榆林孩子逃学管理办法

榆林孩子逃学管理办法一、总则（一）目的为了加强对榆林地区孩子逃学问题的管理，维护正常的教育教学秩序，保障孩子的受教育权利，促进孩子健康成长，特制定本办法。（二）适用范围本办法适用于榆林市行政区域内所有中小学校及相关教育机构，以及出现逃学情况的孩子及其监护人。（三）基本原则1.预防为主原则：通过加强学校教育管理、家庭教育指导和社会环境营造，预防孩子逃学行为的发生。2.综合管理原则：建立学校、家庭、社会三位一体的管理机制，共同做好孩子逃学问题的管理工作。3.依法管理原则：严格按照相关法律法规和教育政策，规范管理孩子逃学行为。4.关爱帮助原则：在管理过程中，要注重对逃学孩子的关爱和帮助，引导他们改正错误，重返校园。二、职责分工（一）学校职责1.建立健全学生考勤制度，加强对学生出勤情况的日常管理，及时发现并处理学生逃学问题。2.加强师德师风建设，提高教师的教育教学水平和责任心，营造良好的师生关系和校园氛围。3.定期开展心理健康教育和辅导，帮助学生树立正确的学习态度和价值观，增强学生的心理调适能力。4.与家长保持密切联系，及时沟通学生的学习和生活情况，共同做好学生的教育管理工作。5.对逃学学生进行跟踪教育，制定个性化的教育方案，帮助他们克服学习困难，重返校园。（二）家庭职责1.家长要切实履行监护人的职责，关注孩子的学习和生活情况，教育孩子遵守学校纪律，按时上学。2.营造良好的家庭氛围，加强与孩子的沟通交流，了解孩子的思想动态和心理需求，及时发现并解决孩子的问题。3.积极配合学校开展教育管理工作，支持学校的各项规章制度，共同做好孩子的教育工作。4.对逃学的孩子要进行耐心教育和引导，帮助他们认识错误，改正行为。（三）社会职责1.社区要加强对辖区内未成年人的管理和服务，组织开展有益的社区活动，吸引孩子积极参与，减少逃学现象的发生。2.公安部门要加强对校园周边环境的治理，维护学校的正常教学秩序，打击侵害学生权益的违法犯罪行为。3.文化、工商等部门要加强对网吧、游戏厅等娱乐场所的监管，禁止未成年人进入，为孩子创造良好的社会环境。4.宣传部门要加强对家庭教育和学校教育的宣传引导，提高家长和社会对孩子教育问题的重视程度。三、预防措施（一）学校预防1.加强入学教育：新生入学时，学校要组织开展入学教育活动，帮助学生了解学校的规章制度、学习要求和校园文化，引导学生尽快适应新的学习环境。2.优化课程设置：根据学生的年龄特点和认知水平，优化课程设置，提高课程的趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣。3.改进教学方法：教师要不断改进教学方法，采用多样化的教学手段，如多媒体教学、小组合作学习等，提高课堂教学质量，让学生在轻松愉快的氛围中学习。4.关注学生心理健康：建立健全学生心理健康档案，定期开展心理健康教育和辅导活动，及时发现并解决学生的心理问题，帮助学生树立积极向上的心态。5.加强班级管理：班主任要加强对班级的管理，建立良好的班级秩序，关注每一位学生的学习和生活情况，及时发现并处理学生之间的矛盾和问题。（二）家庭预防1.树立正确的教育观念：家长要树立正确的教育观念，注重培养孩子的良好品德和行为习惯，关注孩子的身心健康发展，而不仅仅是关注孩子的学习成绩。2.营造良好的家庭氛围：家长要为孩子营造一个温馨、和谐、民主的家庭氛围，让孩子感受到家庭的温暖和关爱，增强孩子的安全感和归属感。3.加强与孩子的沟通交流：家长要经常与孩子沟通交流，了解孩子的想法和需求，尊重孩子的意见和选择，建立良好的亲子关系。4.培养孩子的学习兴趣：家长要关注孩子的学习情况，帮助孩子制定合理的学习计划，培养孩子的学习兴趣，提高孩子的学习积极性和主动性。5.以身作则：家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样，做到言行一致，诚实守信，勤奋努力，让孩子在潜移默化中受到良好的教育。（三）社会预防1.加强社区建设：社区要加强基础设施建设，为孩子提供更多的活动场所和设施，如图书馆、体育馆、青少年活动中心等，丰富孩子的课余生活。2.组织开展社区活动：社区要组织开展形式多样、内容丰富的社区活动，如文艺演出、体育比赛、科普讲座等，吸引孩子积极参与，增强孩子的社会责任感和团队合作精神。3.加强舆论引导：宣传部门要加强对家庭教育和学校教育的宣传引导，通过各种媒体渠道，宣传正确的教育观念和方法，营造良好的社会舆论氛围。4.建立健全社会支持体系：社会各界要共同关注孩子的健康成长，建立健全社会支持体系，为孩子提供必要的帮助和支持，如心理咨询、法律援助、就业指导等。四、发现与报告（一）发现1.学校要建立健全学生考勤制度，每天对学生的出勤情况进行检查和统计，及时发现学生逃学问题。2.教师要关注每一位学生的学习和生活情况，发现学生无故旷课、迟到、早退等异常情况时，要及时与学生本人和家长取得联系，了解情况。3.家长要关注孩子的上学情况，发现孩子逃学后，要及时与学校沟通，共同寻找孩子。（二）报告1.学校发现学生逃学后，要及时向学校领导报告，并通知家长。2.学校要对逃学学生的情况进行详细记录，包括逃学时间、地点、原因等，并建立专门的档案。3.对于多次逃学或逃学时间较长的学生，学校要及时向上级教育主管部门报告。五、处置措施（一）学校处置1.学校发现学生逃学后，要及时与家长取得联系，了解学生逃学的原因，并共同商讨解决办法。2.对于初次逃学的学生，学校要进行批评教育，帮助学生认识错误，引导学生重返校园。3.对于多次逃学或逃学时间较长的学生，学校要制定个性化的教育方案，采取个别辅导、小组帮扶等方式，帮助学生克服学习困难，树立学习信心。4.学校要定期对逃学学生的教育转化情况进行跟踪评估，及时调整教育方案，确保教育效果。（二）家庭处置1.家长接到学校通知后，要及时配合学校做好孩子的教育工作，了解孩子逃学的原因，对孩子进行耐心教育和引导。2.家长要与学校保持密切联系，定期向学校反馈孩子的教育转化情况，共同做好孩子的教育管理工作。3.对于逃学情节严重的孩子，家长要采取必要的措施，如限制孩子的自由活动、加强对孩子的监管等，帮助孩子改正错误。（三）社会处置1.社区要积极配合学校和家庭做好逃学学生的教育管理工作，组织志愿者对逃学学生进行帮扶和教育。2.公安部门要加强对校园周边环境的治理，维护学校的正常教学秩序，打击侵害学生权益的违法犯罪行为。3.文化、工商等部门要加强对网吧、游戏厅等娱乐场所的监管，禁止未成年人进入，为孩子创造良好的社会环境。六、教育转化（一）制定教育计划1.学校要根据逃学学生的具体情况，制定个性化的教育计划，明确教育目标、教育内容和教育方法。2.教育计划要注重针对性和实效性，充分考虑逃学学生的心理特点和学习需求，帮助学生克服学习困难，树立学习信心。（二）实施教育措施1.个别辅导：学校要安排教师对逃学学生进行个别辅导，帮助学生解决学习上的问题，提高学习成绩。2.小组帮扶：学校可以组织逃学学生参加学习小组，让他们在小组中相互学习、相互帮助，共同提高学习成绩。3.心理辅导：学校要为逃学学生提供心理辅导，帮助他们调整心态，克服心理障碍，树立正确的学习态度和价值观。4.社会实践活动：学校可以组织逃学学生参加社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增强社会责任感和团队合作精神。（三）跟踪评估1.学校要定期对逃学学生的教育转化情况进行跟踪评估，了解学生的学习成绩、思想状况和行为表现等方面的变化。2.根据跟踪评估结果，及时调整教育计划和教育措施，确保教育效果。3.对于教育转化效果显著的逃学学生，学校要给予表彰和奖励，激励他们继续努力，不断进步。七、保障措施（一）组织保障1.成立榆林孩子逃学管理工作领导小组，由教育、公安、文化、工商等部门负责人组成，负责统筹协调全市孩子逃学管理工作。2.各学校要成立相应的工作机构，明确专人负责孩子逃学管理工作，确保工作落到实处。（二）制度保障1.建立健全孩子逃学信息报告制度、教育管理制度、跟踪评估制度等，规范管理行为，提高管理效率。2.加强对制度执行情况的监督检查，确保各项制度得到有效落实。（三）经费保障1.各级政府要加大对孩子逃学管理工作的经费投入，保障工作的顺利开展。2.学校要合理安排经费，用于开展学生心