中考英语考点答题思路与技巧解析

中考英语考点答题思路与技巧解析1.What+助动词+sb/sth+实义动词?

17、询问正在干什么

Whatareyoudoing?你们在做什么？

Wearestudyinghard.我们在努力学习。

注：这里的are是助动词，而不是系动词，它跟doing一起构成现在时时态。

18、询问将要干什么

Whatareyougoingtobe?将来要做什么？

I'mgoingtobeateacher.我要成为一名老师。

注：这里的are是助动词，而不是系动词，它跟goingto一起构成将来时时态。

19、询问某人职业

Whatdoyoudo?你是做什么的？

I'mapoliceman.我是一名警察。

20、询问生活习惯

Whatdoyouusuallydoontheweekend?

你通常在周末做什么？

Ioftengohiking.

我经常去远足。

21、询问一日三餐

Whatdoyouhavefordinner?你晚饭吃什么？

Ihavebeefandrice.我吃牛肉和米饭。

22、询问上课

WhatclassesdoyouhaveonWednesday?

星期三你有什么课？

WehaveEnglishandArtclasser.

我们有英语课和美术课。

23、询问观点

Whatdoyouthinkofthisbook?

你觉得这本书怎么样？

Ithinkit'sinteresting.

我觉得很有趣。2.状语从句

常考类型：

时间：when,while,until（如：I’llcallyouwhenIarrive.）

条件：if,unless（如：Youwon’tpassunlessyoustudyhard.）

让步：though,although（不与but连用）3.try

trytodosth.意为“设法去做某事，尽量去做某事”，其否定形式为trynottodosth.。例如：

Trynottobelateagain.尽量别再迟到了。

Trytogethereintwohours.尽量在两小时之内到达。

【拓展】

(1)trydoingsth.意为“试着做某事”，强调尝试做某事。例如：

Youshouldtryeatingmorevegetables.你应当试着多吃点蔬菜。

(2)tryone’sbesttodosth.意为“尽某人最大努力做某事”。例如：

Weshouldtryourbesttofinishtheworkontime.我们应该尽最大努力准时完成这项工作。

(3)try构成的短语：

trysth.on试穿

tryoutsth.试验、检验

haveatry试一试

tryforsth.试图获得某物

tryone’sbest尽某人最大努力4.【重点内容概要】

1．元音字母在重读开音节、闭音节中的读音。

2．常用的日常交际用语。

3．人称代词，物主代词、指示代词及基数词。

4．动词be(am，is，，are)的用法及人称代词，名词的数的一致性，

5．一些表示方位、地点介词的用法．

6．名词所有格。Myfather’swatchthepicofBillybilly’spictures

7，冠词a，an，the的基本用法。

8．以What、Where、Who、Whose、Which、How等引导的疑问句和一般疑问句以及它们的回答．

9．能灵活运用人称代词的主格和宾格．

10．掌握可数名词和不可数名词的用法，以及与其搭配使用的相关修饰词

11．Therebe句型以及与have(has)的运用及区别。

12．动词的现在进行时和一般现在时的运用。

13．祈使句的肯定、否定形式．

14．常用的句型及交际用语。

15．人称代词主格和宾格的使用。

16．可数名词和不可数名词的运用．

17．常用的句型。

18．现在进行时和一般现在时的使用。5.【句型、词组精讲】

1.MayIhaveapieceofpaper,please?请问，能给我一张纸吗？

MayI…?是表示请求对方许可的句型，多用于较正式的场合。

这个句型的肯定回答：(1)Yes,please(2)Certainly.(3)Ofcourse.(4)Sure.(5)That’sOK/allright.(6)Yes,youmay/can.等。

否定回答是：(1)No,youcant.(2)Certainlynot.(3)Ofcoursenot.

也可婉转地回答：I’msorry,but…或:I’mafraidnot.如：

—ＭayIborrowyourbike,please?我可以借你的自行车吗？

—Certainly!Hereyouare.(Sorry.I’musingit.)当然可以！给你。（对不起，我正用着。）

2.Don’tyouusuallycometoschoolbybike?难道你通常不是骑自行车上学吗？

这是否定疑问句，常用来表示责怪、惊奇、建议等，可译成“难道不……吗？”回答时若事实是肯定的用Yes(不)，若事实是否定的则用No(是)，注意不要受汉语的干扰。如：

—Aren’tyouastudent?难道你不是个学生吗？

—Yes,Iam..(No,I’mnot.)不，我是。（是的，我不是。）

3.Andtheairtodayisniceandclean.今天的空气很清新。

Niceand在英语中是个固定结构，意为“很”、“十分”，相当于very或quite,其后接形容词或副词，用于加强语气。如：

Thechildisniceandstrong.这孩子很强壮。

4.few/afew/little/alittle

few,afew用于代替或修饰可数名词；

little,alittle用于代替或修饰不可数名词。

afew和alittle的意思是肯定的，表示“一些；有一点儿”；

few和little的意思是否定的，表示“很少、几乎没有”。

5.Whynot?为什么不呢？

“Whynot+动词原形？”虽然形式上是否定的，但它所表达的含义是肯定的，常用来表示一种建议，语气比较委婉、客气。此句型可看作是“Whydon’tyou…?”的省略式。如：

Whynothaveaswimnow?(=Whydon’tyouhaveaswimnow?)为什么现在不游泳呢？

6.It’stimeforclass.该上课了。

“It’stimefor…”和“It’stimeto…”这两个句型都表示“该……了”或“是……的时候了”。for后接名词、代词或动词的ing形式,to后接动词。如：

It’stimefor(tohave)lunch.该吃午饭了.

7.Whataboutaquarterpasttwo?两点一刻怎么样？

Whatabout……?(=Howabout……?)意为“(你认为)……怎么样？“常用于征求意见、询问情况或提出建议。后接名词、代词或动名词。

8.Shallwegotothepark?我们去公园去吗？

ShallI(we)……?表示建议征求对方意见，意为“我(们)……好吗？

肯定回答多用：(1)Goodidea.(2)Allright.(3)OK.(4)Yes,please.等。

否定回答多用：(1)No,thanks.(2)No,pleasedon’t.(3)No,Idon’tthink……等。如：

—ShallIopenthewindow?我打开窗户好吗？

—No,thanks.(Allright.)不用，谢谢。（好吧。）

9.Let’smakeitalittleearlier.让我们早一点吧！

(1)Let’s……是提建议的一种句式，意思是“让我们……”，Let’s后接动词原形。

肯定回答用Ok!或Allright!等；

否定回答则用No,let’s…….

(2)Makeit是习惯用语，it在这里表示“规定时间”。如：

Let’smakeithalfpastsix.让我们定在六点半吧。

10.infrontof/inthefrontof

infrontof意为“在（物体之外的）前边”，而inthefrontof意为“在（物体本身的）前部。“表示“在某人前面”要用infrontofsb.

11.Theymustkeeptheirhandsbehindtheirbacks.Theotherstudentsintheclasskeeptheireyesclosed.他们必须把手一直放在背后。班上的其它学生一直闭着眼睛。

“keep+宾语+宾补”意为“使…保持某种状态”。

其形式有：

(1)keep+宾补+形容词；

(2)keep+宾语+动词ing形式；

(3)keep+宾语+介词短语；

(4)keep+宾语＋副词。如：Hekeptmewaitingforanhour.他让我等了一个小时。

12.Theerasergoesfromonestudenttoanother—firstoneway,thenanother.橡皮从一个学生手里传到另一个学生手里——先从这边传过去，然后再从那边传过来。

(1)from…to…从……到：……，通常与基数词或表示时间、地点的名词以及抽象名词连用。

TheygotoschoolfromMondaytoFriday.他们从这星期一到星期五去上学。

(2)one…another…一个……另一个……，一个……又一个（总数是三个以上）

(3)first……then……先……后……

13.find/findout/lookfor

find通常指发现、找到有形的东西，也可指偶然发现某物或某种情况；

findout意为“找到”、“查出”，多指通过探索、观察而发现，通常带有“经过困难曲折的涵义”；

lookfor则指“寻找”的过程。

14.You’dbetteraskthatpolicemanoverthere.你最好问问那边的那个警察。

hadbetter为习惯用语，相当于一个情态动词。hadbetter意为“最好”，后接动词原形，指现在或将来，用于向对方提出建议或劝告。

其否定形式为hadbetternot+动词原形。如：

You’dbetternotstaytheretoolong.你最好别在那里逗留太久。

15.WeliveinaplacecalledGumTree.我们住在一个叫桉树镇的地方。

aplacecalled…=aplacenamed…=aplacewiththename…名叫……的地方，called是过去分词，给前面的名词作定语。如：aboycalledTom一个名叫汤姆的男孩。

16.Ihopehe’sbettertomorrow.我希望他明天会好些。

hope是及物动词，意为“希望”，其后可接动词不定式或宾语从句。如：

Hehopetogoshoppingwithus.他希望和我们一起去买东西。

表示“希望某人做某事”不可用hopesb.todosth.而要用hope+(that)从句。

如：我希望你来。

误：Ihopeyoutocome.

正：Ihope(that)youwillcome.

17.IswatchingTVtoomuchgoodorbadforyourhealth?过多的看电视对你的身体有害还是有益呢？

(1)begood(bad)for表示“对……有好（害）处”；begood(bad)to表示“等……好（不好）”；begoodat意为“擅长……”，“在……方面做得很好”，相当于dowellin。

如：She’sverygoodtous.她等我们很好。

Someareverygoodatboating.有些人擅长划船。

(2)toomuch表示“过多”、“太多”，在句中可作宾、定、表或状语；而muchtoo表示“太”、“过分”，修饰形容词或副词，作状语。如：

Eatingtoomuchisbadforyourhealth.吃得太多对你的身体有害。

Thisquestionusmuchtoodifficult.这个问题太难了。

18.howlong/howoften

howlong意为“多久”、“多长”，用于提问时间或距离的长短。如：

Howlongwereyouawaylastyear?去年你缺席多长时间？

HowlongistheGreatWall?长城有多长？

howoften意为“每隔多久，每隔多长时间”。回答表示程度的频度副词有sometimes,always,usually,never等或onceaweek,threetimesamonth等。如：

Howoftendoyougotoseeyourmother?你每隔多长时间去看你的母亲？

此外，howfar意为“多远”（对距离提问）；

howold“多大”（对年龄提问）；

howmany“多少”（对不可数名词数量提问）。

19.What’swrongwithsb/sth.?用于询问某人或某物“怎么了？”或“某物出了什么毛病？”。

如：What’swrongwithyourwatch?你的手表出了什么毛病？

20.Butweneedsomemore.但我们还需要再准备些。

more表示“另外的、更多的、附加的”之意，可起代词或形容词作用。其前还可以再加some,alittle,much,many,afew等修饰语。如：

Wouldyoulikealittlemoretea?你要不要再喝点茶？

当more前有数词时，more和another可进行改写。如：

Iwrotetwomoreletterstoher.我又给她写了两封信。（Iwroteanothertwoletterstoher.）6.(1)too…to与so…thatsb.can’t…的句型转换：前者为简单句，主语只有一个，而后者为复合句，主语有两个，试比较：

Themanwastooangrytobeabletospeak.

Themanwassoangrythathewasn’tabletospeak.

(2)too…to…与notenoughto句型的转换：

Heistooyoungtogetmarried.=Heisnotoldenoughtogetmarried.

Thebookistoodifficultformetoread.=

Thebookisnoteasyenoughformetoread.7.spend,take,cost,pay

spend的宾语通常是时间?金钱?在主动语态中,句子的主语必须是人,而且后面不能用动词不定式做它的宾语?如:Shespentthewholeeveninginreading.她把整个晚上用来读书

take常常用来指“花费”时间,句子的主语通常是表示事物的词语?如:Howlongwillthisjobtakeyou?你做这项工作要花多长时间?

cost指花费时间?金钱或力气等,只能用表示事物的词做主语,并且不能用于被动语态?如:Howmuchdoesthejacketcost?这件夹克多少钱?

pay主要指主语(某人)买某物(或为某事)付多少钱(给某人)?如:Ipayformyroomsbymonth.我按月支付租金8.【重点短语】

1.buysthforab./buysb.sth为某人买某物

2.taste+adj.尝起来……

3.nothing...but+V.(原形)除了……之外什么都没有

4.seem+(tobe)+adj看起来

5.arrivein+大地方/arriveat+小地方到达某地

6.decidetodosth.决定做某事

7.trydoingsth.尝试做某事

/trytodosth.尽力做某事

8.enjoydoingsth.喜欢做某事

9.wanttodosth.想去做某事

10.startdoingsth.开始做某事/begindoingsth.

11.stopdoingsth.停止做某事区分：stoptodosth.停下来去做某事

12.dislikedoingsth.不喜欢做某事

14.so+adj+that+从句如此……以至于……

16.tellsb.(not)todosth.告诉某人（不要）做某事

17.keepdoingsth.继续做某事

18.forgettodosth.忘记去做某事

/forgetdoingsth忘记做过某事9.考查情态动词表示“推测”的用法

[考点快忆]表示肯定推测的情态动词有：must“一定；准是”，may“也许；可能”，might“或许”；表示否定推测的情态动词有：can't“不可能”，couldn't“不会”，maynot“也许不”，mightnot“或许不”；can表示推测时不用于肯定句，may表示推测时不用于疑问句。10.重点句型

1.TheDJschoosesongsthemostcarefully.

流行音乐节目主持人最认真的选择歌曲。

2.Howdoyoulikeitsofar?=Whatdoyouthinkofitsofar?=Howdoyoufeelaboutitsofar?

到目前为止，你认为它怎么样？

3.Thanksfortellingme.

多谢你告诉我。

4.Beuptoyoutodosomething

由你决定做……

5.Theyplayaroleindecidingthewinner.

他们在决定胜利者方面起着重要作用。

6.Heismuchbetterthanotheractorsatfindingthemostinterestingroles.

他在发现最有趣的角色方面比其他演员要擅长得多。

7.Istilldon’treallyknowmywayaround.

我依然不认得周边的路。

8.Howfarisitfromyourhome?

从你家去有多远？

9.However,noteverybodyenjoyswatchingtheseshows.

然而，不是每个人都欣赏这些表演。

10.Somethinkthatthelivesoftheperformersaremadeup.

有的人认为那些表演都的生活经历是编造的。

11.However,ifyoudon’ttaketheseshowstooseriously,theyarefuntowatch.

然而，假如你不把这些表演看得太当真，它们还是值得看的。

12.Andonegreatthingaboutthemisthattheygivepeopleawaytomaketheirdreamscometrue.

有关它们的一件了不起的事情是，它们给人们指明了一条让他们的梦想成真的道路。11.【词语辨析】

1.takeaphoto/takephotos拍照

2.seem+形容词看起来…

seem+todosth.似乎/好像做某事

Itseems+从句似乎..….

Itseemsthatno>seemlike...好像，似乎…

3.arrivein+大地点=getto=reach+地点名“到达......”

arriveat+小地点

4.feellikesth感觉像…

feeldoingsth.想要做某事

5.wonder（想知道）+疑问词（who,what,why)引导的从句。

6.becauseof+名/代/V-ing

because+从句

7.enough+名词足够的…...

形容词/副词+enough12.以whether或if引导的宾语从句：

从属连词if,whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问句转化而来的，变成从句后，语序由原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意为“是否”。

Letusknowwhether/ifyoucanfinishtheworkbeforeFriday.

请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

Idon’tcarewhetheryoulikethestoryornot.

我不在乎你是否喜欢这个故事。13.特殊疑问句有两种语序

（１）如疑问词作主语或主语的定语，即对主语或主语的定语提问，其语序是陈述句的语序：疑问词（＋主语）＋谓语动词＋其他成分.如：

-Whoissingingintheroom？

-Whosebikeisbroken？

（２）如疑问词作其他成分，即对其他成分提问，其语序是：疑问词＋一般疑问句语序？如：

-Whichclassareyouin？

-Whatdoesshelooklike？

-Whereareyoufrom？

-Whattimedoeshegetupeverymorning？

-Howdoyouknow？14.重点短语

1.findout查出/发现

2.bereadytodo准备做…

3.dressup打扮/化妆成

4.takeone'splace代替某人

5.doagoodjob干的好/表演的出色

6.thinkof想到/思考

7.gameshow游戏节目

8.learnfrom向…...学习

9.talkshow访谈节目

10.soapopera肥皂剧

11.goon继续

12.watchamovie看电影

13.oneof…其中之一

14.tryone’sbestto=doone’sbestto竭尽全力

15.apairof一双

16.asfamousas一样闻名/出名

17.looklike看起来像

18.aroundtheworld世界各地

19.haveadiscussionabout讨论…...

20.oneday有一天/某一天

21.suchas例如

22.asymbolof一个象征/标志

23.somethingenjoyable快乐的事情

24.interestinginformation有趣的信息15.用比较级表示最高级：约翰是班里最高的男生。

Johnistallerthananyotherboyintheclass.

Johnisthetallestboyintheclass.16.enough

(1)enough作形容词，意为“充足的，充分的，足够的”，可作表语或定语，作定语时，可放在名词的前面或后面。例如：

Thefoodisenoughforthetrip.用于这次旅行的食物足够了。

IhaveenoughtimetowatchTV.我有足够的时间看电视。

(2)enough还可作副词，意为“足够地”，这时enough需放在所修饰的形容词或副词后面。例如：

Theyoungmanisstrongenoughtocarrytheheavybag.那个年轻人足够强壮能搬动重包。

【拓展】

(1)enough…todosth.“有足够的……做某事”。例如：

Idon’thaveenoughtimetoeatlunch.我没有足够的时间吃午饭。

(2)…enoughtodo…可以同too…to…或so…that…结构互相转换。例如：

Heisn’toldenoughtogotoschool.=Heistooyoungtogotoschool.=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.他太小而不能上学。17.arrive,get,reach

三者均可表示“到达”,arrive后通常接介词at(一般用于较小的地方)或in(一般用于较大的地方)?如:Wearrivedatthestationfiveminuteslate.我们晚了5分钟到车站?又如:TheywillarriveinParisnextMonday.他们将于下周星期一到达巴黎?

get之后通常接介词to。如:Whenwegottothepark,itbegantorain.我们到达公园时,就开始下雨了。

reach是及物动词(较get更正式),其后可直接跟地点名词做宾语(不能用介词)。如:HereachedBeijingyesterday.他昨天到达北京。18.【重点内容概要】

1．形容词、副词的比较级和最高级的基本用法以及比较级和最高级的规则变化和不规则变化。

2．理解和运用一般讲来时begoingto的用法。

3．提建议的表达方法及答语。

4．表示需要和询问对方和向对方提出建议。

5．一般过去时及其一般疑问句的回答。

6．反义疑问句。

7．介词in,on,at的用法。

8．Therebe结构的一般过去时态。

9．一般讲来时will的用法。

10．感叹句。

11．邀请和应答；打电话；谈论天气、季节；请求许可。19.热点话题

基本词汇

absorbv．吸收；吸引……的注意activityn．活动；活跃

admirern．钦佩者；仰慕者attituden．态度；看法

celebrityn．名人circulatev．传播

evolutionn．进化；演变

everincreasingadj.不断增长的

firstrateadj.第一流的，最上等的

irresponsibleadj.不负责任的；不可靠的

mentaladj.心理的；精神的

moraladj.道德的；精神上的negativeadj.消极的；否定的

observevt.观察；注意到；遵守phenomenonn．现象

psychologicaladj.心理的；心理学的

urgentadj.紧急的；急迫的

warmheartedadj.热忱的，热心肠的

wellreceivedadj.受到欢迎的

亮点词汇

adaptto适应于……

beawareof意识到

beclassifiedas...被归类为……

bedevotedto专心于，献身于

beignorantof对……不知道，不了解

broadenone’shorizon拓宽视野

infavorof有利于；支持，赞同

runintotrouble陷入困境之中

releasethepressure释放压力

resultin导致

controlthepopulationgrowth控制人口增长

lowertherateofteenagecrime降低青少年犯罪

smartphone智能手机

deepenreform深化改革

theScientificOutlookonDevelopment科学发展观

followthepathofsocialismwithChineseCharacteristics走中国特色社会主义道路

wecannotignorethefactthat无法忽视这一事实

thereisnodenyingthefactthat不可否认

thereisnodoubtthat;undoubtedly毫无疑问20.maybe

maybe是副词，意思是“也许，可能”，在句中作状语，相当于perhaps，常位于句首。例如：

Maybeshe’llcomethisafternoon.她可能今天下午来。

Maybeyouputtheletterinyourpockets.大概你把信放在衣袋里了。【拓展】

（1）maybe和maybe的辨析：

maybe是副词，而在maybe中，may是情态动词，be是动词原形，两者构成完整的谓语形式，与主语形成系表结构，意为“也许是、可能是”。例如：

Ican’tfindmywatch.Itmaybeinyourpocket.

我找不到我的手表了，它可能在你的口袋里。

Hemaybeasoldier.他可能是军人。

（2）maybe和maybe可相互转换。例如：

Hemaybeintheoffice.=Maybeheisintheoffice.他或许在办公室。

Youmayberight.=Maybeyouareright.你或许是对的。21.定语从句

关系词选择：

人：who/that（主语）,whom（宾语）,whose（所属）

物：which/that（如：ThebookthatIboughtisinteresting.）22.What+情态动词+sb/sth+实义动词?

24、询问能力

Whatcanyoudoathome?你在家能做什么？

Icansweepthefloor.我可以扫地。

25、询问意愿

Whatwouldyoulikeforlunch?午饭你想吃什么？

Iwouldlikesomegreenbeans.我想吃青豆。

注：这里的like是行为动词，意思是“喜欢”。23.考查情态动词的意义

[考点快忆]must“必须”；haveto“不得不”；need“必须；需要”；can(could)“能；可能”；may(might)“可以；可能”；shall，will(would)“将；会；愿意；要”；should“应当”。“hadbetter(not)+动词原形”表示建议；haveto/hasto／hadto的否定，疑问形式要借助于助动词do／does／did。24.bring,take,carry,fetch

这四个词都是动词,都含有“带”或“拿”的意思,但使用的场合各不相同。

bring作“带来,拿来”解?如:Nexttimedon’tforgettobringmeacopyofyourwork.下次不要忘了把一份你的作品带给我。

take是bring的对语,作“带去,拿去”解?如:Taketheboxaway,please.请把盒子拿走。

carry表示“运载,携带”之意,运送的方式很多,可以用车、船,也可以用手甚至用头。如:Thisbusislicensedtocarry100passengers.这辆巴士准载一百人。

fetch则表示“去拿来”的意思。如:Pleasefetchmethedocumentsinthatroom.请到那间房间去把文件拿来给我。25.exercise

（1）作不及物动词，意为“锻炼、运动”。例如：

－Howoftendoyouexercise?你多久锻炼一次？

－Iexerciseeveryday.我每天都锻炼。

（2）作不可数名词，意为“锻炼、运动”，常与动词take连用。例如：

Exercisemakesmekeephealthy.运动使我保持健康。

（3）作可数名词，意为“练习；操”。例如：

Wedomorningexerciseseveryday.我们每天做早操。

WedoEnglishexercisestohelpuslearnEnglishwell.我们做英语练习以便学好英语。26.each,every

两词都是“每个”的意思,但着重点不同。each着重个别的情况,every着重全体,有“所有的”的意思。如:Sheknowseachstudentoftheclass.她认识这个班里的每一个学生。Sheknowseverystudentoftheclass.她认识这个班所有的学生。27.although

although的意思相当于though，意为“尽管，虽然”，用来引导让步状语从句。它所引导的从句不能与并列连词but;and;so等连用，但可以和yet;still等词连用。例如：

Althoughhelivesalone,hedoesn’tfeellonely.=Helivesalone,buthedoesn’tfeellonely.

虽然他一个人住，但他并不感到孤独。

Thereisairallaroundus,althoughwecannotseeit.

虽然我们看不见空气，但空气却存在于我们的周围。

【拓展】although与though的辨析：

（1）用作连词，表示“虽然”，二者可以互换使用，但although比though更为正式。例如：

Though/Althoughitwasraining,westillwentthere.

虽然下着雨，但我们还是去了那里。

（2）although一般不用作副词，而though可用作副词，且一般放在句末（不放在句首），意为“可是，不过”。例如：

It’shardwork;Ienjoyit,though.工作很辛苦，可是我很喜欢。

Wealltriedourbest.Welostthegame,though.

我们都尽了最大努力，但我们还是输了。

（3）在asthough(好像，仿佛)，eventhough(即使，纵然)等固定短语中不能用although。例如：

Hetalksasthoughheknowseverything.他夸夸其谈，好像无所不知。28.as…as…结构：你和汤姆是一样好的孩子。

You’reaboyasgoodasTom.=You’reasgoodaboyasTom.29.重点短语

1.sofar到目前为止，迄今为止

2.noproblem没什么，别客气

3.have….incommon有相同特征（想法、兴趣等方面）相同

4.beupto由…...决定/是…...的职责

5.allkindsof…各种各样的……

6.playaroleindoingsth./sth.发挥作用，有影响

7.makeup编造（故事、谎言等）

8.forexample=e.g.例如

9.take…..seriously认真对待

10.noteverybody并不是每个人

11.closeto离..….近

12.moreandmore越来越……30.difficult

difficult“困难的”，相当于hard。在句子中可作定语或者表语。其反义词是easy“容易的”。

其名词形式是difficulty。常用于以下结构：It’sdifficultforsb.todosth.（对某人来说做某事很困难。）

例如：It’sdifficultformetolistentoyouclearly.

对我来说听清楚你说话很难。31.具体使用时还要注意下列问题：

1.只能使用that,不用which的情况：

(1)先行词是all,few,little,nothing,everything,anything等不定代词时。例如：

Allthathesaidistrue.

(2)先行词被only,no,any,all,等词修饰时。例如：

Heisthe>

(3)先行词是序数词或被序数词修饰的词。例如：

Hewasthesecond(person)thattoldmethesecret.

(4)先行词是形容词最高级或被形容词最高级修饰的词。

Thisisthebestbook(that)Ihavereadthisyear.

(5)先行词既包括人又包括物时。例如：

Hetalkedaboutthepeopleandthethingsheremembered.

2.只能用which，不用that的情况：

(1)在非限制性定语从中。例如：

Themeetingwasputoff,whichwasexactlywhatwewanted.

(2)定语从句由介词+关系代词引导，先行词是物时。例如：

Thethingaboutwhichheistalkingisofgreatimportance.

考查的主要形式是单项填空、完型填空、短文填空和完成句子。阅读理解和书面表达肯定也要用到定语从句。32.toomuch,muchtoo

二者都有“太,非常”之意,muchtoo为副词词组,修饰形容词?副词,不可修饰动词。如:It’smuchtoocold.天气实在是太冷了。

toomuch作“太多”讲,有以下三种用法?

(1)作名词词组如:Youhavegivenustoomuch.你给我们的太多了。

(2)作形容词词组修饰不可数名词如:Don’tdrinktoo

muchwine.不要饮太多的酒

(3)作副词词组修饰不及物动词如:Shetalkstoomuch.她说话太多33.hardly＆hard

hardly和hard形式上很接近，但意义截然不同。

（1）hardly是表频率的副词，意为“几乎不；几乎没有”，相当于almostnot。例如：

Thereishardlyanycoffeeleft.=There’salmostnocoffeeleft.几乎没有剩余的咖啡了。

（2）hard作形容词时，意为“困难的；硬的；勤奋的；严厉的；苛刻的”。hard作副词时常用来表示程度，意为“努力地；猛烈地；剧烈地”。例如：

Thisgroundistoohardtodig.这块地太硬，挖不动。

Theytriedhardtosucceed.他们努力工作，以求得成功。

【拓展】常见的表示频度的副词：

（1）always的频度为100%，表示动作重复、状态继续，中间没有间断，意思是“总是”、“永远地”。例如：

Thesunalwaysrisesintheeastandsetsinthewest.太阳总是东升西落。

（2）usually的频度为70%左右，意为“通常”、“平常”，即很少有例外。例如：

Heusuallygoestobedatteno’clock.他通常10点钟睡觉。

（3）often的频度为50%左右，意为“常常”，但不如usually那么频繁，表示动作重复，中间有间断。例如：

Heisoftenlateforschool.他上学经常迟到。

（4）sometimes的频度为20%左右，意为“有时”，表示动作偶尔发生。可以位于句首，以示强调。例如：

Itissometimeshotandsometimescold.天气忽冷忽热。

Sometimeshedoesitthiswayandsometimeshedoesitthatway.他有时这样做，有时那样做。

（5）hardlyever的频度为5%左右，意为“几乎不”、“偶尔”。例如：

Ihardlyevergooutthesedays.这些天我几乎不出门。

（6）never的频度为0，意为“从来不”、“永不”。例如：

Myparentsareneverlateforwork.我父母上班从来不迟到。34.情态动词（表推测必考）

1.表推测用法

must（一定）：可能性最大（如：Thebookmustbehis.Helovesreading.）

can’t（不可能）：否定推测（如：Themancan’tbeMr.Li.He’sinShanghai.）

may/might（可能）：可能性较小

2.基本用法

can（能）,should（应该）,need（需要）→后接动词原形35.爱好与兴趣

基本词汇

favorite(最喜欢的);

taste(爱好，志趣);

readnovels(读小说);

surftheInternet(上网);chatonline(在线聊天);

collectstamps(集邮);

makefriends(交友);

climbmountains(爬山);

enjoypopmusic(喜欢流行音乐)

亮点词汇

developaninterestin(在……方面培养兴趣);befondof(喜欢);

bekeenon(对……着迷);haveatastein(喜爱);

hobby(业余爱好);

beinterestedin(对……感兴趣);

haveagreatlovefor(非常喜爱……)36.howlong,howoften,howsoon

howlong指多长时间,主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问?如:Howlongagowasit?这是多久前的事了?

howoften指每隔多久,主要用来对频率副词或状语(如onceaweek等)提问?如:—Howoftendoeshecomehere?—Onceamonth.他(每隔)多久来一次?每月一次。

howsoon指再过多久,主要用来对表示将来的一段时间(inanhour,intwoweeks等)提问?如:Howsooncanyoucome?你多快能赶来?37.moreandmore….表示“越来……越……”:

Moreandmorestudentsrealizedtheimportanceofaforeignlanguage.

Ourcountryisgettingstrongerandstronger.38.形容词/副词比较级与最高级

1.规则变化

单音节：+er/est（如：tall→taller→tallest）

辅音+y结尾：变y为i+er/est（如：happy→happier→happiest）

多音节：more/most+原级（如：careful→morecareful→mostcareful）

2.不规则变化

原级比较级最高级

good/wellbetterbest

bad/badlyworseworst

many/muchmoremost

3.重点句型

比较级+than（如：Heistallerthanme.）

the+最高级+of/in（如：Sheisthesmartestintheclass.）

比较级+and+比较级（越来越……）：Thecityisbecomingmoreandmorebeautiful.39.重点句型

1.Somepeoplemightaskhowthiscartoonanimalbecamesopopular.

有些人可能会问这个卡通动物怎样变得如此受欢迎了呢。

2.Mickeywaslikeacommonman,buthealwaystriedtofaceanydanger.Mickey.

象一个普通人，但是他总是努力面对任何危险。

3.Mickeywasunluckyandhadmanyproblemssuchaslosinghishouseorgirlfriend.

Mikey是不幸的，总是面对很多问题，如失去房子或女朋友等。

4.However,hewasalwaysreadytotryhisbest.

然而，他总是准备尽最大努力。

5.MostofthemwantedtobelikeMickey.

他们大多数都想象Mickey一样。

6.OnNovember18,1978,MickeybecamethefirstcartooncharactertohaveastarontheHollywoodWalkofFame.

1978年11月18日，Mickey成为在好莱坞星光大道上拥有一颗星星的第一个卡通形象。

7.Today’scartoonsareusuallynotsosimpleaslittleMickeyMouse,buteveryonestillknowsandloveshim.

今天的卡通通常都不如MickeyMouse那样简单，但是人人都知道他，热爱他。

8.WhohasapairofearsmorefamousthanMickey’s?

谁有一双比Mickey的耳朵更闻名于世的呢？

9.Ithinkthosemoviesaresomeaningless.

我认为那些电影如此地毫无意义。

10.I’dliketofindoutwhatdifferentpeoplethinkofasubject.

我喜欢发现不同的人对同一主题的看法。

11.Ihopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.

我希望发现世界正在发生的事情。40.动词+介词&副词结构

1．动词+介词结构。

这类词组无论其宾语是名词还是代词，都要放在介词之后。如：

lookafter=takecareof照看，照料looklike看上去像

lookat…看……beworriedabout…对……担忧

comefrom…=befrom…来自……

getto…到达……workon…从事，操作……

turnon(off)打开，（关掉）comeinto…进入……

2．动词+副词结构

这类词组后接宾语时，宾语如果是名词既可放在动词与副词之间，也可放在副词之后；如果是人称代词，多放在动词和副词之间。如：

handup举起手来puton穿上；挂上（贴上）takeoff脱掉putaway…把……放好；把……收起来

Therebe和tohave句型

这两个句型都表示“有”的意思。Therebe表示“存在”的关系，tohave侧重“所属关系”。如：

Therearefortystudentsinourclass.

Wehaveahappyfamily.

使用Therebe和tohave句型时还应注意以下几点：

1．Therebe句型中的就近一致原则。即be的形式与靠近它的主语一致。如：

Thereisatableandtwochairsintheroom.

Therearefourchairsandatableintheroom.

2．就Therebe句型中的主语提问时，往往把there这个引导词省掉。如：

Thereisabookonthedesk.（就划线部分提问）

What’sonthedesk?

3．当表示某物属于另一物中不可分割的一部分时，往往用tohave句型。如：桌子有四条腿。Thetablehasfourlegs.

4．美国英语常用havegot表示“有”。如：TheyhavegotanEnglish-Chinesediction41.after,in这两个介词都可以表示“……(时间)以后”的意思

after以过去为起点,表示过去一段时间之后,常用于过去时态的句子中?如:Shewentafterthreedays.她是三天以后走的

in以现在为起点,表将来一段时间以后,常用于将来时态的句子中如:Shewillgointhreedays.她三天以后要走42.宾语从句名言：

（1)that引导的宾语从句

Sometimesweneedtoremindourselvesthatthankfulnessisindeedavirtue.

有时我们需要提醒自己，感激是真正的美德。

Healthisthethingthatmakesyoufeelthatnowisthebesttimeoftheyear.

健康使你感到现在是一年中最好的时光。

（2）what引导的宾语从句

Ifyoucan’thavethebest,makethebestofwhatyouhave.

没有最好的，就充分利用现有的。

Ifyoudon’thavewhatyoulike，youmustlikewhatyouhave.

没有你喜欢的东西，就喜欢你现有的东西。43.关系代词whom，which在定语从句中作介词宾语时，可以和介词一起放于先行词与定语从句之间，有时为了关系紧凑也可以将whom与which与先行词紧挨着书写，而将介词置于定语从句的后面，如：

Thatwastheroominwhichwehadlivedfortenyears.=Thatwastheroom

whichwehadlivedinfortenyears.44.一般过去时

一、一般过去时的形式

1．动词be的一般过去时态的形式有两种，即was,were。was用于第一、三人称单数，were用于第一、三人称复数和第二人称单、复数。Youwereweweretheywere

2．行为动词一般过去时态的形式：动词的过去式，没有人称和数的变化。

二、一般过去时的用法

1．表示过去某个时间发生的动作或状态，即“一次性的过去动作”。如：

TheyenjoyedthemselveslastSunday.他们上周日玩得很高兴。

Iwasbusyyesterday.昨天我很忙。

2．表示过去经常或反复发生的动作。如：

Weoftenwalkedintheeveningwhenwelivedinthecountrylastsummer.

去年夏天我们住在农村，傍晚常出去散步。

三、一般过去时的时间状语

1．由副词yesterday或由yesterday开头构成的短语：yesterdaymorning/afternoon等。如：Wheredidyougoyesterday?昨天你去哪儿了？

2．由“last+表时间的名词”构成的短语：lastweek,lastyear等。如：Ireceivedtwolettersfrommyhomelastmonth.上个月我收到两封家信。

3．由“时间段+ago”构成的短语：amomentago,anhourago等。如：Theylefttwohoursago.他们两小时以前离开了。

4．由“介词+时间名词”构成的短语：in1998,onMonday,onApril12等。如：Napoleondidin1821.拿破仑死于1821年。

5．其它词或词组：then,justnow等。如：ThescientistslivedinChinathen.当时这些科学家住在中国。45.宾语从句的引导词

在复合句子中，作宾语的从句叫宾语从句。例如：

Iwanttoknowwhosebookthisis.

我想知道这是谁的书。46.sound

sound做连系动词讲时，意为“听起来”，后面跟名词或者形容词作表语，构成主系表结构。例如：Yourideasoundsgreat.你的想法听起来很不错。

sound当名词讲时，意为自然界的各种声音。

例如：Soundtravelsslowerthanlight.声音传播比光慢。拓展：常见的连系动词有：be动词（am，is,are）;和感官有关的词（look看起来，feel摸起来，taste吃起来，smell闻起来）；表示改变，变化含义的词（get，become，turn，go,come）；以及其他常用词seem等。例如：Hisfaceturnsred.Doyouknowwhy?他的脸变红了。你知道为什么吗？

Thefoodwentbad.食物坏了。47.宾语从句

核心考点：

语序：陈述句语序（如：Idon’tknowwherehelives.✔️非：wheredoeshelive?❌）

时态：主句过去时，从句用相应过去时态（如：Hesaidhewouldgo.）

引导词：that（可省略）/if/whether（是否）/特殊疑问词48.interesting＆interested

这两个词都是形容词。interesting表示某物本身有趣，强调主动，在句子中可以作定语、表语，多用来修饰物。interested着重于被动意义，其主语一般是人。常做表语，后接介词in，一起构成beinterestedin…结构，意为“对……感兴趣”。

例如：Iamveryinterestedintheinterestingstory.

我对这个有趣的故事很感兴趣。49.infrontof,inthefrontof

infrontof的意思是“在……前面”。如:Thereisatreeinfrontofthehouse.房子前面有一棵树。

inthefrontof的意思是“在……前部”,指在某个空间范围内的前面。如:Thereisablackboardinthefrontoftheclassroom.教室里前部有一块黑板50.其他特别句型

26、Whataboutyou?那你呢？你是什么情况？

①询问情况或打听消息时，若对方不明确时，可用这一句型。如：I'dlikeacupoftea.Whataboutyou?我想喝杯茶，你呢？

②寒暄时用作承接上下文的转折语。如：I'mastudent.Whataboutyou?我是学生，你呢？

27、What'sup?最近怎么样？（日常问候语）

28、What'snew?有啥新鲜事？（日常问候语）

29、What'swrong?出什么问题了？

30、Whathappened?发生什么事了？51.seem

seem是系动词，意为“好像，似乎，看来”，后常接形容词。例如：

Heseemsveryangry.他好像非常生气。

【拓展】

seem的用法归纳：

(1)seem+名词例如：

Heseemsaniceman.他看起来是个好人。

(2)seemlike…意为“好像，似乎……”。例如：

Itseemedlikenotabadideaatthattime.那时这主意好像不错。

(3)seemtodosth.意为“似乎、看来、好像做某事”。例如：

Iseemtohaveleftmybookathome.我好像把书忘在家里了。

(4)Itseemsthat…或Itseemedthat…意为“看起来好像……，似乎……”。例如：

Itseemedthathewasveryhappy.他看上去好像很高兴。

(5)seemtobe+形容词或名词例如：

Sheseemstobehappy.她看起来很高兴。52.环境保护

基本词汇

pollute(污染);

cutdowntrees(砍伐树木);

wastewater(废水);

throwrubbisharound(乱扔垃圾);

protectthesurroundings(保护周边环境);

protectrareanimals(保护稀有动物);

improvetheenvironment(改善环境);

saveenergy(节省能源)

亮点词汇

dogreatharmto(给……带来很大危害)

preserve/protecttheecologicalenvironment保护生态环境

raisepeople’sawarenessofenvironmentprotection提高人们的环保意识

carefortreesandplants爱护树木花草

ridebicyclestowork骑自行车上班

recycletextbooks/trash课本/垃圾回收利用

takepublictransport乘坐公共交通

dealwithrubbishproperly正确处理垃圾

saveenergy/water节约能源/水

don’tlitter/spiteverywhere不随地扔垃圾/吐痰

sortthegarbage分类垃圾

banabusingplasticbags禁止滥用塑料袋

bansmokinginpublicplaces禁止在公共场合吸烟53.和谐社会

基本词汇

harmonious(和谐的);

honest(诚实的);

credible(可信的);

balanced(平衡的);

socialorder(社会秩序);

peaceful(和平的);

sustainabledevelopment(可持续发展);

helpeachother(互助);

careforeachother(互相关心);

havealikingfor(喜爱);

build(创建);

cherish(珍惜);publicmorals(社会道德)

亮点词汇

devoteto(献身);

bepublic\|spirited(有公德心的);

beconcernedwith(关心);

liveinharmony(和谐共处)54.themore…..themore….表示“越……越……”:

Themorebooksyouread,thewideryourknowledgeis.

Themorefoodyoueat,thefatteryouare.55.none指“一个也没有(既可指人,也可指物)”,作主语时代替不可数名词,谓语动词用单数形式;代替可数名词,谓语动词用单、复数都可以。但在“主+系+表”结构中,如果表语为复数,则系动词要用复数形式。如:Noneofusare(is)afraidofdifficulties.我们谁也不怕困难。56.Therebe的句子结构

Therebe是一个“存在”句型，表示“有”的意思，

肯定句的形式为：Therebe+名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。

be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为“某地有某人或某物”。如：

Thereisaneraserandtwopens>Therearetwopensandaneraser>

（1）therebe的否定句，即在be的后面加上not。

否定形式为：Therebe+not+（any）+名词+地点状语。

Thereisnotanycatintheroom.房间里没猫。

Therearen'tanybooks>

（2）therebe句型的疑问句就是将be提到句首：Bethere+（any）+名词+地点状语

肯定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn't/aren't.

-Isthereadoginthepicture?画上有一只狗吗

-Yes,therei