中考生物总复习《动物在生物圈中的作用》专项测试卷（含答案）

第第页中考生物总复习《动物在生物圈中的作用》专项测试卷（含答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.人们通过科学引入瓢虫控制蚜虫的数量，减轻了蚜虫对作物的危害。这体现了动物能()A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传粉 D.参与物质循环2.生态系统中的动物对于维持生态平衡有重要作用，下列各项不能说明这个事实的是()A.啄木鸟捕捉害虫，使森林免遭虫灾B.猫头鹰捕食田鼠，为人类保护了很多粮食C.青蛙大量捕食螟蛾、稻螟等害虫，保证了稻田的产量D.山羊吃植物根部，使能量从植物流入体内3.干草堆放久了，会被分解者逐渐分解，如果被羊吃了，会在羊体内分解。这体现了动物在自然界中的什么作用()A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.维持碳－氧平衡 D.帮助植物传粉4.下列实例中能体现动物促进生态系统物质循环的是()A.秃鹫吞食动物尸体B.留连戏蝶时时舞C.螳螂捕蝉，黄雀在后D.利用周氏啮小蜂防治美国白蛾5.松鼠储存的松子在条件适宜时会萌发。这体现了动物在生物圈中的作用是()A.维持生态平衡 B.促进物质循环C.帮助植物传播种子 D.危害植物生长6.一般情况下,下列关于生态系统中物质循环主要渠道的图解,正确的是()7.据图判断下列叙述错误的是()A.图中Ⅰ表示光合作用B.图中Ⅱ表示呼吸作用C.动物能完成图中Ⅰ所示过程D.动物能完成图中Ⅱ所示过程8.在一个由草→鼠→狐组成的食物链中,若消灭了全部的狐,鼠的数量会()A.缓慢上升 B.迅速上升C.仍保持相对稳定 D.先上升后下降8．动物在生物圈中扮演很重要的角色，下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用（）A．能促进生态系统的物质循环 B．能陶冶人们的情操C．能维持地球上的生态平衡 D．能帮助植物传粉、传播种子9．对自然界中动物和植物的关系，描述错误的是（）A．动物以植物为食B．植物的数量越多，动物的食物来源越丰富C．动物的数量越多，对植物的生长越有利D．动物帮助植物传粉和传播种子10．枸杞的果实颜色鲜艳并有香甜浆液，不仅人类喜欢食用，许多动物也常常偷食．动物吃下果实后，枸杞种子便会随其粪便排出而传播，这一事实说明（）①动物能帮助植物传粉②动物能帮助植物传播种子③植物都靠动物传播种子④植物能为人和动物提供食物⑤动物会破坏植物的生长⑥动物和植物存在相互依存的关系．①②④ B．②③④ C．②④⑤ D．②④⑥11、研究发现,周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面,与鸟类吃其蛹的方式有所不同。它将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾。这一事实说明,动物在自然界中能够()A.促进生态系统的物质循环B.维持自然界中的生态平衡C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播果实和种子12.在热带雨林中,许多灵长类动物吞咽果实后,将未消化的种子随粪便排出体外,其粪便中还含有丰富的氮、磷、钾等营养物质。下列相关叙述不正确的是()A.灵长类动物可促进生态系统的物质循环B.灵长类动物能够帮助植物传播种子C.植物生长可利用灵长类动物粪便中的营养物质D.灵长类动物越多,对植物生存越有利13.某农民发现荔枝园里有许多害虫,于是喷洒农药。尽管这一季风调雨顺、害虫也被杀死了,但是荔枝的产量却是历年来最差的。结合以上描述,你认为该事例体现了动物在生物圈中的作用是()A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子14.某地区鼠害严重,人们采取各种方式捕捉老鼠,但效果均不明显。从生态学的角度考虑,可以采取的最佳防治鼠害措施是()A.大量投放鼠药,把老鼠全部毒死B.经常发动群众四处围捕老鼠C.保护好粮仓,使老鼠断粮D.禁止捕杀蛇、猫头鹰等鼠类天敌15.不同类群的生物各有其特征,在生物圈中具有不同的作用。关于动物在生物圈中的作用,下列叙述错误的是()A.没有动物,生态系统的物质循环不可以进行B.动物使食物网复杂化,动物在生物圈中相互制约、相互影响C.不能随意引进某种动物,否则可能会影响生态平衡D.适度放牧可以提高生态系统的稳定性16．春天油菜花儿开，有经验的农民常引来养蜂专业户放置蜂箱，其目的是（）A．开花过多，由蜜蜂破坏一部分B．用蜜蜂防治害虫C．增加田园风光D．帮助传粉，促进油菜高产17．动物是生态系统的成员，下列关于动物的说法错误的是（）A．动物取食植物的果实，可以帮助植物传播种子B．狐、狼等食肉动物，有助于维持生态平衡，不能彻底消灭C．对人类无直接利用价值的动物灭绝了也没关系D．某些昆虫个体虽然小，但数量过多会对农业造成危害18．动物促进生态系统的物质循环，正确的理解是（）A．能合成有机物B．分解有机物产生二氧化碳、尿素等，再被生产者利用C．产生的粪便及遗体被分解者分解，释放二氧化碳等D．B和C两项都是19．关于动物与人的关系叙述正确的是（）A．食用钉螺时要高温灭菌，防止钉螺寄生在人体内B．蛭的唾液中有防止血液凝固的物质，可以生产抗血栓药物C．因为麻雀经常偷食农作物，所以应当全部消灭D．我国的鱼类资源丰富，可以加大捕捞力度20．蜜蜂的采蜜行为可以间接提高农作物产量，这体现了动物具有（）A．维持生态平衡的作用 B．促进物质循环的作用C．帮助植物传份的作用 D．帮助植物传播种子的作用二、非选择题21、自然界的物质循环是须臾不止的。下图为自然界中的物质循环图，请据图作答：(1)在大气中的二氧化碳通过⁠作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过⁠作用被分解释放出来。(2)从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对稳定的状态下，这种现象称为⁠。但有些地区为保护牧场和草原大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草数量的变化是。(3)除了上述的作用外，动物在生物圈中的作用还有。(4)【开放性】保护生态环境是我们每个人的责任，请写出你在生活中是如何保护环境的？(写出一点即可)。22、同学们,电影《狼图腾》都看过吧,一系列狼的故事有机连贯,一气呵成,情节曲折紧张,场面宏大而神奇。电影中有大青马勇敢镇定地独闯狼阵,狼口脱险;有蒙古女人和九岁小孩与狼徒手搏斗,生擒恶狼;有蒙古猎人坐山观狼群设伏黄羊,渔翁得利;有狗和草原狼的你死我活,不共戴天;有人与狼的殊死较量,相存相依。最后狼群的消失,震撼了我们现在已经不会轻易被感动的灵魂,让我们在看过之后会不由自主地产生无尽的思索。回答下列问题:(1)狼是生态系统中的一个重要环节,若狼群消失了,草原上的老鼠、野兔会泛滥成灾,导致草场迅速退化。草原沙漠化了,牧草数量会减少,因为食物不充足,牛羊数量也会减少,“风吹草低见牛羊”就只能变成一种回忆,而牧民也只能从放牧改为圈养牛羊。这一事实表明各种生物之间、生物与环境之间存在着、的关系。如果食物链或食物网中某一环节出了问题,会影响到整个,动物在维持中起着重要的作用。

(2)大草原上的动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的变成自身可利用的物质,这些有机物一部分在动物体内经过分解,释放出,同时产生等物质。动物排出的粪便或遗体经过的分解,也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质,这些物质可以被生产者利用。可见,动物能促进生态系统的。

23．阅读下面的资料回答问题：20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制．可是没多久，大范围的后遗症出现了．由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌──小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠的大量繁殖．在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务──“降猫行动”．（1）蚊子属于昆虫，昆虫身体由、、三部分构成．（2）在壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物．（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持中起重要作用．（4）20世纪60年代，美国生物学家蕾切尔•卡逊女士发表了一份震惊全美国的报告，并写了一本名为的书，她向美国总统及国民提出警告：DDT等化学药品的滥用已经引发了生态和健康的灾难，连雀鸟也被毒害，鸟的歌声也听不到，春天变得寂静．（填字母）A．《自