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文档简介
小学作文招招鲜——列提纲2文题世界之大,无奇不有。我们在生活中常常会遇到一些意想不到的新鲜事,请你以“这件事真新鲜”为题写一篇文章。文题分析看到“这件事真新鲜”这个题目,我们不难发现,文题的中心词是“新鲜”,那么就必须注意文章的选材不能落入俗套,如捡皮夹、让座等内容,不管自己是否经历过,已经不新鲜了。有同学说:“我们是学生,生活经验缺乏,看不出有什么新鲜事。”是不是这样呢?不是的,只要我们做生活的有心人,就会发现独特的材料。也许,对常见的材料改变一下叙述角度,也会让你放出异彩。写作指导12“新鲜”在典型事例“新鲜”在个性人物“新鲜”在巧妙构思3写作指导一、一、“新鲜”在典型事例
本次习作的关键词是“新鲜”,有些同学误以为“新鲜”就是怪异甚至于荒诞,那就踏入了立意的误区。
我们选择的材料来源于生活,自然不会出格、离奇。我们要拓展自己的思维,能从别人不留意的角度入手,见人所未见,想人所未想,才能称得上“新鲜”。写作指导例如:爱抽烟的爸爸不仅戒了烟,还忙着学英语;平时爱睡懒觉的妈妈早早起来锻炼身体了;更新鲜的是年迈的奶奶竟然也学会了上网聊天,还有我们班的“皮大王”突然变得爱学习了……其实我们身边的新鲜事很多,关键是你要有一双善于发现的眼睛。二、“新鲜”在个性人物1.行为变化请看《妈妈的“辞职”书》一文,小作者写了妈妈前后不同的行为,以前是:每天我放学回家,妈妈一定准备好了丰盛的佳肴,有喷香的米饭,让人垂涎三尺的油炸鸡腿,美味可口的红烧肉。而现在是:好不容易到了家,却令我大失所望——铁将军把门。我进屋一看,家里冷冷清清的。
作者用了对比的方式,写出了迥然不同的情况,让人感到疑惑:难道以前勤快的妈妈变懒惰了吗?妈妈的行为是不合常理的,是作者意想不到的,这让我们感到新鲜。二、“新鲜”在个性人物2.语言异常《妈妈的“辞职”书》一文中,以前妈妈为哄“我”好好吃饭,好话不知说了多少:“乖女儿,看这油炸鸡腿色香味俱全,快来尝尝。”“好孩子,多吃点儿鱼,会长得高,还会变得越来越聪明。”可现在却冷冰冰地撂下一段话:“因为小公主太挑剔了,本人绞尽脑汁也无法做出他满意的饭菜,所以我辞去‘家庭厨师’的职务。以后想吃什么,自己解决。”这可不像以前疼爱“我”,处处为“我”着想的妈妈。这令作者感到奇怪,也是使我们感到新鲜的另一个原因。三、“新鲜”在巧妙构思要写好一件新鲜事,文章的谋篇布局也要精心构思,给人新鲜感。请看《一件新鲜事》一文的开头部分:最近几天,我发现奶奶有点儿不对劲。以前很少出门的她现在一大清早就溜出门,还爱打扮得漂漂亮亮的。问她干什么,她一脸神秘,还冲我做鬼脸。这件事真新鲜!读完这段话,大家的脑海中会涌出一连串疑问:奶奶为什么爱打扮了?她出去干什么?为什么不让人知道?于是,急不可待地循着下文去揭开谜底。这种开头,提前交代事情的结局,巧设悬念,起笔不凡。在记叙中,合理而巧妙地安排记叙顺序,不仅可意达文畅,还会有意想不到的表达效果。佳作欣赏
这件事真新鲜
“哈哈!”告诉你一件新鲜事,外婆竟然学上网。新鲜,真新鲜。
那天,我正准备去上作文辅导课,外婆突然问起我,说:“我看你天天在电脑里玩,那有什么用呀?”
“外婆,您这可就不懂了,那叫上网。”
“上网可以干些什么?”
“那可多啦!聊天、看新闻、玩游戏、查资料等等,数也数不清呢!”我绘声绘色的说。
“行啦,行啦,上课去吧。”
佳作欣赏12点多钟,我回来了。“啊,外婆不见了,她能上哪儿去呢,她刚到衡阳,人生地不熟的,怎么可能出去呢?”我越想越着急,还大声叫了几次,都没人答应,我都快急死了。渐渐的,我小声抽泣起来,突然,我听见一阵笑声,连忙随着声音走过去。“哈哈哈”真让我破涕为笑,你猜怎么着,外婆正在上网看笑话呢!我跑到外婆身边,对她说:“新鲜,新鲜,外婆你……哈哈。”我捧腹大笑,好不容易才止住,便故意打开窗户朝天上看:“今天太阳是不是打西边出来的呀。”
佳作欣赏“这又怎么了,今天早晨见你说上网那么好,我不信,便找来邻居小王帮我调电脑,这不,我正在看笑话呢,哈哈,真好笑,这电脑功能没想到这么多……”外婆说的都陶醉了。
“您不总说:这些年青人,上网都学坏了吗?”
“哎呀,以前不懂吗,如果在不赶上你们,我就要落伍了。”
“好,以后上网我教你。”
“太好了!不过我现在想和别人聊天,你来教我。”
佳作欣赏
“没问题,包在我身上……”
以后,每天都能看见外婆在电脑前,聊天、看新闻……过了不久,外婆都有八个网友了。有时,我还经常与外婆争电脑玩,每次外婆都说:“年青人吗,学的时间还多了,你就让让我这把老骨头吧。”我说不过她,没办法,只好让外婆了。一个多月过去了,我见外婆年青了许多,快60岁的人了,却像40岁的人,皱纹少多了,每天都笑嘻嘻的,我为外婆感到高兴。
外婆上网,真是一件新鲜事呀!教师点评
本文紧扣“新鲜”一词,写了外婆学习上网一事
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