2026年高考语文备考之课外文言文名篇阅读积累《促织》文言挖空+文言知识汇编

课外文言文名篇阅读积累之《促织》【文学文化常识】1．《促织》是《聊斋志异》中的名篇，作者蒲松龄，字留仙，别号柳泉居士，清代杰出的小说家。“聊斋”是指书房名，“志”即记录

，“异”是鬼狐花仙。2．《聊斋志异》是中国文学史上由刘义庆《世说新语》志人志怪小说开创的笔记小说的高峰，成名后出现了一系列仿作，其中尤以纪昀的《阅微草堂笔记》和袁枚的《子不语》最出名。【重要词句梳理】宣德间，宫中尚（崇尚、喜好）促织之戏（游戏），岁（每年，名作状）征（征收）民间。此物故（通固，本来）非（不是）西（陕西）产；有华阴令欲媚（讨好）上官，以（把）一头进（进奉），试使斗而才（有才能），因（于是）责常供。令以（把）责之里正。市中游侠儿（游手好闲的年轻人）得佳者笼（用笼子，名作状）养之，昂（使…高）其直（通值），居（储存）为奇货。里胥猾黠（奸诈），假（凭借）此科敛（摊派，搜刮）丁口（泛指人口），每责（索取，摊派）一头，辄（就）倾（使……倾尽）数家之产。邑有成名者，操（从事）童子业，久不售（达到）。为人迂讷(拘谨不善言谈)，遂（于是）为（被）猾胥报充里正役，百计营谋不能脱。不终岁，薄产累（受牵累）尽。会（正好，恰巧）征促织，成不敢敛（征收）户口（老百姓），而（但是）又无所赔偿，忧闷欲死。妻曰：“死何裨益（益处）？不如自行搜觅，冀（希望）有万一之得。”成然（认为正确）之。早（在早上）出暮（在晚上）归，提竹筒丝笼，于（在）败堵丛草处，探石发穴，靡（无）计不施，迄（至，到）无济（帮助）。即（即使）捕得三两头，又劣弱不中（合乎）于款（规格）。宰严限追比（迫征），旬（十天）余，杖至百，两股（大腿）间脓血流离（淋漓），并虫亦不能行捉矣。转侧（辗转反侧）床头，惟（只）思自尽。

时（当时）村中来一驼背巫，能以（凭借）神卜。成妻具（准备）资诣（到）问。见红女白婆，填塞门户。入其舍，则密室垂帘，帘外设香几。问者爇（点燃）香于（在）鼎，再拜（拜两次）。巫从旁望空代祝，唇吻翕（合）辟（开），不知何词。各各竦立（恭敬地站着）以（而，表示修饰）听。少间（过了一会儿），帘内掷（扔）一纸出，即（就）道人意中事，无毫发爽（差错）。成妻纳钱案上，焚拜如前人。食顷(一顿饭的功夫)，帘动，片纸抛落。拾视之，非字而画：中绘殿阁，类（像）兰若（寺院）；后小山下，怪石乱卧，针针丛棘，青麻头伏焉（于之）；旁一蟆，若（好像）将跃舞。展（审视）玩（观赏，研讨）不可晓（知道，明白）。然（但是）睹促织，隐中（符合）胸怀。折藏之，归以（把）示成。成反复自念，得无（恐怕）教我猎虫所耶？（（这画）岂不是向我暗示捕捉蟋蟀的地方吗？）细瞻景状，与村东大佛阁逼似。乃（于是）强（勉强）起扶杖，执图诣（到）寺后，有古陵蔚（草木茂盛的样子）起。循（顺着，沿着）陵而走，见蹲石鳞鳞，俨然（形容特别像）类（像）画。遂（于是）于（在）蒿莱中侧听徐行，似寻针芥（比喻细小的东西）。而心目耳力俱（都）穷（穷尽），绝无踪响。冥（深）搜未已（没有结束），一癞头蟆猝然（突然）跃去。成益(更加)愕（惊奇），急逐（追赶）趁（追赶）之，蟆入草间。蹑（悄悄追随）迹披（分开）求，见有虫伏棘根。遽（急速）扑之，入石穴中。掭（轻轻拨动）以（用）尖草，不出；以（用）筒水灌之，始（才）出，状极俊健。逐而得之。审视（仔细看），巨身修（长）尾，青项金翅。大喜，笼（用笼子装，名作动）归，举（全）家庆贺，虽（即使）连城拱璧不啻（止）也。土于盆而养之，蟹白（白肉，形作名）栗黄（黄粉），备极护爱，留待限期，以（来）塞（应付）官责。成有子九岁，窥（观察）父不在，窃（偷偷地）发（打开）盆。虫跃掷径出，迅（急速）不可捉。及扑入手，已股（大腿）落腹裂，斯须（片刻，一会儿）就毙。儿惧，啼（哭着，动作状）告母。母闻之，面色灰死，大惊曰：“业根（祸根），死期至（到）矣！而（你）翁归，自与汝复算耳！”儿涕（流着眼泪，名作动）而去（跑开）。未几（没多久），成归，闻妻言，如被（覆盖）冰雪。怒索（寻找）儿，儿渺然（去向不清的样子）不知所往。既而（一会儿）得其（他的）尸于（在）井，因而化怒为悲，抢（碰，撞）呼欲绝。夫妻向隅（面向墙角），茅舍无烟，相对嘿（通默）然，不复聊赖（寄托）。日将暮，取儿藁（用草席裹着，名作状）葬。近抚（摸）之，气息惙然（呼吸微弱的样子）。喜置榻上，半夜复苏。夫妻心稍慰，但儿神气痴木，奄奄（气息微弱的样子）思睡。成顾（回头看）蟋蟀笼虚，则气断声吞，亦不复以（把）儿为念，自昏达曙，目不交睫。东曦既（已经）驾，僵（直挺挺）卧长愁。忽闻门外虫鸣，惊起觇视（窥视），虫宛然（仿佛，很像）尚（还）在。喜而捕之，一鸣辄（就）跃去，行且速。覆之以（用）掌，虚若无物；手裁（通才）举，则又超忽（形容跳得轻快而高）而跃。急趋之，折过墙隅，迷其所在。徘徊四顾，见虫伏壁上。审谛（仔细看）之，短小，黑赤色，顿（立刻）非前物。成以（因为\认为）其小，劣（认为……弱小）之。惟（只）彷徨瞻顾，寻所逐者。壁上小虫忽跃落衿（通襟）袖间，视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良。喜而收之。将献公堂，惴惴（恐惧的样子）恐不当意，思试之斗以（来，表示目的）觇（观察）之。村中少年好事者，驯养一虫，自名“蟹壳青”，日（每天，名作状）与子弟角（角斗），无不胜。欲居（储存）之以（来，连词）为利，而高（使高，使动用法）其直（通值，价值），亦无售（买）者。径造（到）庐访成，视成所蓄，掩口胡卢（强自忍笑的样子）而笑。因（于是）出己虫，纳（放进）比（并列，挨着）笼中。成视之，庞然修（长）伟，自增惭怍（惭愧），不敢与较（较量）。少年固（坚持）强（勉强）之。顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑，因（于是）合纳斗盆。小虫伏不动，蠢若（像）木鸡。少年又大笑。试以猪鬣毛撩拨虫须，仍不动。少年又笑。屡（多次）撩之，虫暴怒，直奔，遂相腾击，振奋作声。俄（一会儿）见小虫跃起，张尾伸须，直龁（咬）敌领（脖颈）。少年大骇（惊惧），急解令休止。虫翘然（两翅振起的样子）矜鸣（骄傲地叫），似报主知。成大喜。方（正在）共瞻玩，一鸡瞥（眼光一掠，形容迅疾）来，径（径直）进以（连词）啄。成骇立愕呼，幸啄不中，虫跃去尺有（通又）咫。鸡健进，逐逼之，虫已在爪下矣。成仓猝莫知所救，顿足失色。旋（立刻，随即）见鸡伸颈摆扑，临视，则虫集冠上，力（用力，名作状）叮不释（放开）。成益惊喜，掇（拾取）置笼中。翼日（通翌，明日）进（进献）宰，宰见其小，怒呵成。成述其异（奇特的地方，形作名），宰不信。试与他虫斗，虫尽靡（被打败）。又试之鸡，果如成言。乃（于是）赏成，献诸（兼词，之于）抚军。抚军大悦，以（用）金笼进上，细疏（叙述）其能。既（已经）入宫中，举天下所贡蝴蝶、螂螳、油利挞、青丝额一切异状遍试之，莫出其右（上）者。每闻琴瑟之声，则应（应和，按照）节（节拍）而舞。益（更加）奇（以之奇）之。上大嘉悦，诏赐抚臣名马衣缎。抚军不忘所自，无何（不久），宰以（凭借，介词）卓异闻（闻名，上报）。宰悦，免成役。又嘱学使俾（ｂǐ使）入邑庠（县学）。后岁余，成子精神复旧，自言身化促织，轻捷善斗，今始苏（苏醒）耳。抚军亦厚赉（赏赐）成。不数年，田百顷，楼阁万，牛羊蹄躈ｑｉàｏ各千计；一出门，裘（穿着皮衣，名作动）马（骑着马）过世家（超过了世代做官的人家）焉。异史氏曰：“天子偶用一物，未必不过此已忘；而奉行者即为定例。加以官贪吏虐，民日（每天，名作状）贴（抵押）妇卖儿，更无休止。故天子一跬步，皆关民命，不可忽（忽视）也。独是（这）成氏子以（因为）贫，以（因为）促织富，裘马扬扬（只有这个成家的人，因为胥吏侵耗而贫穷，又因献上蟋蟀而富有，他穿皮衣，骑骏马，意气扬扬）。当其（他）为里正，受扑责时，岂意（料想）其至此哉！天将以（用）酬长厚（忠厚老实）者，遂使抚臣、令尹，并受促织恩荫。闻之：一人飞升，仙及鸡犬。信夫！”【文言现象积累】一、重点词语1、尚：宫中尚促织之戏（崇尚，爱好。）

2、居：居为奇货（积，储存。）3、比：宰严限追比（追征）

4、啻：虽连城拱璧不啻也（比）5、造：径造庐访成（到）

6、固、强：少年固强之（坚持，一定；强迫。）7、庠：又嘱学使俾入邑庠（学校。）

8、过：裘马过世家焉（超过。）9、贴：民日贴妇卖儿（抵押。）二、通假字1、昂其直/而高其直（通“值”，价值）

2、手裁举（通“才”，刚刚）3、而翁归（通“尔”，你的）

4、翼日进宰（通“翌”，明天）5、虫跃去尺有咫（通“又”）

6、两股间脓血流离（通“淋漓”）7、牛羊蹄躈各千计（通“噭”）三、一词多义1、责：①因责常供（动词，责令）

②每责一头（动词，索取）

③当其为里正、受扑责时（动词，责罚）

④以塞官责（名词，差使）2、进：①以一头进（动词，进献）

②径进以啄（动词，前进）3、益：①死何裨益（名词，好处）

②益奇之（副词，更加）4、逼：①鸡健进，逐逼之（动词，逼近）

②与村东大佛阁逼近（副词，极）5、故：①此物故非西产（副词，本来）

②故天子一跬步（连词，所以）6、然：①然睹促织（连词，表转折，然而）

②俨然类画（副词词尾，……的样子）

③成然之（动词，认为……是对的）7、售：①久不售（动词，考取）

②亦无售者(动词，买）8、岁：①后岁余（名词，年）

②岁征民间（名作状，每年）四、词类活用1、名词活用作状语（1）岁征民间【每年】

（2）得佳者笼养之【用笼子】（3）早出暮归【在早上、在晚上】

（4）取儿藁葬【用草席（裹）】（5）日与子弟角【每天】

（6）力叮不释【用力】（7）民日贴妇卖儿【每天】2、名词活用作动词（1）试使斗而才

有才能

（2）旬余，杖至百

用杖打（3）大喜，笼归

用笼子装

（4）上于盆而养之

装、放置（5）儿涕而去

流着泪

（6）自名“蟹壳青”

命名（7）细疏其能

陈述

（8）故天子一跬步

走半步一步（9）裘马扬扬

穿着皮衣，骑着马

（10）独是成氏子以蠹贫以促织富受穷，变富

（12）仙及鸡犬

成仙3、使动用法（1）昂其直【使…高，抬高】

（2）辄倾数家之产【使…倾尽/竭尽】（3）而高其直【使…高，抬高】4、意动用法（1）成然之【认为…是对的】

（2）成以其小，劣之【认为…劣/差】（3）益奇之【认为…奇特】5、词类活用（其它）（1）薄产累尽【形作动，赔尽】

（2）近抚之【形作动，靠近】（3）蟹白栗黄【形作名，白肉黄粉】

（4）成述其异【形作名，奇特的本领】（5）啼告母【动词作状语】6、同义复词（同义连用）（1）里胥猾黠

狡猾

（2）死何裨益

益处

（3）填塞门户

充满，门口（4）唇吻翕辟

嘴唇

（5）急逐趁之

追赶

（6）虫跃掷径出

跳跃（7）不复聊赖

依赖、寄托

（8）自增惭怍

惭愧（9）急解令休止/更无休止

停止

（10）僵卧长愁

向后倒下，躺（11）百计营谋不得脱

谋求五、古今异义的词1、游侠儿：①古义：游手好闲、不务正业的人。②今义：行侠仗义的人。2、少年：①古义：青年男子，与“老年”相对。②今义：十二岁到十六岁这一时期。六、句式1、此物故非西产（判断句）

2、遂为猾胥报充里下役（被动句）3、村中少年好事者驯养一虫（定语后置）4、掭以尖草（介词