《河流》优教学案（第3课时）

3/4《河流》优教学案（第2课时）【学习目标】运用地图和资料，说出长江的概况，以及各河段的主要水文特征。运用具体案例，说出长江的开发利用价值，了解长江水利建设上所取得的成就；知道长江存在的主要问题与治理对策，感悟合理利用和保护河流的重要性。学习任务及展示自主学习法、导学法、对比分析法和分组合作讨论。学习过程【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：二、我国最大的河流——长江1．河流概况（1）发源地：青藏高原上的。（2）注入海洋：。（3）长度：全长千米，是我国长度最长的河流。（4）流域面积：180多万平方千米，是我国流域面积的河流。（5）水文特征：支流众多，干流汛期，水量，是我国水量最大的河流。2．长江的开发（1）“水能宝库”水能资源蕴藏量：占全国的；长江干支流现已建成、、、等大型水电站和水利枢纽。（2）“黄金水道”：长江中游多、多、。下游则，具有优越的条件3．长江的灾害及治理：（1）受影响，长江径流量季节变化和年际变化大，容易使流域内发生或，其中以平原最为严重。(2)长江流域的生态建设。存在问题治理措施上游植树造林中、下游泥沙淤积、、平垸行洪、退田还湖、治理水污染等【合作探究】小组合作完成下列问题1．长江上游与中下游的面临的生态环境问题之间有联系吗？为什么？【达标检测】1．《长江之歌》中有“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概”的歌词。你能从这几句歌词中体会到长江的哪些基本特点（）①发源地地势高②春季水量上涨③向东流入东海④支流众多B．①②④A．①②③C．①③④D．②③④读图完成2、3题。2．关于长江水系的说法，正确的是（）A．干流以南的支流每年先进入汛期B．下游的支流多，水量大C．上游大型湖泊众多D．下游水能资源丰富3．关于长江三峡水利工程竣工后产生的综合效益，说法不正确的是（）A．阻碍了长江航运，缩短了运输里程B．从宜昌到重庆的河运能力大大提高C．可以有效调节长江中下游水位D．能有效缓解长江三角洲地区的电能紧张问题4．下列所示长江的支流，由西向东排列正确的是（）A．金沙江、岷江、雅砻江、汉江B．雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江C．赣江、湘江、乌江、雅砻江D．岷江、湘江、嘉陵江、赣江5．下列对长江流域开发利用的方式，合理的是（）A．上游地区毁林开荒B．中游地区围湖造田C．中下游发展内河航运D．下游建大型水电站【拓展阅读】鄱阳湖中国最大淡水湖，位于江西省北部，长江以南、庐山东侧。纳赣江、抚河、信江、鄱江、修水五河来水，北经湖口注入长江。“高水是湖，低水似河”，“洪水一片，枯水一线”是其特有的形态特征。每年4--9月为汛期，湖水上涨，当湖口最高水位21.71米时面积可达3283.4平方千米。2010月至次年3月为枯水期，水位骤降，形成大面积的湖滩、草洲、沼泽湿地和浅水湖泊。长江干流出现洪峰时，江水可以倒灌人湖，泄洪效应最长可达1个月，对减轻长江干流汛期洪水威胁有重要作用，富灌溉、航运之利。20世纪50年代以来，鄱阳湖取代洞庭湖成为中国最大淡水湖，是中国主要淡水渔业基地之一。沿湖盛产菱角、芡实、莲藕、芦苇等。湖区常有丹顶鹤、天鹅等珍禽越冬栖息。为保护候鸟，1983年设立省级鄱阳湖自然保护区，1988年升级为