第二单元 单元达标检测2（人教版选修《外国小说欣赏》）

第二单元单元达标检测2（人教版选修《外国小说欣赏》）积累与运用一、基础巩固1.下列各组词语中,加点字的读音完全正确的一项是()A.歼(jiān)灭牡(mù)牛 蟒(mǎnɡ)蛇 情势(shì)B.旋(xuán)紧 嵌(qiàn)在 铁鞭(biān) 窥(kuī)探C.蚱(zhà)蜢 侏(zhū)儒 惊惶(huānɡ) 呼啸(xiào)D.陷阱(jǐnɡ) 褥(rù)子 静寂(jì) 跌(diě)进【解析】选B。A项,“牡”应读mǔ;C项,“惶”应读huánɡ;D项,“跌”应读diē。2.下列语句中,加点词语使用不恰当的一项是()A.诺贝尔文学奖授予82岁的加拿大女作家艾丽斯·芒罗。身居加拿大的芒罗在得知获奖后接受采访时说,自己在高兴之余“受宠若惊”。B.在南湖,还有闻所未闻的“水上书店”:书船。船家将书装于船,然后出售。C.以前巨萌巨可爱的20厘米长的海象宠物鱼竟长到1米长,变成庞然大物,D.一名断臂男子,竟然单手驾驶电动车,飞抢、盗车、入室盗窃,无所不在。【解析】选D。A项,“受宠若惊”是指受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。这里形容芒罗得诺贝尔奖的心情,运用正确。B项,“闻所未闻”指从来没有听过。用在这里合适。C项,对于宠物鱼来说长到1米长确实是“庞然大物”了,故运用正确。D项,“无所不在”指到处都存在,到处都有。这里形容这个断臂男子什么坏事都干,应用“无所不为”。3.(2014·佛山模拟)下列句子中,没有语病的一项是()A.中国联合国教科文组织全国委员会秘书长杜越接受采访时说,此次丝绸之路申遗内容包括从中国古代都城长安(今西安)到广大中亚国家地区的大量文物、遗迹、景点等,数量之巨,涵盖之广,世所罕见。B.多年来,每逢元旦、春节,一些地方政府和单位用公款大量赠送、邮寄、购买、印制贺年卡、明信片、年历等物品,印制越来越奢华,浪费越来越严重。这既是形式主义的表现,又助长了奢靡之风。C.中国进出口贸易总额首次突破4万亿美元的关口,高达4.16万亿美元,预计将超过美国2500亿美元。取代美国成为全球最大贸易国,对此外界给予强烈关注。D.无论是取得事业的成功还是收获心灵的幸福,决定因素之一是在少年时代能否养成爱读书的习惯,因为好的读书习惯是最富有持久活力的生命源泉。【解析】选A。B项,语序不当,应为“购买、印制、邮寄、赠送贺年卡”。C项,缺少主语,应在“取代美国成为全球最大贸易国”前面加上“中国”。D项,一面对两面,应去掉“能否”。二、语言表达4.以下场景节选自雨果的《炮兽》,请对其表达效果予以点评。要求:语言表达简明、连贯、得体、准确。这只怪物好像在窥探汉子。至少我们可以相信,这个庞然大物也有策略。它也会选择机会。它是一只庞大的铁质的昆虫,具有或者似乎具有魔鬼的意志。有时这只巨大的蚱蜢撞击炮舱的低矮的舱顶,然后跌下来,四只滑轮着地,仿佛一只老虎的四只爪子着地一样,它又开始向汉子冲过来。汉子身轻体软,又敏捷又灵便,在这些闪电似的袭击下像一条水蛇似的东躲西闪。答:

答案(示例):这段文字运用比喻的修辞手法,展现了人炮搏斗时紧张激烈的场景,既写出了炮兽的凶猛可怕,也体现了汉子的敏捷勇敢。5.读麦肯光明广告公司创意春晚公益广告《筷子篇》有关内容,根据文意补充设计,或描述生活,或陈述见解。要求:句式大致相同,语意相关。筷子,是一个含蓄的中国人表达情感与爱很重要的工具。它所传达的,是启迪,是传承,是明礼,是守望,是关爱,是感恩,是睦邻……婴儿时,长辈用筷子蘸各种味道来教你辨别酸甜苦辣,是一种启迪;幼儿时,,;孩提时,爸爸敲打你先下手夹菜的筷子,是一种明礼;长大后,,;除夕夜,热气腾腾的饭桌上摆满了筷子,是一种团圆。一双筷子,承载中国数千年的情感。有滋,有味,幸福中国味。答案:妈妈鼓励你尝试用筷子夹起生活的喜乐年华是一种传承你用筷子往妈妈的碗里夹上一块她爱吃的菜是一种感恩阅读与鉴赏一、拓展阅读(2014·常州模拟)阅读下面的文字,完成1～4题。母亲的勋绩[西班牙]狄森塔①骄阳似火,无情地烤灼着宽阔的马路——卡斯蒂利亚的一条官道。在这条道上,行人要想在路边找株小树来乘乘凉,或者找条小溪来解解渴,那是枉费气力。只是偶尔有一群小鹌鹑从割过的庄稼地里振翅飞起,扬起一团灰尘;大鹌鹑叫得很响,在空中一翻就不见了,而灰尘仿佛被阳光照穿了似的,像金雨一般落到路上。在八月闷热的傍晚,杳无人迹的马路和茫茫无际的田野显得格外荒凉。②一小队穷苦的行人在缓缓地行进着。一小队行人的成员是一个女人、三个孩子和一头毛驴。那个女人嘴巴似张非张,喘着大气,她衣衫褴褛,满身灰尘,光着脚,抱着一个吃奶的婴儿。这个可怜的女人只有一双动人的乌黑的眼睛透露出往日的风韵;这双眼睛此刻正充满着爱,凝视着儿子那张黑黝黝的小脸。跟在那个女人后面有气无力地走着的,是一头皮包骨的老毛驴,两只耳朵耷拉着,尾巴没精打采地拖着,满身是污泥和杂草。搭在驴背上的两只筐里,在破布堆上,躺着两个孩子。他们彼此迥然不同!小的脸色红润,头往后仰着,睡得很香,在睡梦中不知笑什么;大的五岁光景,发着烧,在那不舒服的“床上”翻来翻去,常常痛苦得嘴唇歪斜,睁着大而红肿的眼睛紧盯着母亲。她们是什么人呢?从哪儿来的?为什么要带着一个生病的孩子走在这杳无人迹的、被无情的太阳晒得火烫的大道上呢?她们是什么人呢?是一家无依无靠的吉卜赛人,她们在欧洲到处流浪,沿途乞食。从哪儿来的?是从最近的一个村子里来的,这个不幸的女人不敢在那个村子里歇一下脚,甚至也不敢舀一罐水,因为农民们吓唬说,如果她不立即离开他们的村子,就要把她这个女乞丐、巫婆、吉卜赛女人痛打一顿。因此她没有讨到一块面包,没有弄到一滴水,就带着生病的孩子走了。这会儿她转过身来,打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼。③那个生病的孩子,吃力地支起身子,把手伸向那个女人,轻轻地唤道:“妈妈……”那个吉卜赛女人浑身抖了一下,向孩子扑过去。“怎么,亲爱的?”她低声说道,把吃奶的婴儿放在睡着的哥哥身旁,用双手搂住病孩的脖子。“水!给我喝吧!我很想喝……这儿在火烧。”孩子用小手指指自己难受地挺起的胸部。“水?”母亲惊恐地重复说了一遍,“我到哪儿去弄呢,孩子?”“喝,”孩子又要求道,“我想喝……”他那干裂的嘴唇不由自主地微微张开,而在凝视着母亲的目光中含着那么多的失望和忧愁,使得她脸色发白,失声大哭。她的儿子,她的亲骨肉,在向她祈求他生死攸关的援助,而她却无能为力。她白白地朝瓦罐看了又看:瓦罐里空空如也。她瞧了瞧天空,天空里一小片云彩也没有;又急切地望望像荒漠一般的大路、田野、草地、平原,一直到天边都看不到一条小溪,也看不到一口水井。正在遭灾受难的土地好像露出了它那干得变了样的嘴巴,对那个吉卜赛女人说道:“给你儿子喝的水?这儿给谁喝的水也没有。让大家都跟我一样渴死吧。”母亲将儿子紧紧地搂在怀里,发狂似的反复说着:“一滴没有,我一滴也没有……我到哪儿去给你弄到水呢,孩子?”可怜的母亲!在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。④吉卜赛女人蓦然满怀希望地露出了笑容:在不远的地方她看到了一间修路工的茅屋。窗子和门都关着,那个年轻的妇人奔到门前,疯狂地用拳头把门擂得砰砰直响,可是白敲,没有人答应。她已经精疲力竭,再也没有力气敲,也没有气力喊了,步履艰难地沿着墙走去,拐过屋角,意外地看到地上满满的一钵子水,真是又惊又喜。她又看了一次,高兴得喘不过气来。她没有发觉有一只很大的牧羊狗正走近那个钵子。狗毛倒竖,龇牙咧嘴,眼睛里露出凶光。它一见女人,就发出呜呜的叫声。她抬头一看,猜到狗的意图,就扑上前去,与狗同时来到钵子跟前。在一刹那间,双方都愣住了,敌对地你看看我,我看看你。那个女人已经把手伸过去,可是牧羊狗抢在她前头一跳,趴在钵子上面,恶狠狠地露出牙齿。她根本没有想到退缩:她准备把水争夺过来。“嘿,你也想!”她狠狠地嚷道。“瞧着吧,你得不到水的!”她朝着狗脸上打去。狗一下子站立起来,咬住她的肩膀,把她弄翻在地。她又怒又痛,禁不住叫了一声,可没有惊慌,也没有退缩;她抓住敌人的喉咙,不知从哪儿来的一股天不怕地不怕的劲头,狠命地握紧了。狗牙齿咬得愈来愈深了,可吉卜赛女人使出浑身力气,紧紧地卡住它的喉咙。这场搏斗时间很短促,没有声音,却很可怕:两个敌人在地上翻滚,极力要战胜对方。可就在这时狗呜呜叫着松开了牙齿,身子软了,倒在吉卜赛女人身旁。吉卜赛女人放开了手指。她脸色苍白,气喘吁吁,从地上爬了起来。她身上的衣服一块块地挂了下来,裸露的胸部和肩膀上很深的伤口裂了开来。她并没有感到痛,踢开了敌人的尸体,拿起夺得的钵子,就向儿子奔去。她并没有理会肩膀上流下来的鲜血,把水凑近病孩子的嘴巴,又亲切又温柔地笑着说道:“喝吧,孩子,喝吧!亲爱的!”1.概括文章第①段的内容,并分析该段在文中的作用。答:

【解析】本文第①段是一个写景段,而小说内容就是在这酷热、荒凉的环境中展开的,正因环境的严酷,才有后文母亲的寻水和夺水。答案:内容:卡斯蒂利亚的一条官道周围环境的酷热和荒凉。作用:为故事的展开营造出特定的环境,提供了特定的场所;为下文母亲寻水、夺水埋下伏笔。【知识延伸】小说开头段的三种形式和作用①倒叙式:制造悬念,引出下文,引起读者的思考,吸引读者读下去。如《祝福》,采用了倒叙的结构形式,从祥林嫂临死前的肖像写起,再回顾祥林嫂初到鲁镇的情景,继之以追述其到鲁镇的经过等,设置了悬念。②写景式:交代故事发生的环境,渲染气氛,烘托人物心情。如:2012年江西卷《报复》的开头,“写字台上的台灯只照亮书房的一角”,就渲染了阴森、紧张的气氛。③写人式:勾画人物形象,突显人物性格,引起读者的阅读兴趣。如:2012年新课标全国卷《马裤先生》的开头,“火车在北平东站还没开,同屋那位睡上铺的穿马裤,戴平光眼镜,青缎子洋服上身,胸袋插着小楷羊毫,足蹬青绒快靴的先生发了问:‘你也是从北平上车?’很和气的”。就向读者勾画了一个衣着言行与众不同、令人发笑的人物形象;为后文即将发生的幽默、可笑的故事做铺垫;引发读者的阅读兴趣。2.解释下列两句话中加点词语在文中的含义。(1)这会儿她转过身来,打老远又伤心又气愤地望着那清晰地矗立在地平线上的灰色钟楼。答:

(2)在这种荒野里只有一个水源——那就是满含泪水的眼睛。答:

【解析】(1)重点从以下几个方面对“灰色”进行突破:钟楼的颜色、人与人之间的关系、母亲的心情。(2)先确定句子使用了比喻的手法,然后从比喻手法的效果和当时的环境情况着手分析。答案:(1)“灰色钟楼”代指远处暮色中的村庄,“灰色”暗示了附近村民对她们的冷漠、自私。表达了这位年轻母亲痛苦失望乃至气愤的心情。(2)比喻手法。形象地突出荒野中没有任何水源,表达了这位母亲的伤心与绝望,痛苦与无奈,令人心酸同情。3.举例说明第④段具体运用了哪些手法来刻画母亲的形象。写母亲与恶狗争斗,目的是什么?答:

【解析】从人物形象的刻画方法方面分析,主要有外貌描写、心理描写、动作描写、语言描写等。如心理描写的句子有“意外地看到地上满满的一钵子水,真是又惊又喜。她又看了一次,高兴得喘不过气来”;动作、细节描写的句子有“疯狂地用拳头把门擂得砰砰直响”“使出浑身力气,紧紧地卡住它的喉咙”“踢开了敌人的尸体,拿起夺得的钵子,就向儿子奔去”;语言描写的句子有“喝吧,孩子,喝吧!亲爱的”。答案:手法:①心理描写,如写母亲在敲门无人时流露出的失望心理,以及发现水后的惊喜,突出了母亲的爱子心切。②动作、细节描写,如文中运用“扑”“抓”“卡”等动词,表现了母亲的勇敢、坚毅。目的:以狗的凶猛来衬托母亲的勇敢、母爱的伟大。4.你如何理解标题“母亲的勋绩”?请结合文章内容,谈谈你的认识。答:

【解析】本题第一问要求理解文章标题,可从内容和主旨两个方面分析一下标题的含义。对于谈认识,则是见仁见智,注意不能有负面语言,因为母爱是伟大的。答案:理解:①从文章内容看,“母亲的勋绩”指的是母亲不顾个人安危,为孩子抢来救命的水。以此为标题,形象地概括了全文的内容。②揭示出小说的主题:歌颂母爱的伟大。认识:略。(只要围绕母爱的伟大言之成理即可)【强化提升】阅读下面的文章,完成1～4题。美与丑几分钟后,卡西莫多用失望的眼神扫视了人们一遍,又用更加令人心碎的声音喊道:“给水喝!”仍然只引起一阵哄笑。“喝这个吧!”罗班·普斯潘叫喊着,把一块在阴沟里泡过的海绵扔到他脸上,“拿去吧,恶汉!算我欠你的情啊!”有个妇人把一块石子向他头上扔去:“这是给你在黑夜里用那些倒霉的钟惊醒我们的教训!”“喂,小子!”一个跛脚使劲拄着拐杖走到他跟前喊道,“你还在圣母院塔顶上咒骂我们不?”“这只碗给你去喝水!”一个男人把一个破瓦罐向他的胸脯扔去,“我老婆就是因为看见你从她面前走过,才生下了一个两个脑袋的娃娃!”“我的母猫生下了一只六只脚的小猫!”一个老妇把一块瓦片向他头上扔去,尖声嚷道。“给水喝!”卡西莫多喘息着喊了第三遍。这时他看见人群里闪开一条路,走出了一位装束奇特的姑娘,身边带着一只金色犄角的雪白的小山羊,手里拿着一面小鼓。卡西莫多的独眼闪了一下,原来就是他昨晚曾经想抢走的那个吉卜赛姑娘呀。他模糊地意识到正是因为那件事他此刻才在这里受惩罚的呢。何况这种事在这个世界上并不算稀罕,他不是由于不幸耳聋,又由于被一个聋法官审问,才受到了惩处的吗?他十分相信她也是来向他报复的,也是像别人一样来打他的。看见她真的迅速走上了石级,愤怒和轻视使他透不过气,他真想把刑台打个粉碎,假若他的独眼能够发出雷电,那吉卜赛姑娘一定会给雷电击毙,上不了刑台啦。她一言不发地走近那扭着身子枉自躲避她的犯人,从胸前取出一只葫芦,温柔地举到那可怜人干裂的嘴边。这时,人们看见他那一直干燥如焚的独眼里,滚出了一大颗眼泪,沿着那长时间被失望弄皱了的难看的脸颊慢慢流下来。这也许是那不幸的人生平第一次流出的眼泪。这时他竟忘记要喝水了,那姑娘不耐烦地扁了扁小嘴,微笑着把水倒在卡西莫多张着的嘴里,他一口气喝着,他显然是渴到极点了。喝完水,那可怜人便要伸出黑黑的嘴,无疑是想吻一吻那帮助了他的美丽的小手。但那姑娘有些疑惑,想起了前一晚那件未遂的暴行,便像小孩害怕被野兽咬着似的,惊恐地把手缩回去了。于是那可怜的聋子用充满责怪和无限悲哀的眼光望着她。那漂亮、鲜艳、纯洁、迷人而又那么娇弱的姑娘,竟会那样好心肠地跑去救助一个如此可怜丑恶的家伙,那情景无论如何是很动人的,而这件事又发生在一个刑台上,那就更为动人了。观众也都被感动了,大家拍着手喊道:“好极了,好极了!”(节选自雨果《巴黎圣母院》)1.下列对小说的分析和概括,最恰当的两项是()A.卡西莫多奉命在深夜去抢劫爱斯梅拉达,因为抢劫失败,被皇家卫队逮捕,被绑在烈日下的耻辱柱上受鞭打示众时,他渴求围观的人群给他一点水喝,却遭受围观者嘲笑和辱骂。B.在众目睽睽之下勇敢地给他水喝的人,正是天使一样的爱斯梅拉达。爱斯梅拉达的美丽深深震撼了外表畸形丑陋的卡西莫多,因为在他的内心也有和其他人一样的强烈爱心和感情。C.面貌丑陋的敲钟人卡西莫多爱上了美丽善良的吉卜赛女郎爱斯梅拉达,后来冒着生命危险将爱斯梅拉达从死刑架上抢救了出来,但是,他的丑陋畸形的外表,始终是横贯在他和爱斯梅拉达之间永远无法跨越的鸿沟。D.节选内容具有思想力量和艺术魅力,充满了人道主义和现实主义色彩。E.面貌丑陋而心灵高尚的人远比那些外表英俊潇洒而内心阴险狠毒、虚伪的人高尚和美丽。在这个故事里,人物的美与丑,善与恶,真与假相互交织,外表和心灵相互分离。【解析】选AC。B项,爱斯梅拉达的以德报怨深深震撼了外表畸形丑陋的卡西莫多,而不仅仅是“爱斯梅拉达的美丽”;D项,“现实主义”应为“浪漫主义”;E项,应为外表和心灵相互联系而又分离。2.选文运用了语言描写、动作描写、肖像描写等来描绘这一场面,小说中对众人嘲笑、辱骂卡西莫多这一场面描写有何用意?答:

【解析】本题考查场面描写的作用。要从内容和结构两方面作答。内容上,众人嘲笑、辱骂卡西莫多这一场面表现了众人的愤怒,也体现了众人的冷酷,与爱斯梅拉达形成了对比。结构上,为下文卡西莫多