江苏省宿迁市宿城区新区共同体2024-2025学年七年级下学期期末语文试题（含答案）

第页，共页2024-2025学年度第二学期期末学情调研试卷七年级语文答题注意事项1．本卷满分150分，答题时间150分钟。2．答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。3．答题使用0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位置，也不要超界。4．作图题必须用2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。一、基础知识综合。(29分)1.阅读下面文字，完成各题。①翻开七年级下册语文课本，我们看到了一个五彩斑lán的语文世界。“长征之歌”单元，让我们感受到红军战士的钢铁意志；“爱国情怀”单元，激发了我们炽热的爱国情感；“凡人小事”单元，让我们领略到平凡人物身上的人性光辉；“修身正己”单元，教导我们如何做一个有道德、有修养的人；“动物世界”单元，让我们对动物有了更深入的认识；“科幻探险”单元，带我们走进充满想象的科幻世界。②在这个学期的语文学习中，我们还认识了许多杰出的人物。有“鞠躬尽瘁，死而后已”的邓稼先，有言行一致的闻一多，有“横眉冷对千夫指，俯首甘为儒子牛”的鲁迅……他们的精神，犹如一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路。（1）给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。炽热（）五彩斑lán（）（2）文中有错别字的一个词是“_____”，这个词的正确写法是“____”。（3）“死而后已”中“已”的意思是____。【答案】（1）①.chì②.斓（2）①.儒子②.孺子（3）停止【解析】【小问1详解】本题考查字音、字形。炽热（chì）：形容温度极高；极热；（情绪等）热烈。五彩斑斓（lán）：指多种颜色错杂而繁多耀眼。【小问2详解】本题考查字形。儒子——孺子，指小孩子。【小问3详解】本题考查成语运用和字义。死而后已：竭尽心力奋斗直至生命终止。已：停止。2.下列各句中没有语病的一项是（）A.为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C.通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。D.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。【答案】D【解析】【分析】【详解】A.“防止”与“不”构成双重否定，与语句想要表达的意思相反，否定不当，去掉其一；B.“增强”与“安全自我保护”搭配不当，应后面增加“意识”；C.缺少主语，“通过”与“使”删去其一；故选D。3.根据诗歌主题，补全诗文名句。（1）壮志豪情：杜甫在泰山发出“①____________，一览众山小”的呐喊；王安石在飞来峰立下“②_____________，自缘身在最高层”的志向。（2）家国忧思：杜牧在秦淮河边感叹“③_____________，隔江犹唱后庭花”；陆游在病中仍念“④_____________，尚思为国戍轮台”。（3）品格坚守：周敦颐以“⑤_________，⑥___________”赞美莲的高洁；刘禹锡以“⑦_________，⑧__________”（《陋室铭》）展现陋室环境清幽雅致。（4）哲思感悟：杨万里用“⑨__________，⑩__________”（《过松源晨炊漆公店》）揭示人生哲理；赵师秀以“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”描绘田园景致。【答案】①.会当凌绝顶②.不畏浮云遮望眼③.商女不知亡国恨④.僵卧孤村不自哀⑤.出淤泥而不染⑥.濯清涟而不妖⑦.苔痕上阶绿⑧.草色入帘青⑨.政入万山围子里⑩.一山放出一山拦【解析】【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凌、绝、畏、哀、濯、涟”等字容易写错。4.“孝”是中华民族的传统美德，请你参加班级开展的“孝亲敬老”综合性学习活动。（1）小淅同学为本次综合性学习活动写了如下开场白,下面关于开场白内容表述不恰当的一项是（）“百善孝为先”,“孝”是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，自然理所当然应该继承和发扬孝亲敬老的优良传统。为了培养同学们心存感恩、孝敬父母、孝敬长辈、回报社会的美好品德，我班特开展“孝亲敬老”综合性学习活动，请大家积极参与，努力做到能与父母和长辈“心有灵犀”!A.“心有灵犀”指彼此心意相通。B.“‘孝’是我们中华民族的传统美德”中“的”是结构助词。C.“孝亲敬老”“炎黄子孙”“心存感恩”“积极参与”四个短语的结构各不相同。D.画横线处语言不简明，可以修改为“理所应当”。（2）请帮助班里一位同学完成手抄报的剩余部分。标题①：__________孝，上半部分是甲骨文“老”的省略，意思是长发长者。子，后代。老人在上，小子在下，表示儿孙搀扶老人。造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈。标题：“孝”的对联上联：中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神下联：小孝持家，②________________________________（3）校园海报要求主题鲜明，构思新颖，形式生动，力求迅速吸引读者的注意力。班长想选择下面的一张宣传海报张贴，请你来谈谈他选择该海报的理由。（说明：图中“爱心”和“x”是红色。下面文字是“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠）【答案】（1）C（2）①.“孝”的内涵②.孝是齐心协力、互相扶持的敬老情怀。（3）[示例]这张海报整体是一个人举着旗子。主体图案上方“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“用心关爱”；红色的“x”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”,寓意用心关爱老人，让拐杖离开老人，做老人最好的依靠。整张海报构图新颖，色彩鲜艳，主题突出，具有教育意义，引人深思。【解析】【小问1详解】本题考查语段赏析。C.“四个短语的结构各不相同”错误，“孝亲敬老”是并列短语；“炎黄子孙”“积极参与”均是偏正短语；“心存感恩”是动宾短语。故选C。【小问2详解】①本题考查拟写标题。结合“孝，上半部分是甲骨文‘老’的省略……造字本义：儿孙搀扶老人，服从和奉养父母、长辈”可知，“孝”的甲骨文形态和含义的解释，体现了汉字文化的深厚底蕴。故可拟为“孝”的内涵或者“孝”的本义。②本题考查拟写对联。拟写对联时应注意：上下句字数相等；词性一致；结构相同；仄起平落；内容相关。根据上联“孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神”可知，下联应符合“孝是+四字词语、四字词语+的+四字词语”，并且最后一个字应是平声，即一声或二声。内容上要扣住“持家”，写孝在家庭生活中的表现，例如关爱老人、和谐和睦等等。示例：孝是细水长流、相濡以沫的家园温情。【小问3详解】本题考查图文转换。首先照全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定顺序，比如自上而下由高到低、从左至右、由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。比如：这张海报整体是一个人举着旗子。主体图案上方“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，红色的“x”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”。然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和徽标的名字，从中体会深层含义或者指向。“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“用心关爱”，红色的“x”盖在拐杖上，强调了家人对老人的关爱胜过拐杖上的支持。整张海报采用红色作为主色调，醒目突出，形成视觉冲击力，引起人们的共鸣。同时，关爱老人，提倡尊老敬老的传统美德，在海报的设计中得到了很好的体现，新颖的构思有助于吸引更多人的关注。示例：这张海报整体是一个人举着旗子。海报设计了一个红色的“爱心”，“关爱老人”中“爱”字被爱心圈住，代表“用心爱护”；红色的“x”盖在拐杖上，拐杖下方写着“何必用拐杖，我们才是老人最好的依靠”，形象地表达了年轻人应该取代拐杖，成为老人的依靠。海报采用了直观的图形和醒目的文字相结合的方式，使得整个画面具有较强的视觉冲击力，传达了关爱老人、尊老敬老的传统美德，符合社会价值观。班长选择这样的海报，有助于营造良好的校园氛围，提高同学们关爱老人的意识。二、阅读（46分）（一）古诗阅读（6分）阅读下面这首诗，完成下面小题。过山农家顾况①板桥②人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔③焙茶④烟暗，却喜晒谷天晴。【注释】①顾况：唐代诗人，他提倡质朴淳厚的诗风，其诗清新自然，注重反映社会现实和人民疾苦。②板桥：指横跨山溪的木板桥。③嗔：责怪，埋怨。④焙茶：用微火烘烤茶叶，使返潮的茶叶去掉水分。5.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.作者按走访顺序，依次选取了山行途中、到达农舍、参观焙茶等镜头。B.“莫嗔”二字，从山农请客人不要责怪被烟熏的口吻中，可以看出山农的爽直性格。C.“却喜”二字，道出了山农对雨后天晴，能翻晒谷子的喜悦。D.作者写出了亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动的感受，表达了对劳动的喜爱。6.诗歌第一、二句运用了反衬的手法，请具体分析。【答案】5.D6.诗歌写泉水声，反衬出山间的幽静；写日午鸡鸣，是为了反衬山村农家的悠然宁静。【解析】【5题详解】本题考查对诗歌内容的理解和把握。D.根据题目《过山农家》可知，“作者亲自参加山乡养鸡、焙茶、晒谷等劳动”有误。作者只是“经过”。故选D。【6题详解】本题考查赏析表现手法。“板桥人渡泉声”的意思是：当我走过横跨山溪上的木板桥时，有淙淙的泉声伴随着我。真切地表达了人渡板桥时满耳泉声淙淙的独特感受，一个“声”字，写活了泉水，反衬出山间的幽静。“茅檐日午鸡鸣”的意思是来到农家门前，太阳已在茅檐上空高照，鸡在咯咯鸣叫，像是在欢迎来客。这是诗人穿山跨坡来到农家门前的情景。茅檐陋舍，乃“山农家”本色，日午鸡鸣，仿佛打破了山村的宁静，反衬出山村农家特有的悠然宁静。（二）（共12分）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（节选自沈括《活板》）【乙】蔡伦字敬仲，桂阳人也。永元九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣③帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意④，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之，帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。（节选自范晔《后汉书》）【注解】①秘剑：皇室用的剑。②书契：书籍文契。③缣（jiān）：丝织品。④造意：想出一种办法。7.根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。文言语句方法提示解释（1）瞬息可就词语推断法：一挥而就（2）为后世法查阅词典法：①法令，法律，制度。②方法。③效法。④准则，标准。（摘自《古汉语常用字》）（填序号）（3）自是莫不从用焉课内迁移法：一狼仍从（《狼》）8.把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。若止印三二本，未为简易。9.甲文介绍了活字印刷的多个特点，请找出两处，仿照示例加以说明。示例：薄如钱唇，写出了活字字模薄的特点。10.甲乙两文分别介绍了印刷术与造纸术，两文在写法上有什么不同？请简要概括。【答案】7.（1）完成（2）③（3）跟从8.如果只印刷三两本，（还）不算简便。9.示例：①字平如砥，写出了（排在铁板上的）活字平整的特点。②瞬息可就，写出了活板印刷速度快的特点。③瞬息可成，写出了胶泥刻字便捷的特点。10.甲文详细介绍了印刷术从制字到排版再到印刷的全过程。乙文只从材料的选取方面简要说明，对造纸的过程和技术等没有介绍。【解析】【7题详解】本题考查文言实词。（1）根据词语推断法：一挥而就：一挥笔就完成了。形容才思敏捷，很快就完成了。就：完成。据此，“瞬息可就”中“就”可理解为“完成”。句意为：很短的时间就能完成。（2）根据查阅词典法：确定选③，“效法”。该句句意：方法被后世效仿。（3）根据课内迁移法：“一狼仍从”，意思是另一只狼仍然跟从他。从：跟从。据此，“自是莫不从用焉”中“从”可理解为“跟从”。句意为：从此都采用他造的纸。【8题详解】本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。本句重点词语：若：如果。止：只，仅仅。未为简易：还不算简便。【9题详解】本题考查语言赏析。根据示例，结合文本内容来分析。首先，要仔细阅读题目，明确题目要求我们找出活字印刷的多个特点，并仿照示例进行说明。要认真阅读文本，特别是关于活字印刷制作过程、使用方法、优势等方面的描述。这些描述中往往蕴含着活字印刷的特点，可能体现在材料的选择、制作工艺、使用方法、效率优势等多个方面。有了对特点的提炼后，我们需要仿照题目给出的示例，用简洁明了的语言对每个特点进行说明。“字平如砥”意思是：字印像磨刀石那样平。运用比喻修辞，写出了所有排在铁板上的活字平整的特点。“瞬息可就”意思是：在极短的时间里就可以印完。运用夸张修辞，写出了活版印刷的速度之快。示例：瞬息可就：写出了制造生僻字的模型时的快速。【10题详解】本题考查内容理解。甲文详细描述了活字印刷术从制字到排版再到印刷的全过程。首先，它介绍了活字的制作材料——胶泥，并指出字印的薄度和形状。接着，详细说明了印刷前的准备工作，包括设置铁板、用松脂、蜡和纸灰混合物覆盖铁板等。然后，描述了如何排版、如何固定字印、如何加热使药熔、如何按压使字平，以及如何利用两块铁板交替使用以提高印刷效率。此外，还介绍了如何处理常用字（如“之”、“也”等）的多个字印，以及如何处理奇字（即平时没有准备的字）。乙文主要介绍了蔡伦造纸术的选材方面。它提到蔡伦用树肤、麻头及敝布、鱼网等材料来造纸，这些材料都是当时容易获取且成本较低的。然而，对于具体的造纸过程和技术细节，乙文并没有进行详细的描述。乙文更侧重于介绍蔡伦造纸术的成果和影响。它提到蔡伦的造纸术得到了皇帝的赞赏，并被广泛采用，因此被称为“蔡侯纸”。这种写法使得读者能够迅速了解蔡伦造纸术的重要性和历史地位。与甲文相比，乙文的写法更加简洁明了。据此可知，甲文详细介绍了印刷术从制字到排版再到印刷的全过程，非常具体详细，使读者能够清晰地了解印刷术的操作流程和技术细节。而乙文则只从材料的选取方面进行了简要的说明，对于造纸的具体过程和技术等并没有进行深入的介绍。【点睛】参考译文：甲庆历年间，有个叫毕昇的平民，又发明了活字版印刷。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个印模，用火烧使它坚硬。先设置一块铁板，在它的上面用松脂、蜡混合着纸灰这一类东西覆盖好。想要印刷，就把一个铁框子放在铁板上面，然后在铁框内密密地排上字模，排满了一铁框就成为一块印版，把它拿到火上烘烤；待铁板上的混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么所有排在板上的字模就像磨刀石那样平。如果只印两三本，不能算是简便；如果印几十乃至成百上千本，那就极其快速。通常是做两块铁板，这一块在印刷，那一块已另外在排字了，这块印刷才完，第二块板已经准备好了，两块相互交替使用，很短的时间就能完成。每一个字都有好几个印模，像“之”、“也”等字，每个字有二十多个印模，用来准备同一版内有重复的字。不用时，就用纸条给它们作标签，按照字的韵部分类每个韵部做一个标签，用木格子把它们贮存起来。遇到平时没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木纹有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出来。不像火烧过的胶泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，这些字模就会自己落下来，绝不会被弄脏。乙蔡伦字敬仲，桂阳人。永元九年，监督制作秘剑以及各种器械，全都精密牢固，方法被后世效仿。自古书籍大多是用竹简编成的，那些用来写字的绸缎布匹叫做纸。绸缎太贵而竹简太重，对人来说都很不方便。蔡伦于是想出一种方法，用树皮、麻头以及破布、鱼网造成纸。元兴元年上奏皇帝，皇帝夸赞他的才能，从此都采用他造的纸，所以天下都说“蔡侯纸”。（三）组合文本阅读（12分）[材料一]①茶，源于中国。相传神农尝百草，一日遇七十二毒，得茶而解。三国时，吴国国主宴会群臣，以茶代酒，这是最早见于正史的饮茶记载。公元758年，《茶经》问世，作者陆羽也被后人传颂为“茶圣”。宋朝的饮茶风气尤盛，宋徽宗撰写了《大观茶论》，全面总结了宋代茶事，特别是总结了宋代宫廷茶道之经验。北宋晚期，吴自牧的《梦粱录》中，出现了“盖人家每日不可阙者，柴米油盐酱醋茶”的说法，说明当时茶叶已经成为普通人家的生活必需品。明朝许次纾《茶疏》里说，古人结婚必以茶为礼。②中国茶叶依据颜色及加工方式可分六类：不发酵的绿茶，半发酵的乌龙茶，全发酵的红茶，还有后发酵的黑茶，轻发酵的黄茶，微发酵的白茶。③中国人爱饮茶，给茶取了许多雅称，如“不夜侯”“涤烦子”“消毒臣”“苦口师”“清友”……含蓄点明了茶的功用。（节选自《诗画中国》，郭晔旻著，浙江大学出版社2021年1月版，有改动）[材料二]①新式茶饮经历过一场跨越时空的旅行。从茶叶传播的历史看，茶叶先是在农耕与游牧文化的碰撞中与牛奶融合而成“奶茶”，之后，在远舶欧洲的过程中形成了“甜味奶茶”，最后又绕过大半个地球回到中国，经过当代人的创意加工而大放异彩。②上世纪80年代后期，有茶馆将奶茶的配比改为奶少茶多，并将形似珍珠的“粉圆”（甜味淀粉球）加到奶茶中，这种甜蜜又带有嚼劲的奶茶赢得了消费者喜爱，“珍珠奶茶”由此得名。③进入21世纪，人们已不满足在茶中添加“珍珠”和牛奶。椰果、仙草等配料及新鲜水果陆续被加入现制奶茶中，人工现场手摇成为主要的制作方式。很多城市人流量较大的区域，常能看到年轻人排队购买新式茶饮的场景。新式茶饮中水果茶系列更受消费者偏爱，因其颜值高、口感清爽，又符合健康的理念。年轻消费者在享用新式茶饮的过程中认识了更多的传统茶，也对中国传统茶文化产生了兴趣。（节选自《世界博览》2023年第2期，有改动）[材料三]①中国“新式茶饮”消费者画像②女性消费者占比达68.5%，22—40岁消费者占比达86%。③可接受单价调查：11-15元，19.5%；16-20元，36.1%；21-25元，17.8%；26-30元，12.6%。（根据网络调查报告编写）11.对材料理解正确的一项是（）A.从历史记载看，茶叶一直供官员和文人饮用，民间并不流行。B.之所以有绿茶、红茶等叫法，是因为它们的颜色及加工方式不同。C.在欧洲形成的“甜味奶茶”，与中国的茶文化没有任何关系。D.人们偏爱新式茶饮，只是因为添加“珍珠”后视觉上更美。12.表哥想开一家新式茶饮店，你根据材料给他提出建议。13.近年来，新式茶饮越来越受到消费者喜爱。有人认为新式茶饮未来将取代传统茶。你是否认同这一观点？结合材料，谈谈你的看法。【答案】11.B12.示例：表哥，开新式茶饮店是个不错的想法。根据材料，建议注重以下几点：一是选择高质量茶叶作为原料，确保口感和品质；二是创新茶饮配方，结合健康理念，吸引年轻消费者；三是注重店面装修和氛围营造，打造舒适的用餐环境；四是加强宣传和推广，利用社交媒体等渠道提升知名度。祝开业大吉！13.示例一：对于新式茶饮是否将取代传统茶的观点，我认为两者各有特色，互补共存。新式茶饮的创新和多样性确实吸引了大量年轻消费者，但传统茶凭借其深厚的文化底蕴和独特的口感，仍拥有忠实拥趸。未来，新式茶饮与传统茶可能会在市场中找到各自的定位，共同推动茶文化的发展，而非简单的取代关系。

示例二：我不同意新式茶饮将取代传统茶的观点。传统茶作为中华文化的瑰宝，拥有悠久的历史和深厚的文化底蕴。品茶不仅是一种饮食习惯，更是一种修身养性的生活方式。传统茶独特的口感和香气，能够带给人们宁静和放松的感受。此外，传统茶在健康养生方面也有诸多益处，如提神醒脑、清热解毒等。虽然新式茶饮在创新和市场推广方面表现出色，但传统茶在文化内涵和健康价值方面的优势是无法替代的。因此，我认为传统茶仍将在未来继续发挥其独特的魅力。

示例三：我认同新式茶饮未来将取代传统茶的观点。随着现代生活节奏的加快，消费者更加追求便捷、时尚和健康的饮品。新式茶饮凭借其创新的配方、丰富的口感和精美的包装，成功吸引了大量年轻消费者的目光。同时，新式茶饮店往往注重空间设计和文化氛围的营造，为消费者提供了舒适的休闲场所。相比之下，传统茶的制作和品饮方式较为繁琐，难以适应现代生活的快节奏。因此，我认为新式茶饮在未来有更大的市场潜力，可能会逐渐取代传统茶。

【解析】【11题详解】本题考查信息的筛选和辨析。A.有误，根据材料一中第①段的“北宋晚期，吴自牧的《梦粱录》中，出现了‘盖人家每日不可阙者，柴米油盐酱醋茶’的说法，说明当时茶叶已经成为普通人家的生活必需品”可以得知，茶叶在民间也是流行的。C.有误，根据材料二中第①段的“新式茶饮经历过一场跨越时空的旅行。从茶叶传播的历史看，茶叶先是在农耕与游牧文化的碰撞中与牛奶融合而成‘奶茶’，之后，在远舶欧洲的过程中形成了‘甜味奶茶’，最后又绕过大半个地球回到中国，经过当代人的创意加工而大放异彩”可以得知，欧洲形成的“甜味奶茶”与中国茶文化是有关系的。D.有误，根据材料二中第③段的描述，新式茶饮受欢迎的原因不仅仅是因为添加了“珍珠”使得视觉上更美，还包括了椰果、仙草等配料及新鲜水果的加入，以及人工现场手摇的制作方式等因素。故选B。【12题详解】本题考查建议。本题要求根据所给的三则材料，为表哥想开一家新式茶饮店提供建议。这需要对材料中的信息进行深度解析和提炼，从而得出符合实际和具有可操作性的建议。材料一主要介绍了茶在中国的起源、发展和文化意义。从神农尝百草的传说到三国时期的饮茶记载，再到《茶经》的问世和宋朝茶文化的盛行，都体现了茶在中国历史的深厚底蕴。此外，茶还被誉为生活必需品，并在结婚等场合有特殊的文化意义。这提示我们，新式茶饮店在经营过程中，可以注重茶文化的传承和宣传，提升品牌的文化内涵。材料二详细描述了新式茶饮的演变过程，从奶茶的起源到当代的创意加工，再到年轻消费者的喜爱和对中国传统茶文化的兴趣提升。这表明新式茶饮在年轻消费者中拥有广阔的市场，且有着推动传统茶文化发展的潜力。因此，新式茶饮店应关注年轻消费者的喜好和需求，不断创新产品，同时融入茶文化元素。材料三提供了关于新式茶饮消费者的具体数据，包括性别比例、年龄分布和可接受的单价范围。这些数据为新式茶饮店的定位和市场策略提供了重要参考。例如，可以根据女性消费者占比高的特点，设计更符合女性口味的茶饮；根据年轻消费者的消费习惯，制定价格策略和推广方式。示例：表哥，开新式茶饮店是个不错的商机。根据材料，我有以下几点建议供你参考：首先，注重茶文化的传承与宣传，将茶文化的元素融入店铺装修和饮品制作中，提升品牌的文化内涵；其次，针对年轻消费者的喜好和需求，不断创新产品配方和制作方式，打造独特口感；最后，根据消费者数据，制定合适的价格策略和推广方式，吸引更多目标客群。祝你开店顺利，生意兴隆！【13题详解】本题考查看法和认识。本题旨在探讨新式茶饮是否会取代传统茶的问题。这需要我们从材料中提取相关信息，并结合现实情况，分析两者各自的特点、优势以及消费者需求，从而形成自己的观点。题干要求结合材料，用简洁的语言阐述自己的看法，这既需要深入理解材料内容，又需要具备良好的逻辑分析和语言表达能力。正方示例：我认同新式茶饮未来将取代传统茶的观点。随着时代变迁，年轻人的口味和需求也在不断变化，他们更倾向于尝试新颖、有趣的饮品。新式茶饮在创新、口感和营销方面更具优势，能够迅速吸引年轻消费者的目光。同时，新式茶饮店的环境和氛围也更符合年轻人的审美和社交需求。因此，我认为未来新式茶饮将逐渐占据市场主导地位，取代传统茶的地位。反方示例：我不认同新式茶饮会取代传统茶的观点。虽然新式茶饮在创新和市场推广方面表现出色，但传统茶凭借其深厚的文化底蕴和独特的口感，依然拥有广泛的市场和忠实的消费群体。传统茶不仅是一种饮品，更是一种文化的传承和表达。此外，随着消费者对健康饮食的重视，传统茶的保健功能也越来越受到认可。因此，我认为传统茶的地位不会轻易被新式茶饮所取代，两者将长期共存并互补发展。（四）现代文阅读（16分）编辑组收到以下几则经典诵读会推荐材料，请同学们参与审阅。令人敬畏的生命刘喜权①在我儿时的印象中，每当大雪皑皑的日子，二叔总是不畏严寒，顶风冒雪地奔赴田野，去下套子。他知道大雪天，野兔为了生存，依然会不辞劳苦地出来觅食。他来到田埂上，寻找雪地上兔子那梅花瓣似的脚印。根据这些脚印，他就能大体判断出这只兔子的活动范围，然后在这范围内下套子。②套子是铁夹子做的。二叔将铁夹子撑开，用绳索牢牢地固定在一棵树上；倘若没有树，他就会打一根坚固的木桩，将其固定在木桩上。只要兔子碰到铁夹子，它就会自动合上，威力巨大。人若误碰，手碰手被夹，脚碰脚被夹，非残即伤，而且伤的往往是骨头，惨烈而痛彻肺腑。③在平常的日子里，怕误伤了人，二叔很少下这种套子。可是下雪天情形就不一样了，田间地头冰雪覆盖，“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，二叔这才敢下套子，而且会插根长长的东西，如小棍、树枝一类在旁边，提醒着那些一旦光顾的人注意。④一次，我尾随着他，见他根据雪地上兔子的脚印，很是干净利索地完成了一系列下套子的动作。整个过程中，他都叫我站得远远的，怕我人小懵懂，误踩了“雷区”。这时的二叔，望着银白的田野，嘴角扬着笑，眼里闪着希望的光芒。⑤无瑕而晶莹的大雪世界，对于兔子这些小动物来说，却是美丽的背后隐藏着危机。猎捕它们的人会不失时机地下手，毫不手软。⑥回家的路上，我问二叔：“什么时候再来？”二叔说：“明天早晨，而且得早早地来！万一夜里狡兔撞到夹子上，它会拼命地挣扎，会逃掉！”“那可得带上我！”我迫不及待地说着。“行！”⑦第二天早晨，天刚清亮，二叔就来叫醒了我。我匆忙地穿戴好冬日里笨拙的行头，从头到脚包裹得严严实实的，这才和拿着一只空蛇皮袋的二叔一起，向着昨日下套子的野外走去。⑧我们出了村庄，不多久就接近了昨日下套子的田间地头，隔着一段距离，就发现有一只硕大的灰色兔子中套了！它被绳索牢牢地牵制住，不停地东奔西突，想挣脱逃跑！⑨我们惊喜地发出欢呼声，同时加快了脚步。⑩兔子似乎也发现了我们，感到危机正在一步步地逼近，它变得急躁而不安起来，加快了挣脱的力度与频率。在我们离它只有几步之遥的时候，它终于挣脱了，而且是凄惨地挣脱：它留下了一只血淋淋的腿在铁夹子上，这才一颠一簸地跑了，跑得极慢、极慢……是带着极度的痛楚吧？是带着强烈的求生欲望吧？⑪兔子一心想摆脱人类的束缚与威胁这一幕震撼了我，也刺痛了我一颗少年的心。可怜的兔子，一定在大雪纷飞的夜里经历了无数次受伤后的挣扎与煎熬，求生与向往田野的信念却一直在支撑着它面对苦难！⑫兔子，你这只血性、刚强的兔子，告诉我，是不是？⑬二叔没去追它，大概也动了恻隐之心吧？如果他去追这只落荒而逃且受了伤的兔子，那是很容易追到的。⑭我们默默地注视着，在我们昨天下套子的这片雪地上，留下了无数兔子带血的脚印，像朵朵红梅撒落在白雪地上，醒目、耀眼，令人对自然界的生物萌生出无限的敬畏。⑮二叔什么话也没说，解开铁夹子上的绳索，提起铁夹子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，轻轻地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后将带血的铁夹子装进了手中的蛇皮袋子，神情凝重地带着我回了家。⑯以后的日子里，一直没见二叔再用过他的铁夹子，也再没见他逮过一只兔子。14.文章记叙了二叔和“我”一起逮兔子经历，请梳理文章内容，完成下面的表格。15.写文章时要注意到前后照应，按要求找出文中前后照应的内容并说说其作用。小贴士：“照应”是一种前有所呼，后有所应的写作技法，是指前文写了一个内容，后面要再提到，前后文的内容有紧密的联系。俄国作家契诃夫曾这样说：如果你在文章的第一段里提到墙上挂着一杆枪，那么在文章的第二段或者第三段里就一定得“开枪”，否则，那杆枪就没有必要挂在那里。示例：照应：第①节写叔叔在雪地上寻找兔子梅花瓣脚印与第⑭节雪地上留下了无数兔子带血的像红梅的脚印进行照应。作用：既预示着兔子被套中的结局，也写出了兔子套中受伤后的凄惨之状，为下文二叔不再用铁夹子逮兔子交代了原因。照应：第②节写铁夹子做的套子威力巨大，若被夹非残即伤与_____________________进行照应。作用：_______________________________________16.请品析下面句中加点词对刻画人物形象的作用。二叔什么话也没说，解开铁夹子上的绳索，提起铁夹子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，轻轻地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后将带血的铁夹子装进了手中的蛇皮袋子，神情凝重地带着我回了家。17.小语和小文在阅读本文后对二叔的形象产生了分歧：小语：我觉得二叔最后不再用铁夹子逮兔子，表明他是一个善良的，尊重、珍视生命的人。小文：既如此，为什么开头还要写他“总是不畏严寒，顶风冒雪地奔赴田野，去下套子”呢？这不是矛盾吗？你如何看待二叔这个人物形象？请结合文章具体内容表达你的看法。【答案】14.（1）我们欢呼，加快脚步（2）野兔凄惨挣脱（3）二叔带回带血铁夹，再没用过15.①.照应：与第⑩节兔子凄惨挣脱，留下一只血淋淋的腿在铁夹子上进行照应。②.作用：暗示着兔子被套中后也是非残即伤，与最后留下一只血淋淋的腿得到印证，表现兔子求生的血性与刚强让人敬畏。16.文中通过动作和神态描写，“小心翼翼地拿下”、“轻轻地放”、“神情凝重”等写出二叔面对兔子凄惨挣脱后留下一只血淋淋的腿时内心的不忍、同情、愧疚和对兔子的强烈求生欲望心生敬畏，也点明了后来二叔不再用铁夹，再没逮过一只兔子的缘由。17.文中写二叔平时怕误伤人很少使用这种套子，即使在人迹稀少的下雪天下套子也会插上醒目的标记提醒行人注意，他在下套子时都叫我走得远远的，怕我误踩雷区；在兔子凄惨挣脱跑得很慢的时候也没有追上去的，并在目睹兔子强烈的求生欲望后心生敬畏，从此不再使用铁夹，再没逮过一只兔子。这都表明二叔是一个善良的，尊重、珍视生命的人。而开头写他顶风冒雪去下套子就如同猎人要捕猎，渔人要捕鱼一样，是出于生存和生活的需要，兔子令人敬畏，这样的二叔也同样可敬。【解析】【14题详解】本题考查梳理文章内容。（1）空：结合第⑦段“第二天早晨，天刚清亮，二叔就来叫醒了我。我匆忙地穿戴好冬日里笨拙的行头，从头到脚包裹得严严实实的，这才和拿着一只空蛇皮袋的二叔一起，向着昨日下套子的野外走去”，第⑧段“我们出了村庄，不多久就接近了昨日下套子的田间地头，隔着一段距离，就发现有一只硕大的灰色兔子中套了”，第⑨段“我们惊喜地发出欢呼声，同时加快了脚步”可知，二叔下的套子套住了兔子，我们欢呼，加快脚步；（2）空：结合第⑩段“兔子似乎也发现了我们，感到危机正在一步步地逼近，它变得急躁而不安起来，加快了挣脱的力度与频率。在我们离它只有几步之遥的时候，它终于挣脱了，而且是凄惨地挣脱：它留下了一只血淋淋的腿在铁夹子上，这才一颠一簸地跑了，跑得极慢、极慢”可知，野兔凄惨挣脱；（3）空：结合第⑮段“二叔什么话也没说，解开铁夹子上的绳索，提起铁夹子，小心翼翼地拿下那只血肉模糊的兔腿，轻轻地放在雪褥上，像怕弄痛兔子似的，然后将带血的铁夹子装进了手中的蛇皮袋子，神情凝重地带着我回了家”，第⑯段“以后的日子里，一直没见二叔再用过他的铁夹子，也再没见他逮过一只兔子”可知，二叔带回带血铁夹，再没用过。【15题详解】本题考查分析写作手法。第②节写铁夹子做的套子威力巨大，若被夹非残即伤，后文第⑩段便写到了被夹到的兔子的惨状，被夹的兔子凄惨地挣脱，留下了一只血淋淋的腿在铁夹子上，这里相照应。因为套子威力巨大，若被夹非残即伤，兔子在被夹后留下了一只血淋淋的腿在铁夹子上，可见兔子非常凄惨，但尽管如此兔子还有着强烈的求生欲望，结合第⑪段“兔子一心想摆脱人类的束缚与威胁这一幕震撼了我，也刺痛了我一颗少年的心。可怜的兔子，一定在大雪纷飞的夜里经历了无数次受伤后的挣扎与煎熬，求生与向往田野的信念却一直在支撑着它面对苦难”，第⑫段“兔子，你这只血性、刚强的兔子”可知，这里体现了兔子求生的血性与刚强让人敬畏。【16题详解】本题考查理解分析加点字词。“小心翼翼地拿下”体现了二叔的动作非常谨慎，“轻轻地放”体现了二叔的动作非常轻柔，运用了动作描写，“神情凝重”体现的是二叔面对兔子的惨状内心的不忍和对兔子的同情，还有对自己伤害了兔子感到很愧疚，是神态描写，这是二叔看到兔子挣脱后留下一只血淋淋的腿后的表现，结合第⑬段“二叔没去追它，大概也动了恻隐之心吧”，第⑭段“我们默默地注视着”“那是一个生命为了生存而做出的抗争，令人对自然界的生物萌生出无限的敬畏”，生动传神地写出了二叔在看到兔子鲜红的脚印之后动作轻柔地拿下兔腿的过程，体现出二叔对兔子顽强的意志力和为生存而不懈抗争的精神所震撼，同时也是对生命的敬畏。也为后文二叔从此不再用他的铁夹子和不再逮兔子做了铺垫。17题详解】本题考查人物形象分析。结合第③段“在平常的日子里，怕误伤了人，二叔很少下这种套子。可是下雪天情形就不一样了，田间地头冰雪覆盖，‘千山鸟飞绝，万径人踪灭’，二叔这才敢下套子，而且会插根长长的东西，如小棍、树枝一类在旁边，提醒着那些一旦光顾的人注意”可知，第④段“整个过程中，他都叫我站得远远的，怕我人小懵懂，误踩了‘雷区’”，第⑬段“二叔没去追它，大概也动了恻隐之心吧？如果他去追这只落荒而逃且受了伤的兔子，那是很容易追到的”可知，二叔平时下套都做到避免误伤人，对受伤的兔子产生同情和怜悯之心，看清生命的本质，不再下套捕兔子，由此可看出二叔是一个善良的，尊重、珍视生命的人；结合开头段“在我儿时的印象中，每当大雪皑皑的日子，二叔总是不畏严寒，顶风冒雪地奔赴田野，去下套子”“他来到田埂上，寻找雪地上兔子那梅花瓣似的脚印。根据这些脚印，他就能大体判断出这只兔子的活动范围，然后在这范围内下套子”可知，二叔下套子逮兔子轻车熟路，由此可推测二叔应该是以逮兔子为生，所以二叔冒着冒雪去下套子是为了生存，为了生存而不辞辛苦，也是一种积极生活的体现。三、整本书阅读（15分）18.下列关于名著的说法中不正确的两项是（）A.《骆驼祥子》中的刘四爷因嫌弃祥子是个拉车的，并怀疑祥子是因贪图他的钱财而娶虎妞，所以在寿诞之日与祥子争吵到闹翻。B.《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔把一包烟末撒进神父家做复活节蛋糕用的面团里，因此被神父赶出教室。C.《西游记》中铁扇公主之所以不借芭蕉扇给孙悟空，是因为孙悟空曾在观音菩萨的帮助下降伏了她的儿子红孩儿，她怀恨在心。D.《狗·猫·鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，文中提到作者仇猫的原因之是隐鼠之死。E.唐僧师徒四人去西天取经，路遇火焰山受阻。为过火焰山，孙悟空变作牛魔王的模样从铁扇公主手中骗来芭蕉扇。牛魔王知道真相后，采用相同的办法，变成沙僧的样子，又从孙悟空手中骗回了扇子。【答案】AE【解析】【详解】本题考查对名著内容的分析。A.《骆驼祥子》中的刘四爷因嫌弃祥子是个拉车的，并怀疑祥子是因贪图他的钱财而娶虎妞，所以在寿诞之日与虎妞争吵到闹翻，而不是与祥子争吵。选项表述有误；E.在《西游记》中，牛魔王变成的是猪八戒的模样（而不是沙僧）骗回了芭蕉扇，而不是变成沙僧。选项表述有误；故选AE。19.阅读下面材料，完成各题。①结果，发生了这样的事情：那留着棕黄色小胡子的押送兵走到保尔跟前的时候，保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按。刺刀刮着石头哧地响着。彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪，死也不放手。枪啪的一声响了。子弹打中石头，跳到沟里去了。A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放。这时候，那个彼得留拉匪兵气昏了，猛一推，把保尔摔在地上。可是他还是不能够把抢夺回来。保尔倒在马路上，顺势也把押送兵拖着跟自己一块倒下去。这时候，无论多么大的力量也不能叫保尔放开手里的枪。②A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了。也就是这双强有力的手臂把保尔从地上扶起来。（1）文段选自名著《钢铁是怎样炼成的》，作者是_________，文中的A是________。（2）用一句话概括文段内容。（3）从文段中可以看出保尔具有怎样的性格特点？主要采用什么描写手法来写？（4）请你谈谈《钢铁是怎样炼成的》这本书题目的含义。【答案】（1）①.奥斯特洛夫斯基②.朱赫来（2）保尔单枪匹马营救被白匪抓住的朱赫来（或解救朱赫来）。（3）机智勇敢。动作描写(或行动描写)。（4）钢是在烈火里煅烧、高度冷却后炼成的，因此它很坚固。主人公保尔就是在革命的熔炉中，从一个工人子弟锻炼成为一名具有钢铁般意志的无产阶级战士的。小说用保尔的成长经历诠释了书名的含义。（意思对即可）【解析】【小问1详解】本题考查文学常识和对名著内容的理解。《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的长篇小说，小说以俄国十月革命为背景，讲述了主人公保尔·柯察金的成长历程。根据第①段“A听见枪声，往旁边一躲，回过头来，看见押送兵正在狂怒地从保尔手里夺回自己的枪。他扳着枪转了个半圈，扭绞着那少年的双手。但是保尔还是紧握住不放”和第②段“A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去”可知，保尔与押送兵搏斗处于危险境地时，A出手相助，结合名著内容可知，在保尔营救朱赫来被押送时，是朱赫来出手击退了押送兵，所以文中的A是朱赫来。【小问2详解】本题考查对文段内容的概括。概括内容要抓住主要人物、事件。根据第①段“彼得留拉匪兵没有防备这个突然的攻击，马上吓呆了，可是立刻就拼命往回夺枪。保尔用整个身子压住枪 ， 死也不放手”和第②段“A两步就跳到他们旁边，挥起他那只铁拳朝那了甲兵的脸上打下去。一秒钟后，脸上挨了两下铅块一般沉重的拳击的押送兵，已经放开了躺在地上的保尔，像一条笨重的袋子似的，滚到壕沟里去了”可知，这里的主要人物是保尔和朱赫来，事件是保尔突袭押送兵夺枪，双方拉扯时朱赫来出手打倒押送兵，解救保尔。把这些要素整合起来，简洁表述即可。示例：保尔为救朱赫来突袭押送兵夺枪遭反抗，朱赫来出手打倒押送兵解救保尔。【小问3详解】本题考查人物描写方法和人物性格分析。根据第①段“保尔出其不意地向他扑过去，抓住他的枪，使劲地往地下一按”“用整个身子压住枪，死也不放手”“还是紧握住不放”等行为可知，保尔勇敢无畏，面对敌人毫不退缩，坚决斗争；同时意志坚定，即便被摔倒、遭遇强力反抗，也绝不松手。这些都体现出他机智勇敢、不怕牺牲的性格特点。文中运用了动作描写，如第①段中的“扑过去”“抓住”“按”“压住”“转”等一系列动词，都是对保尔的动作进行刻画，生动形象地展现了保尔与押送兵搏斗的过程，所以主要采用动作描写手法。【小问4详解】本题考查题目的含义。理解题目含义，要结合名著中保尔的成长历程。“钢铁”是在烈火和骤冷中炼成的，象征着坚定的信念、顽强的意志和不屈的精神。保尔在革命斗争中，经历了战场上的搏杀、工地上的磨难、病痛的折磨等，就像钢铁在烈火与骤冷中锻造。但他始终没有放弃，凭借着坚定的信念和顽强的意志，克服了重重困难。通过这些考验后，他的意志得到磨炼，最终成为具有钢