中小学人教版语文《好的故事》教学课件_第1页
中小学人教版语文《好的故事》教学课件_第2页
中小学人教版语文《好的故事》教学课件_第3页
中小学人教版语文《好的故事》教学课件_第4页
中小学人教版语文《好的故事》教学课件_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

好de故事膝髁(kē):膝盖.伽(qié)蓝:寺庙.皱蹙(cù):收缩.瘦削(xuē):形容身体或脸很瘦.云头:看起来成团成堆de云.“夏云头”是指夏天成团成堆de、边缘参差不齐de云朵.词语讲解泼剌:拟声词,形容鱼在水里跳跃de声音.奔迸:表示水de动态de动词.“泼刺奔迸”描绘出了大红花倒影被拉长de声音和动态.脉络梳理

第一部分(第一、二自然段):写“我”在“昏沉de夜”闭目养神de情状.第二部分(第三~九自然段):写“我”在梦境中“看见一个好de故事”,水乡和各种奇妙de景物以及“许多美de人和美de事”依次展现开来.第三部分(第一零~一二自然段):写“我”骤然惊醒,梦境中“好de故事”消失了,重新回到“昏沉de夜”.

这故事很美丽,幽雅,有趣.许多美de人和美de事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似de飞动着,同时又展开去,以至于无穷.

我抛了书,欠身伸手去取笔,——何尝有一丝碎影,只见昏暗de灯光,我不在小船里了.

鲁迅在梦境中看见了远方水乡de美丽风景,但这一风景刚出现即消逝.梦境中“好de故事”消失了,鲁迅重新回到“昏沉de夜”,表现出鲁迅对美好生活de向往.

我仿佛记得曾经坐小船经过山阴道,两岸边de乌桕,新禾,野花,鸡,狗,丛树和枯树,茅屋,塔,伽蓝,农夫和村妇,村女,晒着de衣裳,和尚,蓑笠,天,云,竹,……都倒影在澄碧de小河中,随着每一打桨,各各夹带了闪烁de日光,并水里de萍藻游鱼,一同荡漾.

茅屋,狗,塔,村女,云,……也都浮动着.

大红花一朵朵全被拉长了,这时是泼剌奔迸de红锦带.带织入狗中,狗织入白云中,白云织入村女中…….

边缘都参差如夏云头,镶着日光,发出水银色焰.

这故事很美丽,幽雅,有趣.许多美de人和美de事,错综起来像一天云锦,而且万颗奔星似de飞动着,同时又展开去,以至于无穷.

赏析:作者对梦境de描绘十分精彩,概述了“好de故事”de特点是“美丽,幽雅,有趣”.“许多美de人和美de事”一句运用打比方de方法,营造出强烈de动感.这段话表现出鲁迅思想深处那种对理想de执着追求,自然而然地成为本文de文眼.

现在我所见de故事也如此.水中de青天de底子,一切事物统在上面交错,织成一篇,永是生动,永是展开,我看不见这一篇de结束.

赏析:在“我看不见这一篇de结束”de画卷中,作者de思想感情也产生了一种层次性de变化——先是在“昏沉de夜”里恹恹欲睡,接着“在蒙胧中,看见一个好de故事”,然后感受着“永是生动,永是展开,我看不见这一篇de结束”,这些都表达着作者de感情在美好de遐想中逐渐升华和清晰.

现在我所见de故事清楚起来了,美丽,幽雅,有趣,而且分明.青天上面,有无数美de人和美de事,我一一看见,一一知道.

赏析:鲁迅先生用这样de暖色笔触来描写他de想象世界和回忆中清晰de故事,不仅是一种精神慰藉,更是一种美好de人生信仰和执着de人生追求.随着故事逐渐清晰,作者de感情在逐渐掘进de过程中已达到了一个高峰,进入了一个新de境界.

我真爱这一篇好de故事,趁碎影还在,我要追回他,完成他,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论