一年级语文上册小蜗牛

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小蜗牛2.借助连环画独立读课文，碰到不认识的字想措施认识，难读的地方多读几遍，把句子读通顺。初读课文1.看一看，这篇课文和以往的课文哪里不一样？（没有全文注音）新课导入我会认住zhù孩hái玩wán吧bɑ发fā芽yá爬pá呀yɑ久jiǔhuí回quán全变biàn

蜗芽莓蘑菇wōyámó

ɡūméi连一连构造：部首：书写指导：左右“又”的第二笔变长点；“寸”的横画变短，竖钩要写直。duì对又重点字书写指导构造：部首：书写指导：左右女“女”的提从横中线起笔，往右上略斜；竖折折钩起笔的竖落在竖中线上。mā妈构造：部首：书写指导：上下人“人”盖住下面的“王”；“王”的首横落在横中线上，末横长且舒展。quán全构造：部首：书写指导：全包围囗国字框（囗）宽扁。竖画都要微微往里斜，四横画、四竖画的间距要均匀。huí回我会读多音字1、小树长满了叶子。3、地上长着蘑菇。2、地上还长着许多草莓呢。长

zhǎnɡchánɡ（）（）（）zhǎnɡzhǎnɡzhǎnɡ我会读小树发芽了。地上还长着许多草莓呢。快去摘几颗草莓回来。草莓没有了，地上长着蘑菇。快去采几种蘑菇回来。蘑菇没有了。再读课文边读边标出课文自然段序号。自然段的特性：开头空两格。找出每幅图片对应的自然段。第1、2自然段第3、4自然段第5、6自然段第7、8自然段我会读蜗牛一家住在小树林的旁边。

春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”小蜗牛爬呀，爬呀，很久才爬回来。它说：“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，很久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是秋天了！快去采几种蘑菇回来。”小蜗牛爬呀，爬呀，很久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！你就待在家里过冬吧。”情节梳理蜗牛一家住在小树林的旁边。请同学们把这些照片重新排序。1.春天2.夏天3.秋天4.冬天到小树林里去玩我会填蜗牛全家生活在（）。春天，小树（），蜗牛妈妈让小蜗牛（

）。夏天，小树（），地上还长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。小树林的旁边发芽了长满了叶子，碧绿碧绿的许多草莓摘几颗草莓回来秋天，树叶（），地上长着（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。冬天，树叶（），地上（），蜗牛妈妈让小蜗牛（）。全变黄了蘑菇采几种蘑菇回来全掉了盖着雪待在家里过冬感受变化，认识四季。蜗牛一家生活在（）。春天，小树（）。夏天，小树（）。秋天，树叶（）。冬天，树叶（）。小树林的旁边发芽了长满了叶子，碧绿碧绿的全变黄了全掉了夏天，地上还长着（）。秋天，地上长着（）。冬天，地上（）。许多草莓蘑菇盖着雪讨论说说四季里大自然尚有哪些变化？春夏秋冬小蝌蚪小青蛙大青蛙冬眠春开花夏成果叶子黄了叶子落光了秋冬春夏秋冬小雨雷阵雨冻雨细雨小蜗牛本来想去看看春天的小树发芽，抵达时，却已经是夏天了，小树都长满了叶子。这阐明了什么？想一想小蜗牛行走得好慢呀！文中有一句话反复出现，从这句话中也能看出小蜗牛行走十分缓慢。请同学们找一找，在书中画出来。小蜗牛爬呀，爬呀，很久才爬回来。比较感悟：体会下面的两个句子，说说有什么不一样样？（1）小蜗牛爬呀，爬呀，很久才爬回来。（2）小蜗牛爬呀，很久才爬回来。第一种句子把“爬呀”连着用了两次，更能看出小蜗牛爬得很费力，爬的时间很长。拓展练习你还能把类似的这样的两个词语放在一起说吗？写呀，写呀；练呀，练呀；找呀，找呀两个放在一起说和单独说一种，有什么不一样样？体现运用你在平时的生活在用到过吗？能用其中一组说说话吗？角色朗诵孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。哦，（）是夏天了！快去摘几颗草莓回来。哦，（）是秋天了！快去采几种蘑菇回来。哦，（）是冬天了！你就待在家里过冬吧！已经已经已经我会读“妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。”“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。”孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。妈妈，小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶