2025年成人高考《语文》古诗词艺术形式与审美体验试题

2025年成人高考《语文》古诗词艺术形式与审美体验试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题后的括号内。）1.“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗出自唐代诗人（）的作品。A.王之涣B.王维C.高适D.杜甫2.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词出自清代词人纳兰性德的《木兰词·拟古决绝词柬友》，其中“画扇”的意象主要象征着（）。A.美好的回忆B.热烈的恋情C.情感的衰败D.理想的破灭3.《诗经》中的“风、雅、颂”分别指的是（）。A.不同的诗歌风格B.不同的音乐曲调C.不同的创作手法D.不同的诗歌体裁4.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗描绘的景象主要体现了（）。A.春天的生机勃勃B.夏天的热情洋溢C.秋天的壮阔美丽D.冬天的寒冷寂寥5.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《望月怀远》，其中“明月”的意象主要象征着（）。A.时光的流逝B.美好的祝愿C.离别的愁绪D.命运的安排6.“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”这句词出自北宋词人苏轼的《和子由渑池怀旧》，其中“飞鸿踏雪泥”的意象主要象征着（）。A.人生的不确定性B.人生的偶然性C.人生的意义D.人生的价值7.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句诗出自《诗经·周南·关雎》，其中“关关”主要描绘的是（）。A.雎鸠的鸣叫声B.河水的流动声C.君子的叹息声D.女子的欢笑声8.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》，其中“南山”的意象主要象征着（）。A.自然的美丽B.人生的理想C.世间的纷扰D.内心的宁静9.“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这句词出自北宋词人苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，其中“生死”的意象主要象征着（）。A.时间的流逝B.生命的无常C.情感的真挚D.理想的追求10.“但愿人长久，千里共婵娟”这句词出自北宋词人苏轼的《水调歌头·明月几时有》，其中“婵娟”的意象主要象征着（）。A.月亮的美丽B.人的思念C.时间的流逝D.理想的追求二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。请将答案填写在答题卡相应的位置上。）1.“床前明月光，疑是地上霜”这句诗出自唐代诗人李白的《》。2.“白日依山尽，黄河入海流”这句诗出自唐代诗人王之涣的《》。3.“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”这句诗出自《诗经·》·《》。4.“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词出自清代词人纳兰性德的《》·《》。5.“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句诗出自唐代诗人王勃的《》。6.“海上生明月，天涯共此时”这句诗出自唐代诗人张九龄的《》。7.“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥”这句词出自北宋词人苏轼的《》。8.“采菊东篱下，悠然见南山”这句诗出自东晋诗人陶渊明的《》·其五》。9.“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”这句词出自北宋词人苏轼的《》·《》。10.“但愿人长久，千里共婵娟”这句词出自北宋词人苏轼的《》·《》。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡相应的位置上。）1.简述《诗经》在中国文学史上的地位和影响。2.分析“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的艺术特色。3.谈谈你对“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词的理解。4.比较《望月怀远》和《水调歌头·明月几时有》这两首诗在表达情感方面的异同。四、作文（本大题共1小题，共50分。请将答案写在答题卡相应的位置上。）题目：以“古诗词中的自然之美”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：内容充实，条理清晰，语言流畅，书写工整。本次试卷答案如下一、选择题答案及解析1.答案：A解析：这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗描绘了壮阔的边塞景色，表达了诗人积极向上的进取精神。“大漠孤烟直，长河落日圆”出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞的壮丽景色，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。2.答案：C解析：这句词出自纳兰性德的《画堂春·一生一代人》，全词为“一生一代人，何处惹尘埃。何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”这首词通过“画扇”的意象，表达了词人对爱情的失望和无奈，暗示了情感的衰败。3.答案：D解析：《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“风”是指国风，是各地民间歌谣；“雅”是指朝廷乐歌，分为大雅和小雅；“颂”是指宗庙祭祀的乐歌，分为周颂、鲁颂和商颂。这三部分构成了《诗经》的体裁体系。4.答案：C解析：这句诗出自王勃的《滕王阁序》，全句为“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这首序文描绘了滕王阁的壮丽景色，表达了作者对秋日景色的赞美之情。这句诗通过“落霞”、“孤鹜”、“秋水”、“长天”等意象，描绘了一幅壮阔美丽的秋日图景。5.答案：B解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，全诗为“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”这首诗通过“明月”的意象，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿。6.答案：A解析：这句词出自苏轼的《和子由渑池怀旧》，全词为“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”这首词通过“飞鸿踏雪泥”的意象，表达了人生的不确定性，暗示了人生的道路充满了偶然性和不确定性。7.答案：A解析：这句诗出自《诗经·周南·关雎》，全诗为“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。”这首诗通过“关关”的鸣叫声，描绘了雎鸠鸟的活泼形象，表达了君子对淑女的追求和爱慕之情。8.答案：D解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，全诗为“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”这首诗通过“采菊东篱下，悠然见南山”的意象，表达了诗人对田园生活的热爱和对内心宁静的追求。9.答案：B解析：这句词出自苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，全词为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”这首词通过“生死”的意象，表达了词人对亡妻的思念之情，暗示了生命的无常和情感的真挚。10.答案：A解析：这句词出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，全词为“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这首词通过“婵娟”的意象，表达了词人对月亮的赞美之情，寄托了美好的祝愿。二、填空题答案及解析1.答案：静夜思解析：这句诗出自唐代诗人李白的《静夜思》，全诗为“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗通过“床前明月光，疑是地上霜”的意象，描绘了诗人夜晚思乡的心情。2.答案：登鹳雀楼解析：这句诗出自唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》，全诗为“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这首诗描绘了壮阔的边塞景色，表达了诗人积极向上的进取精神。3.答案：周南；关雎解析：《关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑》这句诗出自《诗经·周南·关雎》，是《诗经》中最早的一篇，也是中国文学史上第一首爱情诗。4.答案：画堂春；一生一代人解析：这句词出自纳兰性德的《画堂春·一生一代人》，全词为“一生一代人，何处惹尘埃。何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”这首词通过“画扇”的意象，表达了词人对爱情的失望和无奈，暗示了情感的衰败。5.答案：滕王阁序解析：这句诗出自王勃的《滕王阁序》，全句为“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”这首序文描绘了滕王阁的壮丽景色，表达了作者对秋日景色的赞美之情。这句诗通过“落霞”、“孤鹜”、“秋水”、“长天”等意象，描绘了一幅壮阔美丽的秋日图景。6.答案：望月怀远解析：这句诗出自张九龄的《望月怀远》，全诗为“海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。”这首诗通过“明月”的意象，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿。7.答案：和子由渑池怀旧解析：这句词出自苏轼的《和子由渑池怀旧》，全词为“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。”这首词通过“飞鸿踏雪泥”的意象，表达了人生的不确定性，暗示了人生的道路充满了偶然性和不确定性。8.答案：饮酒；其五解析：这句诗出自陶渊明的《饮酒·其五》，全诗为“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。”这首诗通过“采菊东篱下，悠然见南山”的意象，表达了诗人对田园生活的热爱和对内心宁静的追求。9.答案：江城子；乙卯正月二十日夜记梦解析：这句词出自苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，全词为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面，鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明月夜，短松冈。”这首词通过“生死”的意象，表达了词人对亡妻的思念之情，暗示了生命的无常和情感的真挚。10.答案：水调歌头；明月几时有解析：这句词出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，全词为“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这首词通过“婵娟”的意象，表达了词人对月亮的赞美之情，寄托了美好的祝愿。三、简答题答案及解析1.答案：《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。它开创了中国现实主义诗歌的传统，对中国文学的发展产生了深远的影响。《诗经》的语言质朴生动，形式多样，表现手法丰富，具有很高的艺术价值。它的出现标志着中国诗歌的成熟，为中国诗歌的发展奠定了基础。解析：这道题考查的是《诗经》在中国文学史上的地位和影响。《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，分为“风”、“雅”、“颂”三部分。它开创了中国现实主义诗歌的传统，对中国文学的发展产生了深远的影响。《诗经》的语言质朴生动，形式多样，表现手法丰富，具有很高的艺术价值。它的出现标志着中国诗歌的成熟，为中国诗歌的发展奠定了基础。2.答案：“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，这句诗描绘了边塞的壮丽景色，通过“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等意象，构成了一幅壮阔、雄浑的画面。其次，这句诗的语言简洁明了，用词准确，具有很强的表现力。“大漠”和“长河”交代了地点，“孤烟”和“落日”则描绘了景象，两者相互映衬，构成了一幅壮丽的画面。最后，这句诗充满了诗人的情感，通过描绘边塞的壮丽景色，表达了诗人对边塞风光的赞美之情，也流露出诗人对朝廷的忧虑和对国家的热爱。解析：这道题考查的是“大漠孤烟直，长河落日圆”这句诗的艺术特色。这句诗出自王维的《使至塞上》，描绘了边塞的壮丽景色，表达了诗人对边塞风光的赞美之情。这句诗的艺术特色主要体现在以下几个方面：首先，这句诗描绘了边塞的壮丽景色，通过“大漠”、“孤烟”、“长河”、“落日”等意象，构成了一幅壮阔、雄浑的画面。其次，这句诗的语言简洁明了，用词准确，具有很强的表现力。“大漠”和“长河”交代了地点，“孤烟”和“落日”则描绘了景象，两者相互映衬，构成了一幅壮丽的画面。最后，这句诗充满了诗人的情感，通过描绘边塞的壮丽景色，表达了诗人对边塞风光的赞美之情，也流露出诗人对朝廷的忧虑和对国家的热爱。3.答案：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词通过“初见”和“秋风悲画扇”的对比，表达了词人对爱情的失望和无奈。词中的“初见”是指爱情刚开始时的美好时光，那时候两人之间的感情纯真而热烈；“秋风悲画扇”则是指爱情冷却后的凄凉景象，就像夏天的画扇在秋风中被抛弃一样。这句词表达了词人对爱情的热切期望和对爱情冷却后的失望，暗示了爱情的脆弱和无常。解析：这道题考查的是你对“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”这句词的理解。这句词出自纳兰性德的《画堂春·一生一代人》，通过“初见”和“秋风悲画扇”的对比，表达了词人对爱情的失望和无奈。词中的“初见”是指爱情刚开始时的美好时光，那时候两人之间的感情纯真而热烈；“秋风悲画扇”则是指爱情冷却后的凄凉景象，就像夏天的画扇在秋风中被抛弃一样。这句词表达了词人对爱情的热切期望和对爱情冷却后的失望，暗示了爱情的脆弱和无常。4.答案：《望月怀远》和《水调歌头·明月几时有》这两首诗都通过“明月”的意象表达了诗人对远方亲友的思念之情，但表达方式有所不同。《望月怀远》通过描绘明月的普照，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿；而《水调歌头·明月几时有》则通过描绘月光的美丽，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿，同时也表达了诗人对人生的感悟。两首诗都表达了诗人对远方亲友的思念之情，但《望月怀远》更加直接，而《水调歌头·明月几时有》则更加含蓄。解析：这道题考查的是《望月怀远》和《水调歌头·明月几时有》这两首诗在表达情感方面的异同。《望月怀远》和《水调歌头·明月几时有》这两首诗都通过“明月”的意象表达了诗人对远方亲友的思念之情，但表达方式有所不同。《望月怀远》通过描绘明月的普照，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿；而《水调歌头·明月几时有》则通过描绘月光的美丽，表达了诗人对远方亲友的思念之情，寄托了美好的祝愿，同时也表达了诗人对人生的感悟。两首诗都表达了诗人对远方亲友的思念之情，但《望月怀远》更加直接，而《水调歌头·明月几时有》则更加含蓄。四、作文答案及解析题目：以“古诗词中的自然之美”为题，写一篇不少于600字的作文。在中国古典文学的长河中，古诗词犹如一颗颗璀璨的明珠，照亮了后世的心灵。古诗词中的自然之美，更是以其独特的魅力，吸引着无数文人墨客为之倾倒。他们用细腻的笔触，描绘了山川河流、花鸟鱼虫，将自然之美展现得淋漓尽致。“大漠孤烟直，长河落日圆”，王维的这句诗，描绘了边塞的壮丽景色，展现了自然的雄浑之美。辽阔的沙漠上，孤烟直冲云霄，长河如带，落日如金，构成了一幅壮阔的画面，让人感受到