2020-2021学年广东省茂名市茂南区八年级上学期期中语文试题及答案

2020-2021学年广东省茂名市茂南区八年级上学期期中语文试题及答案一、基础。（24分）1.根据课文默写古诗文。（1）_______________，终岁常端正。（刘桢《赠从弟（其二）》）（2）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处________________，________________，自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）（3）《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是：_______________，________________。（4）几处早莺争暖树，___________________。（白居易《钱塘湖春行》）（5）把王绩的《野望》默写完整。东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。_________________，__________________。_________________，__________________。【答案】①.冰霜正惨凄②.重岩叠嶂③.隐天蔽日④.大漠孤烟直⑤.长河落日圆⑥.谁家新燕啄春泥⑦.牧人驱犊返⑧.猎马带禽归⑨.相顾无相识⑩.长歌怀采薇【解析】【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“惨凄、叠嶂、蔽、直、薇”等字词容易写错。2.根据拼音写出相应的词语。（1）舰岛的主wéigān（）上，艳红的八一军旗迎风招展。（2）战犯汤恩伯二十一日到芜湖dūzhàn（），不起丝毫作用。（3）母亲在家庭里极能rènláorènyuàn（）。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。（4）从藤野先生那一面看来，是一去之后yǎowúxiāoxī（）了。【答案】①.桅杆②.督战③.任劳任怨④.杳无消息【解析】【详解】本题考查根据拼音写词语（1）桅杆：拼音为wéigān，船上挂帆的杆子（2）督战：拼音为dūzhàn，督率作战。（3）任劳任怨：拼音rènláorènyuàn，做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。（4）杳无消息：拼音为yǎowúxiāoxī，没有任何音讯、消息。3.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.由格里什率领的美国贸易谈判代表团1月6日抵达北京，中美双方从今天开始将展开为期两天的面对面。（把“展开”改为“进行”）B.为了继承和发扬中华传统文化，我校团委今年积极开展了“重视经典古文，弘扬传统文化”。（句末加“活动”）C.孟晚舟女土在加拿大被拘留，各大报纸关于这起震惊国际的事件都做了报道。（“关于”改为“对”）D.那些为革命而献身的战士们，像一支支蜡烛，虽然照亮了别人，却毁灭了自己。这样的人生多有价值啊！（“照亮了别人”与“毁灭了自己”互换）。【答案】A【解析】【详解】A.成分残缺，应在“面对面”后加“磋商”；故选A。4.下列句子用语得体的一项是（）A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意准备了这件礼物，您就心领了吧。B.王强同学从班主任杨老师手里接过获奖证书，然后说道：“感谢您的厚爱。”C.王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”D.虽然你尽是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。【答案】B【解析】【详解】本题考查文化常识。

A.“心领”是谦辞，用于自己推辞，可改为“笑纳”；C.“斗胆”谦辞，改为“不吝”；D.“绵薄之力”是谦辞，只能用于自己；故选B。

5.阅读下面材料，按要求作答。脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术。不同行当的脸语，情况不一。“生”“旦”面部妆容简单，略施脂粉，叫“扮”“素面”“洁面”。而“净行”与“丑行”面部绘画比较复杂，特别是“净”，都是重施油彩的，图案复杂，因此称“花脸”。戏曲中的脸谱，主要指“净”的面部绘画。而“丑”，因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称“小花脸”。（1）请用一句话概括上面材料的主要信息，不超过30字。（2）根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联。奸佞恶贼脂粉略施尽展油彩重抹忠臣贤士竟显上联：_____________________下联：______________________【答案】（1）示例：脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画，有洁面、花脸、小花脸等类型。（2）①.脂粉略施尽展忠臣贤士②.油彩重抹竟显奸佞恶贼【解析】【小问1详解】本题考查对材料信息的提炼概括。由材料“脸谱，是中国传统戏曲演员脸上的绘画，用于舞台演出时的化妆造型艺术”可知，脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画。由“‘生’‘旦’面部妆容简单，略施脂粉，叫‘扮’‘素面’‘洁面’”“图案复杂，因此称‘花脸’”“因其扮演戏剧角色，故在鼻梁上抹一小块白粉，俗称‘小花脸’”可知，有洁面、花脸、小花脸等类型。故组织答案为：脸谱是中国传统戏曲演员脸上的绘画，有洁面、花脸、小花脸等类型。【小问2详解】本题考查拟写对联。对联写作上要做到词性相同、结构一致；平仄对应、音韵协调；内容相关、意境完美。主谓短语“脂粉略施”对“油彩重抹”，动词“尽展”对“竟显”，并列短语“忠臣贤士”对“奸佞恶贼”，根据“仄起平收”的原则，“士”读shì，是仄声字，“贼”读zéi，是平声字。故上联为“脂粉略施尽展忠臣贤士”，下联为“油彩重抹竟显奸佞恶贼”。二、阅读。（46分）（一）（10分）记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民，怀民亦未寝，相与步中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无松柏？但少闲人如吾两人者耳。6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A.月色入户/木兰当户织 B.遂至承天寺寻张怀民/半身不遂C.庭下如积水空明/如其言，果得与数里之外 D.何夜无月/同予者何人7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。（2）但少闲人如吾两人者耳。8.请赏析“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。【答案】6.A7.（1）月光照在院中，好像积水一般清明澄澈，水中水藻和荇菜交织在一起，大概是竹子和柏树的影子。（2）只是缺少像我俩这样的闲人罢了。8.这个句子运用比喻的修辞手法，把月光比作清澈的池水，把竹子和柏树的影子比作水草，以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，形象逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、清幽宁静的美妙境界。【解析】【6题详解】本题考查一词多义。A．门/门；B．于是/通“随”，顺从；C．好像/依照；D．哪里/什么；故选A。【7题详解】本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）空明：形容水清明澄澈；藻荇：均为水生植物；交横：交错纵横；盖：大概是；（2）但：只是；闲人：清闲的人；耳：而已、罢了。【8题详解】本题考查语句赏析、理解。“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”意思是：月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。此句运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用竹柏的影子比作交错纵横的水草，虚实相生，相映成趣，化无形为有形。“积水空明”写出了月光的皎洁，空灵，“藻荇交横”写出了竹柏倒影的清丽淡雅。以动衬静，正面描写与侧面描写相结合，前者给人以一池春水的静谧之感，后者则具有水草摇曳的动态之美，整个意境静中有动，动中愈见其静从而创造出一个冰清玉洁的透明世界，作者以高度凝练的怎墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。据此分析即可。【点睛】参考译文：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来，于是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。（二）（9分）百丈山①记登百丈山三里许，右俯绝壑②，左控③垂崖，叠石为磴，十余级乃得度。山之胜，盖自此始。循磴而东，即得小涧。石梁跨于其上。皆苍藤古木，虽盛夏亭午无暑气。水皆清澈，自高淙下，其声溅溅然。度石梁，循两崖曲折而上，得山门④。小屋三间，不能容十许人。然前瞰涧水，后临石池，风来两峡间，终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北，蹑石梯，数级入庵。庵才老屋数间卑庳迫隘无足观独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩⑤。乃壁其后，无所睹。独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。久而益悲，为可爱耳。注：①百丈山：在今福建建阳东北，东与崇安、浦城二县接界。②绝壑：又深又险的山沟。③控：临。④山门：佛教寺院的大门。⑤玩：欣赏，品味。9.下列加点词意义相同的一项是（）A.南与东谷水并注池中/未复有能与其奇者 B.终日不绝/绝巘多生怪柏C登百丈山三里许/自富阳至桐庐一百许里 D.独夜卧其上/天下独绝10.用三条“/”给文中画线的句子断句。庵才老屋数间卑庳迫隘无足观独其西阁为胜。11.第二段中作者移步换景，交代了怎样的游览路线，主要描写了什么？表达了作者怎样的感情？【答案】9.C10.庵才老屋数间/卑庳迫隘/无足观/蚀其西阁为胜。11.游览路线：踏石瞪、过涧水、入山门而至西阁。作者主要描写了西阁环境的优美和夜宿听泉的感受。抒发了自己对百丈山的喜爱之情。【解析】【9题详解】本题考查一词多义。A．和/领悟、欣赏；B．断/极；C．表示大约的数量，左右、上下/表示大约的数量，左右、上下；D．独自/独一无二；故选C。【10题详解】本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：尼姑庵仅有几间旧房子，房子又矮又窄，没有什么值得观看的地方。只有西阁美好。“卑庳迫隘”是对“庵才老屋数间”的形容；“蚀其西阁为胜”点明有美好景致的地方；故断为：庵才老屋数间/卑庳迫隘/无足观/蚀其西阁为胜。【11题详解】本题考查内容理解及作者情感。第二段作者采用移步换景的手法描绘景致；根据“循磴而东，即得小涧”“度石梁，循两崖曲折而上，得山门”“度而北，蹑石梯，数级入庵”“独其西阁为胜”等句子可梳理出作者的游览路线：踏石瞪、过涧水、入山门而至西阁。“水自西谷中循石罅奔射出阁下，南与东谷水并注池中。自池而出，乃为前所谓小涧者。阁据其上流，当水石峻激相搏处，最为可玩”是作者在西阁所见之景，“独夜卧其上，则枕席之下，终夕潺潺。久而益悲，为可爱耳”写出作者夜宿于此的内心感受，可以看出作者内心的愉悦，对百丈山的喜爱之情溢于言表。【点睛】参考译文：登上百丈山三里来路，向右边俯视，是又深又险的山沟，路的左边靠着陡峭的山崖，路面是垒起来的石磴，上了十几个台阶才过去了这段险区。百丈山的胜景，从此开始了。顺着石磴往东走，遇到一条小涧。一座石桥横跨在它上面。两旁都是苍青色的藤条和古老的树木，即使是盛夏的正午，也没有一点热气。涧水全是清澈见底，从高处流下来，发出“溅溅”的声响。走过石桥，沿着两旁都是山崖的小路曲曲折折地登上去，遇到了一座寺院的大门。有三间小房子，连十来个人也容纳不下来，但是前面可以俯视涧水。大门的后面临着石池，风从两旁的山峡间吹来，整天不断。大门里边，又有一座石桥横跨在石池上。过了石桥往北走，踩着石梯，上几级就到了尼姑庵。尼姑庵仅有几间旧房子，房子又矮又窄，没有什么值得观看的地方。只有西阁美好。溪水从西面山谷中顺着裂缝从西阁下面像箭射一般飞奔流出，向南与东面山谷中的水一块注入石池中。水从石池中再流出来，就形成了前面所说的那条小涧。西阁座落在它的上游，在激流和峻石相搏击的地方，最值得欣赏。后面是一座石壁，没有什么可看的。一个人晚上躺在西阁里面，枕头和卧席下面整夜都能听到潺潺的流水声。越听得时间长越感到悲哀，但也很有意思。（三）（10分）一只冠状病毒的自白书①打搅了各位，我就是那只被世卫组织命名为“新型冠状病毒”的坏蛋，是这次肺炎的“罪魁祸首”，当然，在我们病毒界，我是被称为“大英雄”的，呵呵！我知道你们很快会消灭我，在我逃走之前，想和你们聊几句。②你们是不是纳闷，我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下，我有着带有小突起的外形，看上去像王冠，所以得名。对了，我还有英文名，叫作coronavirus，怎么样？如果只看这名字，会不会觉得挺可爱？③我的本领挺强，可以感染多种脊椎动物，包括鸟类、蝙蝠、猫、狗、老鼠、果子狸等等，当然，也包括各——伟大的人类。④被感染后，我会攻击你们的呼吸系统，让你们发热、乏力、干咳，也会让少数人腹泻、呼吸困难，当然，有时候我很会伪装，让感染者不出现明显症状，使他掉以轻心，四处传播。我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目。⑤哈哈哈哈！我就是这样的“流行杀手”，你们要明白，制服我没那么容易，在当前，预防和隔离，远比治疗重要。⑥我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了；我讨厌你们隔离，让我不能在人与人之间传播，本来，我选在春节前后爆发，就是想利用你们拜年、聚会的机会大力传播，没想到这条妙计被你们识破了！⑦我知道，作为病毒个体，我终究会被你们消灭，但我们整个病菌家族，将还会长期与你们并存，我们还在你们中间留下了“卧底”，随时准备卷土重来。那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要“毒员”；那些在我们爆发后继续聚会的人是我们重要“线人”。只要还有这样的人，我们就像灰太狼一样，“还会回来的＂。⑧抱歉各位，目前我还是你们的对手，所以我不能把自己的秘密都说出来。我知道你们中有精英，有英雄，他们最终会破解我的密码，我其实蹦跶不了几天了。对那些勇敢的“逆行者”，我是又恨又怕啊！12.“新型冠状病毒”的得名原因是_________。13.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.文章以病毒口吻来写，通俗易懂，同时也提高了读者的阅读兴趣。B.新冠病毒潜伏在“宿主”身体中的时间是3-7天。C.第⑦段中的画线句子，使用了打比方的说明方法，生动形象。D.人类有勇敢的“逆行者”，有精英，有英雄，新冠病毒蹦跶不了几天了。14.阅读全文，简要概括预防新冠病毒的方法。【答案】12.外形帯有小突起，看上去像王冠。13.B14.（1）佩戴口罩，斩断病毒传播路径；（2）勤洗手，讲卫生；（3）隔离，阻断人与人之间传播；（4）敬畏自然，远离“野味”【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。由第②段“我为什么叫这个奇怪的名字。这是因为在显微镜下，我有着带有小突起的外形，看上去像王冠，所以得名”可知，“新型冠状病毒”的得名原因是：外形帯有小突起，看上去像王冠。【13题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。B.由第④段“我一般会静静潜伏在“宿主”身体中3-7天，然后才露出狰狞面目”可知，原文说的是一般情况下，不排除有其他时间的可能性，故选项错误。故选B。【14题详解】本题考查对文章内容的理解与概括。紧扣题干“预防新冠病毒的方法”，找到相应的段落分析。由第⑥段“我讨厌你们戴口罩，这样可以最大程度地斩断传播路径，让我无法随风飞舞；我讨厌你们洗手，特别是用洗手液甚至酒精，如果洗得时间再长一点，我就被冲到下水道了；我讨厌你们隔离，让我不能在人与人之间传播”可提炼出：佩戴口罩，斩断病毒传播路径；勤洗手，讲卫生；隔离，阻断人与人之间传播；由第⑦段“那些喜欢吃野味的人，是我们潜伏在人类中的主要‘毒员’”可知，敬畏自然，远离“野味”。（四）（17分）父亲数钱李书霞①每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。②父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”③我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。④几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。⑤去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。⑥还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”⑦父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。⑧“左手数。”母亲叮嘱道。⑨父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”⑩“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。⑾“再数数。”⑿父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。⒀整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。⒁父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。

⒁父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。15.选文第②段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？16.选文第④段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。17.选文第⒀段中画线部分“不小心”三个字有何深意？请结合语境具体分析。18.选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？【答案】15.主要运用了神态和动作描写。这两种描写方法的综合运用，形象地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满足之情。16.承上启下的过渡作用。前半句总结前文，说明随着时代的发展，这样的场景逐渐消失了。后半句提示下文，设置悬念，暗示父亲老了，有了什么特殊状况。17.“不小心”其实是故意为之。这里表现了母亲既要给父亲足够的锻炼机会，又要让他不易察觉的细心。体现了父母之间相互扶持，相濡以沫的深厚淳朴的感情。18.年轻时数钱，充满骄傲和自豪，父母一个挣，一个管，把穷困的日子过的有滋有味，两个人相互支持的情分可见一斑；有病时数钱，笨拙可笑，这里数钱不再是为了过日子，而是体现了母亲对父亲的理解，对父亲的关心呵护。两个人年老时相互扶持的情分感人至深。【解析】【15题详解】试题分析：考查对描写手法及其作用的分析。本题中的语句，运用“坐、伸、掏、捏、抖、数”等动词写其动作，用“哈一哈气”写其神态，生动形象地表现了父亲当年挣钱的不易和对来之不易的收入的珍惜及兴奋满足之情。（也可以从细节描写的角度分析）。点睛：人物描写方法有肖像（外貌）、神态、动作、语言（对话）、心理等。从另外一个角度看，又有正面描写、侧面描写和细节描写等。其作用是形象生动地刻画出人物……的性格（情感、心理）特征，或是衬托、突出……的特点，表达作者的……感情。【16题详解】试题分析：考查句段的作用。在整体感知文章内容的基础上，结合语句从结构上分析作答。选文第④段画线句的前半名“几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了”是对前文内容的总结，交代“数钱”的场景消失了。后半句“不过，父亲最近又开始数钱”开启了下文，并设置了悬念。整体来看，主要起到了承上启下的作用。据此分析作答。【17题详解】试题分析：考查重点词语的理解。理解词语的含义不要仅浮于语句的表面意义，要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题进行分析。这里的“不小心”是母亲故意的。因为母亲为了能让有病的父亲能有更多的锻炼机会，体现了父母之间相互扶持，相濡以沫的深厚淳朴的感情。据此理解作答。【18题详解】试题分析：考查对文章内容的理解。父亲“父亲数钱，两种姿态”分别是指年青时和生病后。年青的时候父亲数钱，表现了他的骄傲和自豪，然后把钱交给母亲让母亲管理，在那困难时期，父母两人相互支持合作来操持家庭的生活，表现了两人之间的相濡以沫真情。生病后父亲数钱，动作笨拙，母亲想尽办法来让父亲多做锻炼，尽快恢复健康，体现了母亲对父亲的呵护，对父亲的深情。据此理解作答。三、作文。50分19.阅读下面的文字，按要求作文。家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国。在这里，父母用慈爱的伞为儿女撑起一方晴空，儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在这里，洋溢着浓浓的师生之情、伙伴之谊……请你以“有家真好”为题，写一篇作文。要求：（1）自定立意，自选文体。（2）说真话，抒真情，忌抄袭。（3）书写工整，不少于500字。（4）文中不得出现真实的人名和校名。【答案】例文有家真好家是避风的港湾，家是遮阳的大伞，有了家，使我们有了前进的动力，有了奋斗的方向，更让我们感受到爱的关怀与温暖，有家真好。每天清晨，太阳刚刚露出头，爸爸就起床了，悄悄走进厨房，唯恐破坏我甜蜜的梦乡。马上要考试了，为了给我补充营养，爸爸会给我煎个鸡蛋。伴随着“滋滋”的声音，平锅里立即有了个“小太阳”，那是家的颜色。喷香好闻的鸡蛋味道顿时弥漫整个厨房，那是家的味道。随着太阳不断上升，温度升高，一片阳光散在我的卧室里，那是家的感觉。快七点了，爸爸走进我的房间，从不粗暴的吼我，而是亲我的脸蛋，直到被他胡子扎得痒痒的醒过来。这时，妈妈也起来了，一家人，在爱的包围下开启崭新的一天。有了家，就有了爱和关怀，有家真好。期中考试转眼就到了，我不免有些紧张，爸爸便温和的鼓励我。陪我玩跳棋，每跳一格，心灵的愉悦也随之跳动。妈妈在我学习上耐心辅导我，为了我的复习，她也不出去散步了，也不玩手机了，她就耐心的坐在我旁边，陪着我。前几天海鲜正贵时，对于一个普通家庭在这时吃海鲜难免有些奢侈，但爸爸不以为然，给我买了一些我最爱吃的皮皮虾，还开玩笑的说：“让闺女往上挠挠嘛！”这就是爸爸，这就是家。它是我温暖的港湾，身心的归宿。有家真好。在寒假参加了书法比赛，由于全是繁体字，我有些畏难，想放弃。但妈妈却告诉我：“只要努力，便一定会有收获，所以无论如何，你也要坚持下去。”妈妈的话，使我信心大增。果然，通过不懈的努力，我在书法大赛上取得了优异成绩。有了家，有了父母的爱，就有了前进的动力。有家真好。这就是家，虽小却温馨，虽平凡却可贵，有家真好！【解析】【详解】本题考查全命题作文。第一，审题立意。本篇习作要求以“有家真好”为题进行创作；“家”本指亲人共同生活的场所；联系材料“家是什么？是难舍的亲情，是温馨的集体，是亲爱的祖国”可知，“家”亦可以指某个集体，如班集体，夏令营的集体等，还可以指国家；所以对应的立意可以是“亲情、师生情、友情、家国情”等；“有家”，“有”与“无”相对，流离失所无家可归者会感叹“有家真好”；羁旅在外漂泊无定者会感叹“在家真好”；“有家真好”是个人的感受，文章应体现“家”“真好”在哪里。第二，文体及选材。本篇习作适合写成记叙文。围绕“家庭”写“亲情”，可写父母的慈爱，儿女的孝顺，如果没有“家”，自己就如无根浮萍漂浮不定，缺少归依感，这就意味着对“真好”的“家”我们要追求、珍惜、保护，可写选择遇到困难，回答家里父母的安慰抚慰心伤的事例，体现家庭的温暖；若将班集体当作“家”，可以选取班集体一起完成什么挑战（人物），共同获得什么荣誉，大家齐心协力的事例选材，体现班集体的凝聚力；将祖国当作“家”，此种选材较难，若没有亲身经历很难写出佳作，可写疫情期间，国家防疫得当，保护人民的利益，感到“有家真好”；当国外发生战争，国家接华人回家，感叹“有家真好”等素材。附加题（10分）阅读下面的名著选段，回答后面的问题。这些事情接连发生，在我已有反抗意识的年轻心灵上，留下了磨灭不掉的印象。在这个时期，我也开始有了一定的政治觉悟，特别是在读了一本关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本小册子的开头一句：“呜呼，中国其将亡矣！”这本书谈到了日本占领朝鲜、台湾的经过，谈到了越南、缅甸等地的宗主权的丧失。我读了以后，对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。我父亲决定送我到湘潭一家同他有来往的米店去当学徒。起初我并不反对，觉得这也许是有意思的事。可是差不多就在这个时候，我听说有一个非常新式的学堂，于是决心不顾父亲反对，要到那里去就学。学堂设在我母亲娘家住的湘乡县。我的一个表兄就在那里上学，他向我谈了这个新学堂的情况和“新法教育”的改革。那里不那么注重经书，西方“新学”教得比较多。教学方法也是很“激进”的。我随表兄到那所学堂去报了名。我说我是湘乡人，以为这所学堂只收湘乡人。后来我发现这所学堂招收各地学生，我就改用湘潭的真籍贯了。我缴纳一千四百个铜圆，作为五个月的膳宿费和学杂费。我父亲最后也同意我进这所学堂了，因为朋友们对他说，这种“先进的”教育可以增加我赚钱的本领。这是我第一次到离家五十里以外的地方去。那时我十六岁。在这所新学堂里，我能够学到自然科学和西学的新学科。另外一件事值得一提，教员中有一个日本留学生，他戴着假辫子。很容易看出他的辫子是假的。大家都笑他，叫他“假洋鬼子”。我以前从没有见过这么多孩子聚在一起。他们大多数是地主子弟，穿着讲究；很少有农民供得起子弟上这样的学堂。我的穿着比别人都寒酸。我只有一套像样的短衫裤。学生是不穿大褂的，只有教员才穿，而洋服只有“洋鬼子”才穿。我平常总是穿一身破旧的衫裤，许多阔学生因此看不起我。可是在他们当中我也有朋友，特别有两个是我的好同志。其中一个现在是作家，住在苏联。人家不喜欢我也因为我不是湘乡人。在这个学堂，是不是湘乡本地人是非常重要的，而且还要看是湘乡哪一乡来的。湘乡有上、中、下三里，而上下两里，纯粹出于地域观念