2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作能力拓展训练解析）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（写作能力拓展训练解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：仔细阅读下列句子，根据所学知识完成填空，每空1分，共20分。1.“少壮不努力，_______。”这句诗出自汉乐府的《长歌行》，告诫我们要珍惜时光，努力学习。2.“_______，不拘一格降人才。”这句诗是清代龚自珍的《己亥杂诗》中的名句，表达了诗人对人才的渴望。3.成语“_______”出自《论语·为政》，意思是做事要专心致志，不能三心二意。4.古诗《静夜思》中，“举头望明月，_______。”这句诗表达了诗人对故乡的思念之情。5.“_______，家书抵万金。”这句诗出自唐代诗人杜甫的《春望》，描绘了战乱年代人们对家书的珍视。6.成语“_______”形容做事有条不紊，一步一步稳稳当当。7.古诗《悯农》中，“_______，汗滴禾下土。”这句诗描写了农民辛勤劳作的场景。8.“_______，化作春泥更护花。”这句诗出自唐代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对生命的理解。9.成语“_______”比喻说话或做事有根有据，不容置疑。10.古诗《赋得古原草送别》中，“_______，天际无涯。”这句诗描绘了草原的辽阔景象。11.“_______，不学礼无以立。”这句话出自《礼记·曲礼》，强调了学习礼仪的重要性。12.成语“_______”形容做事果断，不犹豫不决。13.古诗《江雪》中，“_______，孤舟蓑笠翁。”这句诗描绘了雪天中孤独的渔翁形象。14.“_______，学无止境。”这句话表达了终身学习的理念。15.成语“_______”比喻做事像绣花一样精细，一丝不苟。16.古诗《春晓》中，“_______，处处闻啼鸟。”这句诗描写了春天的早晨，生机勃勃的景象。17.“_______，有志者事竟成。”这句话出自《后汉书·耿弇传》，鼓励人们要有坚定的信念。18.成语“_______”形容做事马虎大意，缺乏认真精神。19.古诗《望庐山瀑布》中，“_______，飞流直下三千尺。”这句诗描绘了瀑布的雄伟气势。20.“_______，一日不见，如隔三秋。”这句话出自《诗经·王风·采葛》，形容思念之深切。二、句子仿写与改写要求：根据例句，完成下列仿写和改写，每题2分，共10分。1.例句：春天来了，小草发芽了，花儿开放了。仿写：秋天到了，_______，_______。2.例句：他高兴地跳了起来，脸上露出了灿烂的笑容。仿写：她伤心地哭了，_______。3.例句：老师耐心地给我们讲解问题，直到我们完全明白。改写：_______，老师_______。4.例句：这本书很有趣，我一口气读完了。改写：_______，_______。5.例句：妈妈每天都会做美味的饭菜给我吃。改写：_______，_______。三、阅读理解与表达要求：阅读下面的短文，完成后面的题目，共30分。小明是个活泼好动的孩子，他非常喜欢帮助别人。一天，他在小区里玩的时候，看到一位老奶奶提着一大袋东西，步履有些蹒跚。小明二话不说，连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您提吧！”老奶奶感激地笑了，说：“好孩子，谢谢你！”小明一边帮老奶奶提东西，一边陪她聊天，直到把她安全送到家。老奶奶的家人看到了，连声称赞小明是个懂事的好孩子。小明听了，心里美滋滋的，他觉得帮助别人是一件非常快乐的事情。从那以后，小明更加乐于助人了，他用自己的行动影响着身边每一个人。1.短文主要写了什么？请用简洁的话概括，5分。2.小明看到老奶奶时的反应是怎样的？请用文中原句回答，4分。3.老奶奶为什么感激小明？请用自己的话回答，5分。4.小明帮老奶奶做了哪些事情？请列举出来，6分。5.你认为小明是一个什么样的孩子？请结合短文内容，谈谈你的看法，10分。四、古诗文积累与理解要求：根据所学古诗文，完成下列题目，共20分。1.“_______，不拘一格降人才。”这句诗是谁写的？表达了诗人怎样的情感？请填空并回答，6分。2.“_______，不跟别人争。”这句谚语是什么意思？请用自己的话解释，5分。3.古诗《咏柳》中，“_______，万条垂下绿丝绦。”这句诗描绘了柳树的什么特点？请回答，4分。4.“_______，学无止境。”这句话出自哪里？它给了你什么启示？请填空并回答，5分。五、写作训练要求：请你以“一次难忘的经历”为题，写一篇作文，不少于400字，40分。提示：可以是一次成功的经历，也可以是一次失败的经历，还可以是一次让你感动的经历。请写出你的感受和收获，字数要充足，语句要通顺，表达要真情实感。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用答案及解析1.答案：老大徒伤悲解析：这句诗出自汉乐府的《长歌行》，意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了年老时再悲伤、后悔也无济于事了。考查学生对古诗名句的识记。2.答案：我劝天公重抖擞解析：这句诗出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人希望上天能重新振作，选拔更多的人才。考查学生对古诗名句的识记。3.答案：专心致志解析：这个成语出自《论语·为政》，意思是做事要专心一意，不能分心。考查学生对成语的理解和识记。4.答案：低头思故乡解析：这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，表达了诗人在夜晚看到月亮时对故乡的思念之情。考查学生对古诗名句的识记。5.答案：烽火连三月解析：这句诗出自唐代诗人杜甫的《春望》，描绘了战乱年代人们对家书的珍视。考查学生对古诗名句的识记。6.答案：稳扎稳打解析：这个成语形容做事有条不紊，一步一步稳稳当当。考查学生对成语的理解和识记。7.答案：汗滴禾下土解析：这句诗出自唐代诗人李绅的《悯农》，描写了农民辛勤劳作的场景。考查学生对古诗名句的识记。8.答案：落红不是无情物解析：这句诗出自清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》，表达了诗人对生命的理解。考查学生对古诗名句的识记。9.答案：有理有据解析：这个成语比喻说话或做事有根有据，不容置疑。考查学生对成语的理解和识记。10.答案：离离原上草解析：这句诗出自唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》，描绘了草原的辽阔景象。考查学生对古诗名句的识记。11.答案：不学礼无以立解析：这句话出自《礼记·曲礼》，强调了学习礼仪的重要性。考查学生对名言警句的识记。12.答案：当机立断解析：这个成语形容做事果断，不犹豫不决。考查学生对成语的理解和识记。13.答案：孤舟蓑笠翁解析：这句诗出自唐代诗人柳宗元的《江雪》，描绘了雪天中孤独的渔翁形象。考查学生对古诗名句的识记。14.答案：活到老，学到老解析：这句话表达了终身学习的理念。考查学生对名言警句的识记。15.答案：一丝不苟解析：这个成语比喻做事像绣花一样精细，一丝不苟。考查学生对成语的理解和识记。16.答案：春眠不觉晓解析：这句诗出自唐代诗人孟浩然的《春晓》，描写了春天的早晨，生机勃勃的景象。考查学生对古诗名句的识记。17.答案：有志者事竟成解析：这句话出自《后汉书·耿弇传》，鼓励人们要有坚定的信念。考查学生对名言警句的识记。18.答案：马马虎虎解析：这个成语形容做事马虎大意，缺乏认真精神。考查学生对成语的理解和识记。19.答案：飞流直下三千尺解析：这句诗出自唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，描绘了瀑布的雄伟气势。考查学生对古诗名句的识记。20.答案：一日不见，如隔三秋解析：这句话出自《诗经·王风·采葛》，形容思念之深切。考查学生对名言警句的识记。二、句子仿写与改写答案及解析1.仿写：树叶变黄了，天空变蓝了。解析：仿写句子要注意句式和内容的呼应，这里用“秋天到了”作为开头，后面用两个并列的句子描述秋天的景象，符合例句的句式结构。2.仿写：她伤心地哭了，眼泪像断了线的珠子一样往下掉。解析：仿写句子要注意情感的表达和细节的描写，这里用“眼泪像断了线的珠子一样往下掉”来具体描写她的伤心，符合例句的句式和情感。3.改写：放学后，老师耐心地给我们讲解问题，直到我们完全明白。解析：改写句子要注意保持原句的意思，这里将原句改为“放学后，老师耐心地给我们讲解问题，直到我们完全明白”，意思不变，但句式有所变化。4.改写：这本书很有趣，我一口气读完了。解析：改写句子要注意保持原句的意思，这里将原句改为“这本书很有趣，我一口气读完了”，意思不变，但句式有所变化。5.改写：妈妈每天都会做美味的饭菜给我吃。解析：改写句子要注意保持原句的意思，这里将原句改为“妈妈每天都会做美味的饭菜给我吃”，意思不变，但句式有所变化。三、阅读理解与表达答案及解析1.答案：主要写了小明乐于助人的事情。解析：短文主要讲述了小明帮助老奶奶提东西的故事，突出了他乐于助人的品质。考查学生对短文主要内容的概括能力。2.答案：小明二话不说，连忙跑过去，说：“奶奶，我帮您提吧！”解析：考查学生对文中具体句子的记忆和理解，这里直接引用了文中描述小明反应的句子。3.答案：老奶奶感激小明是因为小明帮助她提东西，让她感到很温暖。解析：考查学生根据短文内容进行推断的能力，老奶奶感激小明是因为他的帮助让她感到很温暖。4.答案：小明帮老奶奶提东西，陪她聊天，直到把她安全送到家。解析：考查学生对文中具体情节的概括能力，这里列举了小明帮老奶奶做的几件事情。5.答案：小明是一个乐于助人、有爱心、懂事的孩子。解析：考查学生根据短文内容进行评价的能力，小明乐于助人、有爱心、懂事，这些品质值得大家学习。四、古诗文积累与理解答案及解析1.答案：龚自珍；表达了诗人对人才的渴望和对国家未来的期望。解析：考查学生对古诗名句的识记和理解，这里填空了诗句的出处和诗人的情感。2.答案：意思是不要和别人争抢，要懂得谦让。解析：考查学生对谚语的理解和解释能力，这里解释了谚语的意思。3.答案：描绘了