四川省安岳县2024年化学九年级第一学期期末统考模拟试题含解析

四川省安岳县2024年化学九年级第一学期期末统考模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．通常情况下，下列各种混合或反应过程中，符合“1+1=2”现象的是（）A．1mL酒精与1mL水混合后的总体积B．1g氢氧化钙与1g水混合后得到的氢氧化钙溶液的质量C．1g硫与1g氧气完全反应生成二氧化硫的质量D．1g硝酸钾加入1g硝酸钾饱和溶液中得到溶液的质量2．湘潭正在创建国家卫生城市，提出“大美看湘潭，创卫我先行”的口号，下列创卫做法正确的是（）A．农药和化肥能促进粮食增产，可以大量施用B．采取焚烧的方法来处理各种生活垃圾C．为减少公交压力，提倡多开私家车出行D．工业废水经处理达标后再排放3．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是:A．比较红磷和白磷的着火点B．比较Zn和Fe的金属活动性强弱C．测定空气中O2的含量D．探究铁钉生锈时O2是否参与反应4．某反应的微观示意图如下（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A．该反应前后原子的个数没有变化B．反应前后分子的种类发生了改变C．该反应前后元素的种类没有改变D．该反应属于分解反应5．今年国庆档电影《中国机长》广受好评，故事的原型是“川航3U8633”的成功迫降，挽教了128条生命，在飞机迫降过程中下列变化属于化学变化的是A．驾驶室铝合金门窗变形B．着陆时橡胶轮胎变瘪C．发动机燃油燃烧D．飞机座椅摇晃脱落6．下列实验设计能达到实验目的的是（）A．图1验证甲烷燃烧生成CO2和H2OB．图2探究质量守恒定律C．图3探究可燃物燃烧的条件D．图4测定空气中氧气的含量7．下列物质的用途中,利用其化学性质的是（）A．铜用于制作电线B．金刚石用来切割大理石C．干冰用于人工降雨D．盐酸用于清除铁锈8．下列有关水的说法中，不正确的是（）A．保护水资源是全人类的责任B．硬水一定是混合物，软水一定是纯净物C．常用肥皂水来鉴别硬水和软水D．水是纯净物9．如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，则下列说法正确的是（）A．该反应是化合反应B．该反应的生成物为两种C．反应前后分子和原子的种类都发生改变D．参加反应的两种分子个数比为4：110．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氯原子：Cl2 B．3个一氧化氮分子：3NOC．5个铁离子：5Fe2+ D．硝酸铵：NH3NO311．下列物质属于纯净物的是A．医用酒精 B．冰水混合物 C．清新空气 D．加碘食盐12．以下各图能表示纯净物的是(图中不同小球代表不同原子)A． B． C． D．二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．根据实验内容回答下列问题。(1)实验1，管②收集到的气体是______。检验管①中气体的操作是______。(2)实验2，倒入紫色石蕊溶液，拧紧瓶盖，振荡，观察到的现象是______。反应的化学方程式是______。14．（1）利用传感器实将化学实验的实验过程中某些因素（酸碱性、气压等）的变化以数据、图像的形式呈现出来,这种方法极大丰富了实验研究的方法,被称为“数字化实验”。某校化学研究小组同学利用数字化实验室,对初中化学常见的实验进行了探究活动,请回答：探究蜡烛燃烧的产物方案一方案二数字化实验①如图方案一用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到___________________,证明反应生成了二氧化碳，该反应的化学方程式_____________________。②如图方案二蜡烛在密闭容器内燃烧,同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化,形成三条曲线如坐标图所示，曲线_______（选填“a”、“b”、“c”）能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。（2）黄石八中刘德苹老师在今年十一月和实验中学901班的学生一起探究实验室制取二氧化碳药品的研究，请你帮忙完成以下探究内容药品组合现象(是否有气泡、速率快还是慢)结论(是否适合实验室制CO2)碳酸钠粉末和稀盐酸________________石灰石和稀硫酸_________否石灰石和稀盐酸__________________请写出上述第二种药品组合的化学方程式___________________________。（3）该班课代表伍俊杰等同学还想进一步探究，通过查阅资料知道盐酸的浓度（盐酸中氯化氢的质量与盐酸的质量比）也能影响反应的速度，碳酸钙颗粒的大小也能影响反应的速度。以下实验探究是利用传感器将块状碳酸钙、粉末状碳酸钙与稀盐酸反应的速度过程中气压随时间变化关系以图像的形式呈现，请你帮忙完成探究内容。方案一方案二数字化实验①图方案一中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为________________。②按图方案二所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示。对比分析坐标图中的点_______选填(a~d)可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短。15．通过化学学习，相信你已经掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图，回答问题:（1）写出标号②的仪器名称:________________________。（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为________________________。在往装置中加入药品之前首先应。试管口要放一团棉花的目的是________________________。（3）如果用D装置,也采用排水法收集氧气,要预先在瓶中装满水,则氧气由____(填“a”或“b”端，下同)端通入。此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是________________________。如果还用上图正放的D装置,采用排空法收集氧气，则氧气由________________________端通入。（4）天然气的主要成分---------------甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质是_________________________。（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到________，说明瓶内的氧气已收集满。实验结束后，李小小同学问:“我怎么知道这气体就是氧气呢?”请你设计验实消除他的疑问:________________________。（6）要收集到较纯净的氧气，通常应该选用收集装置C,若用该装置收集的氧气也不纯，原因可能是________________________。(写出一条原因即可)16．图1是实验室制取气体常用的装置，请回答下列问题。（1）写出标号仪器的名称：①_____。（2）实验室中用高锰酸钾制取氧气应选择的发生装置是_____（填字母）。该装置存在处问题，请进行改进_____。写出反应的化学方程式_____。（3）要组装一套“随开随用，随关随停”制取二氧化碳的实验装置，应选择的发生和收集装置是_____（填字母）。写出反应的化学方程式_____。（4）图2是利用收集的氧气和二氧化碳进行有关的性质实验。①实验一：硫在氧气中燃烧的现象是_____。②实验二：向装置中通入二氧化碳，甲中浸有紫色石蕊溶液的纸花变_____色。乙中的现象是_____。根据丙中的实验现象，列举一例二氧化碳的用途_____。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．向盛有一定质量铁粉的烧杯中逐滴加入稀硫酸充分反应，产生气体质量与所加稀硫酸质量的关系如图所示。请根据关系图分析并计算：（1）铁粉反应完时，产生氢气的质量为______g。（2）原稀硫酸中溶质的质量分数______（写出计算过程）。18．加热分解高锰酸钾的反应为:。计算:若生成16g氧气，最少需要高锰酸钾多少g?_____四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）2019年10月1日的国庆阅兵典礼上，辽宁彩车备受关注。彩车由沈阳飞机工业集团制造，身高7米的巨型机器人位于彩车前端，是彩车的一大亮点。如果机器人采用钢结构制作，体重将达5吨。研究团队使用了航空铝、钛合金等材料，将机器人总重量控制在2吨多。请回答下列问题：（1）钛合金属于________材料。（2）单质铝在常温下与氧气反应的化学方程式为______，铝之所以耐腐蚀是因为_______。（3）根据提供的材料，你认为巨型机器人使用铝、钛合金等材料最突出的优点是________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、分子之间有间隔，1mL酒精和1mL水混合后酒精溶解在水中形成溶液，溶液总体积小于2mL，故A不正确；B、氢氧化钙微溶于水，1g氢氧化钙在水不能完全溶解，与1g水混合后得到的氢氧化钙溶液的质量小于1g，故B不正确；C、硫在氧气中点燃生成二氧化硫，32份的硫和32份的氧气完全反应，则1g硫与1g氧气完全反应生成二氧化硫的质量为2g，符合“1+1=2”现象，故C正确；D、饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾后不能再溶解，所得溶液质量仍然为1g，故D不正确。故选C。2、D【详解】A．农药和化肥能促进粮食增产，大量施用会污染环境，故选项A说法错误；B．焚烧垃圾易生成有毒气体，污染空气，不能用焚烧的方法来处理垃圾，故选项B说法错误；C．汽车尾气中含有上百种不同的化合物，其中的污染物有固体悬浮微粒、一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物、铅及硫氧化合物等，为减少公交压力，提倡多开私家车出行会造成环境污染，故选项C说法错误；D．工业废水会污染水源，故经过处理达标后再排放，则能有效的减小污染，故选项D说法正确；故选D。3、D【详解】A、图中实验白磷没有和氧气接触，红磷和氧气接触，且均不能燃烧，不能应用比较红磷和白磷的着火点，故选项不能达到相应实验目的；B、图中实验稀盐酸的浓度不同，不能用于比较Zn和Fe的金属活动性强弱，故选项不能达到相应实验目的；C、木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，没有形成压强差，不能用来测定空气中氧气含量，故选项不能达到相应实验目的；D、第一支试管中的铁钉能与氧气、水充分接触；第二支试管中的铁钉只能与水接触；一段时间后，第一支试管中的铁钉生锈；第二支试管的铁钉没有生锈；可探究铁钉生锈时O2参与了反应，故选项能达到相应实验目的。故选D。4、D【详解】A、由微粒的变化可知，反应前后原子的个数没有发生改变。故正确；B、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变。故正确；

C、由上述分析可知，反应前后原子的种类没有发生改变，元素的种类也没有发生改变。故正确；

D、由化学反应的微观模拟示意图，该反应的反应物是两种，不属于分解反应。故不正确。

故选：D。5、C【详解】A、驾驶室铝合金门窗变形，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、着陆时橡胶轮胎变瘪，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；C、发动机燃油燃烧，燃烧有新物质产生，属于化学变化；故选项正确；D、飞机座椅摇晃脱落，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；故选：C。6、C【详解】A、内壁蘸有澄清石灰水的烧杯能检验是否有二氧化碳生成，不能检验是否有水蒸气生成，故选项实验设计不能达到实验目的；B、稀盐酸和碳酸钠反应生成二氧化碳气体逸出，反应后烧杯中的物质质量减少，不能直接用于验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的；C、实验现象是：铜片上的白磷燃烧，而铜片上的红磷不燃烧，水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷能与氧气或空气充分接触，并且温度达到了其着火点；红磷的着火点高，虽然与氧气充分接触，但达不到着火点仍不能燃烧；水中的白磷虽达到着火点，但不与氧气接触，同样不能燃烧；可燃物燃烧的条件是：与氧气或空气充分接触；温度达到着火点，故选项实验设计能达到实验目的；D、因碳燃烧生成二氧化碳气体，不好确定空气中减少的气体的体积，则不能达到测定空气中氧气的体积分数的目的。故选C。7、D【解析】物质的性质包括物理性质和化学性质。【详解】A、铜用于制作电线，利用了铜的导电性，属于物理性质，不符合题意；B、金刚石用来切割大理石，利用了金刚石的硬度大，属于物理性质，不符合题意；C、干冰用于人工降雨，利用了干冰能升华吸热，属于物理性质，不符合题意；D、盐酸用于清除铁锈，利用了盐酸的酸性，属于化学性质，符合题意。故选D。8、B【详解】A、淡水资源有限，保护水资源是全人类的责任；故选项正确，但不符合题意；B、硬水一定是混合物，软水中可能含有可溶性离子，可能是混合物；故选项错误，但符合题意；C、常用肥皂水来鉴别硬水和软水，产生的浮渣多，泡沫少的是硬水，反之是软水；故选项正确，但不符合题意；D、水是中只含有水分子，属于纯净物；故选项正确，但不符合题意；故选：B。9、A【分析】反应前后存在相同的分子，所以图示中含有没有参加反应的分子，故该图示的过程可用如图的过程表示：。【详解】A、据图可知，该反应是由单质与单质生成化合物的化合反应，故A正确；B、由图示可知该反应生成的是一种化合物，故B错误。C、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生改变，原子的种类不变，故C错误；D、据图可知，参加反应的两种分子个数比为2：1，故D错误。故选A。10、B【详解】A、两个氯原子的正确书写为：2Cl，故A错误；B、3个一氧化氮分子的正确书写为：3NO故B正确；C、5个铁离子的正确书写为：5Fe3+，5Fe2+是表示5个亚铁离子，故C错误；D、硝酸铵的正确写法为：NH4NO3，故D错误。故选B。11、B【详解】混合物由多种物质组成，纯净物由一种物质组成，冰水混合物是同种物质的不同状态，属于纯净物，故选B。12、C【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。【详解】A、图A表示两种单质的混合物，故选项错误；B、图B表示一种单质和两种化合物的混合物，故选项错误；C、图C表示的是一种化合物组成的纯净物，故选项正确；D、图D表示的是两种化合物组成的混合物，故选项错误；故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、H2将带火星的木条放在管①的尖嘴处，打开活塞，木条复燃，则证明是氧气；瓶子变瘪，紫色石蕊溶液变红H2O+CO2=H2CO3【详解】（1）②管与负极相连，所以②管中的气体为氢气，①管与正极相连，①管中的气体为氧气，氧气有助燃性，所以检验氧气的方法是：将带火星的木条放在管①的尖嘴处，打开活塞，木条复燃，则证明是氧气；（2）将紫色石蕊试液倒入充满二氧化碳气体的塑料瓶中，二氧化碳溶于水生成碳酸，所以塑料瓶会变瘪，碳酸呈酸性，会使紫色石蕊试液变红，所以观察到的现象是：瓶子变瘪，紫色石蕊溶液变红；反应方程式为：H2O+CO2=H2CO3。14、石灰水变浑浊Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2Obc生成气泡速度较快否产生气泡速率缓慢并逐渐停止生成气泡速度适中是CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O10%cd。【详解】（1）①由于二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，用注射器在蜡烛外焰部位抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊，证明反应生成了二氧化碳；故填：石灰水变浑浊；Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；②蜡烛在密闭容器内燃烧，同时监测容器内氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线如坐标图所示，由于蜡烛燃烧消耗了氧气，氧气浓度减小，，生成了二氧化碳和水，水蒸气和二氧化碳浓度增大，曲线b、c能够说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水。故填：bc；（2）碳酸钠粉末和稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水，该反应的现象是有气泡快速的生成，因此不适合用此反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度较快；否；石灰石和稀硫酸反应生成硫酸钙、二氧化碳和水，实验现象是产生气泡速率缓慢并逐渐停止，原因是反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使反应停止。故填：产生气泡速率缓慢并逐渐停止；否；石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应生成气体的速率适中，实验室可以用该反应制取二氧化碳。故填：生成气泡速度适中；是；上述第二种药品组合的化学方程式是：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O。故填：CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O；（3）①要比较块状碳酸钙、碳酸钙粉末与稀盐酸反应的速度，盐酸的浓度应相同，所以图5中，乙试管中稀盐酸的浓度C%应为10%．故填：10%；

②按图所示进行实验，倾斜锥形瓶使小试管内的稀盐酸流入瓶中与固体接触发生反应，瓶内气压的变化如坐标图所示．对比分析坐标图中的点c、d可知：两个锥形瓶内达到相同的压强时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间更短．故填：cd。15、长颈漏斗防止加热时高锰酸钾粉末进入导管b用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积a甲烷难溶于水，密度比空气小气泡从集气瓶口冒出将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，说明该气体是氧气没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集【详解】（1）标号为②的仪器为长颈漏斗，故填：长颈漏斗；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，该反应的化学方程式为：，试管口要放一团棉花的目的是：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；（3）如果用D装置，采用排水法收集氧气，要预先在瓶中装满水，由于氧气的密度比水小，故氧气由b端进入；此时如果想测出收集到氧气的体积，可以用的办法是用量筒量出a端排出水的体积就是所收集的氧气的体积；如果用上图正放的D装置，采用排空法收集氧气，由于氧气的密度比空气大，则氧气由a端进入；（4）甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，用排水法收集，说明甲烷难溶于水，用向下排空气法收集，说明甲烷的密度比空气小；（5）实验室用B装置制取氧气时，利用装置C收集气体时，当观察到气泡从集气瓶口冒出，说明收集满了；将带火星的木条放入集气瓶内，木条复燃，说明该气体是氧气；（6）如果用排水法收集的氧气不纯，可能是没有等到导管口有连续均匀的气泡产生就开始收集，或者集气瓶装水时留有气泡等。16、长颈漏斗A在试管口放一团棉花CD发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的气体红澄清石灰水变浑浊可用于灭火（其它合理答案也可）【详解】（1）根据常