初中物理实验方法

初中物理常用的试验措施初中物理常用的重要试验措施：1.控制变量法3.转换法4.试验推理法（理想试验法）2.等效替代法5.类比法6.物理模型法（理想模型法）1.控制变量法控制变量法是初中物理试验中常用的探究问题和分析处理问题的科学措施之一。所谓控制变量法，是指为了研究物理量同影响它的多种原因中的一种原因的关系，可将除了这个原因以外的其他原因人为地控制起来，使其保持不变，再比较、研究该物理量与该原因之间的关系，得出结论，然后再综合起来得出规律的措施。使用控制变量法的试验等效替代法是指在研究某一种物理现象和规律中，因试验自身的特殊限制或因试验器材的限制，不可以或很难直接揭示物理本质，而采用与之相似或有共同特性的等效现象来替代的措施。这种措施若运用恰当，不仅能顺利得出结论，并且轻易被学生接受和理解。2.等效替代法：例如，在探究平面镜成像规律的试验中，用玻璃板替代平面镜。因两者在成像特性上有共同之处，轻易使学生接受;而玻璃板又是透明的，能通过它观测到玻璃板背面的蜡烛，便于研究像的特点，揭示出规律。1、测量不规则小块固体的体积时，用它排开水的体积等效固体的体积；

2、在研究平面镜成像试验中，用两根完全相似的蜡烛，其中一根等效另一根的像；

3、由于作用效果相似，而互相取代，如用合力取代分力、用总电阻取代分电阻等；等效替代法的例子有的物理量不便于直接测量，有的物理现象不便于直接观测，通过转换为轻易测量到与之相等或与之有关联的物理现象，从而获得结论，就是转换法。

譬如，在研究电热的功率与电阻关系的试验中，电流通过阻值不等的两根电阻丝产生的热量无法直接观测和比较，而我们可通过转换为让煤油吸热，观测煤油温度变化状况，从而推导出哪个电阻放热多。3.转换法转换法的试验例子四试验加推理法有某些物理现象（如物体在光滑水平面上会怎样运动？），由于受试验条件所限，无法直接验证，需要我们先进行试验，再进行合理推理得出对的结论，这也是一种常用的科学措施。如物体在光滑的水平面上可以永远运动下去、真空不能传声等结论，都是这样得到的。这些结论实际上是推理得到的，不也许用试验验证，因此，这种措施也称为“科学推理法”、“试验推理法”、“试验+推理法”等。试验加推理法书本上的例子1.真空不能传声试验（由于我们不能得到绝对的真空）2.牛顿第一定律试验（由于不存在不受力的物体）5.类比法

类比法是一种推理措施。为了把要体现的物理问题说清晰阐明白，往往用品体的、有形的、人们所熟知的事物来类比要阐明的那些抽象的、无形的、陌生的事物;通过借助于一种比较熟悉的对象的某些特性，去理解和掌握另一种有相似性的对象的某些特性。使用类比法的例子1.用水波类比声波2.用水流类比电流用水压类比电压3.在研究分子的作用力时，用弹簧的作用力进行类比“理想模型”是物理学中的一种重要的研究措施，运用这种措施的目的，就是为了摒弃次要条件，突出重要原因，对实际问题进行理想化处理，从而以便对物理本质的研究。在物理学中，常常把实际研究对象或实际过程抽象成为“理想模型”。6.理想模型法：1、光线__在研究光的传播途径和方向时，引入光线；2、磁感线------在研究磁场的分布时，引入磁感线；3、原子构造-----在研究原子的构成时，引入原子核式构造模型。使用理想模型法的例子七、图像法图像是一种数学概念，用来表达一种量随另一种量的变化关系，很直观。由于物理学中常常要研究一种物理量随另一种物理量的变化状况，因此图像在物理中有着广泛的应用。在试验中，运用图像来处理试验数据，探究内在的物理规律，具有独特之处。图像法的例子在探究电阻上的电流跟电压的关系、同种物质的质量与体积的关系、重力大小跟质量的关系、匀速直线运动旅程跟时间的关系、匀速直线运动速度特点、电流与电压、电阻的关系探究固体熔化时温度的变化规律和水的沸腾状况1、研究多种电阻构成的电路时，为了求出电路总电阻，用一种电阻产生的效果来替代本来电路中所有电阻产生的总效果．是运用了

的措施．等效替代法2、根据吸引的大头针的多少，来判断电磁铁磁性的强弱，这是运用了

转换法3、用水压引出电压，用水流引出电流，运用法类比4、研究电流与电压的大小关系时，保持电阻大小不变，变化电阻两端的电压值，观测电流怎样随电压变化而变化，使用了法控制变量法5、探究光现象