北京大学新闻摘要讲解与理解教案

北京大学新闻摘要讲解与理解教案一、教案取材出处本教案的取材主要来源于北京大学新闻学专业的教学案例，并结合实际新闻摘要的编写与理解。通过查阅相关教材、教学案例和新闻报道，选取具有代表性的新闻摘要进行讲解与理解。二、教案教学目标理解新闻摘要的基本概念、作用和编写原则。学会分析新闻摘要的结构、语言特点和表达方式。提高对新闻摘要的阅读理解和评价能力。培养学生的新闻敏感性和新闻素养。三、教学重点难点重点新闻摘要的定义和作用：通过讲解新闻摘要的定义，使学生明确其作为新闻传播中的重要环节的作用，如提高信息传递效率、节省读者时间等。新闻摘要的结构：分析新闻摘要的常见结构，如标题、导语、等，使学生掌握新闻摘要的编写方法。新闻摘要的语言特点：讲解新闻摘要的语言特点，如简洁、准确、客观等，使学生能够运用这些特点编写和评价新闻摘要。难点新闻摘要的编写技巧：在讲解新闻摘要的编写时，难点在于如何让学生在实际操作中掌握如何提炼关键信息、如何处理复杂新闻事件等。新闻摘要的评价标准：新闻摘要的评价标准较为复杂，包括内容、结构、语言等方面，需要学生在理解的基础上进行综合评价。新闻敏感性和新闻素养的培养：新闻摘要的讲解与理解过程中，如何引导学生提高新闻敏感性和新闻素养，是本教案的一个难点。难点解答策略新闻摘要的编写技巧通过实际案例分析，引导学生总结编写技巧，并进行模拟练习。新闻摘要的评价标准设计新闻摘要评价表格，引导学生从多个维度进行评价，提高评价能力。新闻敏感性和新闻素养的培养通过组织新闻讨论、分析热点事件等，培养学生的新闻敏感性和新闻素养。在讲解过程中，注重引导学生进行自主思考，通过讨论、提问等方式激发学生的兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中掌握新闻摘要的编写与理解技巧。四、教案教学方法案例分析法：通过选取典型的新闻摘要案例，引导学生分析其结构和语言特点，培养学生的新闻敏感性和新闻素养。讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中互相学习，提高新闻摘要的编写和评价能力。模拟练习法：设置新闻事件模拟练习，让学生在具体场景中运用所学知识，提高实际操作能力。角色扮演法：邀请学生扮演记者、编辑等角色，通过模拟新闻事件报道的过程，加深对新闻摘要编写和编辑流程的理解。五、教案教学过程导入新课教师：同学们，今天我们要学习的是新闻摘要的编写与理解。请同学们思考一个问题：为什么我们需要新闻摘要？学生：（学生自由发言）教师：很好，新闻摘要的主要作用是提高信息传递效率，节省读者时间。我们进入新课内容。讲解新闻摘要的基本概念和作用教师：新闻摘要是一种简洁、准确、客观的文字材料，通常用于新闻媒体或报告的结尾部分。它的主要作用包括提高信息传递效率、节省读者时间等。分析新闻摘要的结构和语言特点教师：我们分析一个具体的新闻摘要案例。这个案例来自最近的国际新闻报道，请同学们认真阅读并分析其结构和语言特点。学生：（学生阅读并分析）教师：非常好，同学们发觉了这个新闻摘要的结构和语言特点。我们可以看到，这个新闻摘要包含标题、导语和，语言简洁、准确、客观。小组讨论教师：现在，我们将进行小组讨论。请同学们分成小组，讨论以下问题：如何编写一个优秀的新闻摘要？编写新闻摘要时需要注意哪些问题？学生：（学生分组讨论）模拟练习教师：我们进行模拟练习。请同学们根据以下新闻事件编写一个新闻摘要。学生：（学生编写新闻摘要）教师：很好，同学们都完成了模拟练习。现在，我们来互相评价一下彼此的新闻摘要，并提出改进意见。角色扮演教师：我们将进行角色扮演。请同学们分别扮演记者、编辑和读者，模拟新闻事件报道和编辑的过程。学生：（学生角色扮演）六、教案教材分析本教案以新闻学专业的教学案例为基础，选取了具有代表性的新闻摘要进行讲解与理解。教材分析教学内容教材分析新闻摘要的基本概念和作用教材中详细介绍了新闻摘要的定义、作用以及编写原则，为本教案提供了理论基础。新闻摘要的结构和语言特点教材通过案例分析，让学生了解新闻摘要的结构和语言特点，有助于学生提高编写和评价能力。案例分析法教材中包含了多个新闻摘要案例，有利于学生在实际操作中运用所学知识。讨论法教材鼓励学生进行小组讨论，有助于提高学生的交流能力和团队协作能力。模拟练习法教材设置了多个模拟练习，使学生能够将所学知识应用到实际操作中。角色扮演法教材通过角色扮演，让学生更深入地理解新闻事件报道和编辑的过程。七、教案作业设计作业内容：学生需要选择一篇近期发生的新闻事件，编写一篇新闻摘要。新闻摘要需包含标题、导语和，字数控制在150200字之间。作业步骤：第一步：学生选取新闻事件。教师可以提供一些新闻网站，指导学生如何搜索新闻。第二步：学生阅读新闻，总结关键信息。教师可以引导学生关注新闻的导语和开头部分。第三步：学生开始编写新闻摘要。教师可以提示学生使用简洁、准确、客观的语言。第四步：学生完成初稿后，与小组其他成员分享，互相提供反馈。第五步：学生根据反馈修改新闻摘要，并提交最终版本。具体话术：教师：“同学们，今天我们要完成的作业是编写一篇新闻摘要。请大家从最近的新闻报道中选取一个感兴趣的事件。”学生：“老师，我选了这个事件”教师：“很好，请仔细阅读新闻，总结出事件的关键信息。”学生：“经过阅读，我认为这个事件的关键信息是”教师：“很好，现在请大家开始编写新闻摘要，记住要简洁、准确、客观。”学生：“我在这里遇到了一些困难”教师：“没问题，可以和你的小组同学讨论一下，看看他们有没有好的建议。”评价标准：新闻摘要的准确性新闻摘要的简洁性新闻摘要的客观性小组成员之间的协作评价标准描述准确性新闻摘要是否准确反映了新闻事件的主要内容和关键信息。简洁性新闻摘要的字数是否控制在150200字之间。客观性新闻摘要的语言是否客观，没有主观臆断。协作小组成员之间的交流与反馈是否积极有效。八、教案结语通过本次课程，我们学习了新闻摘要的编写与理解。新闻摘要作为一种重要的新闻传播工具，对于提高信息传递效率和读者阅读体验具有重要意义。互动环节：教师：“同学们，今天的课程到此结束。在的时间里，请大家将所学知识应用到作业中，相信大家能够完成一篇优秀的新闻摘要。”学生：“老师，我对新闻摘要的编写还有很多疑问”教师：“没问题，下节课我们会进行详细讲解和讨论。同时也请大家多阅读新闻，提高自己的新闻敏感性和新闻素养。”学生：“谢谢老师，我一