小学英语三年级（上册）导学案

小学英语

三年级上册

Unit1Makingfriends

第一课时：PartALet'stalk&Let'slearn.............................................................................1-2

第二课时：PartBLefstalk&Lefslearn...........................................................................3-4

第三课时：PartALettersandsounds.....................................................................................5-6

第四课时:PartBStarttoread...............................................................................................7-8

第五课时：PartCProject&Readingtime...........................................................................9-10

Unit2Differentfamilies

第一课时：PartALet'stalk&Let'slearn...........................................................................11-12

第二课时:PartBLet'stalk&Lefslearn..........................................................................13-14

第三课时：PartALettersandsounds..................................................................................15-16

第四课时:PartBStarttoread.............................................................................................17-18

第五课时：PartCProject&Readingtime..........................................................................19-20

Unit3Amazinganimals

第一课时：PartALet'stalk&Let'slearn..........................................................................21-22

第二课时：PartBLet'stalk&Lefslearn.........................................................................23-24

第三课时：PartALettersandsounds..................................................................................25-26

第四课时：PartBStarttoread............................................................................................27-28

第五课时：PartCProject&Readingtime.........................................................................29-30

Unit4Plantsaroundus

第一课时：PartALet'stalk&Let'slearn..........................................................................31-32

第二课时：PartBLet'stalk&Let'slearn.........................................................................33-34

第三课时：PartALettersandsounds..................................................................................35-36

第四课时：PartBStarttoread............................................................................................37-38

第五课时：PartCProject&Readingtime.........................................................................39-40

Unit5Thecolourfulworld

第一课时：PartALet'stalk&Let'slearn..........................................................................41-42

第二课时：PartBLet'stalk&Let,slearn.........................................................................43-44

第三课时：PartALettersandsounds..................................................................................45-46

第四课时：PartBStarttoread............................................................................................47-48

第五课时：PartCProject&Readingtime.........................................................................49-50

Unit6Usefulnumbers

第一课时：PartALefstalk&Let'slearn.........................................................................51-52

第二课时：PartBLet'stalk&Let,slearn.........................................................................53-54

第三课时：PartALettersandsounds..................................................................................55-56

第四课时：PartBStarttoread............................................................................................57-58

第五课时：PartCProject&Readingtime.........................................................................59-60

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit1Makingfriends（PartALefstalk&Let'slearn）

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听懂简单的课堂指令,如：Classbegins,Good

morning,Goodafternoon,Sitdownplease,Standup,Hands

up；能够听、说、认读单词name,nice,ear,hand,eye,

mouth,arm；能听、说、认读句型Hello!/Hi!I'm

Mynameis.....,Nicetomeetyou；了解中外"姓""名"

的不同顺序:MikeBlack,JohnBaker,SarahMiller和Wu

Binbin,ChenJieo（学习理解）

2.能听懂简单指令并做出相应的动作，如：waveyourhand,

lookintomyeyes,waveyourarm,pointtoyourear,pointto

yourmouth；（应用实践）

3.能在真实场景中学会和老师、同学主动打招呼，学会自我介

绍。（迁移创新）

课前学习任务

仔细观察课文（P4-P5）中出现的人物，找到与课本目录相

符的人物，在Let'stalk和Let'slearn中圈出他们的

名字。

课中学习任务

【学习任务一】大家快来认识我吧！

Hello!/Hi!Iam./Mynameis.Nicetomeet

you.

【学习任务二】对对碰，我最拿手。

A.earB.handC.eyeD.mouthE.arm

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit1Makingfriends(PartBLet'stalk&Let'slearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听懂简单的课堂指令并做出回应，如：Howareyou?

Showmeyourfinger,Listentomecarefully,Canyouanswer

myquestion?Facetome；能够听、说、认读单词can,

share,listen,help；能听、说、认读句型Wecanshare.Oh

no!It'sOK.Thankyou.Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.（学习

理解）

2.能归纳出礼貌交友的对话和行为，在真实情景中运用。（应

用实践）

3.能够结合实际，谈一谈你知道的礼貌交友行为或语言。（迁

移创新）

课前学习任务

在课文（P7）对话中，圈出已学过的人名。

课中学习任务

【学习任务一】和你的小搭档共读，完成练习。

【学习任务二】让我们有礼貌地交朋友吧。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit1Makingfriends(PartALettersandsounds)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够掌握字母Aa,Bb,Cc,Dd的字母发音及大小写的形

式；能够通过听唱歌谣感知、学习Aa,Bb,Cc,Dd的字母名

称及在单词中的发音。（学习理解）

2.能在四线三格中正确书写字母的大小写形式；能够在老师

播放听力时，跟读所听到的单词，听后圈出首字母，观察字

母笔画顺序，仿写字母Aa,Bb,Cc,Dd。（应用实践）

2.能尝试拼读辅音+元音+辅音的单词，如had,cab,dado

（迁移创新）

课前学习任务

观察课本（P6）Aa,Bb,Cc,Dd的笔画顺序，尝试描写四线

三格中的字母。

课中学习任务

【学习任务一】我是书写小达人。

3_________

/a二

。

【学习任务二】火眼金睛，请把丢失的字母宝宝送回家。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit1Makingfriends(PailBStarttoread)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读单词say,and,goodbye,toy,friend,

good；能听、说、认读句型Ilistenwithcare.Isharemytoys.I

helpmyfriends.Iamnicetomyfriends.（学习理解）

2,能掌握阅读技巧：通过阅读，圈出关键词；（应用实践）

3.能阅读配图故事，大声跟读故事。（迁移创新）

课前学习任务

预习课本P9,在Starttoread中圈出单词say,listen,

share,help,结合图片猜猜它们的中文意思。

课中学习任务

【学习任务一】我是阅读小能手。

Readandretelltheposter

I㊂“Hi!”。“Goodbye!”

Ilistenwithcare.

Ihelpmy。.

Iam（3）tomyfriends.

sayandtoysfriendsnice

【学习任务二】听一听，圈一圈。

armeareyehandhelp

listenmouthsaysharesmile

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit1Makingfriends(PartCProject&Readingtime)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够对以下内容进行自我评价：（1）能否用英语问候朋

友，表达友好。（2）能否用英语说出自己身体部位：eye,ear,

mouth,hand,armo（3）能否用英语归纳出和别人成为好朋友

时用到的礼貌语言和行为。（4）能否读、写、说出字母Aa,

Bb,Cc,Ddo（学习理解&应用实践）

2.能制作思维导图（Makefriends）,阅读绘本故事，感知梳

理交朋友时的礼貌表达和礼貌行为。（迁移创新）

课前学习任务

在课本P10,找到你会读的单词，把它们写在英语本上。（任

选三个单词，中英文都要写）

课中学习任务

【学习任务二】听录音，给下列图片排序。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit2Differentfamilies(PartALet'stalk&Let'slearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读单词mum,dad,grandma,grandpa

grandfather,grandmother,mother,father,me,sister,family；能

听、说、认读句型Thisismy....Nicetomeetyou.Howare

you?Howdoyoudo?（学习理解）

2.能观察图片中ChenJie的家人，用Thisis…介绍她的家庭

成员。（应用实践）

3.能结合实际，用Thisis……大声介绍自己的家人。（迁移创

新）

课前学习任务

在课文中（Pl6T7）,圈出Mum,Dad,friend,grandma,

grandpa,mother,father,sister,me,你能说出它们的中

文意思吗？

课中学习任务

【学习任务一】看一看，连一连。

aThersistergrandmothermothergrandfather

【学习任务二】介绍家人我最棒。

Thisismyfamily.Thisismy

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit2Differentfamilies(PartBLet'stalk&Let'slearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读核心词汇：have,big,cousin,brother,

baby,uncle,aunt；能听、说、认读核心语言：Youhaveabig

family.Isthatyour.......?Isthisyour.......?No,it'smy.......Yes,

itis.Myfamilyisbig.Ihavea......Ihavean.......（学习理解）

2.模仿跟读图片中的对话，能用本节课的心语言进行简单的

交流，能理解掌握家庭成员的称谓。（应用实践）

3.结合实际，会用英语介绍自己的家人。（迁移创新）

课前学习任务

L预习语篇内容（P19-P20）,圈出你知道的家庭称谓；并能

用这些称谓介绍自己的家庭成员。

课中学习任务

【学习任务一】我知道怎么称呼他们。

【学习任务二】同伴对话真有趣。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit2Differentfamilies(PartALettersandsounds)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的发音及大小写形式，归纳总

结它们在单词中的发音规律。（学习理解）

2.掌握字母Ee,Ff,Gg,Hh的笔画顺序，能在在四线三格

中正确书写它们的大小写形式。（应用实践）

3.能尝试拼读简单的单词，如fed,gab,had（迁移创新）

课前学习任务

观察课本（P18）Ee,Ff,Gg,Hh的笔画顺序，尝试描写四

线三格中的字母。

课中学习任务

【学习任务一】我是阅读小达人。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit2Differentfamilies(PartBStarttoread)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读单词some,small,巩固句型Thisis

my......Isthisyoursister?Yes,itis.能理解Somefamiliesare

small.Somearebig.（学习理解）

2.能自主阅读海报并圈出本课的新单词词，能与同伴交流自

己的家庭情况。（应用实践）

3.能画出家人的照片，感受他们带来的温暖，关心爱护自

己的家人。（迁移创新）

课前学习任务

1.观察课文P21,判断哪一幅图是ChenJie一家人。

2.圈出单词：some,small,你能说出它们的中文意思吗？

课中学习任务

【学习任务一】看一看，选一选。

l.Somefamiliesare.2.arebig.

/

A.SomeB.small

\._-z

【学习任务二】我认识它们，打勾!

□aunt□grandfather

□babysister□grandmother

□brother□mother

□cousin□sister

□father□uncle

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit2Differentfamilies(PartCProject&Readingtime)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

L能够对以下内容进行自我评价：（1）能否用英语给朋友介

绍自己的家人。（2）能否用英语说出不同家庭成员的称谓。

（3）能否用英语描述每个不同的家庭。（4）能否读、写、

说出字母Ee,Ff,Gg,Hh。（学习理解&应用实践）

2.能完成思维导图（Myfamilytree）；能读懂绘本故事，感受

家的温暖，关心爱护自己的家人。（迁移创新）

课前学习任务

完成课本P22,第2题：Completethefamilytree.

课中学习任务

【学习任务一】称呼家人我最棒。

【学习任务二】我是填空小能手。

Thisismyfamily.Iplaywithmy

Thisismyfamily.Ilovemy.

Thisismyfamily.Ihaveafamily.

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit3Amazinganimals(PartALet'stalk&Let'slearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能掌握核心词汇：like,dog,pet,cat,fish,bird,rabbit及核心

句型：Goodmorning!Comein.Ilike....Doyouhave

a.......No,Idon't.Yes,Ido.Ihavea.......能掌握简单的复数形

式,如：cats,birds,rabbitso（学习理解）

2.能大声模仿跟读对话，尝试将文字信息转化为表格形式。

（应用实践）

3.能在情景中使用句型：Doyouhavea.....?询问别人是否拥

有…及能用Ilike……表达自己的喜好。（迁移创新）

课前学习任务

预习P28对话内容，你知道怎样询问同伴是否有宠物吗？试

着写一写吧。Doyouhavea?

课中学习任务

【学习任务一】整理信息我最牛！

【学习任务二】我和动物是朋友。

\Ilike

%

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit3Amazinganimals(PartBLet'stalk&Let'slearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

L能够听、说、认读单词go,zoo,fox,Miss,panda,cute,

monkey,tiger,elephant,lion；能听、说、认读句型Let'sgoto

thezoo.Great!What'sthis?It'sa/an.......What'sthat?(学习理

解）

2.模仿跟读对话，能在情景中用英文介绍自己所看到的动物。

（应用实践）

3.根据手影的形状，结合动物的特征，能说出它们的名字。（迁

移创新）

课前学习任务

预习课文P31、P32,在Let'stalk和Let'slearn中圈

出动物的单词。

课中学习任务

【学习任务一】手影游戏我会做。

【学习任务二】我会用It'sa/an大声介绍它们。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit3Amazinganimals(PartALettersandsounds)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能掌握字母Ii,Jj,Kk,Ll的发音及大小写形式；能归纳总结

Ii,Jj,Kk,Ll在单词中的发音规律。（学习理解）

2.能在四线三格中正确书写字母li,Jj,Kk,□的大小写形

式。（应用实践）

3.能尝试拼读辅音+元音+辅音的单词，如dig,lab,led,

lido（迁移创新）

课前学习任务

观察课本（P30）li,Jj,Kk,L1的笔画顺序，尝试描写四

线三格中的字母。

课中学习任务

【学习任务一】我是小小书法家。

【学习任务二】我是阅读小能手。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit3Amazinganimals(PartBStarttoread)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听、说、认读单词animal,tall,fast；能理解形容词及

对应的一些数量单位，如：tall(6m),fast(60km/h),big(3m,6t),

small(8cm)o(学习理解)

2.能把动物按照大、小、高、快的特性分类整理。(应用实

践)

4.能在情景中简单介绍自己喜欢的动物。(迁移创新)

课前学习任务

在课文(P33),圈出本节课的新单词并说出它们的中文意

思吗？

课中学习任务

【学习任务一】观察动物我在行。

一C-e

2.Cf—1用H工0

Thegiraffeis

Thelionis

Theelephantis

Thefishis

【学习任务二】动物朋友我喜欢。

Ilike+小动物.

The+小动物is+特点.

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit3Amazinganimals(PartCProject&Readingtime)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够对以下内容进行自我评价：（1）能否用英语给朋友介

绍你的宠物。（2）能否用英语询问这是什么动物，并简单描

述它们的特点。［3）能否给不同的动物按照特点分类，如：

宠物类，野生动物类等。（4）能否正确读、写字母Ii,Jj,Kk,

Lio（学习理解&应用实践）

2.能根据动物的特点制作绘本（Animalpicturebook）。（迁移创

新）

课前学习任务

完成课本P34的分类练习。

课中学习任务

【学习任务一】分类介绍我最棒。

【学习任务二】鲸鱼的特点我知道。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit4Plantsaroundus(PartALefstalk&Lefslearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在看、听、说的活动中，掌握询问对方是否喜欢某种水果

的核心句型：Doyoulike…?Yes,Ido./NoJdon't./Notreally.I

like…及核心词汇：banana,orange,apple,grape;（学习理解）

2.理解对话内容，能分角色扮演对话。（应用实践）

3,能和同伴运用所学的核心语言创编对话。（迁移创新）

课前学习任务

拼读本节课的新单词，尝试借助图片理解对话大意。

课中学习任务

【学习任务一】情景交际，我最棒。

Mike,doyou

like_____?

I

Notreally.I

like

【学习任务二】我是读写小能手。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit4Plantsaroundus(PartBLet'stalk&Lefslearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能掌握sun,air,water,trees,flowers,grass,new,并在看、听、说

的活动中，梳理故事内容；（学习理解）

2.理解对话内容，了解植物生长所需要的条件；（应用实践）

3.根据对话内容，结合生活经验和同伴创编对话。（迁移创

新）

课前学习任务

朗读本课时的单词和对话，借助图片理解对话内容。

课中学习任务

【学习任务一】情景交际我最棒。

（）L当你想说：“我们可以种些新树。”时，你可以说：—

A.Wecanplantnewtrees.B.Wecanwaterthetrees.

（）2.当你想说学校的花园需要帮助时，你可以说：

A.Theschoolgardenisbig.B.Theschoolgardenneeds

help.

（）3.当你想说植物需要空气、水和阳光时，你可以说：

A.Plantsneedair,walerandsun.

B.Plantsneedairandsun.

()4.当你想说我们可以浇花时，你可以说：

A.Wecanhelpthem.B.Wecanwatertheflowers.

【学习任务二】我是阅读小达人。

Wecanwater;

theflowers.

------------------------------f

;Wecanwater；

；thegrass.：

、

SchoolgardensWecanplant；

needhelp!newtrees.]

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit4Plantsaroundus(PartALettersandsounds)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

L掌握字母Mm,Nn,Oo,Pp的发音，归纳总结Mm,Nn,Oo,Pp

在单词中的发音规律；（学习理解）

2.通过跟读、跟唱歌谣、听音圈字母等方式，熟练掌握

Mm,Nn,Oo,Pp在单词中的发音规律；（应用实践）

3.能够正确书写字母Mm,Nn,Oo,Pp,能读懂简单的绘本故

事。（迁移创新）

课前学习任务

预习课本（P42）,观察Mm,Nn,Oo,Pp的笔画顺序，尝试描

写四线三格中的字母。

课中学习任务

【学习任务一】我是小小书法家。（写出下列字母的大写或

小写形式）。

34._

【学习任务二】单项选择我在行。

（）1.下列大写字母由三笔写成的是：

A.KB.NC.M

（）2.下列大写字母由一笔写成的是：.

A.PB.IC.0

（）3.下列小写字母在四线三格中占两格的是：.

A.mB.nC.p

【学习任务三】我是小小探索员。（听一听，把迷路的字母

宝宝送回家）。

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit4Plantsaroundus(PartBStarttoread)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.朗读配图短文，能够在图片的帮助下理解短文内容；（学

习理解）

2.能根据短文内容，告诉同桌苹果梃生长需要的条件；（应

用实践）

3.能在教师的指导下制作纸花园并运用所学的语言介绍纸

花园。（迁移创新）

课前学习任务

结合自己的生活经验，想一想植物生长所需要的条件。

课中学习任务

【学习任务一】看一看，说一说。

【学习任务二】想一想，填一填。

Theorangetreecan

usoranges.

Wecanhelp.

Itcanhelpgrow.

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit4Plantsaroundus(PartCProject&Readingtime)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够读懂绘本故事，能在语境中运用“Ineedair...My

familywaterme.Igive...tomyfamily”进行简单的交流；（学

习理解）

2.能分角色扮演故事，能在老师的帮助下复述故事内容；

(应用实践)

3.根据故事内容或结合自己的生活经验，发挥想象和同桌

创编故事。(迁移创新)

课前学习任务

尝试阅读(P48-P49)的绘本故事，了解苹果树的生长过程。

课中学习任务

【学习任务一】我是排序小能手。

【学习任务二】理解故事我最棒。

()1.Plantscangivemanythings.

A.usB.weC.grow

()2.Theyhelpplants.

A.growingB.growsC.grow

()3.---canwehelp?---Wecanplanttrees.

A.WhatB.HowC.Who

()4.Weneedplantsandwecanhelp.

A.themB.theyC.their

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit5Thecolourfulworld(PartALet'stalk&Let's

learn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.在看、听、说的活动中，掌握句型“Whatcolourisit?It's…”；

（学习理解）

2.能和同桌分角色表演对话；（应用实践）

3.和同桌探讨更多由三原色混合生成的新颜色，并能在真

实语境中运用句型。（迁移创新）

课前学习任务

拼读本节课的单词，朗读P52页的Let'stalk。

课中学习任务

【学习任务一】我会读，我最棒。

【学习任务二】我是小小科学家。

/V

red+yellow=■|yellow+blue=

【学习任务三】同伴对话真有趣。

Whafsthis?It's.......

Whatcolourisit?It's.......

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit5Thecolourfulworld(PartBLefsleam&Let's

talk)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.能够听懂、会说、认读单词：red,yellow,green,blue,purple,

pink,draw;（学习理解）

2.能在语境中描述具体事物的颜色；（应用实践）

3.能正确区分不同的颜色，感受世界的多彩与美妙。（迁移

创新）

课前学习任务

1.熟练朗读第一课时所学的对话，复习相关颜色的单词。

2.预习本课时的单词，借助图片说出对应颜色的物品。

课中学习任务

【学习任务一】我是阅读小达人。

blackbluebrowngreen

orangepinkpurplered

whiteyellow

【学习任务二】看一看，说一说。

【学习任务三】同伴交流收获多。

Whatcolourisit?It's.......

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit5Thecolourfulworld(PartALettersandsounds)

学生信息

姓名学校班级学号

学:,目标

1.掌握Qq,Rr,Ss,Tt,Uu的发音，归纳总结发音规律。（学习

理解）

2.通过跟读、跟唱歌谣、听音圈字母等方式，巩固Qq,Rr,Ss,

Tt,Uu在单词中的发音；（应用实践）

3.能用字母Qq,Rr,Ss,Tt,Uu各组一个单词并根据字母的发

音规律拼读单词。（迁移创新）

课前学习任务

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit5Thecolourfulworld(PartBStarttoread)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.掌握核心词汇：pink,orangejed,white,black,能借助图片理

解短文内容，结合生活经验了解红、黄、蓝等颜色的表意功

能，能在教师的帮助下读懂配图短文；（学习理解）

2.能在图片及教师的帮助下复述短文，能和同伴谈论颜色的

用途和重要性；〔应用实践）

3.能在教师的指导下画一幅有颜色的标志图，并运用句型:

It，s…Itcansay…说出颜色的表意功能。（迁移创新）

课前学习任务

1.朗读P55页的对话，圈出对话中表示颜色的单词。

课中学习任务

【学习任务一】我是朗读小达人。

【学习任务二】完成填空我最棒

Colourscantalk!

It'sred.RedcansayIt'sgreen.Greencan

say“____

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit5Thecolourfulworld(PartCProject&Reading

time)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.借助图片理解词汇：sunflower,bee,cold,gone,能通过观察

颜色的变化了解向日葵从生长到凋读的生命周期；（学习理

解）

2.能在教师的指导下制作翻翻书并运用语言：Thisismy

book.Ilike…进行分享;（应用实践）

3.能介绍翻翻书，结合自己的生活经验和同伴交流颜色的用

途和重要性，感受世界的多彩，探索自然的奥秘。（迁移创

新）

课前学习任务

1.阅读第60-61页的内容，了解向日葵的生长过程。

课中学习任务

【学习任务一】讨论颜色我喜欢。

Whatcoloursdoyoulike?

Ilike,and

【学习任务二】看一看，说一说颜色的变化。

green----►greenand-►____yellow---->greenand____

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit6Usefulnumbers(PartALet'stalk&Lefslearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.掌握核心词汇：one,two,three,four,five以及谈论年龄的

核心句型Howoldareyou?Vm...yearsold;（学习理解）

2.能分角色表演对话，了解数字在生活中的重要性；（应用

实践）

3.能够在语境中和同伴运用所学的核心语言创编对话。（迁

移创新）

课前学习任务

学习掌握数字1-5O

课中学习任务

【学习任务一】读一读，连一连。

15423

onetwothreefourfive

【学习任务二】同桌对话真有趣。

Hello,________rm______

Howoldareyou?year(s)old.

y

【学习任务三】同伴交流我在行。

①Thisismysister,

Xinxin.

②Howoldareyou?

③I'mfiveyearsold.

④Metoo.

⑤thisismybrother,

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit6Usefulnumbers(PartBLefstalk&Lefslearn)

学生信息

姓名学校班级学号

学习目标

1.掌握核心词汇：six,seven,eight,nine,ten以及询问数量的

核心句型Howmany…及其回答。（学习理解）

2.能分角色表演对话，能根据语篇内容完成学习任务，掌握

核心语言：Howmany…询问数量的句子；（应用实践）

3.能和同伴在语境中运用本节课的核心语言创编对话，掌

握付账和结账的语言：That'stenyuan,please./Hereyouare.

(迁移创新)

课前学习任务

拼读本课的单词，朗读(P67)对话并尝试借助图片理解对话

内容。

课中学习任务

【学习任务一】连一连，读一读。

seveneightsixtennine

【学习任务二】电话号码我会念。

11837562813|745-7616

【学习任务三】一问一答真有趣。

Howmanyducks?

Howmany

Three.

books?

Five.

导学案

学科英语年级三年级学期秋季

课题Unit6Usefulnu