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口语交际：劝告三年级语文下册•人教版
劝告有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。
有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，劝他别这么做。①
你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
②
小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
③
你这样做太危险了，有可能会撞到别人的。
你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
小同学，别这么玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
①②③你更愿意接受谁的劝告，为什么？
你怎么不遵守学校纪律呢？太不应该了！
小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。语气指责委婉②③
小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
你这样做太危险了有可能会撞到别人的。③①
小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。
你这样做太危险了有可能会撞到别人的。角度对方他人③①小同学，别这么玩注意语气不指责如果没抓稳的话，你会摔伤的。多从对方角度想劝告的秘诀
小同学，别这样玩！扶手很滑，如果没抓稳的话，你会摔伤的。为了你好劝告的秘诀（1）注意说话的语气，说话要委婉，不要用指责的口吻。
（2）多从别人的角度着想，这样别人更容易接受。合作要求：
1、以小组为单位，小组内互相劝告，一人演劝告者，一人演被劝告者。2、注意语气不指责，多从对方角度想。3、一轮之后互换角色，互相劝告。我来评一评1
注意语气不指责。☆☆☆2多从对方角度想。☆☆☆情境演练有同学违反交通规则，乱穿马路。情境二表哥喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天。我来评一评1
注意语气不指责。☆☆☆2多从对方角度想。☆☆☆3讲道理，提建议……☆☆☆不良行为要劝告，劝告方法要记牢。语气委婉态度好，指责批评不能要。多从对方角度想，关心理解要周到。举出事例提建议，巧妙劝告会引导。劝告歌谣晏子和齐景公
齐景公特别喜欢鸟。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟。可是几天后,那只鸟飞了。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹。
晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白。”齐景公答应了。晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条；使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条；这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条。所以现在要杀死你。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧。”
听了晏子的一番话,齐景公明白了晏
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