教师扶贫帮扶管理办法

教师扶贫帮扶管理办法总则制定目的为深入贯彻落实国家关于扶贫工作的决策部署，充分发挥教师在扶贫工作中的重要作用，规范教师扶贫帮扶行为，提高帮扶成效，特制定本管理办法。适用范围本办法适用于参与扶贫帮扶工作的全体教师，包括但不限于中小学教师、职业院校教师以及高校教师等。基本原则1.精准帮扶原则：根据贫困对象的实际情况，制定个性化帮扶措施，确保帮扶工作精准有效。2.教育扶贫优先原则：充分发挥教育资源优势，通过教育扶贫阻断贫困代际传递。3.协同合作原则：加强学校、家庭、社会等各方协同合作，形成扶贫帮扶合力。4.动态管理原则：对帮扶对象和帮扶工作进行动态跟踪管理，及时调整帮扶策略。帮扶对象确定识别标准1.家庭经济困难：家庭收入低于当地贫困线标准，或因灾、因病等原因导致家庭经济负担过重。2.学生学业困难：学习成绩明显落后，学习动力不足，存在辍学风险。3.教育资源匮乏：所在地区教育设施落后，缺乏优质教育资源。识别程序1.学校推荐：各学校根据帮扶需求，组织教师对符合条件的学生或家庭进行推荐。2.乡镇审核：乡镇扶贫工作机构对学校推荐的对象进行审核，确定初步帮扶名单。3.县级审定：县级扶贫部门对乡镇审核通过的名单进行审定，最终确定帮扶对象。信息管理建立帮扶对象信息管理系统，及时录入帮扶对象的基本信息、帮扶措施、帮扶成效等内容，实现信息动态更新和共享。帮扶措施学业辅导1.制定个性化学习计划：根据帮扶对象的学习情况和特点，制定针对性的学习计划，帮助其提高学习成绩。2.开展课外辅导：利用课余时间为帮扶对象提供免费课外辅导，帮助其解决学习中的疑难问题。3.组织学习交流活动：组织帮扶对象参加学习交流活动，分享学习经验，激发学习兴趣。生活资助1.落实国家资助政策：帮助帮扶对象申请并落实国家各项资助政策，确保其顺利完成学业。2.争取社会资助：积极联系社会爱心人士和企业，为帮扶对象争取更多的生活资助。3.提供生活帮助：关心帮扶对象的生活状况，为其提供必要的生活帮助，如衣物、食品等。心理关怀1.建立心理辅导机制：定期对帮扶对象进行心理辅导，帮助其树立正确的人生观、价值观和世界观。2.关注心理健康状况：及时发现帮扶对象的心理问题，采取有效措施进行干预和疏导。3.开展心理健康教育活动：通过举办心理健康讲座、主题班会等形式，提高帮扶对象的心理健康意识。职业指导1.提供职业规划建议：根据帮扶对象的兴趣爱好和特长，为其提供职业规划建议，帮助其明确未来发展方向。2.开展职业技能培训：组织帮扶对象参加职业技能培训，提高其就业创业能力。3.推荐就业岗位：积极为帮扶对象推荐就业岗位，帮助其实现就业脱贫。帮扶工作组织与实施帮扶团队组建1.学校统筹安排：各学校根据帮扶任务，组建由骨干教师、班主任等组成的帮扶团队。2.明确职责分工：帮扶团队成员要明确各自的职责分工，确保帮扶工作有序开展。3.定期培训提升：定期组织帮扶团队成员参加培训，提高其帮扶能力和水平。帮扶计划制定1.深入了解情况：帮扶教师要深入帮扶对象家庭和学校，全面了解其实际情况和需求。2.制定帮扶计划：根据了解到的情况，制定个性化的帮扶计划，明确帮扶目标、措施和时间节点。3.审核备案：帮扶计划报学校审核备案后实施。帮扶工作开展1.认真落实措施：帮扶教师要按照帮扶计划认真落实各项帮扶措施，确保帮扶工作取得实效。2.定期沟通交流：帮扶教师要定期与帮扶对象及其家长沟通交流，及时了解帮扶进展情况和存在的问题。3.做好记录总结：帮扶教师要做好帮扶工作记录，定期总结帮扶经验，不断改进帮扶工作。考核与评价考核主体1.学校考核：学校负责对帮扶教师的帮扶工作进行考核。2.县级教育部门抽查：县级教育部门对学校帮扶工作进行抽查考核。3.扶贫部门评价：扶贫部门对帮扶工作成效进行评价。考核内容1.帮扶措施落实情况：考核帮扶教师是否按照帮扶计划落实各项帮扶措施。2.帮扶成效：考核帮扶对象在学业成绩、生活状况、心理健康等方面是否得到改善。3.工作态度：考核帮扶教师的工作积极性、责任心和敬业精神。评价方式1.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等方式，了解帮扶对象对帮扶教师的评价。2.家长评价：通过电话访谈、家长会等方式，征求帮扶对象家长对帮扶工作的意见和建议。3.学校评价：学校根据帮扶教师的工作表现和帮扶成效进行综合评价。结果运用1.表彰奖励：对帮扶工作成绩突出的教师进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。2.绩效挂钩：将帮扶工作考核结果与教师绩效考核、职称评定等挂钩。3.经验推广：总结推广帮扶工作中的好经验、好做法，发挥示范引领作用。监督与管理监督机制1.内部监督：学校建立健全内部监督机制，定期对帮扶工作进行检查和监督。2.社会监督：设立举报电话和邮箱，接受社会各界对帮扶工作的监督和举报。3.定期审计：定期对帮扶资金使用情况进行审计，确保资金安全、规范使用。问题处理1.及时发现问题：通过监督检查、考核评价等方式，及时发现帮扶工作中存在的问题。2.分析原因整改：对发现的问题进行深入分析，查找原因，制定整改措施，及时进行整改。3.严肃责任追究：对因工作不力、违反规定等导致帮扶工作出现严重问题的教师，依法依规追究责任。档案管理建立健全帮扶工作档案管理制度，对帮扶对象信息、帮扶计划、帮扶记录、考核评价结果等资料进行规范整理和归档，妥善保管。经费保障经费来源1.财政拨款：各级财政部门按照有关规定，安排专项扶贫资金用于教师扶贫帮扶工作。2.社会捐赠：鼓励社会各界爱心人士和企业对教师扶贫帮扶工作进行捐赠。3.学校自筹：学校可根据实际情况，从自有资金中安排一定比例用于帮扶工作。经费使用1.专款专用：帮扶经费要专款专用，严格按照规定的用途使用，不得挪作他用。2.合