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文档简介
第2课时解决问题(1)倍的认识数学三年级上册(RJ)教学课件5这节课我们学习用除法解决“一个数是另一个的几倍”的问题。第二行小棒的根数是第一行的()倍。第一行:第二行:5填一填。你在图中发现了什么?擦桌椅的人数是扫地的几倍?问题是擦桌椅的人数是扫地的几倍。知道了擦桌椅和扫地的学生各有多少人。我用一张示意图,能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍。擦桌椅的:扫地的:要求擦桌椅的人数是扫地的几倍,就是求12里面有几个4,用除法计算。12人4人12里面有3个4。12÷4=3“倍”表示两个数的关系,得数后面不写单位名称。扫地的有4人,4的3倍是12,正好是擦桌椅的人数,解答正确。答:擦桌椅的人数是扫地的3倍。简单练习看图提出问题,并列式解答。阳阳我有6个。果果我有2个。阳阳的苹果个数是果果的几倍?6÷2=3中等练习(1)小鹿的只数是小猴的几倍?
(2)你能提出其他数学问题并解答吗?18÷63小兔的只数是小猴的几倍?24÷6=4答:小兔的只数是小猴的4倍。=拓展练习在一道除法算式中,商是9,被除数与除数的差是除数的几倍?被除数÷除数=商
如:9÷1=9
(9-1)÷1=8答:被除数与除数的差是除数的8倍。18÷2=9
(18-2)÷2=8
今天我们学习了求一个数是另一个数的几倍,就是求这个数里面包含几个另一个数,用除法计算。教材练习十一
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