中班视力防控教案

中班视力防控教案中班视力防控教案「篇一」活动目标：1、引导幼儿知道眼睛可以看到大小、形状、颜色各不相同的物体。2、鼓励幼儿愿意用相应的语言讲述所看到物体的特征。3、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。4、主动参与实验探索。活动准备：相关内容的PPT一套活动过程：一、感受眼睛可以看到东西。1、请幼儿闭上眼睛，走进教室。教师提问："你们闭上眼睛，能看见东西吗？有什么感受？"。2、请幼儿睁开眼睛看。教师提问："睁开眼睛后，你看到什么了？"。二、通过观察感受眼睛可以看到物体的大小、形状、颜色，并用相应的语言讲述物体的特征。1、出示大熊和小熊的图片，引导幼儿观察。教师提问：谁来了呀？它们俩谁是妈妈？谁是宝宝。为什么呢？你是怎么知道的？2、出示各种形状的图形的图片，引导幼儿观察。教师提问：你用眼睛看到了什么？3、出示各种颜色气球的图片，引导幼儿观察。教师提问：你用眼睛看到了什么？它们有什么不同？三、通过游戏《找不同》，进一步引导幼儿体验眼睛的作用。1、出示两张不同的图片，引导幼儿找不同。教师提问：你们用眼睛看一看，这两幅图画一样吗？什么地方不一样呢？四、引导幼儿了解保护眼睛的方法。教师提问：眼睛是很重要的，没有眼睛我们什么也看不到，既然眼睛这么重要，我们应该怎样保护自己的眼睛呢？五、结束部分教师小结：每个人的眼睛特别能干，能看到许多东西，现在我们去教室外面看一看，还什么更有趣的东西。活动反思：在这个活动过程中教师先引导幼儿了解眼睛的外观结构，然后通过一个闭眼、睁眼的小游戏让幼儿深刻去体会眼睛的重要作用，最后很自然地过渡到如何保护好自己的眼睛，整个活动过程流畅重难点突出，教师在组织幼儿认识眼睛的时候让幼儿看看、摸摸等形式充分感知了眼睛的特性，又通过游戏和观看图书很直观地感知到眼睛的功能和保护眼睛的方法，在这个过程中孩子们积极性很高，教师运用的启发式提问充分体现了幼儿的主体地位。中班视力防控教案「篇二」活动目标1、了解保护眼睛的基本常识。2、不长时间看电视，看书、画画姿势正确。3、初步了解眼睛的结构，知道眼睛的功能。4、引导幼儿学习缓解眼睛疲劳的保健操。5、知道保护眼睛的方法，懂得保护眼睛的重要性。教学重点、难点重点：让幼儿掌握保护眼睛的一些方法。难点：让幼儿知道日常生活中正确与不正确的用眼行为。活动准备1、幼儿活动前向家长了解保护眼睛的有关常识。2、教学挂图。活动过程1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师讲谜面：黑黑亮亮两颗珠，一开一合像窗户。白天开门夜关闭，能看电视能看书。（谜底：眼睛）。请幼儿互相看对方，猜出谜底。2.讲故事《保护眼睛》，了解长时间看电视对眼睛的伤害。教师：*的视力为什么减退啊？引导幼儿讨论*视力减退的原因。教师：你们每天在家看电视吗？看电视时间时间长吗？知道*的烦恼后，你们看电视适应注意什么？3.引导幼儿了解造成视力减退的其他原因及保护眼睛的有关常识。1.请园内一位戴眼镜的教师向小朋友介绍自己近视的原因和戴眼镜后感到的不方便。2.结合幼儿日常生活，讨论其他对眼睛造成伤害的原因。3.结合挂图，教师告诉幼儿保护眼睛的方法。4.听指令做动作，强化幼儿对不正确行为的认识。如教师说看书、画画、看电视，幼儿做相应的正确姿势。中班视力防控教案「篇三」活动目标1、让幼儿知道眼睛的重要性，学会保护眼睛。2、初步了解预防疾病的方法。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、初步了解健康的小常识。5、初步养成良好的卫生习惯。教学重点、难点重点放在对幼儿日常用眼的规范，让幼儿知道在日常生活中，正确的用眼和不正确的用眼对眼睛造成的不同影响。活动准备笔、课本活动过程1、眼睛离书桌过近————近视2、用脏手揉眼睛————眼睛疼3、沙子