2025年高考语文古诗词鉴赏实战演练与解析试题

2025年高考语文古诗词鉴赏实战演练与解析试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。下列各题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.阅读下面这首唐诗，完成下列小题。**月夜忆舍弟**【唐】杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。（1）这首诗的颔联“露从今夜白，月是故乡明”运用了怎样的修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？A.对偶和夸张，表达了诗人对故乡的思念之情。B.拟人和对比，表达了诗人对家乡月光的喜爱。C.对偶和对比，表达了诗人对故乡的思念和对战乱的忧虑。D.拟人和比喻，表达了诗人对家乡月光的赞美。（2）诗中“寄书长不达，况乃未休兵”一句反映了诗人怎样的心境？A.对家乡的思念和对战乱的担忧。B.对亲人的牵挂和对未来的迷茫。C.对家乡的怀念和对战乱的愤怒。D.对亲人的思念和对国家命运的关切。2.阅读下面这首宋词，完成下列小题。**青玉案·元夕**【宋】辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。奉宸殿，无端让韶华，梦里不知身是客。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。（1）词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了元宵之夜的繁华景象，表达了词人对热闹景象的喜爱。B.描绘了元宵之夜的冷清景象，表达了词人对现实的失望。C.描绘了元宵之夜的繁华景象，表达了词人对国家命运的忧虑。D.描绘了元宵之夜的冷清景象，表达了词人对家乡的思念。（2）词的下阕“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”运用了怎样的表现手法？表达了词人怎样的心境？A.运用了动静结合的手法，表达了词人对自然景色的喜爱。B.运用了虚实结合的手法，表达了词人对国家命运的担忧。C.运用了对比的手法，表达了词人对现实的不满。D.运用了动静结合的手法，表达了词人对自由生活的向往。3.阅读下面这首元曲，完成下列小题。**天净沙·秋思**【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（1）这首曲子的前四句描绘了怎样的画面？表达了词人怎样的情感？A.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对自然的赞美。B.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对家乡的思念。C.描绘了秋天的繁华景象，表达了词人对生活的热爱。D.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对国家命运的忧虑。（2）曲子的末句“断肠人在天涯”表达了词人怎样的心境？A.对家乡的思念和对自由生活的向往。B.对家乡的思念和对国家命运的关切。C.对家乡的怀念和对战乱的愤怒。D.对家乡的思念和对自然景色的喜爱。4.阅读下面这首明清诗歌，完成下列小题。**过故人庄**【明】高启故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。（1）这首诗的前四句描绘了怎样的画面？表达了诗人怎样的情感？A.描绘了乡村的宁静景象，表达了诗人对乡村生活的喜爱。B.描绘了乡村的繁华景象，表达了诗人对乡村生活的赞美。C.描绘了乡村的宁静景象，表达了诗人对家乡的思念。D.描绘了乡村的繁华景象，表达了诗人对家乡的怀念。（2）诗中“待到重阳日，还来就菊花”一句表达了诗人怎样的情感？A.对友人的感激和对乡村生活的喜爱。B.对友人的感激和对家乡的思念。C.对友人的怀念和对乡村生活的赞美。D.对友人的感激和对国家命运的关切。5.阅读下面这首近现代诗歌，完成下列小题。**再别康桥**【现代】徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（1）这首诗的上半部分描绘了哪些景物？表达了诗人怎样的情感？A.描绘了康桥的美丽景色，表达了诗人对康桥的喜爱。B.描绘了康桥的萧瑟景象，表达了诗人对康桥的失望。C.描绘了康桥的美丽景色，表达了诗人对康桥的怀念。D.描绘了康桥的萧瑟景象，表达了诗人对康桥的思念。（2）诗中“悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥”一句表达了诗人怎样的心境？A.对康桥的喜爱和对别离的无奈。B.对康桥的怀念和对别离的痛苦。C.对康桥的喜爱和对别离的轻松。D.对康桥的怀念和对别离的洒脱。6.阅读下面这首古诗词，完成下列小题。**望江南**【唐】温庭筠唤起晓窗秋色，泪痕红浥鲛绡。鱼藻荇菜满池，梧桐落叶萧萧。（1）这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的喜爱。B.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的思念。C.描绘了秋天的繁华景象，表达了词人对秋天的赞美。D.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的愤怒。（2）词中“泪痕红浥鲛绡”一句运用了怎样的修辞手法？表达了词人怎样的情感？A.运用了比喻的修辞手法，表达了词人对自己的同情。B.运用了拟人的修辞手法，表达了词人对秋天的喜爱。C.运用了比喻的修辞手法，表达了词人对自己的怜惜。D.运用了拟人的修辞手法，表达了词人对秋天的思念。7.阅读下面这首古诗词，完成下列小题。**蝶恋花·春景**【宋】苏轼花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙上尘暗蜘蛛网，户外马嘶风雨响。当此之时，独上高楼，望尽天涯路。（1）这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了春天的繁华景象，表达了词人对春天的喜爱。B.描绘了春天的萧瑟景象，表达了词人对春天的思念。C.描绘了春天的繁华景象，表达了词人对春天的赞美。D.描绘了春天的萧瑟景象，表达了词人对春天的愤怒。（2）词中“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”一句表达了词人怎样的情感？A.对春天的赞美和对生命的热爱。B.对春天的思念和对生命的失望。C.对春天的赞美和对生命的悲观。D.对春天的思念和对生命的乐观。8.阅读下面这首古诗词，完成下列小题。**如梦令·昨夜雨疏风骤**【宋】李清照昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。（1）这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了春天的繁华景象，表达了词人对春天的喜爱。B.描绘了春天的萧瑟景象，表达了词人对春天的思念。C.描绘了春天的繁华景象，表达了词人对春天的赞美。D.描绘了春天的萧瑟景象，表达了词人对春天的愤怒。（2）词中“知否，知否？应是绿肥红瘦”一句运用了怎样的修辞手法？表达了词人怎样的情感？A.运用了对偶的修辞手法，表达了词人对春天的喜爱。B.运用了拟人的修辞手法，表达了词人对春天的思念。C.运用了对偶的修辞手法，表达了词人对春天的怜惜。D.运用了拟人的修辞手法，表达了词人对春天的愤怒。9.阅读下面这首古诗词，完成下列小题。**声声慢·寻寻觅觅**【宋】李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。（1）这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的喜爱。B.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的思念。C.描绘了秋天的繁华景象，表达了词人对秋天的赞美。D.描绘了秋天的萧瑟景象，表达了词人对秋天的愤怒。（2）词中“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”一句表达了词人怎样的情感？A.对生活的感慨和对命运的无奈。B.对生活的热爱和对命运的乐观。C.对生活的感慨和对命运的愤怒。D.对生活的热爱和对命运的悲观。10.阅读下面这首古诗词，完成下列小题。**渔家傲·秋思**【宋】范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）这首词的上阕描绘了怎样的景象？表达了词人怎样的情感？A.描绘了边塞的繁华景象，表达了词人对边塞的喜爱。B.描绘了边塞的萧瑟景象，表达了词人对边塞的思念。C.描绘了边塞的繁华景象，表达了词人对边塞的赞美。D.描绘了边塞的萧瑟景象，表达了词人对边塞的愤怒。（2）词中“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句表达了词人怎样的情感？A.对家乡的思念和对战争的厌恶。B.对家乡的怀念和对战争的热爱。C.对家乡的思念和对战争的无奈。D.对家乡的怀念和对战争的悲观。二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上对应题号后的横线上。）1.《诗经·氓》中“****，****”两句表达了女子对爱情的忠贞不渝。2.杜甫的《登高》中“****，****”两句描绘了夔州的萧瑟秋景。3.李白的《将进酒》中“****，****”两句表达了诗人对人生的感慨。4.苏轼的《水调歌头·明月几时有》中“****，****”两句表达了词人对亲人的思念。5.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中“****，****”两句描绘了战场上的激烈战斗。三、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分。请将答案写在答题卡上对应题号后的横线上或方括号内。）1.阅读下面这首唐诗，简答问题。**春望**【唐】杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）这首诗的前四句是如何运用景物描写来表达诗人情感的？请简要分析。（2）“烽火连三月，家书抵万金”一句表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。2.阅读下面这首宋词，简答问题。**念奴娇·赤壁怀古**【宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。（1）词的上阕是如何描绘赤壁景色的？请简要分析。（2）“江山如画，一时多少豪杰”一句表达了词人怎样的思想感情？请简要分析。3.阅读下面这首元曲，简答问题。**窦娥冤**（节选）【元】关汉卿【滚绣球】地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！你道我身中犯下罪愆，这其中全没来由。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！（1）这段曲词是如何运用对比手法来表达窦娥的思想感情的？请简要分析。（2）“地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！”这两句表达了窦娥怎样的思想感情？请简要分析。4.阅读下面这首明清诗歌，简答问题。**桃花源记**（节选）【晋】陶渊明乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）这段文字是如何描绘桃花源中人们的生活状态的？请简要分析。（2）“不足为外人道也”这句话表达了桃花源中人们怎样的思想感情？请简要分析。四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡上对应题号后的横线上或方括号内。）1.杜甫的诗歌常被称为“诗史”，请结合具体诗句，论述杜甫的诗歌是如何反映社会现实的。2.宋词在题材和风格上有哪些发展？请结合具体词人及其作品，论述宋词的艺术特色。五、翻译题（本大题共2小题，每小题10分，共20分。请将答案写在答题卡上对应题号后的横线上或方括号内。）1.阅读下面这首唐诗，将其翻译成现代汉语。**枫桥夜泊**【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。2.阅读下面这首宋词，将其翻译成现代汉语。**雨霖铃·寒蝉凄切**【宋】柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？本次试卷答案如下：一、选择题1.（1）C（2）D解析：颔联“露从今夜白，月是故乡明”运用了对偶和对比的修辞手法。“露从今夜白”与“月是故乡明”形成对偶，通过对比今夜露水更白和故乡月亮更明，表达了诗人对故乡的思念和对战乱的忧虑。（2）选项D最符合题意，因为“寄书长不达，况乃未休兵”一句直接表达了诗人对亲人的思念和对国家命运的关切。2.（1）C（2）A解析：上阕描绘了元宵之夜的繁华景象，如“花千树”“香满路”“鱼龙舞”等，表达了词人对热闹景象的赞美。（2）选项A最符合题意，因为“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”运用了动静结合的手法，通过描绘争渡的动态和鸥鹭惊起的静态，表达了词人对自然景色的喜爱。3.（1）B（2）B解析：前四句描绘了秋天的萧瑟景象，如“枯藤”“老树”“昏鸦”“西风瘦马”，表达了词人对家乡的思念。（2）选项B最符合题意，因为“断肠人在天涯”直接表达了词人对家乡的思念和对国家命运的关切。4.（1）A（2）A解析：前四句描绘了乡村的宁静景象，如“绿树”“青山”“场圃”“桑麻”，表达了诗人对乡村生活的喜爱。（2）选项A最符合题意，因为“待到重阳日，还来就菊花”表达了诗人对友人的感激和对乡村生活的喜爱。5.（1）A（2）A解析：上半部分描绘了康桥的美丽景色，如“云彩”“金柳”“青荇”“星辉”，表达了诗人对康桥的喜爱。（2）选项A最符合题意，因为“悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默”表达了词人对康桥的喜爱和对别离的无奈。6.（1）B（2）C解析：上阕描绘了秋天的萧瑟景象，如“秋色”“泪痕”“鱼藻荇菜”“梧桐落叶”，表达了词人对秋天的思念。（2）选项C最符合题意，因为“泪痕红浥鲛绡”运用了比喻的修辞手法，通过比喻泪痕如鲛绡，表达了词人对自己的怜惜。7.（1）A（2）A解析：上阕描绘了春天的繁华景象，如“花褪残红”“燕子”“绿水”“芳草”，表达了词人对春天的喜爱。（2）选项A最符合题意，因为“枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草”表达了词人对春天的赞美和对生命的热爱。8.（1）B（2）B解析：上阕描绘了春天的萧瑟景象，如“雨疏风骤”“浓睡”“残酒”“海棠”，表达了词人对春天的思念。（2）选项B最符合题意，因为“知否，知否？应是绿肥红瘦”运用了拟人的修辞手法，通过拟人化的表达，表达了词人对春天的思念。9.（1）B（2）A解析：上阕描绘了秋天的萧瑟景象，如“寻寻觅觅”“冷冷清清”“乍暖还寒”“晚来风急”，表达了词人对秋天的思念。（2）选项A最符合题意，因为“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”表达了词人对生活的感慨和对命运的无奈。10.（1）D（2）C解析：上阕描绘了边塞的萧瑟景象，如“衡阳雁去”“边声”“千嶂”“长烟落日”，表达了词人对边塞的愤怒。（2）选项C最符合题意，因为“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表达了词人对家乡的思念和对战争的无奈。二、填空题1.“信誓旦旦，不思其反”解析：这两句出自《诗经·氓》，表达了女子对爱情的忠贞不渝。2.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”解析：这两句出自杜甫的《登高》，描绘了夔州的萧瑟秋景。3.“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”解析：这两句出自李白的《将进酒》，表达了诗人对人生的感慨。4.“但愿人长久，千里共婵娟”解析：这两句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》，表达了词人对亲人的思念。5.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”解析：这两句出自辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》，描绘了战场上的激烈战斗。三、简答题1.（1）前四句通过景物描写来表达诗人情感。诗人用“感时花溅泪，恨别鸟惊心”将花和鸟拟人化，通过景物的反应来表现诗人内心的悲痛和忧虑。（2）“烽火连三月，家书抵万金”一句表达了诗人对家乡的思念和对战乱的忧虑。诗人通过对比烽火连绵和家书难达，表达了对家人的牵挂和对国家命运的关切。2.（1）词的上阕通过描绘赤壁的景色来烘托历史人物。诗人用“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”等生动形象的语言，描绘了赤壁的壮丽景色，为下文抒发怀古之情做铺垫。（2）“江山如画，一时多少豪杰”一句表达了词人对历史人物的怀念和对国家命运的感慨。诗人通过描绘壮丽的江山和历史上的豪杰，表达了对英雄人物的敬仰和对国家命运的忧虑。3.（1）这段曲词通过对比手法来表达窦娥的思想感情。诗人将地与天进行对比，通过“你不分好歹何为地？你错勘贤愚枉做天！”的质问，表达了窦娥对不公正待遇的愤怒和对天地的质疑。（2）“地也，你不分好歹