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文档简介

摘要：通过对小学高段学生民乐欣赏鉴赏能力开展相关研究，可以看出民乐欣赏课存在学生（一）（二）1（一）在欣赏教学中，只是片面的体验音乐表现元素往往会让学生缺乏对作品完整的认握乐器知识，为欣赏乐曲做好坚实的铺垫。1234影音播放的方式引导学生了解音乐作品相关的民族人文知识，也可让学生课后自主收的魅力。5可以让学生课后自主搜集关于彝族的民族人文风情知识，自主学习彝族艺术文化，驱动学生自主探索，进一步感受民族多元文化的魅力。（二）678945（一）（二）

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