2025年人教版七年级英语小升初暑假衔接：七上unit2 Were family语法篇讲义（学生版+教师版）

第第页2025年人教版七年级英语小升初暑假衔接：七上unit2We’refamily语法篇讲义·学生版科目英语教师老师班型小班审核课程主题英语基础知识教学目标学习unit2We’refamily的重点单词、短语、句型教学重点理解并运用关于家人和朋友的表述教学难点①助动词do/does用法②名词所有格一、课程导入复习上节课内容二、知识点讲解★记单词动词meanv.意思是；打算-meaningn.意义；意思spendv.花（时间、钱等）名词husband丈夫/bat球棒,球拍/member成员,会员/activity活动/grandparent祖父chess国际象棋/violin小提琴/hat帽子/knee膝；膝盖/son儿子grandchild（外）孙子,（外）孙女一复数：grandchildren形容词funny好笑的；奇怪的different不同的一反义词：same相同的handsome英俊的副词together在一起；共同really非常；确实；真正地兼类词laughv.笑；发笑n.笑声hikev.＆n.远足；徒步旅行★记短语1．themeaningof......的意思是2．ping-pongbat乒乓球拍3．playping-pong打乒乓球4．everyday每天5．fishingrod钓竿6．alotof／lotsof大量；许多7．havefun玩得高兴8．spendtimefishing花时间钓鱼9．playthepiano弹钢琴10．playtheerhu拉二胡11．playtheviolin拉小提琴12．makeuslaugh让我们大笑13．ontheleft在左边14．ontheright在右边15．atnight在夜晚16．inthemiddle中间；中部17．nextto紧邻；在······近旁18．gohiking远足；徒步旅行19．helpeachother彼此帮助★记句型Whosearethey？它们是谁的？Doyouoftenplayping-pongtogether?你们经常一起打乒乓球吗？Hespendsalotoftimefishing.他花大量时间钓鱼。Doesyourmotherhaveapiano?你妈妈有钢琴吗？ThisisEllaandEmma'sclassroom.这是埃拉和埃玛的教室。Sheisshort,andshehaslongbrownhair.她很矮，留着棕色长发。I’mnottallorshort．我既不高也不矮。Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有多少口人？Here＇saphotoofus．这是我们的一张照片。I'mtheonewiththepinkhat.我是那个戴着粉色帽子的人。Mydad'sfavouritesportisfootball.我爸爸最喜爱的运动是足球。Nexttohimismymum.紧挨着他的是我妈妈。单元语法笔记一、含有实义动词的一般现在时1．含义：一般现在时表示经常性或习惯性的动作或现在的状态。2．句式IlikethelessonsonMondayafternoon.我喜欢星期一下午的课。Theydon'tknowhername.他们不知道她的名字。—Doyoucleanyourclassroomafterschool？放学后你们打扫教室吗？—Yes，wedo.／No，wedon＇t.是的，我们打扫。／不，我们不打扫。Heworksinazoo.他在动物园工作。Hedoesn＇tworkinazoo.他不在动物园工作。—Doesheworkinazoo？他在动物园工作吗？—Yes，hedoes.／No，hedoesn＇t.是的，他在。／不，他不在。3．实义动词的第三人称单数变化规则规则示例一般情况下在词尾加-sput-putslike-likeseat-eats以s、x、sh、ch等结尾的词，在词尾加-eswash-washescatch-catches以“辅音字母＋y”结尾的词，变y为i再加-esstudy-studiesfly-flies以字母o结尾的词，在词尾加-esgo-goesdo-does二、名词所有格名词所有格表示名词的所属关系，一般有＇s所有格和of所有格两种形式，其中＇s所有格一般指的是有生命的人或物；而of所有格一般指的是无生命的人或物。其中＇s所有格的形式有以下几种情况。类别构成方法示例单数名词加＇sTom'smydad'sKate'shisuncle's复数名词不以-s结尾加’sChildren'sDay以-s结尾加＇hergrandparents'room特别提醒（1）表示共同拥有时，在最后一个名词后加＇s。MikeandTom＇sroom迈克和汤姆的房间（共同拥有一个房间）（2）表示各自拥有时，在每个名词后加＇s。Mike＇sandTom＇srooms迈克的房间和汤姆的房间（都拥有自己的房间）（3）表示时间、距离、国家等名词的所有格也常用＇s所有格。today＇snewspaper今天的报纸China＇scities中国的城市三、语法精讲1.Whatdoesfamilymeantoyou?“家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页)mean的用法动词，“意味着”“意思是”“打算”meansth.意味着…Successmeansalottohim.成功对他意味着很多。mean________(do)sth.意味着做某事Givingupsmokingmeanstakinggoodcareofyourhealth.戒烟意味着好好照顾你的健康。mean________(do)sth.打算做某事Imeantogototheparkthisweekend.我打算这个周末去公园。family的用法名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”家；家庭，谓语动词用单数家庭成员，谓语动词用复数Herfamilyisbig.她的家庭很大。Herfamilyarealltall.她的家人个子都很高。2.Whosefishingrodsarethose?那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a)考频：★★☆whose的用法用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whoseWhosebagisthis?这是谁的包？Whoseisthisbag?这包是谁的？ThoseareMike’spens.(对划线部分提问）→Whosepensarethose?/Whosearethosepens?Hespendsalotoftimefishing.他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a)考频：★★★spend的用法动词，“花费，度过”spend时间/金钱onsth.某人在某事上花费多长时间/多少钱Ispendalotoftimeonmyhomework.我在家庭作业上花费很多时间。spend时间/金钱(in)doingsth.某人在干某事上花费多长时间/多少钱Hespendstwohours(in)readingeveryday.他每天花费两小时读书。Shecanplayitreallywell.她能弹得真的很好。（教材第29页2a)考频：★★☆well的用法通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”Shesingswell,soshecanjointhemusicclub.她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。【知识拓展】well和good的辨析词性不同：good是形容词，well是副词Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。Allwentwell.一切顺利。(well是副词修饰动词went)所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl)Heplaysbasketballverywell.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play)关于身体健康状况，要用well，不能用good。I’mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31页3c)考频：★★☆make的用法动词，“使、让”makesb.+dosth.让某人干某事Thestorymakesuslaugh.这个故事让我们大笑。(2)makesb.+形容词使/让某人怎么样Thestoryisverymoving.Itmakesmesad.这个故事非常感人，它让我很难过。Sheisshort,andshehaslongbrownhair....I’mnottallorshort.她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。（教材第31页3c)考频：★★☆描述人的外貌时的常用句型当描述人的身高或体形时，常用以下结构：sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语Mybrotherisofmediumbuild.我哥哥是中等体格。当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词Hehasabignose.他长着个大鼻子。or的用法表示选择，意为“或者”，“还是”Doyouwantteaorcoffee?你想要茶还是咖啡？在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”Hedoesn'tlikesingingordancing.他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。【知识拓展】and与or区别并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。SueandIleftearly.我和休早离开了。Hecan'treadorwrite.他不会读也不会写。or用在选择疑问句中，意为“或者，还是”。and不可用于疑问句。Areyoucomingornot?你来还是不来？Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你的姐妹比你大还是小？Ialsolikeplayingtennis.我也喜欢打网球。（教材第31页3c)考频：★★☆also的用法表示“也”，位置放在句中。Shealsolikesswimming.她也喜欢游泳。【知识拓展】辨析too，also和eitheralso用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后Heisalsoagoodstudent.他也是个好学生。too用于肯定句末，表示“也”，并且常用逗号与前面内容隔开Heisagoodstudent.Iamagoodstudent,too.他是一名好学生，我也是一名好学生。either用于否定句末，表示“也（不）”Hecan'tswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会。like的用法动词，表示“喜欢”likesth.喜欢某物Iliketheredshirt.我喜欢那件红色衬衣。likedoingsth.喜欢做某事（表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）Ilikeswimming.我喜欢游泳。liketodosth.想去做某事（表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）Shelikestoswimthisafternoon.她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）当堂检测一、语法填空—Mom,__________ismyfriend,Tom.—Tom,__________ismymother.—Mike,__________pencilcaseisit?—It’sLily’s.Herpencilcaseisred.—Look!HereisanicephotoofTom’sfamily.__________arethesegirls?—Oh,Ithinkthey’rehissistersKateandGina.Hespent20yuan__________thebook.Maryisa__________(good)soccerplayer.Shecanplaysoccer__________(good).Ienjoy__________(read)booksinthelibraryonweekends.Springmakesme__________(think)ofhappyschooldays.—Canyouplaythedrums__________thepiano?—Icanplaythedrums.Amylovesfruit__________vegetablesverymuch,butshedoesn’tlikecola__________cakes.Tomwenttoseeafilmyesterday.Marywentthere,__________.二、单项选择1.—________ishe?—HeisGina’sbrother.Weareinthesameclass.Who B.What C.How D.Where2.That________myfamily.Myfamily________friendly(友好的).A.is;is B.are;is C.are;are D.is;are3.Whatwillmakehim________better?Doyouhaveanyideas?A.feel B.tofeel C.feeling D.felt4.—I’m12yearsoldandIlikeChinese.—Mycousinis________12yearsold.ShelikesChinese,________.also,also B.also,too C.too,too D.too,also三、完形填空Hi,boysandgirls!Myname1LinHua.Niceto2you!Iamamotheroftwochildren.Ihaveasonandadaughter.Look!Hereisa3ofthem.Mysonissevenyearsold.4nameisHanDou.WecallhimDoudou.Thelittle5ismydaughter.Sheisfouryearsold6.HernameisHanYi.WecallherYiyi.Doudouloveshis7verymuch.8istheirfather?Youmayknowhim.9fatherisHanXiao.Heisagoodfather.Weareahappy10.Doyoulikeus?A.is B.are C.am D.beA.know B.say C.meet D.spellA.map B.photo C.quilt D.phoneA.His B.My C.Her D.YourA.name B.cat C.dog D.girlA.next B.now C.first D.tooA.cousin B.sister C.brother D.auntA.How B.What C.Who D.WhereA.Those B.These C.There D.TheirA.school B.parent C.family D.picture课后练习单项填空。Weshoulddoour________homeworkcarefully(认真地).That’swhatmymothertellsme________.A．everyday,everydayB．everyday,

every

dayC．everyday,everydayD．everyday,everydayTheyhave______funintheparkandtake______photosthere.A．a

lot;a

lot

ofB．a

lot

of;muchC．much;

lots

ofD．alot;manyMyEnglishteacheris_______youngwoman_______shortblackhair.Shelikesplaying_______

violin

inherfreetime.A．a;in;/B．a;with;theC．a;with;/D．an;in;the—Doyouliketogooutwithyourfriends?

—Yes,Ido.Weusuallydo________activitiestogetheronweekends.A．quite

a

fewB．quite

a

littleC．fewD．little—Whose

childisthis?

—Hemightbe________.Helookslikeher.A．MaryB．Mary’sC．MariesD．Marys’—________Jenny’sbrotherlikeplayingbasketball?

—Yes.He________playingbasketballverymuch.A．Do;likeB．Are;likesC．Is;likeD．Does;likes—What

________FredandJane________?

—FrediscleverandJaneiskind.A．are;likeB．is;likeC．do;likeD．does;like—Hi,Jane!_________capisit?

—It’sSally’s.A．WhoB．WhoseC．WhatD．WhereHetoldme________wouldcometohisbirthdayparty.A．manyJackfriendsB．Jack’smanyfriendsC．manyJack’sfriendD．manyfriends

of

Jack’s—Look!Here________threepictures________myfriends.

—Howbeautifultheyare!A．is;

ofB．are;

ofC．is;inD．are;to按要求完成句子。Thecoat

next

to

mineis

Jacky's．(对画线部分提问)

Mr.Greenlives

next

to

me.(改为否定句)

Sally’sparentswork

inahospital.(对画线部分提问)

Alicehastofinishherworktoday.(改为一般疑问句并作肯定回答)

——Mygrandparentshaveawalkafterdinner.(改为否定句)

IwatchTVeveryday.(用Sandy作主语改写句子)根据情境写句子或翻译句子。我们在一起玩得很高兴。(翻译句子)这些是David的鱼竿吗？(翻译句子)你想问对方有没有乓乓球拍，你可以这样问：你想问对方“你妈妈旁边的那个女孩是谁”，你可以这样问：你想知道桌子上的英语书是谁的，你可以这样问：请从身高(高)，体重(瘦)，品质(友善；有趣)，爱好(下象棋；打篮球)方面介绍下你的弟弟。Ihaveabrother.五、自我总结1、我对今天自己复习情况的评价：☆☆☆☆☆（将自己评价星级涂黑）2、我今天复习了哪几个知识点？（建议以思维导图形式呈现）3、我还存在那些问题？（最好能写出解决的办法)2025年人教版七年级英语小升初暑假衔接：七上unit2We’refamily语法篇讲义·教师版教学课程讲义科目英语教师老师班型小班审核课程主题英语基础知识教学目标学习unit2We’refamily的重点单词、短语、句型教学重点理解并运用关于家人和朋友的表述教学难点①助动词do/does用法②名词所有格一、课程导入复习上节课内容二、知识点讲解★记单词动词meanv.意思是；打算-meaningn.意义；意思spendv.花（时间、钱等）名词husband丈夫/bat球棒,球拍/member成员,会员/activity活动/grandparent祖父chess国际象棋/violin小提琴/hat帽子/knee膝；膝盖/son儿子grandchild（外）孙子,（外）孙女一复数：grandchildren形容词funny好笑的；奇怪的different不同的一反义词：same相同的handsome英俊的副词together在一起；共同really非常；确实；真正地兼类词laughv.笑；发笑n.笑声hikev.＆n.远足；徒步旅行★记短语1．themeaningof......的意思是2．ping-pongbat乒乓球拍3．playping-pong打乒乓球4．everyday每天5．fishingrod钓竿6．alotof／lotsof大量；许多7．havefun玩得高兴8．spendtimefishing花时间钓鱼9．playthepiano弹钢琴10．playtheerhu拉二胡11．playtheviolin拉小提琴12．makeuslaugh让我们大笑13．ontheleft在左边14．ontheright在右边15．atnight在夜晚16．inthemiddle中间；中部17．nextto紧邻；在······近旁18．gohiking远足；徒步旅行19．helpeachother彼此帮助★记句型Whosearethey？它们是谁的？Doyouoftenplayping-pongtogether?你们经常一起打乒乓球吗？Hespendsalotoftimefishing.他花大量时间钓鱼。Doesyourmotherhaveapiano?你妈妈有钢琴吗？ThisisEllaandEmma'sclassroom.这是埃拉和埃玛的教室。Sheisshort,andshehaslongbrownhair.她很矮，留着棕色长发。I’mnottallorshort．我既不高也不矮。Howmanypeoplearethereinyourfamily?你家里有多少口人？Here＇saphotoofus．这是我们的一张照片。I'mtheonewiththepinkhat.我是那个戴着粉色帽子的人。Mydad'sfavouritesportisfootball.我爸爸最喜爱的运动是足球。Nexttohimismymum.紧挨着他的是我妈妈。单元语法笔记一、含有实义动词的一般现在时1．含义：一般现在时表示经常性或习惯性的动作或现在的状态。2．句式IlikethelessonsonMondayafternoon.我喜欢星期一下午的课。Theydon'tknowhername.他们不知道她的名字。—Doyoucleanyourclassroomafterschool？放学后你们打扫教室吗？—Yes，wedo.／No，wedon＇t.是的，我们打扫。／不，我们不打扫。Heworksinazoo.他在动物园工作。Hedoesn＇tworkinazoo.他不在动物园工作。—Doesheworkinazoo？他在动物园工作吗？—Yes，hedoes.／No，hedoesn＇t.是的，他在。／不，他不在。3．实义动词的第三人称单数变化规则规则示例一般情况下在词尾加-sput-putslike-likeseat-eats以s、x、sh、ch等结尾的词，在词尾加-eswash-washescatch-catches以“辅音字母＋y”结尾的词，变y为i再加-esstudy-studiesfly-flies以字母o结尾的词，在词尾加-esgo-goesdo-does二、名词所有格名词所有格表示名词的所属关系，一般有＇s所有格和of所有格两种形式，其中＇s所有格一般指的是有生命的人或物；而of所有格一般指的是无生命的人或物。其中＇s所有格的形式有以下几种情况。类别构成方法示例单数名词加＇sTom'smydad'sKate'shisuncle's复数名词不以-s结尾加’sChildren'sDay以-s结尾加＇hergrandparents'room特别提醒（1）表示共同拥有时，在最后一个名词后加＇s。MikeandTom＇sroom迈克和汤姆的房间（共同拥有一个房间）（2）表示各自拥有时，在每个名词后加＇s。Mike＇sandTom＇srooms迈克的房间和汤姆的房间（都拥有自己的房间）（3）表示时间、距离、国家等名词的所有格也常用＇s所有格。today＇snewspaper今天的报纸China＇scities中国的城市三、语法精讲1.Whatdoesfamilymeantoyou?“家庭对你来说意味着什么？”（教材第27页)mean的用法动词，“意味着”“意思是”“打算”meansth.意味着…Successmeansalottohim.成功对他意味着很多。mean________(do)sth.意味着做某事Givingupsmokingmeanstakinggoodcareofyourhealth.戒烟意味着好好照顾你的健康。mean________(do)sth.打算做某事Imeantogototheparkthisweekend.我打算这个周末去公园。family的用法名词，此处意为“家；家庭”，还可指“家庭成员”家；家庭，谓语动词用单数家庭成员，谓语动词用复数Herfamilyisbig.她的家庭很大。Herfamilyarealltall.她的家人个子都很高。2.Whosefishingrodsarethose?那些是谁的钓鱼竿？（教材第29页2a)考频：★★☆whose的用法用于对人或物的所有者进行提问，即“谁的”既可以用来修饰名词，也可以单独使用。对物主代词或名词所有格划线提问，疑问词用whoseWhosebagisthis?这是谁的包？Whoseisthisbag?这包是谁的？ThoseareMike’spens.(对划线部分提问）→Whosepensarethose?/Whosearethosepens?Hespendsalotoftimefishing.他花费许多时间钓鱼。（教材第29页2a)考频：★★★spend的用法动词，“花费，度过”spend时间/金钱onsth.某人在某事上花费多长时间/多少钱Ispendalotoftimeonmyhomework.我在家庭作业上花费很多时间。spend时间/金钱(in)doingsth.某人在干某事上花费多长时间/多少钱Hespendstwohours(in)readingeveryday.他每天花费两小时读书。Shecanplayitreallywell.她能弹得真的很好。（教材第29页2a)考频：★★☆well的用法通常作为副词，修饰动词，如在这个句子中修饰play，表示“好地”“出色地”Shesingswell,soshecanjointhemusicclub.她歌唱得好，所以她能加入音乐俱乐部。【知识拓展】well和good的辨析词性不同：good是形容词，well是副词Hersonisagoodstudent.她儿子是一个好学生。Allwentwell.一切顺利。(well是副词修饰动词went)所修饰词不同：good作形容词修饰名词，或作表语，well修饰动词，副词，形容词。Sheisagoodgirl.她是一个好女孩。(good在此修饰girl)Heplaysbasketballverywell.他打篮球特别棒。(well在此修饰动词play)关于身体健康状况，要用well，不能用good。I’mverywell,thanks.我身体很好，谢谢。Heisreallyfunny,andheoftenmakesuslaugh.他真的很有趣，并且他经常让我们大笑。（教材第31页3c)考频：★★☆make的用法动词，“使、让”makesb.+dosth.让某人干某事Thestorymakesuslaugh.这个故事让我们大笑。(2)makesb.+形容词使/让某人怎么样Thestoryisverymoving.Itmakesmesad.这个故事非常感人，它让我很难过。Sheisshort,andshehaslongbrownhair....I’mnottallorshort.她很矮，并且她有长长的棕色头发。……我不高也不矮。（教材第31页3c)考频：★★☆描述人的外貌时的常用句型当描述人的身高或体形时，常用以下结构：sb.＋be＋表示身高或体形的形容词/介词of引导的短语Mybrotherisofmediumbuild.我哥哥是中等体格。当描述人的身体某一部位的特征时，常用结构为：sb.＋have/has＋形容词＋表示身体部位的名词Hehasabignose.他长着个大鼻子。or的用法表示选择，意为“或者”，“还是”Doyouwantteaorcoffee?你想要茶还是咖啡？在否定句中连接两个并列成分，意为“也不”Hedoesn'tlikesingingordancing.他既不喜欢唱歌也不喜欢跳舞。【知识拓展】and与or区别并列结构中，and用于肯定句，or通常用于否定句中，表示“和，与”之意。SueandIleftearly.我和休早离开了。Hecan'treadorwrite.他不会读也不会写。or用在选择疑问句中，意为“或者，还是”。and不可用于疑问句。Areyoucomingornot?你来还是不来？Isyoursisterolderoryoungerthanyou?你的姐妹比你大还是小？Ialsolikeplayingtennis.我也喜欢打网球。（教材第31页3c)考频：★★☆also的用法表示“也”，位置放在句中。Shealsolikesswimming.她也喜欢游泳。【知识拓展】辨析too，also和eitheralso用于肯定句中，表示“也”，通常放在行为动词之前，系动词、助动词或情态动词之后Heisalsoagoodstudent.他也是个好学生。too用于肯定句末，表示“也”，并且常用逗号与前面内容隔开Heisagoodstudent.Iamagoodstudent,too.他是一名好学生，我也是一名好学生。either用于否定句末，表示“也（不）”Hecan'tswim.Ican’tswim,either.他不会游泳，我也不会。like的用法动词，表示“喜欢”likesth.喜欢某物Iliketheredshirt.我喜欢那件红色衬衣。likedoingsth.喜欢做某事（表示长时间喜欢做某事，表示兴趣爱好）Ilikeswimming.我喜欢游泳。liketodosth.想去做某事（表示偶尔一次喜欢做某事或突然喜欢做某事）Shelikestoswimthisafternoon.她今天下午想游泳。（特指某一次的动作）当堂检测一、语法填空—Mom,__________ismyfriend,Tom.—Tom,__________ismymother.—Mike,__________pencilcaseisit?—It’sLily’s.Herpencilcaseisred.—Look!HereisanicephotoofTom’sfamily.__________arethesegirls?—Oh,Ithinkthey’rehissistersKateandGina.Hespent20yuan__________thebook.Maryisa__________(good)soccerplayer.Shecanplaysoccer__________(good).Ienjoy__________(read)booksinthelibraryonweekends.Springmakesme__________(think)ofhappyschooldays.—Canyouplaythedrums__________thepiano?—Icanplaythedrums.Amylovesfruit__________vegetablesverymuch,butshedoesn’tlikecola__________cakes.Tomwenttoseeafilmyesterday.Marywentthere,__________.二、单项选择1.—________ishe?—HeisGina’sbrother.Weareinthesameclass.Who B.What C.How D.Where2.That________myfamily.Myfamily________friendly(友好的).A.is;is B.are;is C.are;are D.is;are3.Whatwillmakehim________better?Doyouhaveanyideas?A.feel B.tofeel C.feeling D.felt4.—I’m12yearsoldandIlikeChinese.—Mycousinis________12yearsold.ShelikesChinese,________.also,also B.also,too C.too,too D.too,also三、完形填空Hi,boysandgirls!Myname1LinHua.Niceto2you!Iamamotheroftwochildren.Ihaveasonandadaughter.Look!Hereisa3ofthem.Mysonissevenyearsold.4nameisHanDou.WecallhimDoudou.Thelittle5ismydaughter.Sheisfouryearsold6.HernameisHanYi.WecallherYiyi.Doudouloveshis7verymuch.8istheirfather?Youmayknowhim.9fatherisHanXiao.Heisagoodfather.Weareahappy10.Doyoulikeus?A.is B.are C.am D.beA.know B.say C.meet D.spellA.map B.photo C.quilt D.phoneA.His B.My C.Her D.YourA.name B.cat C.dog D.girlA.next B.now C.first D.tooA.cousin B.sister C.brother D.auntA.How B.What C.Who D.WhereA.Those B.These C.There D.TheirA.school B.parent C.family D.picture课后练习单项填空。Weshoulddoour________homeworkcarefully(认真地).That’swhatmymothertellsme________.A．everyday,everydayB．everyday,

every

dayC．everyday,everydayD．everyday,everyday【答案】B【详解】句意:我们应该认真做日常作业。这是我妈妈每天告诉我的。考查形容词和副词短语。everyday日常的，形容词;everyday每天，副词短语。第一空修饰名词“homework”，应使用形容词“everyday”，第二空表示“每天”，应使用副词短语“everyday”。故选B。Theyhave______funintheparkandtake______photosthere.A．a

lot;a

lot

ofB．a

lot

of;muchC．much;

lots

ofD．alot;many【答案】C【详解】句意:他们在公园里玩得很开心，在那里拍了很多照片。考查形容词短语。alot很多，修饰动词等;alotof=lotsof很多，修饰名词;much很多，修饰不可数名词。many修饰可数名词复数。第一个空后是不可数名词，排除A，D;第二个空后是名词复数，排除B。故选C。MyEnglishteacheris_______youngwoman_______shortblackhair.Shelikesplaying_______

violin

inherfreetime.A．a;in;/B．a;with;theC．a;with;/D．an;in;the【答案】B【详解】句意:我的英语老师是个留着黑色短发的年轻女子。她喜欢在空闲时间拉小提琴。考查冠词和介词词义辨析。a一个，不定冠词，放在辅音音素开头的单词前面表泛指;an一个，不定冠词，放在元音音素开头的单词前面表泛指;the这个/那个，定冠词，表特指;in在.…里面;with带有，伴随。第一个空后面的词语是youngwoman，young是以辅音音素开头的单词，所以要用a来填空;第二个空后面的词语是shortblackhair，用介词with组成介词短语withshortblackhair，作woman的后置定语，意为“留着黑色短发的”;第三个空后面的词语是violin，在乐器前面要用定冠词the。故选B。—Doyouliketogooutwithyourfriends?

—Yes,Ido.Weusuallydo________activitiestogetheronweekends.A．quite

a

fewB．quite

a

littleC．fewD．little【答案】A【详解】句意:--你喜欢和你的朋友出去吗?--是的，喜欢。我们通常周末一起做相当多的活动。考查单词辨析。quiteafew相当多的，修饰可数名词;quitealittle相当多的，修饰不可数名词;few几乎没有，修饰可数名词;little几乎没有，修饰不可数名词。根据回答“喜欢和朋友待在一起”可知是喜欢周末一起做活动，“activities”"是可数名词复数，用“quiteafew”来修饰。故选A。—Whose

childisthis?

—Hemightbe________.Helookslikeher.A．MaryB．Mary’sC．MariesD．Marys’【答案】B【详解】句意:--这是谁的孩子?--他可能是玛丽的(孩子)。他看起来像她。考查名词所有格。根据横线后“Helookslikeher.”"可知，此处表“他可能是玛丽的(孩子)”，应用名词所有格，在名词“Mary”后加”s”"即。故选B。—________Jenny’sbrotherlikeplayingbasketball?

—Yes.He________playingbasketballverymuch.A．Do;likeB．Are;likesC．Is;likeD．Does;likes【答案】D【详解】句意:--