合肥三年级下数学试卷

合肥三年级下数学试卷一、选择题（每题1分，共10分）

1.下列哪个数是两位数中最小的质数？

A.10

B.11

C.12

D.13

2.如果一个长方形的长是8厘米，宽是4厘米，那么它的周长是多少厘米？

A.12

B.20

C.24

D.32

3.下列哪个图形是轴对称图形？

A.平行四边形

B.梯形

C.正方形

D.不规则图形

4.5个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到多少个苹果？

A.1个

B.1个半

C.2个

D.3个

5.一个数除以7，商是5，余数是3，这个数是多少？

A.35

B.38

C.42

D.45

6.下列哪个数是3的倍数？

A.26

B.27

C.28

D.29

7.如果一个三角形的两条边分别是5厘米和7厘米，第三条边的长度可能是多少厘米？

A.2厘米

B.5厘米

C.10厘米

D.12厘米

8.下列哪个数是5的倍数？

A.14

B.15

C.16

D.17

9.一个数乘以6，结果是42，这个数是多少？

A.6

B.7

C.8

D.9

10.下列哪个图形是立体图形？

A.正方形

B.长方形

C.圆柱

D.三角形

二、多项选择题（每题4分，共20分）

1.下列哪些数是奇数？

A.1

B.3

C.4

D.5

E.6

2.下列哪些图形是四边形？

A.正方形

B.长方形

C.三角形

D.平行四边形

E.梯形

3.下列哪些运算结果等于12？

A.3+9

B.4×3

C.20-8

D.24÷2

E.10+2

4.下列哪些数是2的倍数？

A.2

B.4

C.5

D.6

E.8

5.下列哪些图形是平面图形？

A.正方形

B.长方形

C.圆柱

D.圆形

E.三角形

三、填空题（每题4分，共20分）

1.一个数除以8，商是6，余数是2，这个数是______。

2.把18个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分到______个苹果，还剩______个苹果。

3.一个长方形的长是12厘米，宽是5厘米，它的周长是______厘米。

4.最大的两位数是______，最小的三位数是______。

5.一个三角形的两条边分别是6厘米和8厘米，第三条边的长度可能是______厘米（填一个可能的值）。

四、计算题（每题10分，共50分）

1.35+27-18

2.48÷6×5

3.72-36÷4

4.(50-25)×8÷4

5.63÷7+9×2

本专业课理论基础试卷答案及知识点总结如下

一、选择题答案及解析

1.B.11是两位数中最小的质数。

解析：质数是只有1和它本身两个因数的数。两位数中最小的质数是11。

2.C.24

解析：长方形的周长公式是C=2(a+b)，其中a是长，b是宽。所以周长C=2(8+4)=2×12=24厘米。

3.C.正方形

解析：轴对称图形是指一个图形沿着一条直线对折后，两部分能够完全重合的图形。正方形有4条对称轴，是轴对称图形。

4.B.1个半

解析：5个苹果平均分给3个小朋友，每个小朋友可以分到5÷3=1...2，即每个小朋友可以分到1个苹果，还剩2个苹果，再平均分给3个小朋友，每个小朋友再分到2÷3=2/3个苹果，所以总共是1+2/3=1个半苹果。

5.B.38

解析：一个数除以7，商是5，余数是3，可以用被除数=商×除数+余数公式计算，即被除数=5×7+3=35+3=38。

6.B.27

解析：3的倍数是能被3整除的数。27÷3=9，余数为0，所以27是3的倍数。

7.B.5厘米

解析：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。所以第三边的长度范围是7-5<第三边<7+5，即2<第三边<12。在选项中，只有5厘米符合这个范围。

8.B.15

解析：5的倍数是能被5整除的数。15÷5=3，余数为0，所以15是5的倍数。

9.B.7

解析：一个数乘以6，结果是42，可以用除法计算，即42÷6=7。

10.C.圆柱

解析：立体图形是三维空间中的图形，具有长度、宽度和高度。正方形、长方形和三角形都是二维平面图形，只有圆柱是立体图形。

二、多项选择题答案及解析

1.A.1,B.3,D.5

解析：奇数是不能被2整除的整数。1、3、5都不能被2整除，所以都是奇数。

2.A.正方形,B.长方形,D.平行四边形,E.梯形

解析：四边形是有四条边的图形。正方形、长方形、平行四边形和梯形都是四边形，而三角形是三边形。

3.A.3+9,B.4×3,C.20-8,D.24÷2

解析：计算结果分别为：3+9=12，4×3=12，20-8=12，24÷2=12。而10+2=12，所以E选项也是正确的。这里题目可能需要选择所有正确的选项。

4.A.2,B.4,D.6,E.8

解析：2的倍数是能被2整除的数。2、4、6、8都能被2整除，所以都是2的倍数。

5.A.正方形,B.长方形,D.圆形,E.三角形

解析：平面图形是二维空间中的图形，只有长度和宽度。正方形、长方形、圆形和三角形都是平面图形。圆柱是立体图形。

三、填空题答案及解析

1.50

解析：用被除数=商×除数+余数公式计算，即被除数=6×8+2=48+2=50。

2.4,2

解析：18个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分到18÷4=4...2，即每个小朋友可以分到4个苹果，还剩2个苹果。

3.34

解析：长方形的周长公式是C=2(a+b)，其中a是长，b是宽。所以周长C=2(12+5)=2×17=34厘米。

4.99,100

解析：最大的两位数是99，最小的三位数是100。

5.7

解析：三角形的任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。所以第三边的长度范围是8-6<第三边<8+6，即2<第三边<14。在可能的值中，7厘米是一个符合范围的值。

四、计算题答案及解析

1.35+27-18=62-18=44

解析：先计算加法，再计算减法。

2.48÷6×5=8×5=40

解析：先计算除法，再计算乘法。

3.72-36÷4=72-9=63

解析：先计算除法，再计算减法。

4.(50-25)×8÷4=25×8÷4=200÷4=50

解析：先计算括号内的减法，再计算乘法，最后计算除法。

5.63÷7+9×2=9+18=27

解析：先计算除法，再计算乘法，最后计算加法。

知识点分类和总结

1.数与代数

包括数的认识（奇数、偶数、质数、合数）、数的运算（加法、减法、乘法、除法）、运算定律（加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律）。

2.图形与几何

包括图形的认识（长方形、正方形、三角形、平行四边形、梯形、圆形、圆柱等）、图形的周长和面积计算（长方形、正方形、三角形等）、图形的对称性（轴对称图形）。

3.解决问题

包括简单的实际问题（平均分、求剩余、求周长、求面积等）、简单的数据分析和统计。

各题型所考察学生的知识点详解及示例

1.选择题

考察学生对基础知识的理解和记忆，包括数的性质、图形的特征、运算的计算等。例如，选择题第1题考察学生对质数的认识。

2.多项选择题

考察学生对知识的全面掌握和辨别