗杆“可爱多了”呢？如果你是来访的客人，你会怎样评价以下两种画面？喜爱与赞美威严，单调可爱

这幅画面是不是很美呢？快来伴着音乐，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

感受完第1自然段的美丽景色后，我们再来一起讨论第2自然段的景色吧！有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。门前鲜花图为什么用这种看似矛盾的表达呢？不用精心打理，自由生长。花依着时令开三季，姹紫嫣红，美不胜收。朴素中带着几分华丽还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。多茂盛读一读写竹的句子，思考：乡下人家种的竹子有什么特点？几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。数量多竹林里的春笋又是怎样的呢？你从这个词语体会到了什么？把物当作人写生机盎然的乡下生活探出头你也来运用把物当作人的写法完成下面的句子吧!1.小草悄悄地从土里（）出了嫩绿的小脑袋。2.小鸟在枝头欢快地（）。

3.小树摆动着枝叶，向我们（）。探唱歌点头笑仿写鲜花绽放,雨后春笋悄悄地生长，多美啊，怪不得作者这么喜爱它，让我们来齐读这多姿多彩又充满生机的乡村美景吧！觅耸踏倘绘谐寄眠gòushìdūnfèngxùlìshuàimìsǒngtàtǎnghuìxiéjìmián构饰蹲凤序例率学写字我们一起来学习本课的会写字吧！率shuài

巧记：摔断了手（“摔”去掉“扌”）。重难点字书写指导