【《某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算》2600字】_第1页
【《某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算》2600字】_第2页
【《某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算》2600字】_第3页
【《某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算》2600字】_第4页
【《某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算》2600字】_第5页
已阅读5页，还剩12页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算目录TOC\o"1-3"\h\u23092某小学教学楼建筑结构的配筋计算、楼梯及基础设计计算 第三章基础设计3.1设计资料土质情况最顶层是松散程度较高的杂填土，不能承载地基。其下为粘土，f荷载情况根据表7-2的柱内力组合得D轴柱（边）：M=-251.3kN·m，N=1829.1kN，V=225.05kN除以1.35，得标准值Mk=-186.15kN·m，Nk=1354.89kN，E轴柱（中）：M=291.5kN·m，N=2159.9kN，V=307.26kNMk=215.93kN·m，Nk=1599.93kN，3.2边柱基础3.2.1基础埋深由地质情况，基础埋深d=0.4+0.8=1.2m。基础剖面图如下：图3.1图基础剖面图3.2.2地基承载力特征值fakfak的修正系数：ηb=0.3、首先假定b<3fa=d为室外基础埋深3.2.3基底尺寸初选Mk=-186.15kN·m，Fk=1354.89kN，基础底的尺寸：A≥A'=1.1×A==1.1×2.14=3.15m其中，n=lb，一般矩形截面初选b×l=3.20×3.20=2.24m2。由于b>3m时，要考虑到基础宽b对fak的影响，要重对基础的ff=180+0.3×18.00×（3.2-3）+1.6×18.0×(1.20-0.5)=201.24kPa3.2.4验算持力层地基承载力基础及其上回填土G为：G偏心距e为：e满足要求。P<1.2持力层承载力能够达到放置基础的要求。3.2.5基底反力计算上层建筑传递到柱底的组合基本设计值：M=251.3kN·m，N=1829.1kN，V=225.05kN静偏心距大小：e=基础边缘净反力极值计算Pmax，Pmin：p3.2.6柱边基础截面抗冲切验算基础高度的假设值：h=800mm，h0=800-50=750mm，锥形基础。b=3.20m>A=(AA<0.7基础高度符合要求。3.2.7配筋ac地基处的净反力：pM==421.72kN·mA配筋选择12@200n=（3200-100）/200+1=16.5，取n=17，As1M=A选用12@200实配n=(3200−100)/200+1=16.5，取n=17，A3.3中柱基础3.3.1基底尺寸初选荷载：Mk=215.93kN·m，Fk=1599.93kN，基底尺寸取值：A≥Ab初定尺寸：b因3.30m>3.00m（EF轴间距），将基础设计为联合基础。3.3.2持力层强度验算作用在持力层上的压力大小为：P粘土层有足够的承载力作为持力层承载地基压力。3.3.3基础高度验算基底荷载的设计值：M=291.5kN·m，N=2159.9kN，V=307.26kN基础抗冲切验算PP要满足FaF0.7βℎpftumℎ0=0.7×1.00×1.71×5×1000×0.75=4488.75kN>Fl满足!3.3.4内力图图3.2联合基础内力图3.3

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 工业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论